人教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)課件及習(xí)題第8單元25黃帝的傳說(shuō)_第1頁(yè)
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25.黃帝的傳說(shuō)課后練習(xí)提示:點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題語(yǔ)基素養(yǎng)專訓(xùn)2143提示:點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題主題素養(yǎng)特訓(xùn)213語(yǔ)基素養(yǎng)專訓(xùn)1.下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是()A.推舉(tuī)尊稱(zhūn)創(chuàng)造(chuàng)B.材料(cái)號(hào)召(zhāo)設(shè)想(shè)C.代替(tì)提供(gōng)待一會(huì)兒(dāi).........【點(diǎn)撥】A項(xiàng)中,“尊”應(yīng)讀zūn;B項(xiàng)中,“召”應(yīng)讀zhào。C2.拼一拼,寫(xiě)一寫(xiě)。帝由啟發(fā)通過(guò)傳說(shuō)道理【點(diǎn)撥】書(shū)寫(xiě)時(shí)注意:“理”的第九筆是豎,第十筆是橫,注意筆順不要寫(xiě)錯(cuò)。3.選詞填空。(填序號(hào))(1)()一陣大風(fēng)刮來(lái),把他頭上的草帽吹掉了。(2)把樹(shù)干中間的一段挖空,人在里面,()能坐穩(wěn)了?!军c(diǎn)撥】本題考查詞語(yǔ)辨析?!肮弧币话阒附Y(jié)果與預(yù)測(cè)的一致?!昂鋈弧敝甘虑榘l(fā)生是沒(méi)有預(yù)兆的。據(jù)此來(lái)選即可。②①4.用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫(xiě)句子。如果做個(gè)架子,再裝上像草帽一樣能滾動(dòng)的東西,就可以用來(lái)搬運(yùn)物品了。__________________________________________________________________________________________示例:如果我這次作文競(jìng)賽能獲獎(jiǎng),就能獲得一枚獎(jiǎng)?wù)隆?.黃帝造車。(1)黃帝受到()的啟發(fā)發(fā)明了車。A.輪子B.草帽C.樹(shù)葉主題素養(yǎng)特訓(xùn)【點(diǎn)撥】本題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解。黃帝受圓的草帽被風(fēng)吹到地上后向前滾出了很遠(yuǎn)的啟發(fā)發(fā)明了車。B(2)文中,車的發(fā)明和改進(jìn)過(guò)程是:_____→_____→_____。(填序號(hào))②①③【點(diǎn)撥】本題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解。由課文內(nèi)容可知,最早出現(xiàn)的車是獨(dú)輪手推車。后來(lái),人們?cè)谑褂眠^(guò)程中不斷改進(jìn),發(fā)明了雙輪車,又馴服了牛和馬,用它們來(lái)代替人拉車。據(jù)此給圖片正確排序即可。2.黃帝造船。根據(jù)課文補(bǔ)充思維導(dǎo)圖(填序號(hào)),再借助思維導(dǎo)圖講講這個(gè)故事。①造像樹(shù)葉一樣浮在水面的東西。②用樹(shù)干造船,用木頭做槳。③螞蟻待在樹(shù)葉上能在河里浮起來(lái)。④人們乘船在水面上自由行動(dòng)。③①②【點(diǎn)撥】本題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解。認(rèn)真閱讀課文“造船”部分,第1自然段,由“他看到……”可知,寫(xiě)的是看到的內(nèi)容;第2自然段,由“如果造一個(gè)像樹(shù)葉一樣浮在水面的東西……”可知,寫(xiě)的是想到的內(nèi)容;第3自然段寫(xiě)的是做法和結(jié)果。據(jù)此選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容補(bǔ)全思維導(dǎo)圖即可。3.黃帝的品質(zhì)。(1)當(dāng)黃帝造出車和船時(shí),民眾可能會(huì)說(shuō):“________________________________________________________”示例:以前我們搬運(yùn)東西和相互往來(lái)都很麻煩,現(xiàn)在有了這車和船,生活方便了很多。真得好好感謝黃帝?!军c(diǎn)撥】本題考查創(chuàng)意表達(dá)的能力??梢詫?xiě)有了車和船后的便利以及對(duì)黃帝的感激之情,言之有理即可。(2)從文段中可以看出,黃帝是一個(gè)()的人。(多選)A.善于發(fā)現(xiàn)B.光明磊落C.勤于思考D.堅(jiān)持不懈ACD【點(diǎn)撥】本題考查評(píng)價(jià)鑒賞的能力。從黃帝看到風(fēng)吹草帽滾動(dòng)、螞蟻待在樹(shù)葉上浮在水面而有所啟發(fā)可以看出黃帝是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的人;從黃帝發(fā)明車和船可以看出黃帝是一個(gè)勤于思考的人;從黃帝試了一次又一次,終于造車成

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