長征精神代代傳大全

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助 長征精神代代傳大全長征精神代代傳。我班在此次長征精神學(xué)習(xí)中，通過組織同學(xué)進(jìn)行了一系列實際而有意義的互動、學(xué)習(xí)，對革命勝利的來之不易有了更清楚的認(rèn)識。

班委和同學(xué)精心設(shè)計了一期弘揚“長征”精神的宣傳教育板報，圖文并茂，深情贊頌了紅軍戰(zhàn)士歷經(jīng)重重常人難以想象的艱

難險阻，最終取得長征偉大勝利的動人篇章。飽含深情的文字，記錄下了有著鋼鐵般意志的紅軍戰(zhàn)士翻越終年積雪的雪山、跨過渺無人煙的草原、沖破敵人瘋狂而殘酷的封鎖線的每一樁可歌可泣的英雄詩篇，讀來叫人心潮澎湃、感慨萬千。精彩的黑板報傳達(dá)了永遠(yuǎn)的紅軍精神，它永不會過時。

在觀看完愛國主義教育電影《我的長征》后，我班同學(xué)的心情久久不能平靜。片中描繪的慘烈而悲壯的場面，我們雖然已爛熟于胸，然而每看一遍，總會有更深層次的震撼。作為一名高三學(xué)生，我們更感受到肩上擔(dān)負(fù)了一種崇高的責(zé)任感和使命感。老一輩革命家們用自己的鮮血建立起來這個蓬勃發(fā)展的新中國，我們要做的絕不僅僅是牢記這段血與火的歷史這么簡單。我們有責(zé)任繼承并將這種無視一切困難、懷有堅定信念的務(wù)實作風(fēng)發(fā)揚光大，落在我們身上的歷史使命無疑是巨大的。

而在隨即展開的主題班會上，班委又組織了同學(xué)觀看了長征紀(jì)錄片，以紀(jì)實的角度，更加真實全面地了解了長征的前因后果，多方位得剖析了長征的歷史意義與深刻含義。同學(xué)之后暢談自己的觀后感，每一個人從中都若有所悟，若有所得。因而之后，同學(xué)們落筆將自己的感悟心得體會付諸于文字、傾灑于筆端，字字讀來皆入木三分又真摯感人。相信歷久彌新的長征精神已在同學(xué)們的內(nèi)心深處發(fā)酵升華。

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

我們會永遠(yuǎn)銘記這英雄兒女的壯烈詩篇，投身于現(xiàn)實，永世不忘。

紅軍小故事

長征，給予了極具詩人氣質(zhì)和才華的毛澤東豐富的創(chuàng)作源泉，他用７首詩詞記錄了這場驚心動魄的偉大遠(yuǎn)征。

１９３５年３月中旬，第三次渡赤水的前夜，毛澤東來到機(jī)要科。此時的紅軍主力正在遵義地區(qū)的長干山和楓香壩尋殲貿(mào)然跟進(jìn)的川軍。

“毛主席突然用湖南話特別大聲地朗誦起來。長干山??楓香壩??看得出來毛主席心情非常好?！碑?dāng)時就站在毛澤東身后的機(jī)要參謀楊初振回憶說，長征中，毛澤東經(jīng)常來到楊初振所在的機(jī)要科，守著電話指揮作戰(zhàn)。

在楊初振的記憶中，毛澤東抽煙很兇、詩意很濃。

不過，長干山和楓香壩之戰(zhàn)并沒有如期打響。否則，在毛澤東詩詞中，也許還會增加一首關(guān)于長干山和楓香壩的傳世之作。

踏上征程，深沉悲壯勵軍心

從廣西的老山界到貴州骷髏山，直至紅軍占領(lǐng)遵義，挺進(jìn)黔、滇、川，毛澤東在西南的崇山峻嶺中，以“山”為題，寫成《十六字令三首》。從這三首小令中，可以很明晰地看到紅軍戰(zhàn)略局勢的細(xì)微變化：脫離湘江，紅軍“快馬加鞭未下鞍”，一路急進(jìn)，企圖擺脫四面被圍的局面；貴州境內(nèi)，與數(shù)十萬敵人艱苦鏖戰(zhàn)，“倒海翻江卷巨瀾”，撕破多路軍閥布下的口袋陣，“萬馬戰(zhàn)猶酣”；遵義會議后，毛澤東重掌紅軍指揮權(quán)，再次以劍喻山，揮師北上，“刺破青天鍔未殘”，大顯“天欲墜，賴以拄其間”的擎天豪氣。

“那段時間是紅軍很危難的時刻，如果沒有毛澤東同志的正確領(lǐng)導(dǎo)，紅軍可能走不到大渡河就已經(jīng)全軍覆滅了。”時任中央軍委電臺黨支部書記的老紅軍戴鏡元回憶說。

二渡赤水后，紅軍突然回師攻占桐梓，奪取婁山關(guān)，二占遵義城，一口氣吃掉了王家烈８個團(tuán)和吳奇?zhèn)蓚€師。參加了奪取婁山關(guān)戰(zhàn)斗的老紅軍王道金回憶說：“癟了好久的子彈袋，這下全都裝滿了?！?/p>

１９３５年２月２８日傍晚，毛澤東登上了激戰(zhàn)后的婁山關(guān)，醞釀了這首《憶秦娥·婁山關(guān)》。但戰(zhàn)斗的勝利并未讓他高興起來，由于土城戰(zhàn)斗的失敗，使中央紅軍未能按計劃北渡長江與紅四方面軍會師，數(shù)十萬敵軍仍然尾隨其后。

１９５８年，毛澤東在這首詞的注解中說。“萬里長征，千回百折，順利少于困難不知有多少倍，心情是沉郁的?！?/p>

2021年12月20日

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。也許，這就是毛澤東當(dāng)時鼓舞士氣的一種期望。

高三（1）班

第二篇：長征精神代代傳長征精神代代傳

——讀《歷史的選擇》有感

赤化初級中學(xué)六年級

劉金華

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑，北上抗日舉大旗，長征精神代代傳”這段話從我們小時候就縈繞耳邊，卻總不知道是什么意思，后來，在《歷史的選擇》一書中找到了答案。

1933年下半年，蔣介石發(fā)動了對中央革命根據(jù)地的第五次圍剿，先后調(diào)集100萬軍隊向各地紅軍攻擊，最后紅軍反圍剿失敗了，被迫實行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，踏上向西突圍的征途，這便是長征的開始。在長征的日子里，紅軍一路上遭遇到說不盡的艱難困苦。但是紅軍的指揮員和戰(zhàn)斗員在極端艱難的條件下，毫不動搖地保持著革命必勝的信念，表現(xiàn)出驚人的智慧和力量，沖破國民黨的道道防線，克服雪山草地的重重困難，經(jīng)受饑寒傷病的折磨，戰(zhàn)勝黨內(nèi)危機(jī)，頑強(qiáng)的克服了種種常人難以想象的困難，勝利完成了長征。

飛奪瀘定橋時，紅軍接近橋頭時，敵人燃起了大火，企圖用火攻阻止紅軍的進(jìn)攻，突擊隊員一鼓作氣，沖過火海，終于勝利占領(lǐng)了瀘定橋，敵人妄想用天險阻擋紅軍的美夢徹底破滅了。

過草地時，由于糧食不足，紅軍只能挖野菜充饑，后續(xù)部隊連野菜都找不到，只能把牛皮帶、槍皮帶、破牛皮鞋用水泡了煮著吃。經(jīng)歷了數(shù)不盡的艱難險阻，1936年10月22日，紅軍長征勝利結(jié)束了，祖國到現(xiàn)在經(jīng)歷了許多的曲折。我們一定要爭當(dāng)熱愛祖國、熱愛人民，富有遠(yuǎn)大理想的好少年，正當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年。

同學(xué)們，我們一定要珍惜現(xiàn)在的時光。要知道，這一切溫馨美好的日子，是我們中國人用血肉換回來的，我們一定不能辜負(fù)他們?！拔逍羌t旗迎風(fēng)飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強(qiáng)?！?/p>

簡評。星星之火可以燎原，長征是火種，燃遍祖國大江南北；長征精神是我們的動力，長征人歷經(jīng)千辛萬苦，到達(dá)了勝利的彼岸。你要爭當(dāng)熱愛祖國，熱愛人民，富有理想的好少年，就是長征精神在繼續(xù)傳遞。

第三篇：長征精神代代傳長征精神代代傳

魏凌宇

什么是長征精神。長征精神是樂于吃苦、不懼艱難的革命樂觀主義精神；勇于戰(zhàn)斗、無堅不摧的革命英雄主義精神；善于團(tuán)結(jié)、顧全大局的集體主義精神；舍已為人、不怕犧牲的奉獻(xiàn)主義精神。為了繼承、發(fā)揚長征精神，我們策劃、組織了一次以“長征精神代代傳”為主題的朗誦會。

周三下午的第二節(jié)課間，老師和我們一起舉辦了這個主題朗誦會。每個學(xué)習(xí)小組選出一位同學(xué)參加朗誦會。同學(xué)們朗誦的內(nèi)容豐富多彩，有人讀《清平樂?六盤山》、《卜算子?詠梅》、《七律?長征》等詩歌，也有人讀《一包干糧》、《金色的畫鉤》、《張思成嘗百草》等小故事。

給我印象最深的，是第13小組的朱男同學(xué)讀的《清平樂?六盤山》和第14小組的許瑞琪、李嘉楠、劉芳琦同學(xué)一起朗讀的《大長征》。”第13小組的同學(xué)會選誰呢。”我想。沒想到平時不愛說話的朱男同學(xué)走上了講臺?！霸趺词撬??！薄熬褪蔷褪恰?，講臺下開始竊竊私語?！啊肚迤綐?六盤山》天高云淡??”朱男大聲讀了起來，我們安靜了下來，對朱男刮目相看。朱男讀的越自信，我們就越安靜?！敖袢臻L纓在手，何時縛住蒼龍?！敝炷杏赂业穆曇敉Ｖ沽?，我們不由自主的鼓起掌來。朱男下去后，第14組的三名同學(xué)走上了講臺?！八麄兘M怎么上去三名同學(xué)呀。”我想?！按箝L征。”第14組的同學(xué)朗讀開始了，三個人一起讀果然氣宇不凡，不一會兒，第14組的同學(xué)讀完了，下課鈴響了，可我們還沉浸在長征勝利的喜悅中。下課鈴一響我們才回過神來。臺下掌起雷動。老師總結(jié)了這次朗誦會，這次朗誦會終于結(jié)束了。

什么是長征精神。是革命樂觀主義精神；是革命英雄主義精神；是革命集體主義精神。通過這次活動，長征精神印在了我心中。

第四篇：《長征精神代代傳》讀后感《長征精神代代傳》讀后感

讀了＜＜長征精神代代傳＞＞后，那一幕幕感人肺腑的故事，跳躍在我眼前。

在戰(zhàn)爭中，一雙雙扯著親人衣襟的手，一雙雙渴望和平的眼睛，一聲聲哭泣號啕，一次次慘痛失敗，都向人們告戒著戰(zhàn)爭的危險性，戰(zhàn)爭好象是一包炸藥，隨時都可以爆發(fā)，可戰(zhàn)士門義無返顧地沖向沙場，因為，如果戰(zhàn)士門退卻了，他們的父母、兄弟、孩子、村民將陷入更深的苦難，如果他們退卻了，他們的餓同志已經(jīng)流過的血就白流了，如果退卻了，他們剛剛?cè)紵鸬睦硐雽㈦S著生命消失而破滅。

當(dāng)年長征，條件極其艱苦，爬雪山，過草地，遇沼澤，還有敵人的阻擊，都危及著紅軍戰(zhàn)士的生命，考驗著他們的意志，最后，紅軍戰(zhàn)士終于戰(zhàn)勝了難以想象的險阻，他們靠的是什么?？康氖侵袊伯a(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；靠的是全黨全民的堅強(qiáng)團(tuán)結(jié)和軍民之間的大團(tuán)結(jié)；靠的是紅軍戰(zhàn)士不屈不饒，不被任何困難所征服的英雄氣概。

有一種精神值得我們學(xué)習(xí)，那就是寧可犧牲自我，也要去保全集體的團(tuán)結(jié)精神。

沐浴著新世紀(jì)的陽光，歷史的重任將落在我們這一代少年的肩上，作為２１世紀(jì)的我，一個小學(xué)生，深深的感到自己肩上的重任，祖國的繁榮昌盛，都是無數(shù)革命者用鮮血換來的，我們只有繼承和發(fā)揚這份精神，在學(xué)習(xí)上，不怕困難，永登高峰，使祖國更加強(qiáng)盛，才能無愧于革命先烈。

第五篇：“長征精神代代傳”主題策劃第一課時“長征精神代代傳”主題朗誦會

一、活動目標(biāo)：

1.通過活動，讓隊員了解民族精神的內(nèi)涵，從小樹立正確的榮辱觀。在活動中繼承和弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，不怕困難迎刃而上，塑造樂觀、耐挫、頑強(qiáng)、自強(qiáng)不息的健康心理讓民族精神在他們身上閃爍2.培養(yǎng)學(xué)生與人合作、活動策劃和組織的能力以及搜集整理信息的能力。

3.提高學(xué)生的朗誦水平。

二、活動準(zhǔn)備：

1.搜集整理有關(guān)長征的朗誦材料，或者自己創(chuàng)作。

2.先以小組為單位，評選出合適的朗誦材料，做好分工。再以班級為單位，對節(jié)目進(jìn)行合理編排。選出主持人、寫好串詞。

3.按分工進(jìn)行排練。對朗誦提出要求并進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)。

4.對活動的道具、配樂、布景和化裝進(jìn)行簡單準(zhǔn)備。

三、活動要求

：

1.搜集合適的朗誦材料，鼓勵自己創(chuàng)作或者對已有朗誦材料進(jìn)行改編整理。

2.小組之間要分工協(xié)作，發(fā)揮集體的智慧，對朗誦材料進(jìn)行評審，并根據(jù)每個同學(xué)的特長進(jìn)行節(jié)目訓(xùn)練。

3.要用普通話進(jìn)行朗誦，口齒清晰、感情貼切。對朗誦材料盡可能背誦下來。

4.節(jié)目表演時所需的化裝、配樂和道具等準(zhǔn)備工作由節(jié)目所在小組共同解決。

四、活動過程：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”主持人合背景音樂《長征組歌》：。這雄壯豪邁、深沉渾厚地歌聲帶著我們穿越時間的隧道，回到七十一年前血與火交織的難忘歲月。主持人1：草地，一望無際。主持人2：空中無飛鳥，陸地?zé)o走禽。主持人合：：戰(zhàn)士們腳印跟著腳印，勇敢地走不停。長征精神，講不完，革命事業(yè)，干不完。祖國的希望在年輕的一代，我們不僅僅要記住那段歷史，更要好好學(xué)習(xí)，讓長征精神更上一層樓。長征精神將永遠(yuǎn)激勵華夏兒女，長征的贊歌將代代傳頌“長征精神代代傳”朗誦會現(xiàn)在開始。第一篇章憶長征詩歌朗誦《深情回望長征路》。學(xué)生1：回望長征，我們可以更加清晰地看到，長征不僅是一次人類精神和意志的偉大遠(yuǎn)征，也是一段中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)秀兒女尋求民族復(fù)興的偉大征程。學(xué)生2：它與我們愈挫愈奮的民族精神一脈相承，與中華民族追求獨立自主的世紀(jì)夢想緊相伴隨。學(xué)生3：這是世界戰(zhàn)爭史上的偉大壯舉，是以弱勝強(qiáng)、挑戰(zhàn)極限的奇跡。學(xué)生4：這是黨史上彪炳千秋、蕩氣回腸的史詩和華彩樂章，是人類精神史上的絕唱。合：我們深切悼念英勇獻(xiàn)身的先烈，深情緬懷他們的光輝業(yè)績，頌揚舉世無雙、震撼世界的長征精神。學(xué)生5：雪山巍巍，學(xué)生6：草地茫茫，合：漫漫長征路，無比艱辛卻也無比輝煌。學(xué)生5：硝煙雖已過去。學(xué)生6：腳印雖已模糊，合：但創(chuàng)造這段歷史的英雄和他們所留下的永恒的長征精神將永放光芒。學(xué)生5：長征是文化，它已經(jīng)融入到我們五千年的文化之中。學(xué)生6：長征是精神，它已經(jīng)融入到我們每一個人的血脈之中。合：它是我們的根，是我們的魂。這種精神是超越時空的。正因為有了對美好理想的追求，又有不屈不撓、敢于排除各種艱難險阻，不怕苦、不怕死的大無畏精神，有鋼鐵般的革命意志，長征才最后取得了勝利。第二篇章頌長征主持人3：雪山低頭，迎遠(yuǎn)客，主持人4：草毯泥氈扎營盤。主持人3：風(fēng)雨侵衣骨更硬，主持人4：野菜充饑志越堅。主持人合：革命理想高于天，革命理想高于天主持人3：目睹兩萬五千里長征的艱苦卓絕和驚天逆轉(zhuǎn)，甚至連敵人都不得不感佩。1936年10月，紅軍長征三大主力會師陜北，蔣介石喟然長嘆：“六載含辛，未竟全功?！敝鞒秩?：毛澤東同志豪邁地說，自從盤古開天地，三皇五帝到于今，歷史上曾有過我們這樣的長征嗎。沒有，從來沒有。請欣賞小組詩歌朗誦：?！堕L征路上》（內(nèi)容略）主持人5：這是民族精神史上的不朽豐碑，是堅強(qiáng)意志、革命勇氣的傳奇。懸殊的敵我力量、惡劣的自然環(huán)境、嚴(yán)峻的黨內(nèi)斗爭，歷史將三重考驗一古腦拋給這支年輕的隊伍。天上每日幾十架敵機(jī)偵察轟炸，地上幾十萬大軍圍追堵截；峽谷激流，雪山沼澤，鳥飛不下，獸鋌亡群。兩萬五千里，步步是險境、處處關(guān)生死，紅軍在難以想象的艱險中克關(guān)奪隘，絕處求生。主持人6：這是世界戰(zhàn)爭史上的偉大壯舉，是以弱勝強(qiáng)、挑戰(zhàn)極限的奇跡。中央紅軍在367天的長征中，進(jìn)行了300余次戰(zhàn)斗，平均每天就有一次遭遇戰(zhàn)。兩萬五千里路程上，只休息了44天，日均行軍74里……各路紅軍跋山涉水、爬冰臥雪、草根果腹、皮帶充饑，血戰(zhàn)湘江、四渡赤水、飛奪瀘定橋、轉(zhuǎn)戰(zhàn)烏蒙山、強(qiáng)渡嘉陵江、激戰(zhàn)獨樹鎮(zhèn)……十多萬紅軍指戰(zhàn)員血灑征途，前赴后繼，匯成一股勢

不可當(dāng)?shù)蔫F流。男女聲小組詩朗誦《長征頌》。長征頌八一軍旗迎風(fēng)展，南昌起義震天地。突破五次大圍剿，八萬紅軍出江西。沖開四道封鎖線，二六軍團(tuán)威名傳。毛主席率兵離湘西，突襲貴州黎平縣。烏江強(qiáng)渡寇心驚，紅旗招卷遵義城。迎來領(lǐng)袖毛主席，振奮人民子弟兵。白軍云集如螻蟻，攔截尾追步步圍。千里荷槍走黔山，四番迷敵渡赤水。七舟搶渡金沙江，萬馬直奔安順場。彝漢結(jié)盟過絕域，民族政策譜新章。大渡河中浪花激，瀘定橋上彈雨穿。二二勇士叩雄關(guān)，熊熊烈火赤縣天。騾馬盤旋步履艱，雪飛雹打夾金山。鐵流滾滾層巒破，壯士攀登只等閑。風(fēng)雨泥濘地動蕩，饑寒疲倦身搖晃。草根皮帶充饑餐，抗日英雄仍北上。臘子口惟一路通，四團(tuán)戰(zhàn)士屢強(qiáng)攻。會寧會師紅旗舞，立馬六盤山蔥蘢。清漪延水濯長纓，燈火晝夜明窯洞。山河遍灑英雄血，潤沃繁花爛漫紅。迢迢漫漫長征路，屈指行程二萬五。勇士當(dāng)年腳踏過，紅軍長征亙?nèi)f古。今日續(xù)走長征路，十三億人氣若虹。倡榮擯恥樹正氣，開拓創(chuàng)新百業(yè)榮。祖國昌盛富萬民，扶正黨紀(jì)沐世風(fēng)。全班集體朗誦《七律長征》：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。主持人7：一部兩萬五千里的浩瀚史詩，獨版在二十世紀(jì)的中華大地。主持人8：幾萬雙草鞋的靈感，奔涌如鐵流決堤，七百二十個日日夜夜，展開了萬水千山立體交駐的磅礴，震驚了兩個世紀(jì)，瀕臨絕境的舊中國，走出了柳暗花明。主持人合：這條英雄的路啊，還要我們繼續(xù)堅定不移，勇往直前，一直走下去。學(xué)生原創(chuàng)散文朗誦《我要重走長征路》。第三篇章傳承長征精神主持人9：我們要把這種偉大精神世世代代傳下去，無愧于偉大的長征，無愧于那些拋頭顱、灑熱血的革命先輩。主持人10：長征精神沒有過時，也永遠(yuǎn)不會過時，它是中國革命史上不朽的豐碑，它有著強(qiáng)大的生命力。繼續(xù)弘揚這種精神，唱響共產(chǎn)黨好、人民軍隊好、中國特色社會主義好的主旋律，我們的江山就必定像銅鑄鐵一樣堅固，我們的事業(yè)就像每天的朝陽一般燦爛輝煌。隊員發(fā)言隊員a：作為學(xué)生的我們不得不被紅軍的頑強(qiáng)，以及強(qiáng)烈的愛國主義精神所打動。然而我們能夠更多的就是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，在困難面前決不低頭。用科技強(qiáng)國，以人才壯國。隊員b：神舟六號載人航天飛行的成功，標(biāo)志著中國在發(fā)展載人航天技術(shù)、進(jìn)行有人參與的空間實驗活動方面取得了又一個具有里程碑意義的重大勝利。這是一次太空中的長征。兩代軍人、不同時空的長征，共同弘揚著民族復(fù)興的偉大精神，昭示著東方巨龍的騰飛。隊員c：七十一年光陰悠悠而過，而革命先輩所留下的紅軍長征精神，值得我們一代接一代的傳繼和發(fā)揚，時代雖然不同，但紅軍精神永放光芒“長征精神代代傳”快板。（內(nèi)容略）主持人合：歷史不能忘記，精神財富更不能丟掉。任何一個底蘊深厚、昂揚向上的民族都不會忘記從自身的傳統(tǒng)和歷史中汲取發(fā)展的動力和營養(yǎng)，并始終視之為巨大的精神財富。主持人合：讓我們的耳畔再度響起那壯麗的歌曲放歌《長征》小組唱主持人11：我們從紅軍長征中收獲了樂觀、堅強(qiáng)，主持人12：耐挫、自強(qiáng)不息。主持人11：團(tuán)結(jié)、自信。主持人12：我們要將這些品德付諸于祖國建設(shè)中去。把自己的成長、成材同祖國的前途命運緊密地聯(lián)系起來。主持人11：立愛國之志，成報國之材。主持人12：我們的國家將成為世界的強(qiáng)國。主持人11：我們的民族將成為宇宙的驕子。全體主持人合：滔滔黃河唱頌歌，巍巍長城會銘記，長征精神將永遠(yuǎn)激勵華夏兒女，長征的贊歌將代代傳頌。音樂起，集體誦讀《永恒的長征》在《祝福祖國》的歌中活動結(jié)束。（以上活動過程可以作為活動參考。為了讓每一個學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會，所以將主持人的任務(wù)進(jìn)行了多人分配。）第二課時《活動策劃書》習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)：

1.通過撰寫活動策劃書，培養(yǎng)學(xué)生積極參與集體活動的興趣，提高學(xué)生對活動的策劃和組織能力。

2.了解活動策劃書的基本格式。教學(xué)準(zhǔn)備。

1.在布置籌備“長征精神代代傳”主題朗誦會的同時，要求學(xué)生對活動的開展寫一份活動策劃書。

2.兩份其他活動的活動策劃書。教學(xué)過程。

一、談話導(dǎo)入。我們的“長征精神代代傳”的主題朗誦會正在緊張有序的籌備當(dāng)中，老師欣喜的看到每一個同學(xué)都滿腔熱情的參與到活動中來了。這次活動要開展成功，目前還缺少一個十分重要

的環(huán)節(jié)，你們猜，是什么。對了，就是這次活動的活動策劃。今天，我們就來為這次活動寫一份策劃書吧。

二、學(xué)習(xí)活動策劃書格式?；顒硬邉潟兴笾虏蛔兊母袷?，我們要先來了解一下。大家看，我這里就有兩份活動策劃書。（展示兩份活動策劃書）看看，一份活動策劃書需要有哪些基本內(nèi)容。（策劃書名稱、活動的時間、地點、活動背景、活動意義和目標(biāo)、活動內(nèi)容、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者等。）

三、習(xí)作要求和提示。

1.假設(shè)你是這次活動的總策劃，你要對此次活動的各個方面進(jìn)行細(xì)致、合理有創(chuàng)意的安排。

2.可以以小組為單位先進(jìn)行共同討論，互相啟發(fā)，拓展思路。

3.活動內(nèi)容要寫詳細(xì)具體，可以用小標(biāo)題分別標(biāo)示方案的各個部分，還要把主持人的串場臺詞寫出來。

4.活動策劃書寫好后要進(jìn)行認(rèn)真修改，先自己修改，然后請同學(xué)幫助修改。除了對內(nèi)容進(jìn)行修改以外，還要注意把格式寫正確、句子寫通順，不要有錯別字。

5.誰的策劃書寫得最好，本次活動就采用他的策劃思路開展活動。

四、學(xué)生分小組進(jìn)行討論。

五、提供范例。學(xué)習(xí)一份內(nèi)容相似的活動策劃書，啟發(fā)學(xué)生思維。2021年10月紅旗小學(xué)“隊日活動——永恒的長征”活動策劃書

一、活動主題

：隊日活動－永恒的長征

二、活動目的：紀(jì)念紅軍長征勝利71周年

三、活動背景。1934年10月至1936年10月，中國工農(nóng)紅軍舉行了震驚世界的二萬五千里長征。在這交織著血與火、苦難與忠誠、奮斗與犧牲的漫長征程中煅造出的偉大的長征精神，是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的集中表現(xiàn)。為了紀(jì)念紅軍長征出發(fā)71周年，激勵少先隊員們在新時期繼承和弘揚長征精神，為全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈奮斗。

四、活動宗旨。學(xué)習(xí)紅軍在長征中克敵制勝、勇往直前的強(qiáng)大精神，了解中國工農(nóng)紅軍在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下艱苦卓絕的長征歷程，理解長征在中國革命史上的重要地位和長征精神的深刻內(nèi)涵；動員少先隊員深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書記“七一”講話精神，弘揚新時期長征精神。

五、活動內(nèi)容：

1.活動負(fù)責(zé)人：xxxx，xxxx2.活動人員：xxx全體同學(xué)3.活動步驟：（1）班級做好前期聯(lián)系工作（如觀看影片的場地由彭負(fù)責(zé)，以及出宣傳報所用的材料由xx負(fù)責(zé)）。以（2）xx為組長確立一支板報宣傳隊伍到社區(qū)出黑板報為這次的主題做公共宣傳。（3）班級組織一次電影活動，深刻認(rèn)識長征的影響及其意義，并討論關(guān)后感，交流自己的認(rèn)識與看法。

六、注意事項：

1.不得破壞公共設(shè)施；

2.行動時注意安全?！盎顒觾?nèi)容”一項是這次活（以上策劃書只是提供一個策劃書的基本格式。動策劃書要求學(xué)生詳寫的一部分。）

六、學(xué)生寫策劃書，并進(jìn)行修改，然后謄寫。（本次習(xí)作也可以在這次活動之后，讓學(xué)生寫一寫自己參與活動的親身經(jīng)歷和感受；或者寫一寫這次活動印象，評論一下哪些地方好，哪些地方不好，提出自己的建議。）第三課時《活動策劃書》習(xí)作講評講評目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解活動策劃書的基本格式和內(nèi)容。

2.讓學(xué)生能寫出細(xì)致、具體、有創(chuàng)意的活動策劃內(nèi)容。

3.通過講評，修改自己的活動策劃書。并綜合班級最好的策劃創(chuàng)意，讓朗誦會開展得更加成功。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。講評準(zhǔn)備：師生共同搜集不同類別的活動策劃書。講評過程：

一、展示不同類別的活動策劃書。活動是豐富多彩的，無論從它的內(nèi)容還是形式上，都千差萬別。那么活動策劃書也是一樣，各有特色。我們先來一個活動策劃書大展示吧。從師生搜集的策劃書里選擇有代表性的好幾份策劃書進(jìn)行展示。

二、逐份活動策劃書進(jìn)行簡單的分析介紹，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出活動策劃書的基本內(nèi)容和形式。

三、選取一份校園活動策劃書，進(jìn)行具體分析。我們的這次“長征精神代代傳”朗誦會的活動策劃書，是一份校園活動策劃書，它有別于其它的商業(yè)活動、公益活動等活動的策劃書，所以有它自己的特點?？匆豢矗?/p>