2024年高三最后一次發(fā)言稿(2篇)

2024年高三最后一次發(fā)言稿(2篇)

目錄

第1篇高三最后一次家長會的發(fā)言稿范文

第2篇2022高三最后一次升旗發(fā)言稿

高三最后一次家長會的發(fā)言稿范文

尊敬的各位家長你們好！

今天是本屆高三學生的第一次家長會也是最后一次家長會，還是北川中學搬進新學校的第一次家長會，感謝你們翻山越嶺不辭辛苦地來參會，也感謝你們近三年來對我們工作上默默地支持、理解、配合、信任。今天我代表北川中學高xx級年級組向各位家長匯報本年級教育教學及管理工作：

一、年級基本情況

xx年8月21日開學報名與發(fā)生特大地震時隔3個月，老師和學生的身心大多數(shù)還在陰影之中。因為5.12特大地震，本屆學生未進行高中招生考試，生源結(jié)構(gòu)復雜，有從職業(yè)學校轉(zhuǎn)入的，有從企業(yè)打工回流的，有尚未修完初中課程直接就讀高中的。由于情況特殊，學生良莠不齊，多而雜。在xx年高一入學時學生有998人。加之地震發(fā)生后初三基本處于停課，學生在初中最后階段無論是在學習還是在心理是都未形成上高中的能力。受地震的影響，學生身心受到很大的刺激，本屆學生與以往各界學生存在很大的身心健康差距，在一定程度上嚴重影響了學生的發(fā)展。

學生人數(shù)多導致班級多，高一第一學期有16個班，有的班學生多達70人，而教師人數(shù)少，幾乎是利用了全校所有的師資才打開局面，而且有幾個老師嚴重超工作量(語文、數(shù)學有上三個班的、物理、化學有上五個班的)。在xx年12月初根據(jù)綿陽市教育局的安排部署，由綿陽南山中學對口支援我們年級，師資緊缺得到了緩解。但為貫徹執(zhí)行教育部每班不超過48人的要求，以及本年級學生的實際和有首都師大、天津體育學院援助北川中學的優(yōu)勢，在xx年春季本年級調(diào)整為20個教學班，其中兩個藝體班——一個音樂班，一個體育班。師資又嚴重不足。在xx年秋季進行文理科分班時本年級將教學班再次調(diào)整為18個。其中12個理科班，6個文科班（包括兩個藝體班）。

在xx年10月1日前所有學生的伙食都是免費的，在高一所有學生都免交書本費和學費。寒梅班90人從高一到現(xiàn)在每月有250元生活資助，聯(lián)想班60人從高一到現(xiàn)在每月有350元的生活資助，在高一、高二還有100人享受香港一加一每月200元生活資助，還有一些其他的單位或個人的資助，在高一、高二全年級近三分之一的同學得到了或多或少的資助。這對我們的學生及家長來說，大大地緩解了經(jīng)濟壓力。

二、對學生團隊的管理

我們以習慣養(yǎng)成教育為重心，以培養(yǎng)學生優(yōu)良的品德為目標，“不成材先成人”是我們本年級老師共同的肩負的使命。為此班主任是二十四小時負責制，從早上六點過起床到晚上睡覺都勤跟緊管。對懶惰貪玩虛度光陰的學生耐心啟發(fā)，對桀驁不馴的極無禮貌的學生包容開導，給衛(wèi)生習慣差的學生親自示范，將學生的點滴成長和進步看在眼里，并及時表揚和鼓勵。三年來老師們恩威并施，，即使黔驢技窮也沒有放棄?？梢哉f，學生的每一步成長里都有老師的付出。老師的付出改變了大多數(shù)學生的習慣。

三、對老師的管理

老師，是學校發(fā)展的核心力量。為北川中學的發(fā)展，老師們積極調(diào)整心態(tài)，改變觀念，擁護學校的辦學思想和理念，努力維護學校團結(jié)穩(wěn)定的局面，加強師德師風建設，嚴謹治學，勤于教研，用創(chuàng)新協(xié)作的意識，凝聚成了有戰(zhàn)斗力的老師團隊！

自進入高三以來，我們更加倡導愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的教師職業(yè)道德，進一步增強班主任的責任意識、服務意識、科研意識、憂患意識和發(fā)展意識，增強班主任工作的積極性、主動性。班主任工作從“細”字入手，管好學生的“三閑”時間，加強對學生課堂狀態(tài)的管理與監(jiān)督。要求我們團隊的每一個老師要用心、用情、用自己的人格魅力去教育學生、感染學生。學生違反紀律，我們要求老師要放下師道尊嚴，曉之以理，動之以情，用心、用情去給學生講他錯在哪里，今后應該怎么做，讓他們學會做事、做人。我們老師們也是努力這樣去做的。

還有八十來天，學生就要高考了，你們期盼、著急，我們也一樣。所以給家長幾點建議：

一、愛北川中學、尊敬北川中學的老師

北川中學在北川人民最困難的時候，無條件地讓北川的子女有書讀，這是北川中學為社會所做的巨大貢獻，在全國也是獨一無二的，這充分體現(xiàn)了北川中學是北川人民的學校。而我們年級的老師能將這一批在災難中重生的特殊團隊帶到高中畢業(yè)而沒有發(fā)生大的安全事故，這也是我們高xx級所有老師的傾情付出的結(jié)果，也是這屆老師為北川乃至整個社會所做的巨大貢獻，這是無法用高考成績來衡量的。對于成績很好的學生，雖然你沒有進入南山、綿中，但請相信他在北川中學得到了在南山、綿中得不到的東西。在北川中學支教的南山、綿中老師是深有感觸的。北川中學的老師是把別人認為教不好的學生教好，是把別人認為考不上大學的學生讓他考上了大學，這就是我們！

家長不容易，老師更不容易，如果說北川中學曾經(jīng)因傷亡慘重受世人關(guān)注，今天卻因僑聯(lián)援建成為世人的焦點。

你們的孩子在這里接受了三年教育，社會愛心人士的關(guān)懷和我們老師的付出，真的很多了，學生的成長離不開你們與學校的配合，你們的的言行會更直接影響自己的孩子。所以我們家長不要說有損學校的話，不做有害學校的事。給自己的娃娃做個表率。即使老師的付出是職責所在，但是彼此的尊重，和諧的氛圍會讓我們的生活更加溫暖。

北川中學的老師不容易，尤其是從地震中走出來的。一邊還要療傷止痛，一邊要重建家園，一邊還要承受來自各界的壓力，一邊還要比原來更勤奮的工作。正常的生活軌跡全被毀滅。然而，我們這屆大多數(shù)的老師是地震過后一周就站在了講臺，順利地送走08級，今年又是新學校的第一屆畢業(yè)生，真正是被全社會關(guān)注的。我們的高考不僅關(guān)系你們孩子的前途，也關(guān)系學校的榮辱。

二、做子女的表率，形成好的行為習慣

家長是孩子的監(jiān)護人也是孩子心中最親近的人，您們的言行對他們的影響勝過我們在學校的教育。我們教育學生要形成良好的習慣，并努力監(jiān)督。但是因社會和多種因素的影響，一周下來還敵不過周末一天，星期一的周末綜合癥要到周三才消除。所以勸家長們周末學生回家了，在最后沖刺的時間里，叮嚀學習，你們也不要只忙著自己的工作和生活，多陪陪娃娃，了解他們的所思所想。你們的關(guān)心加老師的教誨，學生能成人成材也是自然的事。盡量讓自己的孩子要學會向善，學會感恩。一個人的習慣關(guān)系到人生的成敗，我們很多人是毀在習慣上。開始是我們養(yǎng)成習慣，后來是習慣造就我們。

三、對自己的子女要有正確定位

知識改變命運，習慣成就未來。但是不是每個人都能在讀書這條路上走成功。高中畢業(yè)了，學生已經(jīng)有一定的是非觀和人生價值觀。根據(jù)學生的實際情況和社會需要，成績優(yōu)異盡量努力上重本，成績一般的通過加分上二本或三本。上不了本科的就考職業(yè)技術(shù)學院去學一門技術(shù)，不把眼睛盯在普通大學上。現(xiàn)在社會需要的缺乏的是技術(shù)人才，我們應該正確面對和看待學生的成績，并思考未來的方向和出路。這關(guān)系學生一生的發(fā)展，而不關(guān)系您的面子。

謝謝大家！

2022高三最后一次升旗發(fā)言稿

《發(fā)言稿2022高三最后一次升旗發(fā)言稿》是好的范文，感覺很有用處，希望大家能有所收獲。

老師、同學們：

大家上午好！我是三年x班的xxx。

很榮幸能作為高三的一員，做這樣一次發(fā)言。當綠樹紅墻間的光陰已被打上回憶的封印，在今天這個特殊的時間節(jié)點，我想邀請你們與我一起，踏過時光的山澗逆流而上，拾起這三年的細水流長。

與xxx中初相逢，大概是在三年前的四月天。揣著一份神往，我們跟隨學哥學姐的腳步第一次踏進這座校園。在小花園迷了路，在實驗樓走了神。只是那時一切還沒有定數(shù)，我們暗暗攥緊了拳，在心中默念：你等我來。

八月，我們正式相見。我們與xxx的故事，以她的六十五歲生日開始。我們在園子里徜徉，聽校友講他們的故事。只是當時我們不知道，他們的故事，也將成為我們的故事。

后來，我們的一切與這里的日程契合。xx聯(lián)考教我們重新做人，競賽、社團、學生會讓我們眼花繚亂。漸漸地，我們找到了屬于自己的航道，有人在競賽場上傲視群雄，有人在運動會上大放異彩，有人在辯論賽上侃侃而談，有人在歌手大賽上引爆全場；有人在臺前綻放光芒，有人在幕后享受著奔忙。而更多的人，過著平凡卻依舊精彩的生活，一步一個腳印，丈量著這綠樹紅墻。

再后來，我們成為了紅樓新的主人。吃到了小花園的柿子,例行的最后一操已經(jīng)結(jié)束，而燈光表演，也即將為我們而亮。如果，這些你都記得，那么，你更加不能忘記

他說他做化學題從來不寫方程式，他永遠都用差量法，他在我們的小考本上畫了三年的叉。他永遠對xx班充滿信心，三年輾轉(zhuǎn)，濤聲依舊；

她說立定腳跟豎起肩，展開眼界放平心，她在公眾號上記錄生活瑣碎、xx班日常，她的男神是蘇軾，蘇軾這樣說：佩荷厚意，永以為好；邦之彥也，見者咸愛重焉。

她說數(shù)學天天學，天天學數(shù)學，她用生命在賣萌，表演海寶函數(shù)。她帶著xx班人舉行社會主義殿試、吸收天地靈氣。紅樓寶地，人杰地靈；

她說沒錢充氮氣，土豪隨意，她有像孩子一樣的心，她的化學課充滿海蠣子味兒。她循循善誘，悉心陪伴，讓四班人如沐春風；

他是非著名教育家和著名哲學家，他說錯誤的思想是非常頑固的，非一次校對可以改正，他寫得一手好板書，也講得一段好故事，****禮不知有多少人落淚。大智若愚，熠熠生輝。

她說做七選五要瞻前顧后，睡眼朦朧的清晨，總會被她一聲范文top100來晚了外面站著去驚醒。她的xx班，青春萌動，神采飛揚。

她說別以為自己什么都會，你就是井底一小蛙。那200遍罰寫，不知你寫完了沒有。但我們知道，她是刀子嘴豆腐心，是嚴師慈母，寧靜致遠。

她說頭上三尺有神靈，念念不忘、必有回響；她讓xx班的每一天，悅心娛目，余韻悠長。

她說每天吃完藥就感覺自己萌萌噠，她說晃一晃你的腦袋，你就能聽見大海的聲音，她讓英語變成優(yōu)雅的藝術(shù)?；F為金，英姿颯爽。

她說最后三十天為自己一下真的很值得，她的文十有著清奇的罰款制度，她是xx班人的平移公主。這一路，或是萍水相逢，卻有貴人相助。

他把牽掛化作一個個晚自習走廊巡行的腳步，把督促化作詳細的學習安排和統(tǒng)練計劃。他在高處，運籌帷幄，助我們決勝千里；他的國大班，是勤奮遇到天分，從優(yōu)秀邁向卓越。他的期待，是金榜題名、輝光日新。

她的藍色風衣陪她度過整個冬天，而她陪伴xxx班的同學整整三年。她堅守著從家到世界中轉(zhuǎn)的驛站，酷貓寫作育人育才，曉之以理，真心相待。

三年的時光里，還有太多太多身影，無法一一講述。這三年，恩師陪伴我們的時間，或許比父母還要長。他們伴我們一程，待我們羽翼豐滿，便放開手去，讓我們向前去闖。這是一次相見便是為了分別的遇合，卻蘊含著細水流長、潤物無聲的偉大。

然而，走出回憶，我們還要面對現(xiàn)實。在高考的考場上，我們終將是一個人。但這些陪伴、這些情誼、這些溫柔的力量不會消失，只是以另一種形式伴我們左右。扎根在心底，并最終化作我們面對未來的勇氣、底氣和霸氣。備戰(zhàn)三載，模擬五度，統(tǒng)練無數(shù)，或許，我們現(xiàn)在最不怕的，就是挫折。我們曾不停跌倒，我們曾自我懷疑，但我們從未放棄。在一次次跌倒之后，我們依然固執(zhí)地相信，所有所謂的消極信號、絕對低谷，都敵不過絕不懈怠的努力。你我或都曾在被夜色淹沒時兀自迷茫，但至少，在光線重新寫滿清晨時，我們重新光芒萬丈。

那些挫敗，那些失意，終將讓我們更加從容而厚重。但越是要往上走，越要知道輕裝上陣才能遠行。