統(tǒng)編版四年級語文上冊全冊核心素養(yǎng)分層作業(yè)設(shè)計含答案

部編版四年級語文上冊核心素養(yǎng)分層作業(yè)設(shè)計(含答案)

原創(chuàng)作者李想

1.觀潮

第一部分積累與運用一(基礎(chǔ)性學習單)

一、回顧本課學習內(nèi)容，完成學習單。

錢塘江大潮，自古以來被稱為天下qiguan。

nongli八月十八是一年一度的gudnchao日，這一天早上，我來到海寧市

的鹽官鎮(zhèn)，jfishu。這里是觀潮最好的地方...我站在dadi上,pRnzhe觀看大潮。

午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷gunddngodiinshi人

聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是______,看不

出有什么變化。過了一會兒，響聲,只見東邊的地方出現(xiàn)了

一條白線，人群又。

那條白線很快地向我們移來，zhUjian拉長，變粗,o再近些,

只見kudnku。的江面上白浪fdngtin,形成yidu兩丈多高的水墻。浪潮越來越

近,y6urU千萬匹白色戰(zhàn)馬q[t6ubingjin,浩浩蕩蕩地飛!奔而來;那聲音如同

shan_bengdi.工送,」好像大地都被一馬慎必得翻動塞麥。

shashl,潮頭奔騰西去，可是yub。還在漫天卷地般涌來，江面上yljiu

風號浪吼

L根據(jù)文段中的漢語拼音，在下面的方格里按順序?qū)懗鲈~語，注意把字寫美觀。

EH

2.給加點字選擇正確讀音。

悶雷(menmen)悶熱(menmen)風號浪吼(haohao)

薄霧(baobo)顫動(zhanchan)造造蕩蕩(gdohao)

大堤(diti)屹立(qiyi)山崩地裂(bengbeng)

霎時（sdsho）堂著腳（diandian）飛奔而來（b@nben）

3.把選文補充完整。選文分別從浪潮的和兩個方面來描寫大潮來時的景象,

使人如聞其聲，如見其形。

4.選文第既寫了潮來時的聲音好像,又寫了潮來時的形狀像。

5.“錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀?！边@句話是全文的,“奇觀”的意思

是?！白怨乓詠怼币辉~說明了o

6.畫“___”線句子用了和的修辭手法，這樣寫的好處是.

,o讀了這段文字，我仿佛看到了

的畫面，聽到了的聲音。

7.文中畫“_____”線句子具體形象地描繪了從近處觀看錢塘江大潮時（）（多選）

①想象的畫面②聽到的聲音③看到的樣子④所聞和所感

8.選文是按照由遠到近一的順序?qū)懙?。文中最能體現(xiàn)這一順序的詞語是、和

9.默寫古詩《浪淘沙（其七）》，從課文中找出與詩的內(nèi)容相關(guān)的句子。

浪淘沙（其七）

作者：【】

：_________________對應(yīng)文中：_____________________________________________

;對應(yīng)文中：____________________________________________

,對應(yīng)文中：____________________________________________

.對應(yīng)文中：____________________________________________

二、選擇正確的答案。

1.下列加點字的讀音完全正確的是（)o

A?悶雷(men)1回熱(mdn)風號浪吼（hao）

B.停霧(bao)聯(lián)動(chan)山崩地裂（beng）

C.大堤(di)幽立(yi)哪著腳（dian）

D.霎時(sha)籠罩(long)飛奔而來（b6n）

2.下面加點字的讀音與其他三項不同的是（）?

A.刻尊B(yǎng).單尊C.厚霧D.淳餅

3.下面加點字的讀音相同的是（）。

A.厚霧尊餅B.悶雷悶熱C.號角號令D.道理理賞

4.下列詞語書寫有誤的一項是（）o

A.余波震動B.盼望逐漸C.據(jù)說河提D.滾動依舊

5.下面詞語中“觀”字的意思與“天下奇觀”中“觀”字的意思相同的是（）o

A.景物B.理潮C.悲理D.那點

6.下面詞語中“貫”字的意思與“橫更江面”中“貫”字的意思相同的是（）o

A.連靈B.要穿C.萬夏D.魚篡而人

7.下列詞語加點字解釋錯誤的一項是（）。

A.風號浪吼（號，號叫）B.橫覺見面（貫，穿、通過）

C.漫天春地（漫，滿，遍布，充滿）D.人聲鼎沸（鼎，煮沸的水）

8.依次填入下面句子中的詞語最恰當?shù)囊唤M是（）。

①一艘貨輪正在的海面上航行。②我家附近修了一條的馬路。

A.寬敞遼闊B.遼闊寬闊C.寬闊遼闊D.遼闊寬敞

9.下列句子沒有語病的一項是（）。

A、這次實踐活動，使我深受教育。

B、他對自己能否學好電腦，充滿了信心。

C、人們看到了錢塘江大潮的壯觀景象和聲音。

D、為了避免今后不再犯類似的錯誤，我們正在總結(jié)經(jīng)驗。

10.下列句子意思和其它三項不同的一項是（）。

A.錢塘江大潮是天下奇觀。B.錢塘江大潮不是天下奇觀。

C.難道錢塘江大潮不是天下奇觀嗎？D,錢塘江大潮真是天下奇觀啊！

11.課文按潮來前、潮來時、潮去后的順序描寫了錢塘江大潮的壯觀景象。請根據(jù)相關(guān)內(nèi)容

排序（）。（填序號）

A.悶雷滾動出白線B.潮頭西去余波涌C.昂首東望盼潮來

D.白浪翻滾成水墻E.恢復(fù)平靜江水漲

第二部分積累與運用二（拓展性學習單）

三、交流平臺。

學了《觀潮》一課，同學們在班級微信群里進行了熱烈的交流。

毛毛蟲：《觀潮》一文按照、、的順序介紹了錢

塘江大潮的壯麗、奇特的景象，這種景象可以用古詩''八月濤聲吼地來，。

.,”來贊美。

小豆子：錢塘江大潮，自古以來被稱為。觀潮的最佳時間是，

最佳地點是O

小蜜蜂：課文描寫了錢塘江大潮的壯觀景象。我想用這些四字詞語來形容錢塘江大潮:

蝴蝶飛:這篇課文的文字具有極強的畫面感。讀了“再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多

高的水墻”這句話，我仿佛看到了;

讀了“那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來”這句話，我仿佛聽到了.

?O

四、走進傳統(tǒng)文化，賞析對聯(lián)。

錢塘江觀潮亭上有一副對聯(lián)，上聯(lián)是：聲驅(qū)千騎疾

1.請將下面的詞語組成下聯(lián)寫出來。

萬山卷氣來下聯(lián)是：,

2.對聯(lián)中“氣"對"”，“萬山”對“”。

3.邊讀邊想象畫面后，我覺得可以用“”這一詞語來形容錢塘江大潮。（）

A.徒有虛名B.風平浪靜C.氣勢如虹D.如夢如幻

4.錢塘江的秋潮更為壯觀與其有關(guān)。（）

A.特殊地形B.漲潮時間C.人工設(shè)計D.宣傳方式

5.想象“聲驅(qū)千騎疾”描繪的景象，在課文中找出相對應(yīng)的句子,寫在下面橫線上。

第三部分課外類文閱讀與鑒賞（拓展性學習單）

五、閱讀材料，回答問題。

材料一：據(jù)了解，10月6日當天前往海寧鹽官觀潮景區(qū)的游客達到11.5萬人次，游客

車輛8500多輛。只因為這里的潮勢最盛，且以齊列一線為特色，故有“海寧寶塔一線潮”之

譽。

材料二：錢塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壯觀，這和當?shù)氐奶厥獾匦斡嘘P(guān)。錢塘江入

海的地方叫杭州灣。杭州灣外寬內(nèi)窄，呈喇叭形，東面的灣口寬達一百千米，而西面的海寧

市鹽官鎮(zhèn)附近，卻區(qū)有三千米。漲潮時，潮水從灣口涌入，向西奔來，受漸狹江面的約束，

潮越來越高，形成了洶涌澎湃的壯觀景象。

材料三：因為太陽和月亮引力，潮汐的存在是普遍的，但錢塘江大潮最為壯觀，而且時

間基本致農(nóng)歷八月十八，這是為什么呢？因為這個時間點，太陽、地球和月亮為紋上處于同條

線上，所以會帶來極大的潮汐力，引起的潮汐自然是大的。

材料四：浙江之潮，天下之偉觀也自既望以至十八日為最盛。①方其遠出海門，僅如銀線;

②既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，③大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。

1.材料一的主要內(nèi)容是:o

材料二的主要內(nèi)容是:o

2.請根據(jù)材料二在圖表里標注出“杭州灣”“錢塘江”的位置以及“東”“西”方位。

[&蘇省

淵,"J上海市

)/蘇

海寧市一

O戒

鹽官鎮(zhèn)o興11

杭勺心/杭

t釬S誨

浙江省

3.根據(jù)材料二和材料三，你認為錢塘江大潮之所以壯觀的原因有哪些？

4.材料三中“大致”一詞，用得非常準確，因為這個詞語說明了.

?O

5.材料三畫線句子主要使用了()的說明方法。

A.打比方B.列數(shù)字C.作比較

6.材料四描寫的是錢塘江大潮。將畫“”的部分與《觀潮》中的句子對應(yīng)起來。

①---()②----()③----()

A.再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈.多高的水墻。

B.那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動起來。

C.只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。

7.我看到了這兩篇關(guān)于觀潮的材料,想起來唐朝詩人劉禹錫的詩句：

六、(真題鏈接)課外真題拓展閱讀。

(-)錢塘江秋潮

九月的一天，我來到錢塘江邊，觀賞那舉世聞名的錢塘江秋潮。

江邊，幾座山峰突起。山上，密密麻麻地擠滿了人，遠遠望去，黑壓壓的一片。

山頂上，人們正焦急地望著地平線，等待著秋潮到來。

開始，遠處的江面（）0突然，遠處的江面上出現(xiàn)了一個個小白點。不一會兒，

那白點連成一條細長的白線，側(cè)耳傾聽，隱隱傳來“轟隆轟隆”的響聲，一瞬間，就像擂起了陣

陣戰(zhàn)鼓，震耳欲聾。轉(zhuǎn)眼間，潮水便涌向眼前，（），漩渦急轉(zhuǎn)，浪花飛濺，好似一座

巨大的水墻，氣勢猶如萬馬奔騰，令人心驚膽戰(zhàn)。潮水涌來，（），掀起七米多高的浪

頭，聲傳數(shù)十里，我為“滔天濁浪排空來，翻江倒海山為摧”的自然景觀所折服！

啊,錢塘江秋潮，真不愧為天下奇觀！

1.下面這些詞語都是描寫潮水的，請你根據(jù)文章的內(nèi)容選擇合適的詞語填在括號內(nèi)。

波濤起伏水平如鏡洶涌澎湃

2.將文中畫“”的句子用一個詞語概括:。

3.讀下面的句子，哪句是描寫秋潮的聲音?哪句是描寫秋潮的形狀?請選一選，填序號。

A.寫聲音B.寫形狀

⑴浪花飛濺，好似一座巨大的水墻。（）o

（2）一瞬間，就像擂起了陣陣戰(zhàn)鼓，震耳欲聾。（）

4.《觀潮》一文是以結(jié)構(gòu)來寫的，而這篇文章按照記敘文的形式先交代了觀潮

的、、。結(jié)尾與《觀潮》的開頭有著異曲同王之妙，都贊美了錢

塘江大潮是。

5.錢塘江秋潮給你留下了怎樣的印象？

（二）登峨眉觀日出

“峨眉天下秀”，今天，我來到了以秀麗風光和獨特魅力聞名天下的峨眉山觀看日出。

為了看到峨眉山四大奇景之一一日出，早晨天還沒亮，我便跑出客店，急匆匆地登上萬佛

頂，向東極目遠眺，等待著日出時刻。滿天的星星在空中對我眨眼，腳下的云海在翻騰起伏,

遠處的山巒像濠中的島峙,在云卷之.中時博時雙。

不一會兒，東方泛起魚肚白，由低到高慢慢地擴大。接著，天際出現(xiàn)一絲紅霞，宛如仙女

的絲帶，薄而柔。漸漸地，那紅霞的范圍越來越大，越來越紅，把天空映得通紅,把云海映得通

紅，把人們的臉映得通紅。終于，太陽露出了小臉，并飛快地上升，金光晃得人睜不開眼。等

我再睜眼的時候，太陽已整個兒跳出來了，肉眼已經(jīng)不能直視它了。

太陽給周圍的一切都鍍上了金光。山谷.的云海也不安分地翻滾著，漸漸往上升隨著太陽

的升高，人群漸漸散去。峨眉山又恢復(fù)了平靜。

1.讀畫“”的句子，我仿佛看到了O

2.短文中畫“—”的句子，主要描寫了、、等景物，這句話描寫的是

日出（前中后）的景象。

3.日出的過程是怎樣的?請?zhí)顚懴聛?/p>

東方泛起魚肚白ffff

太陽整個升起，普照萬物。

4.短文與課文《觀潮》的相似之處有（）（多選）

A.都采用了“總一分”的結(jié)構(gòu)。

B.都表達了對大自然的熱愛之情。

C.都通過寫景告訴我們一個道理。

參考答案

、

1.奇觀農(nóng)歷觀潮據(jù)說大堤盼著滾動頓時逐漸寬闊

翻滾一睹猶如齊頭并進山崩地裂震霎時余波依舊

2.menmenhdobochanhaodiyibengshadidnben

3.風平浪靜越來越大水天相接沸騰起來橫貫江面樣子和聲音

4.悶雷滾動一條白線

5.中心句雄偉美麗而又罕見的景象錢塘江大潮歷史悠久，名氣很大

6.比喻和夸張生動形象地寫出了潮水來勢兇猛的樣子，讓人感受到潮水的氣勢非凡。

我仿佛看到了大潮飛奔而來的畫面，聽到了震耳欲聾的聲音。

7.②③

8.遠處再近些越來越近

9.八月濤聲吼地來對應(yīng)文中：那聲音如同山崩地裂。好像大地都被震得顫動起來。頭高數(shù)

丈觸山回對應(yīng)文中：只見白浪翻滾。形成一堵兩丈多高的水墻；須臾卻入海門去對應(yīng)文中：

霎時間。潮頭奔騰西去?！本砥鹕扯阉蒲┒选睂?yīng)文中：浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬

齊頭并進:可是余波還在漫天卷地般涌來。

二、

1-5.CDCCA6-10.BDBAB11.CADBE

三、

毛毛蟲：潮來前、潮來時、潮過后頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆

小豆子：天下奇觀農(nóng)歷八月十八海寧市的鹽官鎮(zhèn)。

小蜜蜂：漫天卷地風號浪吼

蝴蝶飛:這篇課文的文字具有極強的畫面感。讀了“再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多

高的水墻”這句話，我仿佛看到了滾滾的波濤中，一堵巨大的水墻橫在人們的眼前，一點一點

逼近;讀了“那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動起來”這句話,我仿佛聽到了潮水聲

如獅吼，如龍嘯，震耳欲聾。

四、

1.氣卷萬山來2.“氣”對“聲”，“萬山”對“千騎”。

3.C4.A5.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。

五、

1.材料一的主要內(nèi)容是海寧鹽官觀潮景區(qū)潮勢最盛，吸引了大量游客

材料二的主要內(nèi)容是錢塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壯觀的原因

2.

/JL聲

糖)上海市

*它情。M’和

杭州4心柢

誨

浙江擊

3.

①杭州灣外寬內(nèi)窄，地形特殊。

②因為在農(nóng)歷八月十八這個時間點，太陽、地球和月亮大致上處于同條線上，所以會帶來極

大的潮汐力，引起的潮汐自然是大的。

4.太陽、地球和月亮大約上處于同一條線上，并不是完全在同一條線上。

5.B

6.錢塘江大潮CAB

7.八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆

六、

(一)

1.水平如鏡波濤起伏洶涌澎湃

2.人山人海

3.(1)(B)(2)(A)

4.總分時間、地點、人物天下奇觀。

5.錢塘江秋潮十分壯觀。

(-)

1.日出時霞光滿天的畫面。

2.星星、云海、山巒前

3.東方泛起魚肚白一天際出現(xiàn)一絲紅霞~紅霞滿天一太陽飛快地上升一

太陽整個升起，普照萬物。

4.AB

2.走月亮

第一部分積累與運用一(基礎(chǔ)性學習單)

一、回顧本課學習內(nèi)容，完成學習單。

是在洱海里tooxi過嗎？月光是那樣r6uhe。我和媽媽qianshou在灑滿月光

的小路上走著，走著...

細細的溪水，流著,流著o灰白色的,

布滿o喲,如石間有多少可愛的小泉塘啊，每個小小搪,都抱著一個月

豪1哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，的花瓣……

哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看,看看,

看看o

村道已經(jīng)xiUbU過，kengkengwawd的地方，已經(jīng)tidnshang碎石和新土。

收zhudngjia前，要把道路修一修，補一補，這是村里的f@ngsuo金黃的ddogu

就要ch6ngshd了，稻穗低垂著頭。果園里的pUtao也早已掛滿枝頭，taoqi地擠

作一團...果農(nóng)伯伯mdnyi地看著果園,笑瞇瞇地摘一串putoozhaoddi我們。

1.根據(jù)文段中的漢語拼音，在下面的方格里按順序?qū)懗鲈~語，注意把字寫美觀。

2.給加點字選擇正確讀音。

風俗(sushu)鵝卵(ludnruan)JSM(jiangjiang)

潑利(laci)田里(gengeng)溝水汜汜(guri)

運載(zaizai)洱海(ernie)稻穗(huisuishui)

3.按課文內(nèi)容把文段補充完整。

4.文段第二自然段描述了“我”和阿媽看到的月光下的、和

想到了白天,o

5.品讀選文中加點部分,把畫面寫具體。

讀著這句話，我仿佛看到；我仿佛聽到；

我仿佛聞到。

6.“啊，我和阿媽走月亮”在課文中反復(fù)出現(xiàn)，有什么作用？

7.課文以“走”為線索，呈現(xiàn)了一幅幅充滿詩意的畫面,請將這幾幅畫面按順序重新排列。

①月下田園圖②月亮牽星圖③月下溪邊圖④月亮升起圖

正確的順序是：o

二、選擇正確的答案。

1.下面加點字的讀音不同于其他三項的是（）o

A.一年半到B.千載難逢C.藜歌載舞D.熬入史冊

2.下列說法無誤的一項是（）o

A.“稻”字第十二畫是橫折。

B.按音序排列的順序是:鍍、爍、填。

C.“卵”用部首查字法，應(yīng)先查“少”部。

D.“穗（hui）、境（g4ng）、爍（1?）"三個字注音無誤。

3.下列詞語書寫完全正確的一組是（）0

A.招侍柔和B.傳說掏洗C.河床風俗D.滿意休補

4.填入下面句子中的詞語,最恰當?shù)囊豁検牵ǎ﹐

月盤是那樣,月光是那樣0

A.明朗柔和B.明朗柔軟C.明亮柔弱D.明亮柔和

5.括號里的詞語不能替換掉加點詞的是（）。

A.月亮升起來了，月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和。（溫柔）

B.阿爸就要回來了嗎?我們采哪一塘新谷招待阿爸呢？（款待）

C.有時，阿媽給我講月亮的故事，一個古老的傳說。（據(jù)說）

D.溝水汨汨，很滿意地響著。（滿足）

6.下列句子是反問句的一項是（）

A.是在洱海里淘洗過嗎？B.是雪梨,是火把梨,還是紫葡萄？都有。

C.阿媽,這不就是我們家的地嗎？D.小水塘抱著一個月亮！

7.給下面句子選擇正確的關(guān)聯(lián)詞。（

（）有月亮的晚上,那些卵石間的可愛的小水塘（）都會抱著一個月亮。

A.無論...都...B.只要...就...

C.雖然……但是D.不但...而且

8.下列句子，和例句所使用的修辭手法相同的一項是（）。

例:每個小水塘都抱著一個月亮。

A.老麻雀像一塊石頭似的落在獵狗面前。

B.頑皮的雨滴在雨傘上盡情地跳舞。

C.浪潮越來越近,聲音震耳欲聾。

D.夜晚的天鵝湖是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。

9.“每個小水塘都抱著一個月亮！”這句話的意思是（）?

A.每個小水塘里都有一個月亮。B.每個小水塘都非常喜愛月亮。

C.每個小水塘里都有一個月亮的倒影。

10.對畫“”的句子理解不正確的是（）o

A.月亮倒映在水里,就有無數(shù)個月亮的倒影,就像每個小水塘都抱著一個月亮。

B.“抱”字運用了擬人的修辭手法，讓月亮、小水塘變得親切可愛

C.朗讀這句話，應(yīng)該慷慨激昂，富有激情

第二部分積累與運用二（拓展性學習單）

三、（拓展題）將下列描寫月亮的詩句補充完整。

明月幾時有？0一一蘇軾《水調(diào)歌頭?丙辰中秋》

床前明月光，0——李白《靜夜思》

海上生明月，o一一張九齡《望月懷遠》

,I往事知多少。一一李煜《虞美人?春花秋月何時了》

,，明月何時照我還。一一王安石《泊船瓜洲》

,，月是故鄉(xiāng)明。一一杜甫《月夜憶舍弟》

明月別枝驚鵲，o一一辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》

小時不識月，o——李白《古朗月行》

四、交流平臺。

學了《走月亮》一課，同學們在班級微信群里進行了熱烈的交流。

小豆子：“走月亮”走月亮是我國南方的一種風俗，在文中指的是o課文寫了

“我”和阿媽在、、、的場景。

小蜜蜂：我注意到課文反復(fù)寫“啊，我和阿媽走月亮”，這樣寫的原因是充分表現(xiàn)了.

?0

毛毛蟲:讀著“阿媽牽著'我‘走過’月光閃閃的溪岸'，'細細的溪水，流著山草和野花的

香味，流著月光。我仿佛看到了一幅秋夜月景圖:.

.o她和阿媽看到的溪水，聞到了溪水中的

香味。香味在流淌，月光也在流淌o她們看到了的月亮,看到了間

的無數(shù)個和倒映在小水塘里的o秋風輕拂，無數(shù)個小水塘中

的隨著微波輕輕搖蕩。

蝴蝶飛:第1、2自然段給我留下了深刻的印象，的月兒從洱海那邊升起，的月

光灑落在高大巍峨的，點蒼山上,灑落在村頭的，也灑落在村間的和0

小蜜蜂：第6自然段中的“秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑刺聲里銀光一閃”

給我留下了深刻的印象，這句話寫出了。

此時的“我”有陪伴，心情一定特別O

五、語言實踐。

秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……

第三部分課外類文閱讀與鑒賞（拓展性學習單）

六、課外真題拓展閱讀。

童年的小月亮農(nóng)作物

小時候，家里很窮，平時沒什么吃的，只有在過中秋時母親才會弄一些好吃的記得那時

白天我們把玉米摘完，用鐮刀割出一條小路，把玉米撿拾到地排車上。那夜，月亮著了素白色

衣服，周圍閃著光芒，照亮了我和母親回家的路?！澳?，該是中秋了吧？"我詢問。她伸伸腰,

抬頭望著月亮：“是呀，回家給我們君超煮豆子、玉

米吃。”我興奮地點點頭我又問母親：“娘，能多加

點兒糖嗎？"她回頭沖我笑笑，干脆地說：“能”。

緊挨著玉米地的是豆地，農(nóng)村人種它主要是為

了換些錢或煮了放入罐子里做成菜吃，配著蘿卜居

多，這個時節(jié)的豆子飽滿，一碰如調(diào)皮的孩子蹦蹦

跳跳地出來，到處都是小東西的影子。我們停了車，

來到豆地里，母親輕輕地握住豆柄，迅速地用鐮刀把它割下，遞給我放在包袱里。接著，母親叮

囑我彎腰去撿落在地上的豆子。她說，這是小月亮。中秋節(jié)夜里，我就這樣擁有了繁多的小月

亮。

1.寫出下面詞語的反義詞。

興奮---()調(diào)皮----()

迅速---()干脆----()

2.寫出兩個帶“月”的四字詞語。

3.請用“”畫出文中的一個比喻句。

4.“娘，該是中秋了吧？”這句話的言外之意是什么？

5.題目“童年的小月亮”中的“小月亮”指的是，這里的“小月亮”寄托了作

者對-

參考答案

、

1.淘洗柔和牽手修補坑坑洼洼填上莊稼風俗稻谷

成熟葡萄淘氣滿意招待

2.suluanzhuangjianglagenggusuizaier

3.山草和野花的香味月光鵝卵石河床用樹葉做小船，運載許多新鮮小水塘

水塘里的月亮我采過野花的地方

4.溪水、鵝卵石和小水塘阿媽在溪里洗衣裳，“我”在溪邊玩耍的情景

5.柔和的月光灑在湖面上，一閃一閃的，波光粼粼；溪水在唱歌，悅耳動聽；山草和野花的

清香，沁入心脾。

6.既作為線索把文章串聯(lián)起來，又抒發(fā)了‘我”與阿媽走月亮時的欣喜之情。

7.④③①②

二、CCCDCCBBCC

明月幾時有？把酒問青天。一一蘇軾《水調(diào)歌頭?丙辰中秋》

床前明月光，疑是地上霜。一一李白《靜夜思》

海上生明月，天涯共此時。一一張九齡《望月懷遠》

春花秋月何時了？往事知多少。一一李煜《虞美人?春花秋月何時了》

春風又綠江南岸，明月何時照我還。一一王安石《泊船瓜洲》

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。一一杜甫《月夜憶舍弟》

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。一一辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》

小時不識月，呼作白玉盤。一一李白《古朗月行》

四、

小豆子:在月光下散步小路上、溪邊、村道、田填上走月亮

小蜜蜂：充分表現(xiàn)了“我”和阿媽走月亮時的愉悅，以及“我”和阿媽之間濃濃的情意。

毛毛蟲：一個小姑娘在明亮的月光下和阿媽一起在清澈的小溪邊散步。

清澈美麗山草和野花倒映在溪水里的月亮鵝卵石間

可愛的小水塘和倒映在小水塘里的數(shù)不清的月亮小水塘中的無數(shù)個月亮

蝴蝶飛：明亮柔和大青樹上大道和小路上。

小蜜蜂：“我”在月夜下欣賞到的風光小動物們在月夜下的活動小動物們歡快

五、

夜晚，我走在鄉(xiāng)間的小路上，只聽見小溪潺潺的流水聲，只聽見鳥兒在樹枝上跳動的聲音,

只聽見蟬的鳴叫聲。

六、

1.憂傷乖巧緩慢遲疑2.披星戴月猴年馬月

3.這個時節(jié)的豆子飽滿，一碰如調(diào)皮的孩子蹦蹦跳跳地出來,到處都是小東西的影子

4.娘，我們該煮豆子、玉米吃了吧！5.豆子作者對童年生活的懷念之情。

3.現(xiàn)代詩兩首

第一部分積累與運用一(基礎(chǔ)性學習單)

一、回顧本課學習內(nèi)容，完成學習單。

秋晚的江上

歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。雙翅一翻，把斜陽掉在江上；頭白的

蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。

花牛歌

花牛在草地里坐，壓扁了一穗剪秋羅?；ㄅＴ诓莸乩锩?，白云霸占了半個天?；?/p>

牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜?；ㄅＴ诓莸乩镒鰤簦柾刀闪宋魃降那喾?。

1.用“J”選擇加點字的正確讀音。

鳥巢(cdochdo)霸占(zdnzhan)蘆葦(w6iwei)

睡目艮(mianmie)盡管(jinjin)氐扁(ydya)

剪秋羅(lu6lu)斜陽(xi6xian)一解(slinshun)

2.歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。

(1)這句話運用了的修辭手法，從“"""這兩個字可以看出來。

(2)“歸巢”指的是?！毙标枴爸浮?/p>

(3)“馱”字突出了，表現(xiàn)了詩人的想象，使得詩句富有畫面感。

(4)讀完這句話，我想到了的畫面。

3.頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。

(1)從“頭白的蘆葦”可以看出詩中描寫的是(季節(jié))。句中的“妝”是的意

思，“紅顏”指。

(2)“妝”“紅顏”運用的修辭手法，生動形象地描繪了染紅了的畫面。

(3)發(fā)揮想象,用自己的語言描繪畫面。

4.花牛在草地里坐，壓扁了一穗剪秋羅。/花牛在草地里眠，白云霸占了半個天。

⑴這兩節(jié)詩描繪了兩幅生動的畫面，花?！白笔?)，花牛..

“眠”是()o'磁物JIA.

B.動景(2)觀

察右圖，我知道“剪秋羅”是一種，形狀似

“霸占”一詞將白云擬人化，寫出了白云的樣子。

“”字表現(xiàn)了花牛在草地里安閑的靜態(tài)美。

5.花牛在草地里走,小尾巴甩得滴溜溜。

這個句子是對花牛的（動態(tài)靜態(tài)）描寫，“滴溜溜”寫出了花牛

的，也表達了作者的之情。

6.花牛在草地里做夢，太陽偷渡了西山的青峰。

（1）“太陽偷渡了西山的青峰”的意思是,說明花牛.

⑵這句話描繪的是花牛做夢的情景，展現(xiàn)了一頭、的花牛。句子中的

“偷渡”一詞用的修辭手法,形象地寫出了o

⑶如果你是“花牛”，你還會做什么？展開想象，仿照課文寫一寫。

二、選擇正確的答案。

L下列每組詞語中加點字讀音完全相同的一項是（）o

A.似乎似的相似B?霸點侵點點有

C.濯走下了一湄煙D.盡管盡快岸力

2.下列詞語中字形完全正確的一項是（）。

A.疲卷青峰B.做夢畫妝

B.霸占偷度D.稻穗斜陽

3.“頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了?！本渲小皧y”的意思是（）。

A.女子身上的裝飾。B.化妝。C.指嫁妝。

4.“白云霸占了半個天”中“霸占”在詩句中的意思是（）0

A.強行占據(jù)B.搶占C.鋪滿D.奪得

5.對“雙翅一翻，把斜陽掉在江上”理解有誤的一項是（）。

A.我從中體會到鳥兒的動作十分輕盈。

B.從“翻”字可以看出，鳥兒十分厭倦，表現(xiàn)得十分不耐煩。

C.“掉”字改成“釣”字也十分有意思，另有一番情趣。

D.這句詩用了夸張的手法，表現(xiàn)了夕陽倒映在江面上十分奇麗、壯美的景象。

6.下列句子修辭手法與其它三項不同的一項是（）o

A.頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。

B.歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。

C.花牛在草地里眠，白云霸占了半個天。

D.雙翅一翻，把斜陽掉在江上。

7.下列說法不正確的一項是（）。

A.《秋晚的江上》主要描繪了歸鳥、夕陽、蘆葦這三種景物

B.《花牛歌》寫了花牛在草地里的情景，表達了詩人閑適愉悅的心境。

C.“雙翅一翻”中的“翻”字寫出了歸鳥的動作十分輕盈的樣子。

D.《花牛歌》作者是徐志摩寫的。

8、（拓展題）下列句子與《秋晚的江上》的畫面和意境最相符的是（）。

A.一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。B.落霞與孤鷲齊飛，秋水共長天一色。

C.水光激潮晴方好，山色空蒙雨亦奇。D.白日依山盡，黃河人海流。

9、下列說法正確的一項是（）。

A.“霸占”的“占”讀音是“zhdn”o

B.《花牛歌》的作者是劉大白，《秋晚的江上》的作者是徐志摩。

C.《花牛歌》這首詩歌寫出了花牛在草地上的各種淘氣事情，表達了詩人對生活的熱愛和對

自由的向往。

D.《秋晚的江上》一文，從“倦鳥、斜陽”等詞語看出作者很累，在詩中表達出自己對生活

的抱怨。

10、下列說法有誤的是（）。

A.《秋晚的江上》主要描繪了歸鳥、夕陽、蘆葦這幾種景物，構(gòu)成一幅瑰麗的秋江晚景圖。

B.《花牛歌》描繪了花牛在草地上的四幅畫面，刻畫了花牛自由、俏皮、悠閑的形象。

C.從“雙翅一翻，把斜陽掉在江上”中的“翻”字，可以看出鳥兒十分疲倦，表現(xiàn)得很不耐煩。

D.“太陽偷渡了西山的青峰”這句詩寫出了太陽慢慢落山的樣子，極富畫面感。

第二部分積累與運用二（拓展性學習單）

三、發(fā)揮想象，仿寫詩句。

淘氣的花牛在草地里發(fā)生了很多有趣的事，你能發(fā)揮想象，仿寫一段《花牛歌》嗎？

例：花牛在草地里做夢，太陽偷渡了西山的青峰。

花牛在草地里,。

花牛在草地里,。

花牛在草地里，。

四、我是改詩小能手。

1.我能在括號里填上與原文不一樣的字。

（1）歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還（）著斜陽回去。

（2）花牛在草地里眠，白云（）了半個天。

2.試著把《花牛歌》改成更短小的詩歌。

花牛坐，花牛走，

剪秋羅扁了。小尾甩呀。

花牛眠，花牛夢，

五、（拓展題）有趣的象征。（下面這些動物分別象征什么？選出正確答案填空。）

A.任重道遠B.吉祥如意C.乖巧伶俐

D.溫和善良E.勇敢搏擊F.和平友誼

G.報春使者H.勤勞團結(jié)I.任勞任怨

鴿子一（）燕子一（）駱駝一（）

海鷗一（）黃牛一（）蜜蜂一（）

六.讀詩句想象畫面，把下面的事物填在相應(yīng)詩句的后面。（填序號）

①秋江倦鳥②夕陽深林③銀河晨星④渡口孤舟

（1）返景人深林（）（2）雙翅一翻，把斜陽掉在江上。（）

（3）長河漸落曉星沉（）（4）野渡無人舟自橫（）

七、交流平臺。

學了《現(xiàn)代詩兩首》，同學們在班級微信群里進行了熱烈的交流。

小豆子：《花牛歌》描寫了花牛在草地里、、、的情景。

展現(xiàn)了一頭、的花牛。

毛毛蟲：《花牛歌》用了回環(huán)往復(fù)的結(jié)構(gòu)形式:花牛在草地里，花牛在草地里,

花牛在草地里,花牛在草地里。這首詩將的景象

巧妙地展現(xiàn)出來，生動活潑。

小蜜蜂：《秋晚的江上》通過對