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ReadingListen!Listentosomesoundsandtellwhatkindofwateritis?Rainwater/riverwater/seawater?Aquiz:Whatdoyouknowabout…?1.Youcanlivewithoutwaterforafew
.a.hoursb.daysc.weeks2.Whenyouexercise,youneed
water.a.moreb.lessc.no3.Watercoversabout
oftheEarth.a.onethirdb.onehalfc.twothirdsAquiz:Whatdoyouknowabout…?4.About
ofthewateronEarthis“fresh”orwithoutsalt.a.3%b.10%c.20%Itrunsintorivers.Itrisesfromtheseatothesky.Itrunsintothesea.Itfallsasrainagain.Waterfallsfromthecloudsasrain.1Putthefollowingsentencesinthecorrectorder.Writethenumbers1-5intheboxes.(P58)watercycleinthenature1’water’sjourneyReading:WatertalksLookatthetitleandthepicture.2.Thewatercycleinthepassageisabout_____.
A.waterinthenatureB.people’slivingwater
1.Whoistalkingtothegirl?Thewater’sjourney1.Readthepassageandfinishtheflowchartontheworksheet.2.Shareyourworkwithyourgroupmembers.Shareyourworkwithus!3’/1’First,Ifallfromthecloudsasrain.Second,…Third,…Then,….Next,…Finally,…Thereisaforeignstudentgrouptoourschool.Yourgrouparegoingtotellthemaboutthelivingwater’sjourney.Post-readingGroupwork3’+3’+2’AssessmentYoucanassesstheirtalkingfrom3parts.評價標準具體要求1.完整性(3分)將水循環(huán)的每個步驟的地點和形成的動詞短語都能準確搭配,要點齊全,步驟清晰。2.準確性(3分)發(fā)音準確,時態(tài)、人稱、短語等語法使用正確。3.流暢性(2分)使用連接詞和敘述詞將內(nèi)容有序地連接起來,例如:and,but,so,first,second,third,then,next,finally…cloudsriversfallfrom…as…
runintoriseseawater’sjourneycloudsriversreservoirpipesbathroom/tapriverspipesdropinto
runintoclean&add…to...travel
throughriseseago
intowater’sjourneySummaryWhatcanyoulearnfromthi
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