2020年中小學(xué)教師信息技術(shù)能力考試試題庫及答案(九)

2020年中小學(xué)教師信息技術(shù)能力考試試題庫及答案（九）判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中使用交互式電子白板的書寫功能不能有效的提高師生互動。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：2.遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源雖然不具有紙質(zhì)課本的功能，但增添了三維動畫的音效，易于激發(fā)和保持學(xué)習(xí)者的興趣A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：3.聚光燈有拍照功能，可以將所突出的內(nèi)容拍下來。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：4.在課程的復(fù)習(xí)鞏固階段,為了使學(xué)生更加熟練的掌握本課時(shí)的知識點(diǎn),正確的做法是通過多媒體課件展現(xiàn)知識點(diǎn),讓學(xué)生完成對照練習(xí)即可A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：5.在內(nèi)容呈現(xiàn)方面，PPT呈現(xiàn)內(nèi)容可隨機(jī)書寫A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：6.在ppt演示軟件中，先將并列關(guān)系的知識點(diǎn)列于一幀中，然后分別通過超連接的形式鏈接到這些知識點(diǎn)的相關(guān)幀，這是線性的縱向?qū)Ш紸.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：7.學(xué)習(xí)契約首先是由教師設(shè)計(jì)好，學(xué)生根據(jù)設(shè)計(jì)的契約進(jìn)行任務(wù)學(xué)習(xí)。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：8.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間只屬于技術(shù)領(lǐng)域范疇的概念A(yù).正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：9.MOODLE平臺體現(xiàn)了協(xié)作、活動、討論和協(xié)商的以學(xué)生為中心的現(xiàn)代教育理念A(yù).正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：10.ipad是一種大容量，功能豐富，使用簡單便于攜帶的無線掌上電腦A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：11.教師應(yīng)改變觀念，調(diào)整自己的教學(xué)方式，將課堂教學(xué)由“教”為主轉(zhuǎn)向以“學(xué)”為主A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：12.合作學(xué)習(xí)的問題要適合合作研究，要基于獨(dú)立思考基礎(chǔ)之上。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：13.教學(xué)檢查是發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的問題從而調(diào)整和完善輔導(dǎo)計(jì)劃和方法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果的重要途徑A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：14.網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)評價(jià)主要是對學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)行為及表現(xiàn)的評價(jià)，設(shè)計(jì)中應(yīng)根據(jù)評價(jià)的內(nèi)容及學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)活動的特點(diǎn)選擇不同的評價(jià)方式。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：15.只有教師自身體驗(yàn)過了如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)習(xí)、交流才有可能設(shè)計(jì)出優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境下課程。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：16.學(xué)科教學(xué)工作坊不是聚焦一個(gè)學(xué)科的主題。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：17.校本培訓(xùn)是一種以任職學(xué)校為基地，輔之以大學(xué)或師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供必要課程和人員而開展的師資培訓(xùn)模式A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：18.在協(xié)作探究學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者要明確和分析所探究的問題，制定探究方案，然后從多種渠道收集多種信息，對信息進(jìn)行分析、綜合和評價(jià)，得出適當(dāng)?shù)慕Y(jié)論，最后用多種形式呈現(xiàn)自己的作品A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：19.在基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)中，以學(xué)生為中心的課堂意味著學(xué)生合作開展項(xiàng)目，教師充當(dāng)助學(xué)者。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.交互動畫、微世界等體現(xiàn)了信息技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的什么功能？A.資源獲取加工和利用B.知識創(chuàng)建、展示和演示C.情境創(chuàng)設(shè)和實(shí)驗(yàn)?zāi)MD.交流、通訊、協(xié)作答案：C解析：21.計(jì)算機(jī)病毒具有哪些特性？A.都具有破壞性B.有些病毒無破壞性C.都破壞EXE文件D.不破壞數(shù)據(jù)，只破壞文件答案：A解析：22.在“Word快速轉(zhuǎn)換成PPT的技巧”一課中，在大綱欄中對文本進(jìn)行降級處理使用的快捷鍵是A.TabB.EnterC.先按Tab再按EnterD.先按Enter再按Tab答案：D解析：23.在《平面圖形的復(fù)習(xí)》這一基于交互式電子白板的課例中，教師主要運(yùn)用的白板功能是A.容器功能B.幕布功能C.拖動文本與媒體支持功能D.批注與交互功能答案：C解析：24.1996年，教育部全國中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心推廣（）軟件，以此軟件為教學(xué)平臺，開始組織"CAI在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用"研究課題，從而開始了課程整合的實(shí)驗(yàn)A.FrontPageB.authorwareC.公式編輯D.幾何畫板答案：D解析：25.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的用戶層是（）A.通過終端設(shè)備經(jīng)Internet向空間服務(wù)提供商獲取服務(wù)B.是由一些特定的控制和任務(wù)高度算法組成C.負(fù)責(zé)將物理層的分布式硬件資源虛擬成一個(gè)整體集合，提供資源的分布式處理與存儲D.包括各種計(jì)算資源及存儲資源答案：A解析：26.錄制微課的軟件“我要錄微課”不能在哪個(gè)平臺使用A.Android平臺B.IOS平臺C.Windowsphone平臺D.PC平臺答案：C解析：27.下列不屬于構(gòu)建學(xué)習(xí)交互環(huán)境的優(yōu)勢的是A.幫助教師實(shí)時(shí)了解每位學(xué)生探究學(xué)習(xí)的狀況B.能及時(shí)做好收集、評價(jià)和反饋C.能對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行關(guān)注和個(gè)性化指導(dǎo)D.易于教師管理課堂答案：D解析：28.在蘋果商店購買付費(fèi)軟甲或獲得免費(fèi)軟件，都必須先注冊一個(gè)（）賬號。綁定自己的一個(gè)銀行賬戶，利用郵箱驗(yàn)證。A.QQB.電子郵箱C.APPIDD.ID答案：C解析：29.課程中提到的幾何畫板在數(shù)學(xué)課堂自主學(xué)習(xí)中作用主要是（）A.作規(guī)范的圖形B.動態(tài)展示圖形變化C.可用迭代功能研究分形D.有計(jì)算功能答案：B解析：30.（）主要指能力傾向、個(gè)性特征、性別、興趣愛好等方面的差異。A.學(xué)習(xí)差異B.學(xué)習(xí)需要C.異質(zhì)D.同質(zhì)答案：C解析：31.如果學(xué)生在默寫生字詞時(shí)筆劃順序錯(cuò)誤，老師選擇下列哪種方法既能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，又能充分利用現(xiàn)有的多媒體資源？A.教師口述生字詞的筆畫順序，讓學(xué)生同時(shí)練習(xí)B.學(xué)生自己對照課本上的筆畫順序，反復(fù)練習(xí)直到掌握為止C.放映多媒體軟件制作的動畫，來演示生字詞的筆畫順序D.教師在黑板上板書生字詞，一筆一劃地演示正確的筆畫順序答案：C解析：32.（）是通過完成一些實(shí)際的任務(wù)，誘導(dǎo)出學(xué)生的真實(shí)表現(xiàn)，以此評價(jià)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識的能力的評價(jià)方法。A.自我評價(jià)B.小組評價(jià)C.表現(xiàn)性評價(jià)D.同伴互評答案：C解析：33.下面的觀點(diǎn)（），正確理解了信息技術(shù)與課程的整合。A.信息技術(shù)與課程整合,就是把信息技術(shù)融合到各學(xué)科中去,建構(gòu)有效的教學(xué)方式,利用信息技術(shù)促進(jìn)教學(xué)的最優(yōu)化B.信息技術(shù)與課程整合,就是把各科課程融合到信息技術(shù)中去,使學(xué)生能夠從各方面學(xué)好信息技術(shù)C.教師能夠熟練操作計(jì)算機(jī)等設(shè)備D.在教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù),一定比不用信息技術(shù)的效果好答案：A解析：34.工作坊設(shè)計(jì)是一個(gè)怎樣的過程？A.循環(huán)反復(fù)B.不循環(huán)C.曲折前進(jìn)D.原地不動答案：A解析：35.我國20世紀(jì)50、60年代發(fā)展至今教師教育行成了哪幾個(gè)層次A.初師、中師、師專、本科B.中師、師專、本科C.幼兒、小學(xué)、中學(xué)D.以上都不對答案：B解析：36.教學(xué)光盤教育資源的缺點(diǎn)A.權(quán)威性B.系統(tǒng)性C.實(shí)用性D.普適性不強(qiáng)答案：D解析：37.要關(guān)閉聚光燈，應(yīng)該選擇屬性瀏覽器中的哪種？A.頁面工具B.顯露器模式C.聚光燈模式D.桌面注釋答案：A解析：38.任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)越來越受到學(xué)校老師的關(guān)注,下列選項(xiàng)中對它的理解最為合理的()A.任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)是行為主義理論中的一種學(xué)習(xí)模式,強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的刺激,關(guān)注學(xué)生被刺激后的反饋B.任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)是認(rèn)知主義理論中的一種學(xué)習(xí)模式,強(qiáng)調(diào)教師講授C.任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)是構(gòu)建主義理論中的學(xué)習(xí)模式,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體驗(yàn)和活動參與D.任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)是信息加工理論中的一種學(xué)習(xí)模式,強(qiáng)調(diào)學(xué)生對知識的加工和積累答案：C解析：39.課程第一節(jié)案例1中講述“移項(xiàng)”這一概念時(shí)，動態(tài)演示依據(jù)等式的性質(zhì)將“項(xiàng)”改變位置這一過程的目的是A.技能示范引領(lǐng)B.技能分解訓(xùn)練C.技能綜合訓(xùn)練D.厘清技能原理答案：D解析：40.下列不屬于MOODLE提供的三種課程組織格式的是：A.教師格式B.星期格式C.主題格式D.社區(qū)格式答案：A解析：41.電子學(xué)檔是一種面向?qū)W習(xí)過程的評價(jià)方法，以下不屬于電子學(xué)檔的基本內(nèi)容是（）A.教師教案B.學(xué)生學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)行為的記錄C.教師反饋于指導(dǎo)D.學(xué)生自我反省答案：A解析：42.教師參與引導(dǎo)哪種學(xué)習(xí)活動，可以使學(xué)生的受益最大？A.介紹項(xiàng)目情景的時(shí)候B.探究必學(xué)內(nèi)容的時(shí)候C.面對困難的時(shí)候D.參與小組討論的時(shí)候答案：A解析：43.下列關(guān)于投影儀維護(hù)與保養(yǎng)技巧敘述正確的是（）A.增添了人類發(fā)展科技的新手段B.提供了人類創(chuàng)造文化的新工具C.引起了人類工作與生活方式的變化D.創(chuàng)造了人類改造自然的新物質(zhì)資源答案：D解析：44.檢索文檔類的資源可以使用哪種方式A.百度知道B.百度貼吧C.百度文庫D.百度百科答案：C解析：45.Word中，使用（）菜單中的命令為幾個(gè)段落添加項(xiàng)目符號。A.工具B.格式C.插入D.編輯答案：B解析：46.在authorware制作課件時(shí)，課件中的文本顯示一般用A.計(jì)算圖標(biāo)B.聲音圖標(biāo)C.顯示圖標(biāo)D.判斷圖標(biāo)答案：C解析：多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.下面（）是投影機(jī)的數(shù)字信號接口。A.USB接口B.IEEE1394接口C.DVI接口D.HDMI接口答案：CD解析：48.Excel的自動填充功能，可自動填充()。A.數(shù)字B.公式C.日期D.文本答案：ABCD解析：49.多媒體發(fā)展的趨勢是A.WEBCAIB.ICAIC.VRCAID.UCAIE.VCAI答案：ABC解析：50.下列哪些會對信息安全所產(chǎn)生的威脅？A.計(jì)算機(jī)病毒的擴(kuò)散與攻擊和計(jì)算機(jī)病毒的擴(kuò)散與攻擊B.信息系統(tǒng)自身的脆弱性C.有害信息被惡意傳播D.黑客行為答案：ABCD解析：51.交互式電子白板在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用能夠：A.優(yōu)化教學(xué)方式B.降低學(xué)生課堂參與度C.改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式D.不利于學(xué)生集中注意力答案：AC解析：52.信息化教學(xué)資源應(yīng)包括下列（）A.文獻(xiàn)資料B.課件與網(wǎng)絡(luò)課件C.試題庫D.案例答案：ABCD解析：53.下面的是信息技術(shù)在英語學(xué)科中的主要運(yùn)用形式有A.采用學(xué)生朗讀形式教學(xué)B.擴(kuò)大和緊密英語學(xué)習(xí)共同體C.促進(jìn)學(xué)生主動建構(gòu)的英語學(xué)習(xí)D.創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境答案：BCD解析：54.基于web的學(xué)習(xí)系統(tǒng)一般包括A.學(xué)習(xí)教學(xué)子系統(tǒng)B.資源管理子系統(tǒng)C.課程開發(fā)子系統(tǒng)D.教學(xué)教務(wù)管理子系統(tǒng)答案：ABCD解析：55.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺是對能夠?yàn)榻逃虒W(xué)活動開展提供支持的網(wǎng)絡(luò)平臺的統(tǒng)稱，如（）等A.網(wǎng)絡(luò)資源平臺B.網(wǎng)絡(luò)互動平臺C.課程管理平臺D.在線測評系統(tǒng)E.在線教學(xué)與學(xué)習(xí)空間答案：ABCDE解析：56.項(xiàng)目學(xué)習(xí)介紹包括的內(nèi)容？A.提出基本問題B.激發(fā)興趣并吸引學(xué)生C.解答問題D.設(shè)定項(xiàng)目角色答案：ABD解析：57.以下數(shù)據(jù)庫能查找中文期刊文獻(xiàn)的是A.CNKIB.中國學(xué)位論文庫C.超星數(shù)據(jù)庫D.萬方數(shù)據(jù)庫答案：AD解析：58.瀏覽器的基本組成元素包括標(biāo)題欄、菜單欄和哪些元素A.工具欄B.地址欄C.內(nèi)容顯示區(qū)D.狀態(tài)欄答案：ABCD解析：59.對于教學(xué)媒體，一般需要具備哪些基本要素：A.用于儲存與傳遞以教學(xué)為目的的信息B.用于教與學(xué)的活動C.用于先進(jìn)性D.大多數(shù)人都會使用答案：AB解析：60.教學(xué)光盤教育資源的特點(diǎn)A.權(quán)威性B.系統(tǒng)性C.實(shí)用性D.普適性不強(qiáng)答案：ABCD解析：61.診斷性評價(jià)的重要價(jià)值在于了解評價(jià)對象的基本情況,發(fā)現(xiàn)存在的問題.下面各選項(xiàng)中不屬于診斷性評價(jià)功能的有()A.改進(jìn)和完善教學(xué)活動B.檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備程度C.學(xué)生對一門課的教學(xué)目標(biāo)所達(dá)到的程度D.改進(jìn)和完善教學(xué)活動答案：BCD解析：62.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與管理的關(guān)鍵在于空間建設(shè)的（）A.簡潔性B.友好性C.開放性D.保證使用率的機(jī)制答案：BCD解析：63.下列說法正確的有A.在電腦上對iTunes資料庫的數(shù)據(jù)進(jìn)行隨意增、刪，ipad上的數(shù)據(jù)也將隨iTunes資料庫變動后的數(shù)據(jù)，在同步中得到增、刪B.在電腦上對iTunes資料庫的數(shù)據(jù)進(jìn)行隨意增、刪，ipad上的數(shù)據(jù)不會隨iTunes資料庫變動后的數(shù)據(jù)，在同步中得到增、刪C.在ipad上刪除的數(shù)據(jù)會影響iTunes資料庫，同步時(shí)會根據(jù)需要在ipad上得到恢復(fù)。D.在ipad上刪除的數(shù)據(jù)不會影響iTunes資料庫，同步時(shí)會根據(jù)需要在ipad上得到恢復(fù)。答案：AD解析：64.在PPT中插入圖片的方法A.從其他地方粘貼復(fù)制到該幻燈片上B.在格式菜單欄下選擇裁剪C.在PPT中打開插入圖片按鈕D.在文件菜單欄下選擇新建答案：AC解析：65.運(yùn)用實(shí)物展臺進(jìn)行操作訓(xùn)練的好處A.直觀形象B.面向全體C.教師控制D.主動參與答案：ABD解析：66.教育信息資源可分為三類A.學(xué)習(xí)資源B.備課資源C.交流資源D.科研資源答案：ABD解析：67.工作坊中認(rèn)知學(xué)徒制模式步驟包括建模，提供支架，清晰表達(dá)，探究拆除支架以及