人教版九年級數(shù)學(xué)第27章同步練習(xí)第一節(jié)_第1頁
人教版九年級數(shù)學(xué)第27章同步練習(xí)第一節(jié)_第2頁
人教版九年級數(shù)學(xué)第27章同步練習(xí)第一節(jié)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

/人教版九年級數(shù)學(xué)第27章同步練習(xí)第一節(jié)數(shù)學(xué)是一個(gè)要求大家嚴(yán)謹(jǐn)對待的科目,有時(shí)一不小心一個(gè)小小的小數(shù)點(diǎn)都會影響最后的結(jié)果。下文就為大家送上了九年級數(shù)學(xué)第27章同步練習(xí),希望大家認(rèn)真對待。一、請認(rèn)真觀察下面各組中的兩個(gè)圖形,哪些是形狀相同的圖形,哪些是形狀不同的圖形.二、仔細(xì)識別喲!觀察下面圖形,指出(1)~(9)中的圖形有沒有與給出的圖形(a)、(b)、(c)形狀相同的?三、請你畫一畫,試著把下面的兩個(gè)圖形利用給出的格點(diǎn)放大四、填空1.放大鏡下的圖形和原來的圖形()相似圖形,哈哈鏡中的圖形和原來的圖形()相似圖形(填是或不是)2.小穎的媽媽為小穎縫制了一個(gè)長50cm,寬30cm的矩形坐墊,又在坐墊的周圍縫上一圈寬3cm的花邊,媽媽說：里外兩個(gè)矩形是相似形,小穎說：這兩個(gè)矩形不是相似形,你認(rèn)為誰說得對?并說明你的理由()3.如果兩個(gè)相似多邊形的最長邊分別為35cm和14cm,那么最短邊分別為5cm和()cm五、想一想如圖：A(0,-2),B(-2,1),C(3,2)圖4-3-1(1)求線段AB、BC、AC的長.(2)把A、B、C三點(diǎn)的橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)都乘以2,得到A、B、C的坐標(biāo),求AB、BC、AC的長.(3)以上六條線段成比例嗎?(4)△ABC與△ABC的形狀相同嗎?參考答案一、(3)、(5)組中的圖形形狀相同(1)、(2)、(4)、(6)組中的圖形形狀不同二、圖形(4)、(8)與圖形(a)形狀相同圖形(6)與圖形(b)形狀相同圖形(5)與圖形(c)形狀相同三、略四、1.是不是2.小穎說的對3.2cm五、解：如圖(見原題圖)A(0,-2),B(-2,1),C(3,2)(1)由勾股定理得：AB=BC=AC==5(2)由得A(0,-4),B(-4,2),C(6,4)由勾股定理得：AB=BC=AC==10(3)∵這六條線段成比例(4)△ABC與△ABC的形狀相同.查

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論