團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動方案

團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動方案【4篇】一、教學(xué)團(tuán)隊(duì)組建原則

以學(xué)科為依托，以本科生根底課和專業(yè)主干課為主線組成教學(xué)團(tuán)隊(duì)。為適應(yīng)我校學(xué)科特點(diǎn)，可以跨學(xué)院、跨專業(yè)組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)。每個教學(xué)團(tuán)隊(duì)由一名帶頭人和若干名教師組成。

二、教學(xué)團(tuán)隊(duì)的工作要求

1．依據(jù)本學(xué)科的進(jìn)展趨勢積極開展相關(guān)課程的改革與建立，努力構(gòu)建科學(xué)合理的課程體系，準(zhǔn)時更新課程教學(xué)大綱；

2．重視隊(duì)伍建立，形成合理的隊(duì)伍構(gòu)造。準(zhǔn)時提出隊(duì)伍培育、調(diào)整、補(bǔ)充的意見和建議，有規(guī)劃的開展骨干教師、教學(xué)名師的遴選與培育；

3．制定青年教師的培育、進(jìn)修規(guī)劃，對青年教師進(jìn)展教學(xué)素養(yǎng)的指導(dǎo)，關(guān)懷青年教師成長；

4．積極申報(bào)、擔(dān)當(dāng)各級教改工程；

5．積極開展教學(xué)討論，加強(qiáng)教學(xué)閱歷的溝通，更新教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法與手段，不斷提升教學(xué)團(tuán)隊(duì)的整體教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量；

6．積極編寫、更新相關(guān)教材，形成在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有較大影響的優(yōu)秀教材；或積極使用國外高水平優(yōu)質(zhì)原版教材與國內(nèi)其他優(yōu)秀教材；

7．有科學(xué)的進(jìn)展規(guī)劃和完整的工作章程；

8．教學(xué)團(tuán)隊(duì)有責(zé)任幫助學(xué)院或直接安排教師擔(dān)當(dāng)相關(guān)課程的教學(xué)任務(wù)；

9．團(tuán)隊(duì)教師應(yīng)積極參加科學(xué)討論，提高學(xué)術(shù)水平，以科研促教學(xué)。

三、教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶頭人的根本要求與職責(zé)

1．教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶頭人原則上應(yīng)具有教授職稱，擔(dān)當(dāng)相關(guān)課程的本科教學(xué)，且教學(xué)閱歷豐富，教學(xué)效果好，學(xué)術(shù)水平高，學(xué)風(fēng)端正，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勇于創(chuàng)新，有較強(qiáng)組織治理和協(xié)作力量，曾指導(dǎo)過青年教師，成績突出。

2．熟識本學(xué)科的進(jìn)展前沿和相關(guān)課程改革的趨勢，有較強(qiáng)的改革意識，有明確的教學(xué)改革和課程建立思路和目標(biāo)。

3．組織和協(xié)調(diào)完成教學(xué)團(tuán)隊(duì)擔(dān)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)任務(wù)，實(shí)行有效、得力的措施提高相關(guān)課程的教學(xué)質(zhì)量。

4．規(guī)劃、組織教學(xué)討論，在教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法和手段的改革方面起主導(dǎo)作用，積極撰寫高質(zhì)量的教研論文。

5．組織相關(guān)課程的教材編寫，積極指導(dǎo)相關(guān)教學(xué)試驗(yàn)室的建立與試驗(yàn)教學(xué)改革。

6．重視青年教師的培育，指導(dǎo)青年教師制定教學(xué)成長規(guī)劃，并催促、檢查該規(guī)劃的實(shí)施。

7．積極組織開展高水平的科學(xué)討論，在國內(nèi)同領(lǐng)域有肯定的影響力。

團(tuán)隊(duì)建立方案篇二

教學(xué)目標(biāo):

一、學(xué)問和力量

1、積存文言文學(xué)問，理解文意。

2、理解本文看似消極卻洋溢著喜愛生命、喜愛生活的積極情感。

3、賞析語言特點(diǎn)，體會其超群的藝術(shù)魅力。

二、情感態(tài)度和價值觀

1、理解詩人豁達(dá)的胸襟，樹立正確的人生觀和價值觀。

2、分析詩人的思想感情，體會詩人的人格魅力。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、賞析語言特點(diǎn)，體會其超群的藝術(shù)魅力。

2、理解本文看似消極卻洋溢著喜愛生命、喜愛生活的積極情感。

教學(xué)方法

朗讀法，合作探究法，多媒體幫助

課時安排：1課時

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入。

學(xué)生齊背李白詩歌《將進(jìn)酒》。

古人置酒會友，乃人生的一大快事，李白詩歌《將進(jìn)酒》，歐陽修的《醉翁亭記》，曹操的《短歌行》，不管“懷才不遇”，還是“求賢若渴”都好像是借酒抒情，把共性揮灑的淋漓盡致。喝酒，喝的是美酒；賞景，賞的是美景；他們的宴集讓今人感受到文靜才情以及縱興釋懷的.1m1歡快，不禁讓人心生艷羨之情。今日我們要去感受一下，李白和他的堂弟們的一次“夜宴”。下面讓我們進(jìn)入課文，感受他們的“夜宴”詩情。

二、解題

1、請學(xué)生斷句并解釋題目的意思

明確：題目點(diǎn)出了時間（春夜）、地點(diǎn)（桃花園）、人物（李白和諸從弟）、大事（聚宴）。即“李白于某個春夜在桃花園宴請各位堂弟所作的序文”。

2、序：文體的一種，可放在開頭，曰：序；也可放在末尾，曰跋。包括書序、贈序（歐陽修《伶官傳序》）、宴集序（《蘭亭集序》）等。

宴集序，是指古人宴集時，常同賦詩，詩成后公推一人作序，如王羲之的《蘭亭集序》《滕王閣序》等。

三、誦讀課文，整體感悟

（一）誦讀環(huán)節(jié)

1、學(xué)生齊讀

2、重要字音

瓊筵（yán）羽觴（shāng）秉（ｂǐng）燭

宴（yàn）會國殤（shāng）

3、朗讀指導(dǎo)

（理清思路；把握感情基調(diào)。分清語調(diào)語氣；留意重音字詞。）

4、教師范讀后，學(xué)生依據(jù)前面的提示再讀課文。

（二）落實(shí)重點(diǎn)字詞句，疏通文意。

1、重點(diǎn)實(shí)詞

逆旅：旅舍，客舍。

浮生：人生漂移不定。

秉燭夜游：秉，拿，持；拿著蠟燭作長夜之游。

假：借。

瓊筵：比方寶貴的宴席。

羽觴：橢圓形兩邊有耳的酒杯。觴：酒杯。

2、通假字

序天倫之樂事（序，通“敘”）

3、古今異義

大塊假我以文章（大塊：古義，大自然。今義：大的塊頭文章：古義，錯雜的顏色。今義：篇幅不很長的單篇作品）

群季俊秀（古義，弟弟。今義，季節(jié)）

4、詞類活用

不有佳詠，何伸雅懷（動詞作名詞，詩歌）

幽賞未已（形容詞作名詞，幽雅的景致）

5、文言句式

推斷句：

夫天地者萬物之逆旅也；光陰者百代之過客也。

狀語后置:

陽春召我以煙景。

（把握了文章的內(nèi)容，咱們?nèi)ジ惺芤幌逻@次宴會的歡快氣氛。）

四、朗讀、鑒賞課文

（一）、從文章的題目看，我們可以猜測李白是通過哪些方面來敘寫這一次宴飲的歡快的呢？

一樂：春景秀美，風(fēng)光旖旎。

二樂：兄慈弟恭，盡享天倫。

三樂：各具才情，幽賞高談。

四樂：佳詠伸懷，縱興釋懷。

（二）、詳細(xì)分析本文的美景美事：發(fā)揮你們豐富的想象力，想象一下當(dāng)時宴會的情形。

良辰美景

煙：春天氣候潮濕，花、柳、山、水，以及其他全部自然景物，都像籠著一層輕煙。煙柳、煙草、煙雨、煙霞、煙花。在這桃李芳香的季節(jié)，與自己的幾位堂弟一起行游于醉柳清煙的園中，映現(xiàn)在詩人眼中的是無限的陽春風(fēng)光，大自然的風(fēng)光就是最漂亮的文章。

賞心樂事

所會之人：諸從弟

所會之目的：序天倫之樂事。（不是餞別，也就不會“醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月”、“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆！保?/p>

與會之人，是可比工詩文、善書畫的謝惠連，人物俊秀，談吐非凡。

美景襯托樂事，幽賞助長高談。眾人談笑風(fēng)生，擺酒設(shè)宴，四處春花飄香，清風(fēng)輕輕拂來，席間各賦新詩，作不出詩來的要罰酒三斗，一時間笑聲盈盈，確是人生一大樂事。能突出表現(xiàn)李白什么樣的性格特點(diǎn)？（古人云：良辰美景、賞心樂事、乃人生的最大的樂事，在這次宴會上都具備了，文章布滿了飄逸瀟灑、豪情縱橫詩意，同時也流露了準(zhǔn)時行樂的思想。）

（三）鑒賞本文的藝術(shù)特色

1、本文用典頗多

（1）浮生若夢，為歡幾何？

《莊子·刻意》有“其生若浮，其死若休”的話，故后人常說“浮生”；表達(dá)的是：人生變幻無常，就像做夢一樣。

（2）、群季俊秀，皆為惠連。

惠連，指謝惠連，南朝宋文學(xué)家，聞名詩人謝靈運(yùn)的堂弟。他才思靈敏，十歲便能作文，工詩賦，深得謝靈運(yùn)愛賞。世稱小謝。

（3）、如詩不成，罰依金谷酒數(shù)。

西晉石崇，官至衛(wèi)尉卿。豪富甲天下，生活極端浪費(fèi)。曾在洛陽金谷澗中宴客賦詩，他寫有《金谷酒詩序》。

2、多處運(yùn)用修辭手法，如比方、擬人等。

如“天地者，萬物之逆旅也；光陰者，百代之過客也。”（比方、擬人）

“陽春召我以煙景，大塊假我以文章?！保〝M人）

3、多處運(yùn)用對偶。

六、拓展探究：與《蘭亭集序》進(jìn)展比擬閱讀

首先應(yīng)看到兩位作家所處的時代背景和生活境況之不同：王羲之的《蘭亭集序》寫于51歲，會稽內(nèi)史任上。這時東晉王朝偏安江左已經(jīng)36年，在士族制度的統(tǒng)治下，社會沖突重重，當(dāng)權(quán)者無心北伐，只圖浪費(fèi)享樂。文人士大夫意志消磨殆盡，多崇尚老莊思想，清談玄理之風(fēng)極盛。李白的《春夜宴從弟桃花園序》大致是開元二十一年33歲時所作。當(dāng)時他雖然求官未得，臨時隱居于安陸，但身處開元盛世，對國家的興盛、個人的進(jìn)展都抱有樂觀的期望。

《蘭亭集序》和《春夜宴從弟桃花園序》同是記敘春日宴飲之樂，同是觀賞客觀的自然風(fēng)光，同是抒發(fā)自己的內(nèi)心感受，但由于時代環(huán)境及作家個人身份、年齡的差異，在感情風(fēng)格上是有所不同的。王羲之感慨的是當(dāng)時過境遷之后，游賞之樂便成了陳跡，歡快和生命總是短暫的，必需“終期于盡”，所以發(fā)出了“豈不痛哉”“悲夫”的慨嘆。而李白則有一種豁達(dá)、樂觀的精神，他認(rèn)為正由于人生短暫，才應(yīng)珍視生命，疼惜光陰，“秉燭夜游”。他覺得美景是春天對自己的賞賜，他感到能和兄弟們一同詠歌、高談、觀花、賞月并舉杯暢飲，乃是最大的樂趣！王羲之消沉清幽，李白高亢明朗，情調(diào)自是不同。

教師寄語：這次筵席上，李白和堂弟們沒有輕歌曼舞，沒有管弦絲竹，而只是觀花賞月、吟詠論文，這純屬一場文人墨客的集會，勝利地展現(xiàn)了一次高雅的精神盛宴！但是，切莫由于浮生若夢就消極地追求享樂。這樣會使生命之花過早凋謝，失去理性的哀嘆人生苦短會讓生命的齒輪白白的消磨。人生是珍貴的，或者，她對我們來說是那么的短暫，甚至有如曇花一現(xiàn)。然而，假如我們的人生能夠像曇花那般的玉潔、芳香、漂亮和動人，她在怒放的時候布滿活力與豪情，我們又何須惋惜她的短暫呢？

七、背誦指導(dǎo):駢偶的特點(diǎn)

天地者，萬物之逆旅也；

光陰者，百代之過客也。

陽春召我以煙景，

大塊假我以文章。

會桃李之芳園，

序天倫之樂事。

群季俊秀，皆為惠連；

吾人詠歌，獨(dú)慚康樂。

開瓊筵以坐花，

飛羽觴而醉月。

八、作業(yè)：

1、課后背誦全文，并寫讀后感與周記本上。

2、完本錢文《贏在課堂》練習(xí)冊。

團(tuán)隊(duì)建立經(jīng)典活動方案篇三

一、活動宗旨：

1、為加強(qiáng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)分散力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量；

2、激發(fā)公司員工積極參加公司各項(xiàng)活動的熱忱；

3、加強(qiáng)和穩(wěn)固員工對公司企業(yè)理念的熟識；

4、休閑消遣，緩解工作疲憊。

二、活動對象：

xxxx明芯微電子全體同仁

三、活動時間：

三天二晚

四、活動主題：

**蜈支洲島3天五星精品純玩團(tuán)隊(duì)游（晚去晚回）

五、活動主辦：

行政部（負(fù)責(zé)方案的制定、與旅行社的接洽、治理與協(xié)調(diào)活動的組織實(shí)施）

旅行社（xxx網(wǎng)供應(yīng)的導(dǎo)游效勞）

六、旅游線路：

第一天：xxx——q（乘飛機(jī)）xxx——酒店入住

其次天：鹿回頭山頂公園——大xx旅游區(qū)——天際海角——晚餐

第三天：巡游世界小姐選美總決賽會址：漂亮之冠——亞**沙灘——蜈支洲島——**乘機(jī)回**

七、費(fèi)用：

1、價格：2210元起/人；

2、費(fèi)用包含：

（1）來回機(jī)票、機(jī)場建立費(fèi)、燃油費(fèi)。

（2）全程安排空調(diào)車。

（3）2晚未掛牌五星酒店住宿（含**政府調(diào)整基金）。

（4）專業(yè)導(dǎo)游效勞。

（5）全程含三正二早（八菜一湯）

（6）景點(diǎn)第一門票。

（7）旅行社責(zé)任保險(xiǎn)和個人旅游意外險(xiǎn)。

3、公司費(fèi)用預(yù)算

公司總?cè)藬?shù)45人×2210元/人=99450元

團(tuán)隊(duì)建立方案篇四

一、集團(tuán)戰(zhàn)略目標(biāo)

AAA提出了“決戰(zhàn)HHH（產(chǎn)品）”的戰(zhàn)略舉措，其目的`是依附其BBB的龍頭地位，憑借強(qiáng)的科研和創(chuàng)新力量，從而到達(dá)打造CCC航母的目標(biāo)。可以看出，HHH業(yè)務(wù)將成為AAA將來的核心領(lǐng)域，AAA集團(tuán)將來的產(chǎn)業(yè)布局將是以HHH為核心，HHH相關(guān)業(yè)務(wù)組成，其它業(yè)務(wù)為輔的布局構(gòu)造。HHH業(yè)務(wù)的進(jìn)展，直接打算著AAA的將來。

二、核心團(tuán)隊(duì)定義

目前AAA的業(yè)務(wù)以BBB為主，而將來的業(yè)務(wù)以HHH為主。在將來戰(zhàn)略的前提下，公司經(jīng)營將遇到以下挑戰(zhàn)（與團(tuán)隊(duì)治理相關(guān)）：

1、HHH作為一種新興技術(shù)，如何完成兩個業(yè)務(wù)之間的轉(zhuǎn)型？

2、客戶的定位及市場環(huán)境變化，如何把握？

3、行業(yè)技術(shù)的進(jìn)步，如何引導(dǎo)和適應(yīng)？政策前景如何？

4、組織管控的適應(yīng)性變化？

5、企業(yè)文化的傳承與改良，如何為戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型供應(yīng)軟環(huán)境？

6、現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)是否能夠?yàn)閼?zhàn)略轉(zhuǎn)型供應(yīng)足夠的保障？

7、團(tuán)隊(duì)的適應(yīng)性如何？

依據(jù)以上比對，進(jìn)展關(guān)鍵勝利因素及核心團(tuán)隊(duì)定義如下：

戰(zhàn)略方向工程現(xiàn)有目標(biāo)勝利關(guān)鍵面核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)先的HHH供給商主營業(yè)務(wù)BBBHHH技術(shù)支持下的業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型具有市場及客戶意識的研發(fā)團(tuán)隊(duì)行業(yè)技術(shù)成熟處于進(jìn)展階段客戶電池廠商，最終用戶分散汽車廠商，最終用戶為汽車使用者客戶及政策討論、猜測具有行業(yè)學(xué)問及客服意識的營銷團(tuán)隊(duì)競爭構(gòu)造行業(yè)領(lǐng)頭，技術(shù)及本錢領(lǐng)先行業(yè)龍頭，全球領(lǐng)先（技術(shù)、本錢）治理閱歷型，制造業(yè)的效率領(lǐng)先型，創(chuàng)業(yè)精神改良型，研發(fā)＋制造的市場領(lǐng)先型，團(tuán)隊(duì)精神具有自我修正機(jī)制下創(chuàng)新型治理的轉(zhuǎn)型勝利具有開拓和自我修正的高層經(jīng)營治理團(tuán)隊(duì)企業(yè)文化多年沉淀，穩(wěn)定新興業(yè)務(wù)，需開拓性，創(chuàng)新性文化開拓創(chuàng)新性的文化轉(zhuǎn)型生產(chǎn)成熟業(yè)務(wù)，穩(wěn)定新興業(yè)務(wù)，流程改良，能圍繞產(chǎn)品進(jìn)展適應(yīng)性調(diào)整生產(chǎn)構(gòu)造的有效調(diào)整及準(zhǔn)時穩(wěn)定高效、執(zhí)行力量強(qiáng)的生產(chǎn)治理團(tuán)隊(duì)財(cái)務(wù)構(gòu)造成熟業(yè)務(wù)，穩(wěn)定新興業(yè)務(wù)，不穩(wěn)定資金及資本運(yùn)營力量能保證新業(yè)務(wù)的資金需求高端的財(cái)務(wù)及資本運(yùn)作團(tuán)隊(duì)

三、團(tuán)隊(duì)建立目標(biāo)（將來團(tuán)隊(duì)要求）

依據(jù)核心團(tuán)隊(duì)定義，進(jìn)展團(tuán)隊(duì)建立目標(biāo)的明確。

1、數(shù)量要求

依據(jù)業(yè)務(wù)量，不同類別團(tuán)隊(duì)的數(shù)量要求。需要依據(jù)詳細(xì)業(yè)務(wù)量，以行業(yè)及企業(yè)根底數(shù)據(jù)為根底，進(jìn)展猜測。

2、專業(yè)及學(xué)問閱歷要求

不同類別團(tuán)隊(duì)，專業(yè)水平要求，專業(yè)構(gòu)造要求，學(xué)問構(gòu)造及閱歷構(gòu)造要求。

3、治理及領(lǐng)導(dǎo)力量要求

開拓性的治理風(fēng)格，自我修正的意識。目標(biāo)導(dǎo)向，輔導(dǎo)力量。

4、文化及道德要求

以繼承原有文化精華為根底，在將來戰(zhàn)略的引導(dǎo)下，進(jìn)展開拓性文化的培育。綜合以上兩點(diǎn)，形成核心團(tuán)隊(duì)道德標(biāo)準(zhǔn)及文化標(biāo)準(zhǔn)的定義。

以上四項(xiàng)工作的成果為《核心團(tuán)隊(duì)數(shù)量及學(xué)問力量規(guī)劃表》。

四、核心團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有組成狀況盤點(diǎn)及潛力分析

1、盤點(diǎn)

依據(jù)不同類別進(jìn)展盤點(diǎn)，依據(jù)盤點(diǎn)后的數(shù)量、力量組成、專業(yè)互補(bǔ)、文化認(rèn)同度、將來文化適應(yīng)性等方面出不同專業(yè)的盤點(diǎn)報(bào)告。

2、潛力分析

目前團(tuán)隊(duì)狀況可進(jìn)展至團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的狀況。包括學(xué)問構(gòu)造、專業(yè)構(gòu)造、文化適應(yīng)性、治理風(fēng)格等方面。

3、現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)優(yōu)化

依據(jù)不同類別的團(tuán)隊(duì)，依據(jù)現(xiàn)有成員的力量、潛力，建立矩陣圖，并依據(jù)評價結(jié)果，有步驟進(jìn)展現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)不適合戰(zhàn)略需求的成員進(jìn)展優(yōu)化。依據(jù)詳細(xì)狀況，工作成果為《團(tuán)隊(duì)優(yōu)化規(guī)劃表》，優(yōu)化過程是一個長期動態(tài)的過程。被優(yōu)化的團(tuán)隊(duì)成員，還需要進(jìn)展安置規(guī)劃。

五、開發(fā)措施

依據(jù)比對，當(dāng)前核心團(tuán)隊(duì)整體狀況與團(tuán)隊(duì)建立目標(biāo)差距及建立思路如下：

1、數(shù)量（依據(jù)不同團(tuán)隊(duì)類別）保障

（1）依據(jù)不同團(tuán)隊(duì)類別，確定不同的核心團(tuán)隊(duì)成員引入通道

如研發(fā)團(tuán)隊(duì)，以國內(nèi)競爭企業(yè)及國外企業(yè)引入和內(nèi)部培育兩種方式。內(nèi)部培育通過校園聘請，通過內(nèi)部導(dǎo)師制、團(tuán)隊(duì)工作制的方式，通過學(xué)問治理的平臺，在培育階梯的指引（適度重壓的方式）下，進(jìn)展培育。

營銷團(tuán)隊(duì)，通過營銷治理水平的提升，將營銷資源整合到由公司統(tǒng)一掌控。團(tuán)隊(duì)的引入上，由于戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，公司客戶構(gòu)造將發(fā)生根本性的變化，而使得營銷團(tuán)隊(duì)的客戶力量需要進(jìn)展改良或者重塑，在原有班底根底上，以外部引入＋內(nèi)部培育＋輪崗為主。內(nèi)部培育以校園聘請學(xué)生為主。營銷團(tuán)隊(duì)成員新進(jìn)入，需在研發(fā)、生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)進(jìn)展輪崗。

生產(chǎn)治理團(tuán)隊(duì)。以已有的團(tuán)隊(duì)為根本盤進(jìn)展有效擴(kuò)大。生產(chǎn)治理團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)保持相對的穩(wěn)定性。

高層經(jīng)營治理團(tuán)隊(duì)：以內(nèi)部培育為主，在戰(zhàn)略啟動前期，可以適度空降治理人員，但在文化融入上需要進(jìn)展把控和引導(dǎo)。在完成空降兵融入后，則需要保持高管隊(duì)伍的穩(wěn)定。

（2）建立接班人制度。依據(jù)不同的團(tuán)隊(duì)類別，規(guī)劃不同的接班人制度。如技術(shù)類的團(tuán)隊(duì)，則接班人更多來自團(tuán)隊(duì)內(nèi)部；營銷團(tuán)隊(duì)，經(jīng)營治理團(tuán)隊(duì)，后備可能是跨團(tuán)隊(duì)的。

2、學(xué)問構(gòu)造完善

由于公司的業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型，核心團(tuán)隊(duì)學(xué)問構(gòu)造更新需要先行。通過以下方式進(jìn)展：

（1）企業(yè)大學(xué)。創(chuàng)立企業(yè)大學(xué)，定位為對核心團(tuán)隊(duì)的開發(fā)及培育工作。針對行業(yè)通用學(xué)問，新行業(yè)下的市場、客戶、財(cái)務(wù)新的需求和學(xué)問，進(jìn)展培訓(xùn)和訓(xùn)練。

（2）研討。在某個團(tuán)隊(duì)內(nèi)部或跨團(tuán)隊(duì)進(jìn)展行業(yè)前景、前沿技術(shù)，客戶及市場定位等。

（3）學(xué)問治理體系。核心團(tuán)隊(duì)成員，有培訓(xùn)講課、研討、案例等指標(biāo)，目的是將個人的學(xué)問和閱歷通過學(xué)問治理體系，轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)和團(tuán)隊(duì)指標(biāo)。

3、閱歷構(gòu)造優(yōu)化

（1）內(nèi)部培育和外部聘請同時進(jìn)展。前期適度外部聘請，團(tuán)隊(duì)框架搭建完成后，以內(nèi)部培育為主。

（2）跨部門輪崗制度。兩種狀況下，進(jìn)展輪崗。一是，后備干部進(jìn)入核心團(tuán)隊(duì)擔(dān)當(dāng)重要職位前；二是任核心團(tuán)隊(duì)一把手前。

（3）跨部門導(dǎo)師制。各種核心團(tuán)隊(duì)后備人員，通過跨部門導(dǎo)師制，到達(dá)協(xié)同思索的意識，打通研發(fā)僅僅關(guān)注技術(shù)，市場僅僅關(guān)注客戶，生產(chǎn)僅僅關(guān)注原有產(chǎn)品的狀況。

4、業(yè)績評價及鼓勵機(jī)制。

（1）業(yè)績導(dǎo)向。依據(jù)核心團(tuán)隊(duì)不同的類別，建立不同導(dǎo)向的業(yè)績評價體系?？偟膩碚f，建立結(jié)果導(dǎo)向的績效文化，并將團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)納入到業(yè)績評價的考量面。

研發(fā)團(tuán)隊(duì)：結(jié)果鼓勵，拉動績效，績效評價注意客戶需求（直接可應(yīng)用性）的滿意和技術(shù)領(lǐng)先（研發(fā)持續(xù)性）雙重效果。

生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)：效率優(yōu)先，執(zhí)行第一，重控本錢。根據(jù)不同制造單元進(jìn)展業(yè)績考核，執(zhí)行內(nèi)部核算機(jī)制，注意本錢效率。

市場團(tuán)隊(duì)：注意業(yè)績結(jié)果和客戶治理雙重指標(biāo)。轉(zhuǎn)型后，客戶集中度將更高，大客戶治理力量要求更高。以效勞和響應(yīng)度為核心的客戶治理力量將是市場團(tuán)隊(duì)需要提升和關(guān)注的最重要方面之一。

經(jīng)營治理團(tuán)隊(duì)：注意財(cái)務(wù)業(yè)績和可持續(xù)進(jìn)展兩個方面的業(yè)績指標(biāo)?？梢愿鶕?jù)平衡計(jì)分卡的思想，進(jìn)展經(jīng)營治理團(tuán)隊(duì)的財(cái)務(wù)指標(biāo)和可持續(xù)進(jìn)展指標(biāo)確實(shí)定。

資本運(yùn)營及財(cái)務(wù)治理團(tuán)隊(duì)：以財(cái)務(wù)指標(biāo)及企業(yè)可持續(xù)進(jìn)展的資金統(tǒng)籌力量、財(cái)務(wù)構(gòu)造適應(yīng)性等作為業(yè)績考量方面。由于業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型，財(cái)務(wù)構(gòu)造的變化特別大，財(cái)務(wù)構(gòu)造的適應(yīng)性是業(yè)績的重要關(guān)注面。

（2）鼓勵。

依據(jù)不同類別的核心團(tuán)隊(duì)，實(shí)行不同的鼓勵形式。詳細(xì)形式可以有薪酬構(gòu)造的優(yōu)化，福利體系的建立，職位成長體系的建立、培訓(xùn)及開發(fā)時機(jī)的賜予、期權(quán)鼓勵等方式。

①薪酬構(gòu)造優(yōu)化。

針對戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的特點(diǎn)，依據(jù)團(tuán)隊(duì)類別不同，實(shí)行年薪制、期薪制（工程核算）、一般月薪制的方式進(jìn)展優(yōu)化。過程鼓勵方面，可以對重要節(jié)點(diǎn)，如正式投產(chǎn)、第10000套產(chǎn)品等進(jìn)展鼓勵，以鼓舞士氣，到達(dá)更有效的鼓勵效果。

②福利體系。

解決核心團(tuán)隊(duì)的工作和生活之憂。對于核心團(tuán)隊(duì)，可以實(shí)行區(qū)分于一般員工的彈性福利的方式，讓核心團(tuán)隊(duì)成員能夠?qū)⒏嗟木ν度氲焦ぷ髦小?/p>

③培訓(xùn)及開發(fā)時機(jī)的賜予。如通過選送MBA/EMBA學(xué)位教育，一方面優(yōu)化治理學(xué)問，提升治理素養(yǎng)，另一方面，作為一種福利賜予鼓勵。