人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第六單元 課題2 二氧化碳制取的研究 同步練習(xí)題（無(wú)答案）

/課題2二氧化碳制取的研究一、選擇題1.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w一定用不到的儀器是〔

〕

①酒精燈

②集氣瓶③鐵架臺(tái)④水槽A.

①②

B.

①②③④

C.

①④

D.

①2.一氧化氮是汽車(chē)尾氣中的一種大氣污染物,它是無(wú)色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反響生成紅棕色的二氧化氮。在實(shí)驗(yàn)中,收集一氧化氮時(shí)可選用的收集方法是〔

〕A.

向上排空氣法

B.

向下排空氣法

C.

排水集氣法

D.

排水集氣法或向下排空氣法3.常用于檢驗(yàn)二氧化碳的物質(zhì)是〔

〕A.

水

B.

食鹽水

C.

澄清石灰水

D.

糖水4.以下圖為初中化學(xué)常見(jiàn)氣體的發(fā)生與收集裝置.有關(guān)這些裝置的說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是〔

〕

A.

裝置I可作為固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置

B.

裝置Ⅱ中長(zhǎng)頸漏斗可以用分液漏斗、醫(yī)用注射器代替

C.

裝置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度與空氣密度差距較大,且不與空氣中各成分反響的氣體

D.

裝置Ⅴ在收集氣體時(shí),剛有氣體產(chǎn)生時(shí)應(yīng)立即收集且取出后都應(yīng)正放在桌面上5.NO是大氣污染物,但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管增強(qiáng)記憶的功能。實(shí)驗(yàn)室收集NO只能用排水集氣法,對(duì)NO的猜測(cè)或評(píng)價(jià)正確的選項(xiàng)是〔

〕A.

易溶于水

B.

可能極易與氧氣反響

C.

易和水反響

D.

有害無(wú)利6.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w最適宜的一組試劑為〔〕A.

大理石與稀硫酸

B.

石灰石與稀鹽酸

C.

碳酸鈉與稀鹽酸

D.

石灰石與濃鹽酸7.甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物,密度小于空氣,難溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和固體氫氧化鈉混合物的方法制得．反響如下：CH3COONa+NaOHNa2CO3+CH4↑．該實(shí)驗(yàn)可選用的發(fā)生裝置及收集方法是〔

〕A.

與實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的裝置相同,用向上排空氣法收集

B.

與實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的裝置相同,用排水法收集

C.

與實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置相同,用向下排空氣法收集

D.

與實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置相同,用排水法收集8.如下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的一套制取二氧化碳的簡(jiǎn)易裝置,裝置中小試管的作用是〔

〕A.

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以節(jié)約藥品

B.

減緩反響

C.

形成液封,防止氣體通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗逸出

D.

試管是多余的9.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w一定用不到的儀器是〔〕

①酒精燈

②集氣瓶③鐵架臺(tái)④水槽．A.

①②

B.

①②③④

C.

①④

D.

①10.空氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量為29．假設(shè)某氣體的相對(duì)平均分子質(zhì)量大于29,那么這氣體的密度比空氣大；假設(shè)小于29,那么密度比空氣?。鶕?jù)上述知識(shí)判斷,可用向下排空氣法收集的一組氣體是〔

〕A.

O2Cl2

B.

CO2NH3

C.

H2SH2

D.

CH4H211.以下圖是實(shí)驗(yàn)室二氧化碳的制取、收集、驗(yàn)滿(mǎn)、驗(yàn)證性質(zhì)的操作,其中不正確的選項(xiàng)是〔〕A.

B.

C.

D.

12.制取以下氣體所用的發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用的發(fā)生裝置相同的是〔

〕A.

加熱高錳酸鉀制氧氣

B.

加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物制氨氣

C.

以二氧化錳為催化劑分解過(guò)氧化氫制氧氣

D.

加熱醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制甲烷13.右圖裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測(cè)量等,不能完成的實(shí)驗(yàn)是(

)

A.

氣體從a端通入,收集氧氣

B.

瓶?jī)?nèi)裝有澄清石灰水,檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳

C.

瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)水,氣體從b端通入,收集難溶于水的氣體

D.

在b端接量筒,瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)水,氣體從a端通入,測(cè)量氣體的體積二、填空題14.小明和小紅利用以下圖裝置,以碳酸鈣和稀鹽酸為原料來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w,并進(jìn)行比擬分析．

〔1〕小明用圖甲和圖乙組合來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w,如何檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)？請(qǐng)寫(xiě)出具體操作：________。

〔2〕小紅認(rèn)為用甲丙收集二氧化碳?xì)怏w的方法比圖乙更好．你認(rèn)為她的理由是：________〔寫(xiě)出一點(diǎn)〕。

〔3〕實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小紅發(fā)現(xiàn)反響有快慢,請(qǐng)你列舉一種判斷反響快慢的方法________。15.大明和小明發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上有些食品裝在充滿(mǎn)氣體的塑料袋內(nèi),顯得鼓鼓的．經(jīng)詢(xún)問(wèn)得知：這樣充氣的包裝,主要是為了使食品能較長(zhǎng)時(shí)間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎．那么,這是什么氣體呢？大明猜測(cè)是二氧化碳,小明猜測(cè)是氧氣．

〔1〕假設(shè)大明的猜測(cè)正確,請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)方法證明〔要求寫(xiě)出操作步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象〕

________

〔2〕你認(rèn)為食品充氣包裝中,對(duì)所充氣體的要求是〔寫(xiě)出兩點(diǎn)〕：

________

〔3〕根據(jù)〔2〕中要求,你認(rèn)為_(kāi)_______

〔填“大明〞或“小明〞〕的猜測(cè)正確．16.小明和小紅對(duì)市場(chǎng)上銷(xiāo)售的一種真空充氣包裝的形如小枕頭“蛋黃派〞發(fā)生了興趣,如下圖．他們查閱資料獲知：這種真空充氣包裝技術(shù),即將食品裝入包裝袋,抽出包裝袋內(nèi)空氣,再充入某種氣體,然后封口．它能使食品保持原有的色、香、味及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,防止食品受壓而破碎變形．那么,這是什么氣體呢？小紅猜測(cè)是氮?dú)?小明猜測(cè)是二氧化碳．

〔1〕請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,來(lái)判斷小明的猜測(cè)是否正確,簡(jiǎn)要寫(xiě)出操作步驟〔方法、現(xiàn)象和結(jié)論〕：

________

〔2〕你認(rèn)為食品充氣包裝,對(duì)所充氣體的要求是：

①

________；

②

________；

③

________．

17.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,反響物的狀態(tài)為_(kāi)_______和________反響,反響________〔填“需要〞或“不需要〞〕加熱,所以選擇的氣體發(fā)生裝置簡(jiǎn)稱(chēng)為固液常溫型；又由于生成的二氧化碳?xì)怏w密度比空氣________,________溶于水,且二氧化碳還能與水發(fā)生反響,所以選擇的收集方法只能是________．18.通過(guò)一年的學(xué)習(xí),我們知道了氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法有多種途徑,結(jié)合以下裝置圖,按要求答復(fù)以下問(wèn)題。

〔1〕請(qǐng)你在③處寫(xiě)出另一種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法。

①加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物

②分解過(guò)氧化氫溶液

③________

〔2〕檢查裝置B氣密性的方法________。

〔3〕假設(shè)用方法A制取氧氣,寫(xiě)出反響的化學(xué)方程式________。

〔4〕過(guò)氧化鈣固體和水反響也會(huì)產(chǎn)生氧氣．化學(xué)方程式為：2CaO2+2H2O＝2Ca(OH)2+O2↑該反響的氣體發(fā)生裝置應(yīng)選________；收集較純潔的氧氣應(yīng)選________

〔填寫(xiě)字母序號(hào)〕。19.收集二氧化碳的方法是________,檢驗(yàn)二氧化碳的方法是________．20.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳不選用以下物質(zhì)的原因是〔1〕碳酸鈉溶液________；〔2〕硫酸溶液________；〔3〕濃鹽酸________．三、實(shí)驗(yàn)探究題21.根據(jù)以下圖所示實(shí)驗(yàn)答復(fù)有關(guān)問(wèn)題。

〔1〕儀器a的名稱(chēng)為_(kāi)_______?！?〕圖A為某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置,其中一處明顯錯(cuò)誤為_(kāi)_______。該反響的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。〔3〕圖B為木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),可觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)_______?！?〕圖C為已調(diào)節(jié)平衡的兩個(gè)紙筒,向其中一個(gè)紙筒內(nèi)倒入二氧化碳,該實(shí)驗(yàn)的目的是________。22.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置,根據(jù)裝置圖答復(fù)以下問(wèn)題。

〔1〕儀器a的名稱(chēng)是________；〔2〕實(shí)驗(yàn)室利用鋅粒和稀硫酸制取氫氣所選的裝置組合是________(填序號(hào),下同),發(fā)生反響的化學(xué)方程式為_(kāi)_______；〔3〕實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣,發(fā)生反響的化學(xué)方程式為_(kāi)_______,如果選用F裝置收集氧氣,那么氧氣從________端通入(填“a〞或者“b〞)〔4〕實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置是________,反響的化學(xué)方程式是________,用錐形瓶收集兩瓶二氧化碳,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是________；某活動(dòng)小組利用制取的二氧化碳?xì)怏w來(lái)驗(yàn)證氫氧化鈉和氫氧化鈣的性質(zhì),設(shè)計(jì)并進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性良好)：分別翻開(kāi)分液漏斗活塞,將等體積的氫氧化鈉飽和溶液和氫氧化鈣飽和溶液全部參加錐形瓶中,關(guān)閉活塞,翻開(kāi)彈簧夾K1、K2。A裝置中看到________(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)說(shuō)明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反響,寫(xiě)出A裝置中發(fā)生反響的化學(xué)方程式________(任寫(xiě)一個(gè))；能說(shuō)明常溫下氫氧化鈉的溶解度遠(yuǎn)大于氫氧化鈣的現(xiàn)象是________。

23.根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置圖,答復(fù)相關(guān)問(wèn)題。

〔1〕圖中標(biāo)有a的儀器名稱(chēng)是________?！?〕用高錳酸鉀制取較純潔的氧氣,裝置組合是________〔填字母〕,化學(xué)方程式為_(kāi)_______。試管口放一團(tuán)棉花的作用是________。〔3〕實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)_______,選擇E裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從________〔填“b〞或“c〞〕端通入,檢驗(yàn)生成的氣體是二氧化碳的方法是________。小明組裝了F裝置用于制取二氧化碳,該裝置能到達(dá)的效果相當(dāng)于圖中的________填字母〕裝置,F裝置中的石灰石可用________〔填字母〕替代。

A．大理石

B.洗凈的雞蛋殼

C.蘇打粉〔4〕查閱資料獲知：二氧化硫與氯化鋇溶液不反響。小明設(shè)計(jì)了右圖裝置〔加熱和夾持裝置已略〕進(jìn)行驗(yàn)證,操作步驟如下：①檢查裝置氣密性；②裝入銅片；③關(guān)閉彈簧夾；④滴入濃硫酸,加熱；⑤翻開(kāi)彈簧夾,通入氮?dú)狻?/p>

Ⅰ．裝置A中銅與濃硫酸加熱生成硫酸銅、二氧化硫和水,反響的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。

Ⅱ．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小明意外發(fā)現(xiàn)裝置B中出現(xiàn)白色沉淀,經(jīng)檢驗(yàn)白色沉淀為硫酸鋇,小明認(rèn)為可能是空氣中的氧氣參與反響導(dǎo)致。為檢驗(yàn)該觀(guān)點(diǎn)是否符合題意,小明在原實(shí)驗(yàn)根底上增加了一步操作,并重新完成該實(shí)驗(yàn),裝置B中果然無(wú)沉淀產(chǎn)生。該操作是________,該操作應(yīng)排在操作________〔填序號(hào)〕之后。實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明：二氧化硫通入氯化鋇溶液理論上不產(chǎn)生沉淀,而實(shí)際因氧氣的影響往往能觀(guān)察到沉淀現(xiàn)象。四、綜合題24.根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：

〔1〕寫(xiě)出如下圖裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①________

②________

〔2〕實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反響的化學(xué)方程式為：________

；制取氣體時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先________

,再添加藥品；使用________

〔選填裝置序號(hào)〕所示的方法收集到的氧氣比擬純潔〔3〕試驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的裝置組合是________

〔填序號(hào)〕,反響的化學(xué)方程式為_(kāi)_______

．25.如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題：

〔1〕指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱(chēng)：①________：②________?！?〕第一實(shí)驗(yàn)小組用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置________(填字母標(biāo)號(hào),下同),寫(xiě)出該反響的文字表達(dá)式________；

該反響屬于________反響(填“化合〞或“分解〞),在此反響中二氧化錳所起的作用是________作用?！?〕第二實(shí)驗(yàn)小組用用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生