陜西省石泉縣江南高級(jí)中學(xué)高中英語(yǔ)必修一grammar課件

陜西省石泉縣江南高級(jí)中學(xué)高中英語(yǔ)必修一grammar課件匯報(bào)人：XX2024-01-13XXREPORTING2023WORKSUMMARY目錄CATALOGUE課程介紹與教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)梳理具體語(yǔ)法點(diǎn)詳解與練習(xí)寫作技能培養(yǎng)與提升閱讀理解能力培養(yǎng)及策略指導(dǎo)聽(tīng)力訓(xùn)練及應(yīng)試技巧指導(dǎo)口語(yǔ)表達(dá)能力培養(yǎng)及實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)XXPART01課程介紹與教學(xué)目標(biāo)高中英語(yǔ)必修一grammar課程是高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要組…本課程旨在幫助學(xué)生掌握英語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)言運(yùn)用能力和綜合語(yǔ)言素養(yǎng)，為高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要點(diǎn)一要點(diǎn)二適應(yīng)新課程改革的需求隨著新課程改革的深入實(shí)施，高中英語(yǔ)課程更加注重學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力和綜合語(yǔ)言素養(yǎng)的培養(yǎng)。本課程結(jié)合新課程改革的要求，通過(guò)豐富的實(shí)踐活動(dòng)和任務(wù)型教學(xué)方式，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和自主學(xué)習(xí)能力。課程背景及重要性

教學(xué)目標(biāo)與要求知識(shí)目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握英語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)，包括詞法、句法等方面的內(nèi)容。能力目標(biāo)學(xué)生應(yīng)能夠運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)，進(jìn)行口頭和書面的英語(yǔ)表達(dá)和交流，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力和綜合語(yǔ)言素養(yǎng)。情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心和動(dòng)力，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確的價(jià)值觀。教材分析本課程選用《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·英語(yǔ)必修一》作為主要教材。該教材以話題為主線，通過(guò)豐富的語(yǔ)境和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)。同時(shí)，該教材注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提供了多種學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)方式。輔助材料為了更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，本課程還將選用一些輔助材料，如練習(xí)冊(cè)、語(yǔ)法參考書、英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站等。這些輔助材料可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力和自主學(xué)習(xí)能力。教材分析與選用PART02語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)梳理表示人、事物、地點(diǎn)或抽象概念的詞，如"book"、"teacher"等。名詞動(dòng)詞形容詞表示動(dòng)作、狀態(tài)或存在的詞，如"run"、"be"等。描述名詞性質(zhì)或特征的詞，如"beautiful"、"tall"等。030201詞類及其功能描述動(dòng)詞、形容詞或其他副詞的詞，如"quickly"、"very"等。副詞代替名詞的詞，如"he"、"they"等。代詞表示名詞或代詞與其他詞之間關(guān)系的詞，如"in"、"on"等。介詞詞類及其功能連接兩個(gè)或多個(gè)句子、短語(yǔ)或詞的詞，如"and"、"but"等。連詞用于名詞前，幫助說(shuō)明名詞的詞，如"a"、"the"等。冠詞詞類及其功能主語(yǔ)句子中的主體，通常是名詞或代詞，表示動(dòng)作的執(zhí)行者或狀態(tài)的主體。謂語(yǔ)描述主語(yǔ)動(dòng)作或狀態(tài)的詞，通常是動(dòng)詞。賓語(yǔ)動(dòng)作的對(duì)象或承受者，通常是名詞或代詞。定語(yǔ)修飾名詞或代詞的詞，通常是形容詞或名詞所有格。狀語(yǔ)修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子的詞，通常是副詞或介詞短語(yǔ)。補(bǔ)語(yǔ)補(bǔ)充說(shuō)明主語(yǔ)或賓語(yǔ)的詞或短語(yǔ)，如賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)和主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。句子成分與結(jié)構(gòu)表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間，包括現(xiàn)在時(shí)、過(guò)去時(shí)和將來(lái)時(shí)。表示動(dòng)作與主語(yǔ)之間的關(guān)系，包括主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。主動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是動(dòng)作的執(zhí)行者，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者。時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)概述語(yǔ)態(tài)時(shí)態(tài)PART03具體語(yǔ)法點(diǎn)詳解與練習(xí)定語(yǔ)從句是對(duì)名詞或代詞進(jìn)行修飾、限定的從句，通常放在所修飾詞之后，由關(guān)系代詞或關(guān)系副詞引導(dǎo)。定義that,which,who,whom,whose等。關(guān)系代詞when,where,why等。關(guān)系副詞ThebookthatIborrowedfromthelibraryisveryinteresting.（我從圖書館借的那本書非常有趣。）例子定語(yǔ)從句名詞性從句定義名詞性從句在句子中起名詞作用，可以充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)和同位語(yǔ)。分類主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句。引導(dǎo)詞that,whether,if等。例子Whathesaidatthemeetingastonishedeverybodypresent.（他在會(huì)上所說(shuō)的話讓在場(chǎng)的每個(gè)人都感到驚訝。）ABCD定義狀語(yǔ)從句是修飾主句中的動(dòng)詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子的從句，表示時(shí)間、地點(diǎn)、原因、條件、讓步等關(guān)系。引導(dǎo)詞when,where,because,if,although等。例子Ifyoucometomyparty,youwillhaveagreattime.（如果你來(lái)參加我的聚會(huì)，你會(huì)玩得很開(kāi)心。）分類時(shí)間狀語(yǔ)從句、地點(diǎn)狀語(yǔ)從句、原因狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句和讓步狀語(yǔ)從句等。狀語(yǔ)從句倒裝句強(qiáng)調(diào)句省略句例子特殊句式和結(jié)構(gòu)倒裝句是一種將句子中的正常語(yǔ)序顛倒過(guò)來(lái)的句式，通常用于強(qiáng)調(diào)或突出某個(gè)成分。省略句是在不改變句子意思的前提下，省略某些成分以簡(jiǎn)化句子結(jié)構(gòu)。強(qiáng)調(diào)句通過(guò)使用“Itwas…that”結(jié)構(gòu)對(duì)句子中的特定成分進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。Onlyinthiswaycanwesolvetheproblem.（只有用這種方法，我們才能解決這個(gè)問(wèn)題。）PART04寫作技能培養(yǎng)與提升構(gòu)思和規(guī)劃根據(jù)寫作目的和受眾，構(gòu)思文章的主題和內(nèi)容，并規(guī)劃好文章的結(jié)構(gòu)和段落安排。起草和修改在起草文章時(shí)，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性，并進(jìn)行多次修改和完善，確保文章質(zhì)量。明確寫作目的和受眾在寫作前，要明確寫作的目的和受眾，以便選擇合適的語(yǔ)言風(fēng)格和表達(dá)方式。寫作步驟和技巧指導(dǎo)如主謂不一致、時(shí)態(tài)錯(cuò)誤等，應(yīng)通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)加以糾正。語(yǔ)法錯(cuò)誤如拼寫錯(cuò)誤、用詞不當(dāng)?shù)?，可以通過(guò)背誦單詞、閱讀等方式提高詞匯量。詞匯錯(cuò)誤過(guò)多的簡(jiǎn)單句或復(fù)雜句會(huì)讓文章顯得單調(diào)乏味，應(yīng)嘗試使用不同的句式和表達(dá)方式。句式單一常見(jiàn)寫作錯(cuò)誤及糾正方法分析范文結(jié)構(gòu)分析范文的結(jié)構(gòu)和段落安排，可以借鑒其組織文章的思路和方法。欣賞優(yōu)秀范文通過(guò)閱讀優(yōu)秀范文，可以學(xué)習(xí)到高水平的寫作技巧和表達(dá)方式。模仿范文寫作在欣賞和分析范文的基礎(chǔ)上，可以嘗試模仿其寫作風(fēng)格和技巧，逐漸提高自己的寫作水平。優(yōu)秀范文欣賞與模仿PART05閱讀理解能力培養(yǎng)及策略指導(dǎo)通過(guò)快速瀏覽文章，抓住文章大意和中心思想，為后續(xù)仔細(xì)閱讀打下基礎(chǔ)。略讀法針對(duì)特定問(wèn)題，在文章中查找相關(guān)信息，提高閱讀速度和準(zhǔn)確性。查讀法深入閱讀文章，理解文章細(xì)節(jié)和作者觀點(diǎn)，培養(yǎng)分析和評(píng)價(jià)能力。精讀法閱讀理解技巧和方法介紹找出句子主干確定句子主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)，理解句子基本意思。分析句子成分識(shí)別定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等修飾成分，理解句子深層含義。理解邏輯關(guān)系分析句子間的邏輯關(guān)系，如因果、轉(zhuǎn)折、條件等，把握文章整體邏輯。文章中長(zhǎng)難句分析技巧不同題材文章閱讀策略指導(dǎo)關(guān)注人物、情節(jié)和背景，理解故事發(fā)展和主題思想。明確說(shuō)明對(duì)象、特征和順序，把握文章結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系。識(shí)別論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法，理解作者觀點(diǎn)和立場(chǎng)。關(guān)注格式、內(nèi)容和語(yǔ)言特點(diǎn)，理解文章目的和實(shí)用價(jià)值。記敘文閱讀策略說(shuō)明文閱讀策略議論文閱讀策略應(yīng)用文閱讀策略PART06聽(tīng)力訓(xùn)練及應(yīng)試技巧指導(dǎo)選擇真實(shí)場(chǎng)景對(duì)話材料01選擇與實(shí)際生活、學(xué)習(xí)緊密相關(guān)的對(duì)話材料，如學(xué)校、家庭、商店等場(chǎng)景，幫助學(xué)生熟悉不同場(chǎng)合下的常用表達(dá)。控制播放速度02根據(jù)學(xué)生的聽(tīng)力水平，適當(dāng)控制聽(tīng)力材料的播放速度。初次播放時(shí)，可以選擇較慢的速度，幫助學(xué)生理解對(duì)話內(nèi)容；隨著學(xué)生聽(tīng)力水平的提高，可以逐漸提高播放速度。多次重復(fù)播放03對(duì)于難度較大的聽(tīng)力材料，可以多次重復(fù)播放，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間理解對(duì)話內(nèi)容，并熟悉不同發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。聽(tīng)力材料選擇及播放方式建議聽(tīng)對(duì)話選答案這類題目要求學(xué)生根據(jù)聽(tīng)到的對(duì)話內(nèi)容，從四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)最佳答案。答題時(shí)，學(xué)生需要仔細(xì)聽(tīng)對(duì)話，理解對(duì)話的主題和關(guān)鍵信息，然后根據(jù)問(wèn)題選擇正確的答案。聽(tīng)短文填空這類題目要求學(xué)生根據(jù)聽(tīng)到的短文內(nèi)容，填寫缺失的單詞或短語(yǔ)。答題時(shí)，學(xué)生需要注意聽(tīng)短文的開(kāi)頭和結(jié)尾，理解短文的主題和要點(diǎn)，然后根據(jù)上下文填寫缺失的單詞或短語(yǔ)。聽(tīng)寫這類題目要求學(xué)生聽(tīng)寫聽(tīng)到的句子或段落。答題時(shí)，學(xué)生需要注意聽(tīng)句子的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、重音和停頓等，然后準(zhǔn)確地寫出聽(tīng)到的內(nèi)容。聽(tīng)力題目類型分析及答題方法擴(kuò)大詞匯量，熟悉常用詞匯和短語(yǔ)的不同發(fā)音和用法，提高對(duì)不同語(yǔ)境下詞匯的敏感度。增加詞匯量通過(guò)精聽(tīng)練習(xí)，即反復(fù)聽(tīng)取同一段聽(tīng)力材料，逐漸提高對(duì)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、重音等細(xì)節(jié)的辨識(shí)度。練習(xí)精聽(tīng)通過(guò)泛聽(tīng)訓(xùn)練，即廣泛聽(tīng)取不同類型的聽(tīng)力材料，如新聞、電影、音樂(lè)等，提高對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的整體感知能力。泛聽(tīng)訓(xùn)練熟悉不同聽(tīng)力題目的答題技巧和方法，如預(yù)測(cè)答案、排除干擾項(xiàng)等，提高答題效率和準(zhǔn)確性。掌握應(yīng)試技巧提高聽(tīng)力水平的有效途徑PART07口語(yǔ)表達(dá)能力培養(yǎng)及實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)123講解口語(yǔ)表達(dá)中語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速等要素的準(zhǔn)確性，強(qiáng)調(diào)清晰、準(zhǔn)確地傳達(dá)信息的重要性。準(zhǔn)確性原則介紹如何提高口語(yǔ)表達(dá)的流利性，包括增加詞匯量、掌握常用表達(dá)方式和加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí)等方法。流利性原則闡述在不同場(chǎng)合和情境下使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和表達(dá)方式的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)和能力。得體性原則口語(yǔ)表達(dá)基本原則和技巧講解03社會(huì)話題討論引導(dǎo)學(xué)生就社會(huì)熱點(diǎn)話題進(jìn)行討論，如環(huán)保、科技、文化等，培養(yǎng)他們的思辨能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。01日常生活場(chǎng)景對(duì)話設(shè)計(jì)涉及問(wèn)候、介紹、購(gòu)物、就餐等日常生活場(chǎng)景的對(duì)話，讓學(xué)生在模擬實(shí)踐中學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)表達(dá)方式。02學(xué)校生活場(chǎng)景對(duì)話安排有關(guān)學(xué)校生活、學(xué)習(xí)和課余活動(dòng)的對(duì)話，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)學(xué)校環(huán)境并提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。情景對(duì)話設(shè)計(jì)與實(shí)踐活動(dòng)安排詳細(xì)講解角色扮演游戲的規(guī)則，包括角色分