幼兒園中班主題它能穿越彎管嗎教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE7中班主題它能穿越彎管嗎教案反思這是中班主題它能穿越彎管嗎教案反思，是優(yōu)秀的中班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。一、設(shè)計(jì)意圖在日常生活中，孩子們對(duì)身邊的事物非常感興趣，經(jīng)常問(wèn)為什么。在小博士研究所里，孩子們用米粒、珠子、黃豆、沙子做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)它們都能夠穿越彎管子。于是，教師設(shè)計(jì)了本活動(dòng)，抓住了幼兒這一興趣點(diǎn)，意在通過(guò)游戲活動(dòng)和觀察活動(dòng)，激發(fā)他們的探索興趣，使幼兒感知到身邊的一些科學(xué)現(xiàn)象和基本原理，由此培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣，并在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的觀察能力和動(dòng)手操作的能力。二、活動(dòng)目標(biāo)1、能在活動(dòng)中提出自己的假設(shè)，樂(lè)意通過(guò)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證，并作記錄。2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得有關(guān)物體特性的經(jīng)驗(yàn)。3、喜歡操作，樂(lè)意將操作結(jié)果告訴同伴，懂得實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證猜想的方法。三、活動(dòng)準(zhǔn)備彎管若干，記錄表一張，雪花片若干，一端系有螺帽的尼龍線若干，鋼絲、手電筒若干。四、活動(dòng)過(guò)程（一）導(dǎo)入1、介紹彎管今天老師帶來(lái)了什么（管子）這是什么樣子的呢（教師一邊做彎的手勢(shì)一邊問(wèn)）（彎管子）2、結(jié)合統(tǒng)計(jì)表，介紹操作材料。這根彎管非常的神奇，許多小東西都想到它的身體里面去旅行，有鋼絲、手電筒、帶螺帽的線、嘴巴里吹出的氣，（教師邊講述邊演示），可是到底能不能穿越呢它們想咨詢一下我們小朋友，讓我們小朋友來(lái)猜一猜，做個(gè)統(tǒng)計(jì)，好嗎3、預(yù)測(cè)并記錄。（1）老師為你們準(zhǔn)備了一張統(tǒng)計(jì)表和許多的紅片片、綠片片，綠的表示能夠穿越，那么紅的呢（不能夠穿越）你認(rèn)為可以穿越的就在它的上面貼上綠片片，不能穿越的就在另一邊貼上紅片片。那就讓我們一起來(lái)猜一猜吧！注意統(tǒng)計(jì)的時(shí)候一定要有秩序哦！（2）教師與幼兒一起統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)結(jié)果，公布于黑板上。小結(jié)：小朋友真能干！讓我們一起來(lái)看一下你們猜測(cè)的結(jié)果吧！先看一下嘴巴里吹出的氣，它能穿越彎管嗎（再看帶螺帽的線、鋼絲、手電筒照出的光）4、驗(yàn)證并記錄（1）教師：小朋友對(duì)各種材料都有不同的意見(jiàn)，它們到底能不能穿越彎管呢讓我們一起來(lái)驗(yàn)證一下。老師為你們準(zhǔn)備了一些實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)你們?nèi)プ鰝€(gè)實(shí)驗(yàn)，然后把實(shí)驗(yàn)的結(jié)果用紅色和綠色的雪花片記錄到黃色的統(tǒng)計(jì)圖上，不要忘了每一樣?xùn)|西都要試一試哦！（2）教師巡回觀察、指導(dǎo)，了解幼兒的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及問(wèn)題，提醒幼兒及時(shí)記錄自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。5、教師與幼兒一起觀察統(tǒng)計(jì)圖，探討、交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。教師：瞧，我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果出來(lái)了（1）教師：讓我們一起來(lái)看一下，什么材料是大家一致認(rèn)為都能通過(guò)彎管的（空氣）教師：真的嗎讓我也來(lái)試一試。哎，真的能夠穿越，可真神奇！那有誰(shuí)知道空氣為什么能夠穿越彎管（幼兒回答）教師小結(jié)：因?yàn)榭諝馑橇鲃?dòng)的，所以能在彎管子里通過(guò)。教師：那么除了空氣以外，還有哪些東西也是流動(dòng)的，也能穿越彎管的呢（2）教師：那么我們?cè)賮?lái)看一下線，哦，有的小朋友認(rèn)為它是能夠穿越的，有的小朋友認(rèn)為是不能通過(guò)的，誰(shuí)認(rèn)為是不能通過(guò)的呀請(qǐng)你上來(lái)試一試。（幼兒操作）誰(shuí)認(rèn)為是能夠通過(guò)的，請(qǐng)你來(lái)試一試。教師：原來(lái)線在穿越的時(shí)候還需要用一點(diǎn)技巧呢！要抖一抖才能夠順利的穿越呢！為什么線能夠穿越彎管呢教師小結(jié)：因?yàn)榫€是細(xì)細(xì)的，軟軟的，那為什么老師還要在線上面綁一個(gè)螺帽呢（因?yàn)榭梢栽黾铀闹亓?，使它能夠更加方便的穿越彎管）?）教師：好，讓我們?cè)賮?lái)看一下鋼絲穿越彎管的統(tǒng)計(jì)情況。大部分小朋友都認(rèn)為它是不能夠穿越彎管的，為什么呀（幼兒回答，如果他認(rèn)為能的就請(qǐng)他上來(lái)試一試。）教師小結(jié)：因?yàn)殇摻z是直直的、硬硬的，不能拐彎，所以不能穿越彎管子。（4）教師：再來(lái)看一下手電筒照出來(lái)的光，有的小朋友認(rèn)為是能的，有的小朋友認(rèn)為是不能的，請(qǐng)你（能穿越的）上來(lái)試一試（幼兒操作）教師：你們看到的光它只能到哪里啊教師小結(jié)：手電筒照出來(lái)的光也是直射的，所以也不能穿越彎管子。6、發(fā)散性思維。教師：剛才我們小朋友發(fā)現(xiàn)鋼絲和光是不能夠穿越彎管的，它們都很著急，也想到彎管子里去旅行，你們有什么好辦法嗎（幼兒討論）教師：聰明的人們動(dòng)了很多腦筋幫助它們穿越彎管了，瞧，老師這里有一根變形的鋼絲娃娃，你們認(rèn)識(shí)它嗎它的本事可大啦，能伸到長(zhǎng)長(zhǎng)的彎管里面幫助人們疏通堵塞的管道。教師：光娃娃能到彎管里去旅行嗎（看老師演示）哇好神奇??！想知道其中奧秘嗎那好我們休息一下，等一會(huì)兒再到教室里去做光娃娃旅行的實(shí)驗(yàn)。7、幼兒收拾、整理活動(dòng)室。教學(xué)反思：一次科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)始，應(yīng)該來(lái)自幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，一次科學(xué)活動(dòng)的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗(yàn)的開(kāi)始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽(tīng)、用嘴說(shuō)、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂(lè)中獲得知識(shí)，學(xué)得經(jīng)驗(yàn)。相關(guān)文章《中班主題教案：做飯的爐具》：中班主題活動(dòng)做飯的爐具教案主要包含了做飯的爐具，爐具的用途，爐具的種類，新型爐具，思維接力棒等內(nèi)容，對(duì)身邊的事物產(chǎn)生興趣，初步學(xué)習(xí)搜集資料的方法。了解一些安全知識(shí)，懂得自我保護(hù)的方法，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園中班主題做飯的爐具教案吧?！吨邪嘀黝}活動(dòng)教案：交通工具教案》：中班主題活動(dòng)交通工具教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，材料準(zhǔn)備，指導(dǎo)要點(diǎn)等內(nèi)容，學(xué)習(xí)根據(jù)交通工具的不同特征和用途進(jìn)行分類，了解交通工具的不同?？奎c(diǎn)及交通規(guī)則，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看交通工具教案吧?！吨邪嘀黝}活動(dòng)教案：彎彎繞繞教案(附教學(xué)反思)》：中班主題活動(dòng)彎彎繞繞教案(附教學(xué)反思)主要包含了主題來(lái)源，主題目標(biāo)，主題分支，主題反思等內(nèi)容，認(rèn)識(shí)并尋找生活中各種各樣的彎曲物品，了解彎曲的必要性，對(duì)彎曲的物體感興趣，嘗試用描述性語(yǔ)言說(shuō)明各種不同彎曲物品的特征，樂(lè)于表達(dá)自己探究彎曲物品的過(guò)程，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看彎彎繞繞教案吧。內(nèi)容總結(jié)

（1）中班主題它能穿越彎管嗎教案反思

這是中班主題它能穿越彎管嗎教案反思，是優(yōu)秀的中班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)

（2）中班主題它能穿越彎