教師個人計劃總結(jié)師徒結(jié)對總結(jié)

..教師個人參考計劃總結(jié)師徒結(jié)對總結(jié)這學(xué)期我有幸拜經(jīng)歷豐富，和氣可親的羅西強老師為師。在羅老師的耐心指導(dǎo)和協(xié)助下，我獲得了一點小小的進步。這一學(xué)期馬上劃上句號，回憶這一學(xué)期我的教育教學(xué)實踐，既有令人欣慰的成績，也有需要進一步改良的缺乏；既獲得了許多有益的教育教學(xué)經(jīng)歷，也得到了不少深入的教訓(xùn)。作為一名青年老師，最大的優(yōu)點是富有激情和創(chuàng)新的認識，而最大的缺點則是教育教學(xué)經(jīng)歷明顯缺乏。師徒“結(jié)對子”正好在這兩者之間搭起了橋梁，發(fā)揮師傅豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷，加上我們年輕老師的激情和制造力，使得我們的教育教學(xué)水平不斷提高。在這一個過程中，作為新老師的我獲得了非常多的啟發(fā)和教育教學(xué)、治理經(jīng)歷。作為步入社會工作的不久的老師，缺乏的正是這些經(jīng)歷和入世的成熟，所謂諳熟世事，才能立足，師傅以本人的身體力行告訴并傳授給我們的不僅是教育教學(xué)的經(jīng)歷和秘訣，也是為人處事、做人立本的根本準則。

我非常榮幸能成為羅老師的徒弟。他是那么的平和，每次咨詢他咨詢題，也總會誨人不倦地解答，并向我說說他的辦法。羅老師扎實的專業(yè)素養(yǎng)和豐富的教學(xué)經(jīng)歷，這一切都讓我感受特別踏實，他在職業(yè)道德、教學(xué)方法、治理學(xué)生方面都毫不保存地給了我許多的指導(dǎo)和協(xié)助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。

一、教學(xué)方面。

師徒結(jié)隊的一種根本活動方式確實是互相聽課評課，羅老師確實是采納此方式對我的教學(xué)進展指導(dǎo)。在每次聽完課師傅給我評課時，總會反應(yīng)出非常多我本人沒有認識到的咨詢題，指出我的優(yōu)點和缺點。課堂教學(xué)治理、個性學(xué)生的處理。在課堂教學(xué)中，必需要每個部分都要緊緊相扣，注重每個細節(jié)，這是師傅經(jīng)常給我提的意見。通過他的細心指導(dǎo)，我的思路有了轉(zhuǎn)變，并在這個學(xué)期成功上了一節(jié)研討課，這次研討課盡管依然有些不太足，但比之前的研討課都又非常打的進步，遭到了多位聽課老師的贊揚。

二、思想方面。

參加工作不久，首先思想要轉(zhuǎn)變。要順利完成轉(zhuǎn)型，首先必須端正思想，明白得老師是人類靈魂師的道理，牢記“德高為師，行高為范”的訓(xùn)言，從思想上樹立為人師表的意志，從而使本人真正認識到已經(jīng)成為人民老師中一員，使本人樹立作為人民老師應(yīng)有的威嚴，明白本人的權(quán)利和義務(wù)。

三、專業(yè)方面。

師傅經(jīng)常要求我把專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)穩(wěn)固好，作為人民老師我們要給學(xué)生一碗水，本人必需要有一碗水，要求本人什么都必須明白，專業(yè)才會讓學(xué)生服氣你，去崇拜你。如此關(guān)于駕御課堂起到非常大的作用。

“師徒結(jié)對”的方式能夠讓我在較短的時間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，少走彎路，在教育教學(xué)這條遍及的崎嶇道路上能夠比擬順利地得到指引而前進。比方關(guān)于課堂調(diào)控、應(yīng)急事件處理、老師語言、教態(tài)、等都能夠在老老師的指導(dǎo)下短時間內(nèi)得到標準。

我覺得師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)合在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和互相學(xué)習(xí)的時機，從而得到提高。俗話說：要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔騰不止的小溪，因此，只有謙虛的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高本身素養(yǎng)，才能早日成為一名合格的人民老師。如今又是一個起點，我更深知本人的責(zé)任，在以后的教學(xué)過程中仍然會有生疏的事情發(fā)生，因此我要不斷努力的學(xué)習(xí)