畢業(yè)開題報(bào)告框架

PAGEPAGE2四川農(nóng)業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目遂寧中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)題目自擬，得具體，不能太寬大（如：中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)）題目自擬，得具體，不能太寬大（如：中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)）選題類型應(yīng)用型課題來源自選項(xiàng)目學(xué)院專業(yè)指導(dǎo)教師職稱姓名年級(jí)學(xué)號(hào)開題報(bào)告（立題依據(jù)、研究的主要內(nèi)容及預(yù)期目標(biāo)、研究方案、論文進(jìn)度安排、主要參考文獻(xiàn)）1.立題依據(jù)1.1工程概況根據(jù)虛擬的設(shè)計(jì)項(xiàng)目或者實(shí)際工程項(xiàng)目，簡要介紹設(shè)計(jì)的地點(diǎn)、現(xiàn)有場地與環(huán)境條件、設(shè)計(jì)功能與規(guī)模要求等1.2設(shè)計(jì)研究現(xiàn)狀分析根據(jù)本人選擇的設(shè)計(jì)題目方向，查閱相關(guān)設(shè)計(jì)項(xiàng)目研究成果，從建筑設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方面談現(xiàn)有該方向設(shè)計(jì)研究的現(xiàn)狀，存在的問題，發(fā)展趨勢(shì)。1.3項(xiàng)目設(shè)計(jì)研究意義從本畢業(yè)設(shè)計(jì)談與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)之間的關(guān)系，能培養(yǎng)哪些方面的能力，對(duì)以后工作于就業(yè)有什么樣的用處；以及本畢業(yè)設(shè)計(jì)方向的研究意義2.設(shè)計(jì)研究內(nèi)容詳細(xì)介紹本項(xiàng)目設(shè)計(jì)將完成的內(nèi)容（建筑設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)）2.1建筑設(shè)計(jì)2.2結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)3.研究預(yù)期目標(biāo)介紹研究取得的成果與完成的目標(biāo)4.研究技術(shù)路線詳細(xì)介紹設(shè)計(jì)的研究技術(shù)路線。即怎么樣完成預(yù)定研究內(nèi)容，研究過程中存在什么樣的問題及解決辦法?？梢詮囊韵戮欧矫嬲归_寫。1、設(shè)計(jì)資料收集與文獻(xiàn)閱讀2、相關(guān)工程實(shí)例調(diào)查3、設(shè)計(jì)規(guī)范閱讀建筑設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)相關(guān)規(guī)范4、建筑方案設(shè)計(jì)5、建筑施工圖設(shè)計(jì)6、結(jié)構(gòu)方案設(shè)計(jì)7、結(jié)構(gòu)計(jì)算（手算與計(jì)算機(jī)算相結(jié)合）手算與計(jì)算機(jī)算相結(jié)合，手算計(jì)算書必須手寫。8、結(jié)構(gòu)施工圖設(shè)計(jì)9、資料整理與論文答辯5.設(shè)計(jì)進(jìn)度安排根據(jù)上述技術(shù)路線要求，制定詳細(xì)進(jìn)度安排。時(shí)間為第六、七學(xué)期6.主要參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)格式一定要正確參考文獻(xiàn)格式一定要正確[1]建筑設(shè)計(jì)資料集[2]JGJ67--2006《教學(xué)樓設(shè)計(jì)規(guī)范》[S].格式不正確[3]申浩.高層教學(xué)樓內(nèi)部公共交往空間[D].上海：同濟(jì)大學(xué)，2006.格式不正確[4]JGJ37-87，民用建筑設(shè)計(jì)通則[S].[5]GB50016--2006，建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范[S].[6]唐勇.成都醫(yī)學(xué)院綜合教學(xué)樓方案設(shè)計(jì)構(gòu)思[J].四川建筑，2000,20（zl）.[7]楊婷婷.公共空間設(shè)計(jì)[M].北京：北京理工大學(xué)出版社，2009[8]王其均.中學(xué)教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2008.4[9]艾學(xué)明.公共建筑設(shè)計(jì)[M].南京：東南大學(xué)出版社，2009.9[10]李必瑜，王雪松.房屋建筑學(xué)（第3版）[M].武漢：武漢理工大學(xué)出版社，2008.1[11]張長江，王曉輝.建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)工程規(guī)范選編[M].北京：水利水電出版社，2007.8[12]田娟.淺談教學(xué)樓抗震設(shè)計(jì)[J].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊，2010,27.[13]辦公建筑節(jié)能設(shè)計(jì)思考宋德萱程光2009，（8）分類號(hào)：TU2[14]幾種墻體保溫材料的保溫、安全及防火性能的研究闞捷華2009,41（2）分類號(hào)：TV201.5[15]現(xiàn)代中學(xué)教學(xué)樓室內(nèi)辦公空間環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的研究劉梅2008分類號(hào)：TU243.2格式不正確19]夏捷.教學(xué)建筑的空間設(shè)計(jì)初探-廣西師范大學(xué)綜合教學(xué)樓設(shè)計(jì)[J].廣西城鎮(zhèn)建設(shè)，2006(9).格式不正確[20]李節(jié).淺析教學(xué)樓樓梯護(hù)欄的設(shè)計(jì)問題[J].大科技·科技天地

，2010/07[21]韓文萍，喻菲菲.教學(xué)樓設(shè)計(jì)中應(yīng)該重視的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)[J].建筑科學(xué)，2009/03[22]張望喜，易偉建，肖巖等.“5.12”指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師簽名