教師個人計劃總結八年級組工作小結

..教師個人參考計劃總結八年級組工作小結匆忙間，一學期就過去了，在這個學期中，八年級的工作在各位領導及本年級全體老師的大力支持下，各方面工作開展得有聲有色，得到了領導，師生們的一致好評。現就這學期所做的一些工作做一個簡單小結：在這學期的開學之初，我依照我校的工作打算，結合本校本年級的實際制定了一份詳細細致的工作打算。在學期工作中，我按工作打算認真地開展以下工作：

一、創(chuàng)設了一個團結，合作、共進、和諧的同事氣氛。

一個好的集體，首先要有一個愉悅的氣氛，試想沒有了好心情，如何來的積極工作態(tài)度？在這方面，作為年級的我，努力營建著一個和諧、合作、共進的同事關系。同事間的互幫互助，既把融洽給了本人，也給了整個集體一種新的活力，在如此的情況下，盡管我們朝出暮歸卻歡樂著。

二、以課改為契機，用新課改理念指導教學實踐，全面提高了學生成績，提升了老師教育教學才能。

年級備課組扎實、制造性的工作為我們年級組構成了一種你追我趕的景象。每個老師積極地備課，各學科間老師分工合作，互相學習，共同利用教學資源分享成功的經歷，各備課組教學強勁的群體認識正在構成。尤其有時跨學科的聽課更是從另一個角度去給這個老師一些他所沒考慮到的好建議。

三、以班級為單位，展開各種素養(yǎng)教育的活動。

年級絕對脫不了班級治理。我們的十三個班主任個個吃苦能干，樣樣工作落實到實處，把班級治理得井井有條，每人都有一套治理的方案，他們之間互通經歷，取長補短，揚長避短，使一個全新的集體在短時間里已進入標準化的學習的階段，應該說如今的八年級的穩(wěn)定與班主任的耐心、細致、無私的工作密不可分。

四、家校攜手的不斷推進，使學生飛速進步。

開學初，為了能及時理解學生，早點做到知己知彼，我們八年級進展了一次大規(guī)模的學生情況咨詢卷調查工作，使得班主任及時地掌握了學生的各自特征，從而有的放矢地去治理學生，使老師少走了許多彎路。期中后，我們又及時開了一次家長會，和家長有一個近間隔的溝通，共同攜手把他們的小孩教得更好。家長會后，反響極熱烈，對家長們的認可，我們雖辛苦著卻歡樂著。

五、目前的效果。

八年級班級已在穩(wěn)定地學習著，老師們在努力工作著，一切都在有條不紊中進展著，這是我們共同努力的結果。

六、對下學期工作的一些設想。

在這學期的狠抓紀律和常規(guī)的落實下，下學期預備在教學上要加強力度，對那些學習特困生也進展一系列的拉差補缺工作，能否讓一幫一活動落到實處？如何努力降低與化解班主任工作的強度和難度？在班級治理方面是否讓班主任有本人的治理特色？對需要協助的老師的協助怎么樣做到幫到實處，加快他們成熟的步伐？尤其在已經穩(wěn)定的教學過程中，老師可不能夠在業(yè)務方面構成個人的教學特色？等等的事情還等著我們要去做，我們要拼命的學和做，否則就要跟不上這個快節(jié)拍的開展。