高一地理必修一全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

第一章宇宙中的地球

第一節(jié)地球的宇宙環(huán)境

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.根據(jù)資料說(shuō)出宇宙中的天體類別。

2.繪制天體系統(tǒng)層次圖。

3.運(yùn)用相關(guān)資料，對(duì)地球和其他七大行星進(jìn)行對(duì)比，說(shuō)明地球是太陽(yáng)系中一顆普通的

行星。

4.說(shuō)出地球?yàn)槭裁词且活w特殊的行星，據(jù)資料分析地球存在生命的條件和原因。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

天體系統(tǒng)層次、地球存在生命的條件和原因。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

地球存在生命的條件和原因。

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

第一課時(shí)

【自主先學(xué)】

閱讀教材P6的正文部分和閱讀材料，回答問(wèn)題：

1.天文學(xué)家把人類已經(jīng)觀測(cè)到的有限宇宙叫作或。

2.可見(jiàn)宇宙的半徑約光年。

閱讀教材P6-9的正文部分和圖片，《地圖冊(cè)》P5“天體與天體系統(tǒng)“、“天體系統(tǒng)的層次

與結(jié)構(gòu)”，完成以下任務(wù):

圖1

3.在圖1的橫線上分別寫出宇宙中天體的類別。

第1頁(yè)共108頁(yè)

4.列舉天體系統(tǒng)的類別。

【合作探究】

活動(dòng)一：人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)

1.什么是光年？試計(jì)算一光年的距離是多少？

2.“可見(jiàn)宇宙”的半徑是多少？這個(gè)數(shù)字將來(lái)還會(huì)變化嗎？試證明你的觀點(diǎn)。

活動(dòng)二：天體的概念及類型

想一想，在晴朗的夜晚，我們仰望星空，看到了哪些星星呢？看到的星星絕大多數(shù)屬于

哪種類型？

活動(dòng)三：多層次的天體系統(tǒng)

1.小時(shí)侯，我們都很熟悉這樣一句話“地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)，月亮圍繞地球轉(zhuǎn)”，想一想,

反映的含義是什么？

2.天體系統(tǒng)的層次

觀察圖2,回答問(wèn)題

(1)分別寫出A—D四個(gè)天體系統(tǒng)的名稱。

第2頁(yè)共108頁(yè)

(2)用同心圓來(lái)表示四級(jí)天體系統(tǒng)的大小和關(guān)系。

(3)繪制不同形式的天體系統(tǒng)層次圖。

【鞏固訓(xùn)練】

一、單項(xiàng)選擇題

1.有關(guān)宇宙和天體的說(shuō)法，正確的是()

A.目前人們用肉眼或借助望遠(yuǎn)鏡可觀測(cè)到的各種星體總稱為天體

B.宇宙是無(wú)限的，人類認(rèn)識(shí)的宇宙范圍會(huì)隨著人類探測(cè)水平的不斷提高而不斷擴(kuò)大

C.宇宙中最基本的天體是恒星和行星

D.各種天體孤立地存在于宇宙之中

2.下列各組屬于天體的是()

①太陽(yáng)、月球、北斗七星②恒星、行星、衛(wèi)星、彗星

③巨大巖石、飛機(jī)④待發(fā)射的火箭、航天飛機(jī)

A.①②B.②③C.③④D.②④

讀圖3,完成3?4題。

3.圖中天體M可能是()

①水星②火星③天王星④金星

⑤木星⑥土星⑦海王星

A.②⑥B.④⑤

C.③⑦D.①④

4.圖中箭頭體現(xiàn)了）圖3

A.共面性B.同向性C.近圓性D.隨意性

第3頁(yè)共108頁(yè)

5.下列概念中，具有從屬關(guān)系，且從大到小依次排列的是()

A.太陽(yáng)系一木星一冥王星B.宇宙一銀河系一太陽(yáng)系

C.太陽(yáng)系一地月系一銀河系D.太陽(yáng)一地球一哈雷彗星

6.關(guān)于天體系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是()

A.天體間相互吸引和繞轉(zhuǎn)而形成天體系統(tǒng)

B.星系是最高一級(jí)天體系統(tǒng)

C.銀河系與河外星系規(guī)模相當(dāng)、級(jí)別相同

D.目前，總星系的半徑大約為140億光年

二、綜合題

7.閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。

材料一提丟斯一波得定則，簡(jiǎn)稱“波得定律”，是關(guān)于太陽(yáng)系中行星軌道的一個(gè)簡(jiǎn)單的幾

何學(xué)規(guī)則。定則的主要內(nèi)容是：取0、3、6、12、24、48、96這么一個(gè)數(shù)列，每個(gè)數(shù)字

加上4再除以10,就得出了各行星到太陽(yáng)實(shí)際距離的近似值。許多行星就是利用這個(gè)定則

推算后找到的。

圖4

材料二北京時(shí)間2012年2月25日凌晨。時(shí)12分，中國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)

丙”運(yùn)載火箭，將第十一顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星成功送入太空預(yù)定軌道。

(1)該定則所用的單位是“天文單位”，該“天文單位”應(yīng)該是()

A.水星到太陽(yáng)的距離B.金星到太陽(yáng)的距離

C.地球到太陽(yáng)的距離D.火星到太陽(yáng)的距離

(2)提丟斯一波得定則在2.8天文單位處出現(xiàn)了間斷，原因是.

(3)由圖4中數(shù)據(jù)可知，距離地球最近的行星是________,說(shuō)明判斷理由一

(4)第十一顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星入軌后，處于圖5中哪一級(jí)天體系統(tǒng),其他兩個(gè)數(shù)字

代表的天體系統(tǒng)名稱

第二課時(shí)

第4頁(yè)共108頁(yè)

【自主先學(xué)】

閱讀教材P8”圖1-3太陽(yáng)系示意”和P8-9閱讀“圍繞太陽(yáng)運(yùn)行的天體“，了解太陽(yáng)系的概

況，回答問(wèn)題：

1.太陽(yáng)系的中心天體是，原因是:o

2.關(guān)于太陽(yáng)系的八大行星：

⑴寫出太陽(yáng)系中八顆行星的名稱（按照距日距離由近到遠(yuǎn)的順序排列）。

⑵八大行星的分類：

①以地球的位置為界，分為。

②按照距日距離、質(zhì)量、體積等特征，分為。

3.關(guān)于太陽(yáng)系中的其他天體：

⑴是矮行星的代表。

⑵小天體：

①主要包括、、和其他行星際物質(zhì)。

②小行星的運(yùn)行軌道基本位于和之間。

③哈雷彗星圍繞太陽(yáng)的運(yùn)行周期約年，著名的獅子座流星雨就與彗星有關(guān)。

【合作探究】

活動(dòng)一：

閱讀教材P11行星基本數(shù)據(jù)表，《地圖冊(cè)》P6太陽(yáng)系八顆行星質(zhì)量和體積的比較和P7

八顆行星基本數(shù)據(jù)。

結(jié)合數(shù)據(jù)說(shuō)明地球是太陽(yáng)系中的一顆普通的行星。

活動(dòng)二：

結(jié)合教材P10正文和教材P11活動(dòng)，《地圖冊(cè)》P7地球上存在生命的基本條件，分析地

球上存在生命的條件和原因。

1.⑴如果日地距離太近或太遠(yuǎn)，情況會(huì)怎么樣？

⑵地球上有適宜的溫度，除了與日地距離有關(guān)外還有什么原因？

⑶如果地球的體積、質(zhì)量太大或太小，情況會(huì)怎樣？

⑷寫出地球上存在生命的“金鎖鏈條件”（自身?xiàng)l件）和原因。

第5頁(yè)共108頁(yè)

2.太陽(yáng)周圍的恒星際空間有什么特點(diǎn)？對(duì)地球上生命的形成有什么影響？

3.寫出地球上存在生命的外部條件和原因。

【鞏固訓(xùn)練】

一、單項(xiàng)選擇題

1.地球成為太陽(yáng)系既普通又特殊的行星，它的特殊性主要表現(xiàn)在（）

A.地球既能自轉(zhuǎn)，又能繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

B.地球上有大氣

C.地球的質(zhì)量、體積及運(yùn)動(dòng)狀況與其他行星有很大不同

D.地球上有高級(jí)智慧生命

圖1表示“嫦娥一號(hào)”月球探測(cè)衛(wèi)星運(yùn)行示意圖。據(jù)此回答2?3題。

2.比圖中示意的天體系統(tǒng)高一級(jí)的天體系統(tǒng)是（）

A*總星系B.銀河系C.河外星系D.太陽(yáng)系

3.與其他行星相比，地球表面具有適于生物生存的溫度。據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，下列天體表面

比地球表面溫度高的是（）

A.金星B.火星C.木星D.土星

4.“生命宜居帶”是指恒星周圍適合生命存在的最佳區(qū)域。在圖2所示的“生命宜居帶”中，

可能出現(xiàn)生命的主要影響因素是（）

第6頁(yè)共108頁(yè)

鈾道半徑（以地球軌道半徑為單位）

圖2

A.溫度條件B.恒星質(zhì)量C.行星體積D.大氣成分

2015年科幻電影《火星救援》講述了登陸火星的宇航員馬克?沃特尼在遭遇到巨型風(fēng)

暴后留在火星，頑強(qiáng)求生的故事。據(jù)此讀表1回答5?6題。

表1

距太陽(yáng)質(zhì)量體積

行星表面平均溫度自轉(zhuǎn)周期

（地球=1）（地球=1）（地球=1）

地球1.001.001.0022℃23小時(shí)56分

火星1.520.110.15-23℃24小時(shí)37分

5.當(dāng)宇航員實(shí)現(xiàn)火星表面登陸時(shí)，下列他所處層級(jí)最低的天體系統(tǒng)是（）

A.總星系B.銀河系C.太陽(yáng)系D.地月系

6.據(jù)表分析，火星晝夜溫差遠(yuǎn)大于地球的主要原因是（）

A.火星距離太陽(yáng)更遠(yuǎn)，得到的太陽(yáng)輻射少

B.火星自轉(zhuǎn)周期短，晝夜更替時(shí)間短

C.火星體積質(zhì)量小，引力小，大氣稀薄

D.火星近日點(diǎn)和遠(yuǎn)日點(diǎn)差異大，與太陽(yáng)間的距離變化大

二、綜合題

7.讀“太陽(yáng)系示意圖”（圖3）,回答下列問(wèn)題。

圖3

（1）地球相鄰內(nèi)側(cè)的行星是______（名稱），相鄰?fù)鈧?cè)的行星是________（名稱）。

（2）圖中C表示的天體名稱是,B表示的天體名稱是o

（3）2008年，人類的探測(cè)器又一次成功登陸E（字母）星球，并發(fā)回高清晰照片，從而證實(shí)

了該星球曾經(jīng)存在大量________,并可能存在過(guò)。

（4）地球上存在生命物質(zhì)與其所處的宇宙環(huán)境關(guān)系密切，此圖所反映的有利的宇宙環(huán)境是

（5）地球上存在生命物質(zhì)的幾個(gè)自身?xiàng)l件中，此圖反映出來(lái)的是

第二節(jié)太陽(yáng)對(duì)地球的影響

第7頁(yè)共108頁(yè)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.通過(guò)具體生活、生產(chǎn)實(shí)例，分析太陽(yáng)輻射對(duì)地理環(huán)境和人類活動(dòng)的影響。

2.說(shuō)出太陽(yáng)活動(dòng)的類型及對(duì)應(yīng)的太陽(yáng)大氣層名稱。

3.掌握太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響。

4.要能辯證地看待太陽(yáng)對(duì)地球的影響。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】太陽(yáng)輻射對(duì)地球的影響。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響。

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

【自主先學(xué)】

閱讀教材P12-13的正文部分和地圖冊(cè)p8中間的圖片，回答：

1.太陽(yáng)輻射基本概況

(1)太陽(yáng)輻射的波長(zhǎng)范圍？

(2)太陽(yáng)輻射能量主要集中在什么光區(qū)？

閱讀教材P13-15的正文及圖片，地圖冊(cè)P8上下圖，回答：

1.太陽(yáng)大氣層分層：由里到外分為層、層和層(P13圖1-9)。

2.太陽(yáng)活動(dòng)的主要形式：

黑子：形成于層，其多少和大小，可以作為太陽(yáng)活動(dòng)強(qiáng)弱的標(biāo)志。其周期為年。

耀斑：形成于層，并釋放出大量的能量，是太陽(yáng)活動(dòng)最激烈的顯示。

日珥：發(fā)生在層。

太陽(yáng)風(fēng)：出現(xiàn)在層，是太陽(yáng)粒子輻射流，是太陽(yáng)輻射的組成部分。

【合作探究】

活動(dòng)一：太陽(yáng)輻射

閱讀“后羿射日”，回答有關(guān)問(wèn)題。

世界年輕時(shí)，天空曾一齊出現(xiàn)十個(gè)太陽(yáng)。他們的母親是東方天帝的妻子。她常把十個(gè)孩

子放在世界最東邊的東海洗澡。洗完澡后，他們像小鳥(niǎo)那樣棲息在一棵大樹(shù)上，因?yàn)槊總€(gè)太

陽(yáng)的中心是只鳥(niǎo)。九個(gè)太陽(yáng)棲息在長(zhǎng)得較矮的樹(shù)枝上，另一個(gè)太陽(yáng)則棲息在樹(shù)梢上，每夜一

換。

可是，有一天，這十個(gè)太陽(yáng)想到要是他們一起周游天空，肯定很有趣。于是，當(dāng)黎明來(lái)

臨時(shí)，十個(gè)太陽(yáng)一起爬上車，踏上了穿越天空的征程。這一下，大地上的人們和萬(wàn)物就遭殃

了。十個(gè)太陽(yáng)像十個(gè)火團(tuán)，他們一起放出的熱量烤焦了大地。

這時(shí)，有個(gè)年輕英俊的英雄叫做后羿，他是個(gè)神箭手，箭法超群，百發(fā)百中。他看到人

們生活在苦難中，便決心幫助人們脫離苦海，射掉那多余的九個(gè)太陽(yáng)，只留下一個(gè)。

1.想一想，假如天空中真的有十個(gè)太陽(yáng)，我們的生活是什么樣的一個(gè)場(chǎng)景？

2.在神話故事中，后羿射到了九個(gè)太陽(yáng)，為什么還要留下一個(gè)太陽(yáng)呢？如果沒(méi)有太陽(yáng)，

地球會(huì)怎樣呢？請(qǐng)結(jié)合生活中的事例來(lái)談?wù)勌?yáng)輻射對(duì)地球的影響

活動(dòng)二：太陽(yáng)輻射對(duì)地球的影響

觀察下面的幾幅圖，結(jié)合課本，總結(jié)太陽(yáng)輻射對(duì)地球的影響的具體表現(xiàn):

活動(dòng)三：太陽(yáng)活動(dòng)

觀察圖1,回答

f

太\

光

色

日

陽(yáng)

球

冕

球1*X

內(nèi)/

層

層

層

部/Xk

耀

/斑

圖1

1.太陽(yáng)大氣的分層

2.結(jié)合課本，完成表格

第9頁(yè)共108頁(yè)

分層太陽(yáng)活動(dòng)類型周期現(xiàn)象意義

光球?qū)?/p>

色球?qū)?/p>

日冕層

活動(dòng)四：太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響

材料一英國(guó)《新科學(xué)家》網(wǎng)站刊登了美國(guó)國(guó)家科學(xué)院發(fā)布的有關(guān)2012年太陽(yáng)風(fēng)暴的

特別報(bào)告，報(bào)告中警告稱，2012年太陽(yáng)活動(dòng)將進(jìn)入新一輪活躍期，2012年9月地球?qū)⒖赡?/p>

面臨一場(chǎng)“超級(jí)太陽(yáng)風(fēng)暴”的襲擊，這種情況一旦發(fā)生，到時(shí)地球上的許多地方都能看到以

前只有在南北極才能看到的明亮極光，隨后，地球的許多燈光都將熄滅，1小時(shí)之內(nèi)，地球

上許多地方的電網(wǎng)都將被超級(jí)太陽(yáng)風(fēng)暴摧毀，隨后，互聯(lián)網(wǎng)將崩潰，沒(méi)有任何信號(hào)的電視

機(jī)也將形同廢物，而收音機(jī)將只能聽(tīng)到一連串的靜電噪音。

材料二在1988年，太陽(yáng)活動(dòng)極其活躍，對(duì)地球造成了很大的影響。其中日本遭受冷夏的

襲擊，美國(guó)和歐洲卻遭受酷暑和干旱的煎熬，意大利由于炎熱而造成鐵軌變形，導(dǎo)致列車

脫軌...

(1)太陽(yáng)上不斷地發(fā)生著各種活動(dòng)和現(xiàn)象。材料一中提到的“超級(jí)太陽(yáng)風(fēng)暴”屬于太陽(yáng)

活動(dòng)中的類型。如果2012年出現(xiàn)“活動(dòng)高峰年”，那么上一次太陽(yáng)“活動(dòng)高峰年”

大約是年。

(2)地球上所有的生命離開(kāi)太陽(yáng)都無(wú)法生存。試分析證明太陽(yáng)為什么會(huì)對(duì)億萬(wàn)生靈產(chǎn)生

影響，主要表現(xiàn)在哪些方面？

(3)試分析材料一中的電視機(jī)、收音機(jī)為什么會(huì)“形同廢物”？結(jié)合材料二中的事實(shí),

分析若材料一中的描寫成為現(xiàn)實(shí)，屆時(shí)地球上的氣候會(huì)有哪些變化？

(4)為了預(yù)防太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的不利影響，我們應(yīng)該采取哪些措施？

(5)總結(jié)：太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)?地球的影響主要表現(xiàn)在哪些方面?

【鞏固訓(xùn)練】

一、單項(xiàng)選擇題

1.下列關(guān)于太陽(yáng)和太陽(yáng)活動(dòng)的敘述，正確的是()

第10頁(yè)共108頁(yè)

A.太陽(yáng)的主要成分是氮和氧

B.黑子、耀斑和極光都是太陽(yáng)活動(dòng)的主要標(biāo)志

C.太陽(yáng)黑子的活動(dòng)周期大約是17年

D.太陽(yáng)大氣層從里到外依次是光球?qū)?、色球?qū)?、日冕?/p>

2.地球上大氣運(yùn)動(dòng)、水循環(huán)等的主要能量來(lái)自于（）

A.地球內(nèi)部的熱能B.重力能C.太陽(yáng)輻射D.萬(wàn)有引力

對(duì)地球來(lái)說(shuō)，太陽(yáng)是最重要的天體?；卮??4題。

3.太陽(yáng)（）

A.是一個(gè)熾熱的氣體球，它是宇宙中最大的恒星

B.吸引地球圍繞其旋轉(zhuǎn)，構(gòu)成最低一級(jí)天體系統(tǒng)

C.與地球的距離最近時(shí)，正值一年中最熱的季節(jié)

D.輻射能維持地表溫度，是地球的主要能量來(lái)源

4.下列關(guān)于太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響，敘述正確的是（）

A.黑子每11年出現(xiàn)一次，與自然災(zāi)害的發(fā)生密切相關(guān)

B.耀斑爆發(fā)時(shí)，會(huì)發(fā)射強(qiáng)烈電磁波從而干擾大氣電離層

C.是地球上水循環(huán)、大氣運(yùn)動(dòng)和生物活動(dòng)的動(dòng)力來(lái)源

D.釋放出高能帶電粒子流干擾地球磁場(chǎng)，使全球可見(jiàn)極光

2015年3月10日，太陽(yáng)劇烈活動(dòng)產(chǎn)生了巨大的發(fā)光現(xiàn)象：太陽(yáng)表面還催生了一團(tuán)熾熱

氣體，該氣體以每小時(shí)322萬(wàn)千米的速度向火星挺進(jìn)。據(jù)此完成5?6題。

5.材料中顯示的太陽(yáng)活動(dòng)類型主要是（）

A.日珥和耀斑B.黑子和日珥C.耀斑和太陽(yáng)風(fēng)D.太陽(yáng)風(fēng)和黑子

6.在太陽(yáng)劇烈活動(dòng)的時(shí)期，人們可以采取的保護(hù)措施有（）

A.適當(dāng)調(diào)控人造衛(wèi)星的運(yùn)B.禁止室外的活動(dòng)

C.關(guān)閉所有的通信設(shè)施D.控制大型發(fā)電設(shè)施的發(fā)電量

二、綜合題

7.根據(jù)材料和圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列問(wèn)題。

材料一：年日照時(shí)數(shù)是指太陽(yáng)直接輻射地面時(shí)間的一年累計(jì)值，以小時(shí)為單位。圖2是“我

國(guó)某區(qū)域年日照時(shí)數(shù)分布圖”。

材料二：新疆正在利用戈壁荒漠建設(shè)大規(guī)模太陽(yáng)能利用基地，將在哈密、吐魯番等地區(qū)規(guī)劃

建設(shè)一批大型光伏并網(wǎng)電站以及3?5個(gè)太陽(yáng)能綜合利用示范區(qū)。

（D讀材料一，簡(jiǎn)述圖中年日照時(shí)數(shù)的分布規(guī)律：。

（2）寫出乙區(qū)域年日照時(shí)數(shù)范圍，并分析原因

第11頁(yè)共108頁(yè)

(3)讀材料二，簡(jiǎn)析在新疆建設(shè)大型光伏電站，開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能的有利條件

第三節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.說(shuō)出地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的方向、周期和速度。理解太陽(yáng)日和恒星日的區(qū)別。

2.能夠在側(cè)視圖和俯視圖中畫出地球自轉(zhuǎn)的方向。

3.理解晝夜更替現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，并說(shuō)出晝夜更替的周期。

4.說(shuō)出晨昏線的概念，能在側(cè)視光照?qǐng)D中繪制晨昏線，能在光照?qǐng)D中判斷晨線、昏線。

5.說(shuō)出地轉(zhuǎn)偏向力對(duì)地表物體水平運(yùn)動(dòng)方向的影響，能在示意圖中繪制地轉(zhuǎn)偏向力。

6.進(jìn)行簡(jiǎn)單的區(qū)時(shí)計(jì)算。

7.知道黃赤交角，能在側(cè)視圖中標(biāo)出黃赤交角。

8.理解太陽(yáng)直射點(diǎn)，繪制太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)圖。

9.繪圖表示太陽(yáng)高度和正午太陽(yáng)高度。

10.根據(jù)光照?qǐng)D歸納正午太陽(yáng)高度的緯度變化規(guī)律及季節(jié)變化規(guī)律。

11.認(rèn)識(shí)光照?qǐng)D中的晝弧和夜弧，歸納晝夜長(zhǎng)短的緯度變化規(guī)律及季節(jié)變化規(guī)律。

12.分析四季和五帶的形成原因。

13.繪制二分二至日的側(cè)視光照?qǐng)D。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)規(guī)律。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】正午太陽(yáng)高度、晝夜長(zhǎng)短的緯度變化規(guī)律及季節(jié)變化規(guī)律。

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

第一課時(shí)

【自主先學(xué)】

閱讀課本16頁(yè)第一段內(nèi)容，了解地球自轉(zhuǎn)的修卷和方向，結(jié)合材料，在圖1的三幅圖

恰當(dāng)位置，加“箭頭”表示地球自轉(zhuǎn)的方向。

材料一地軸是地球自轉(zhuǎn)時(shí)，圍繞其旋轉(zhuǎn)的一條軸線。地軸的人類假想的，在現(xiàn)實(shí)中

并不存在，它永遠(yuǎn)指向北極星附近。

材料二地軸與地球表面的交點(diǎn)有兩個(gè)，分別是北極點(diǎn)和南極點(diǎn)。

圖1

方向：

閱讀教材P16正文部分、活動(dòng)、圖1-12太陽(yáng)日與恒星日示意、《地圖冊(cè)》P9太陽(yáng)日與

恒星日示意，填寫表1。

表1

地球自轉(zhuǎn)的角度時(shí)間

太陽(yáng)日24時(shí)0分

恒星日360°

閱讀教材P17正文部分、《地圖冊(cè)》P9地球自轉(zhuǎn)角速度和線速度結(jié)合圖2,填寫表2。

自轉(zhuǎn)角速度和線速度圖

圖2

表2

緯度0°30°60°90°

線速度

角速度

閱讀課本18頁(yè)第1、2段，結(jié)合實(shí)例說(shuō)明受地球地轉(zhuǎn)偏向力影響，地表水平運(yùn)動(dòng)的物體

發(fā)生偏向的規(guī)律。

結(jié)合右圖，總結(jié)地表水平運(yùn)動(dòng)的物體發(fā)生偏向的規(guī)律。

北半球偏轉(zhuǎn)規(guī)律

南半球偏轉(zhuǎn)規(guī)律

赤道上偏轉(zhuǎn)規(guī)律

【合作探究】

活動(dòng)一：用地球儀模擬地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)并總結(jié)地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。

方向規(guī)律：

第13頁(yè)共108頁(yè)

周期規(guī)律:

速度規(guī)律:

活動(dòng)二：利用手電筒、地球儀模擬晝和夜、晝夜交替。

1.為什么產(chǎn)生晝和夜？為什么產(chǎn)生晝夜交替？

2.晝和夜之間的分界線的名稱叫晨昏線，是由晨線和昏線組

成，想一想：如何區(qū)分晨線和昏線？

3.晝夜交替的周期是多少？這個(gè)周期對(duì)生活在地球上的人類有什么意義?

活動(dòng)三：

觀察長(zhǎng)江入?？趫D（圖4）,回答。

L長(zhǎng)江口岸沖刷明顯，岸泥沙淤積明顯。

2.隨著時(shí)間的推移，崇明島可能與岸相連，為什么？

4

活動(dòng)四：

如果地球不自轉(zhuǎn)也不公轉(zhuǎn)，有沒(méi)有晝夜？有沒(méi)有晝夜交替？如果地球只公轉(zhuǎn)，有沒(méi)有晝

夜？有沒(méi)有晝夜交替？如果地球只自轉(zhuǎn)，有沒(méi)有晝夜？有沒(méi)有晝夜交替？自己動(dòng)手演示。

【鞏固訓(xùn)練】

一、單項(xiàng)選擇題

1.關(guān)于地球自轉(zhuǎn)的敘述，正確的是（）

A.地軸的空間位置基本上是穩(wěn)定的，北端始終指向北極星附近

第14頁(yè)共108頁(yè)

B.地球自轉(zhuǎn)360°需要的時(shí)間是24小時(shí),為一個(gè)恒星日

C.地球自轉(zhuǎn)速度除南北極點(diǎn)外，其他各處都相等

D.在北極上空觀察地球自轉(zhuǎn)方向?yàn)轫槙r(shí)針,在南極上空觀察為逆時(shí)針

2.關(guān)于地球自轉(zhuǎn)速度的說(shuō)法，正確的是)

A.地球上任何地點(diǎn)自轉(zhuǎn)角速度都相等B.地球上任何地點(diǎn)自轉(zhuǎn)線速度都相等

C.線速度從赤道向兩極遞減D.角速度從赤道向兩極遞減

3.關(guān)于地轉(zhuǎn)偏向力的敘述，正確的是)

A.地球上作水平運(yùn)動(dòng)的物體都會(huì)受到地轉(zhuǎn)偏向力的作用

B.地轉(zhuǎn)偏向力對(duì)氣流和水流的作用明顯

C.由于地轉(zhuǎn)偏向力很小，所以對(duì)氣流、水流的影響不大

D.由赤道兩側(cè)向兩極運(yùn)動(dòng)的氣流，受地轉(zhuǎn)偏向力的作用都向西偏轉(zhuǎn)

4.關(guān)于晨昏線的敘述，正確的是()

A.晨昏圈平面與赤道平面之間的夾角最大為66°34'

B.晨昏線上太陽(yáng)高度為90°

C.晨昏線是晝半球與夜半球的分界線

D.在日照?qǐng)D上(側(cè)視圖)，晨昏圈平面與地表太陽(yáng)光線垂直，但不通過(guò)地心

5.地球的自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了()

A.晝夜現(xiàn)象B.晝夜交替現(xiàn)象

C.區(qū)時(shí)D.晝夜長(zhǎng)短的變化

6.在一艘由上海開(kāi)往舊金山的海輪上，人們見(jiàn)到的晝夜更替周期是()

A.一個(gè)恒星日B.一個(gè)太陽(yáng)日

C.比一個(gè)太陽(yáng)日短D.比一個(gè)太陽(yáng)日長(zhǎng)

二、綜合題

7.讀圖5,完成下列問(wèn)題。

(1)圖5是北半球還是南半球？判斷依據(jù)是什么？

(2)站在C點(diǎn)的某同學(xué)于昨天晚上在天空中觀察到

某一恒星位于上中天，那么今天晚上該同學(xué)再觀察到該恒

星位于上中天應(yīng)是幾點(diǎn)()圖5

A.19時(shí)56分B.7時(shí)56分

C.20時(shí)3分D.8時(shí)3分

(3)A、B、C、D四點(diǎn)的自轉(zhuǎn)角速度變化規(guī)律是,原因是

(4)A、B、C、D四點(diǎn)的自轉(zhuǎn)線速度有什么變化規(guī)律？理由是什么？

(5)若E為位于赤道上空的地球同步人造衛(wèi)星，則E圍繞地球運(yùn)動(dòng)的速度與地球上相對(duì)地點(diǎn)

的自轉(zhuǎn)速度相比()

A.角速度和線速度都相同B.角速度和線速度都不同

C.角速度相同，線速度不同D.角速度不同，線速度相同

第二課時(shí)

【自主先學(xué)】

閱讀課本第18頁(yè)“地方時(shí)”，結(jié)合圖1,思考并完成問(wèn)題。

180°0°_180°

向西遞增向東遞增

西經(jīng)東經(jīng)

?地球自■方向

圖1

經(jīng)度相同的地方，地方時(shí)；經(jīng)度不同的地方，地方時(shí)不同；地理位置越靠東邊的地方,

地方時(shí)的值。經(jīng)度每隔15°,地方時(shí)相差1小時(shí)。(每隔1°,相差分鐘)

閱讀課本第19頁(yè)中間一段，結(jié)合時(shí)區(qū)劃分示意圖(圖2),了解時(shí)區(qū)的劃分。

---------------------IStug14方向

asms

圖2

寫出下列各時(shí)區(qū)的經(jīng)度范圍

零時(shí)區(qū)；西五區(qū)；東三區(qū)。

【合作探究】

活動(dòng)一：計(jì)算地方時(shí)

已知北京(40°N,116°E)的地方時(shí)是8點(diǎn)，求：紐約(40°N,74°W)的地方時(shí)是

多少？東京(35.5°N,140°E)的地方時(shí)是多少？

活動(dòng)二：計(jì)算區(qū)時(shí)

1.已知A地所在的經(jīng)線的經(jīng)度是110。E,求A地所在時(shí)區(qū)。

第16頁(yè)共108頁(yè)

2.已知B地為東八區(qū)的一點(diǎn)，求B地所在時(shí)區(qū)的中央經(jīng)線。

3.我國(guó)某同學(xué)看到太陽(yáng)位于頭頂時(shí)，看到手表指針指向13:20,求該同學(xué)所在地的經(jīng)度。

4.求此時(shí)東二區(qū)、西六區(qū)、東十二區(qū)、西十二區(qū)的區(qū)時(shí)。

活動(dòng)三：尋找日界線

材料：當(dāng)年麥哲倫率領(lǐng)他的船隊(duì)，自西班牙啟程向西航行（他的目的地卻是東方）。三

年后，當(dāng)幸存者的船只回到始發(fā)港時(shí)，發(fā)現(xiàn)航行日志上記載的日期，比岸上的日期“少”掉

1日。這在當(dāng)時(shí)曾引起一場(chǎng)軒然大波。

想一想：昨天和今天，今天和明天，我們是如何確定的？

閱讀課本P20最后一段，回答：國(guó)際日期變更線

1.日界線是用來(lái)做什么用的？東時(shí)區(qū)?西時(shí)區(qū)

I

\

從西向東“過(guò)I/

2.國(guó)際日期變更線和180。經(jīng)線重合嗎？界紋要M—天，12月31II

SI

3.判斷：圖3中④f③，①f②，⑦f⑧,

⑧f⑦，⑤一⑥，哪些日期沒(méi)有變化？I刖日I從東向?■過(guò)II

哪些變化了？如何變化？1界線一加k

圖3

4.除了國(guó)際日期變更線，在現(xiàn)實(shí)生活中,我們還人為規(guī)定了一條日界線，就是0點(diǎn)或24

點(diǎn)所在的經(jīng)線來(lái)作為日界線（如圖4）。

180°

加一天》減一天

~~小—向東）

昨天_1c昨天

（7月6日）（7月7日）（7月6日）

0時(shí)經(jīng)線國(guó)際日期變更線

（自然界線）（人為界線）

圖4

（1）當(dāng)0°經(jīng)線上地方時(shí)為0點(diǎn)時(shí)，全球今天和昨天的比例是多少？

（2）當(dāng)180°經(jīng)線上地方時(shí)為0點(diǎn)時(shí)，全球的日期會(huì)出現(xiàn)什么情況？

【鞏固訓(xùn)練】

一、單項(xiàng)選擇題

1.關(guān)于地方時(shí)的敘述，正確的是（）

A.同一條經(jīng)線地方時(shí)相同

B.同一條緯線地方時(shí)相同

C.經(jīng)度相差1°,地方時(shí)相差5分鐘

D.偏東地點(diǎn)的地方時(shí)總晚于偏西地點(diǎn)的地方時(shí)

2.圖5是以北極點(diǎn)中心的示意圖，若陰影部分為22日，

非陰影部分為23日，則（）

A.圖示時(shí)間一定為春、秋分

B.此時(shí)北京時(shí)間為23日8時(shí)30分

C.圖中BAC為晨昏線

D.此時(shí)我國(guó)絕大部分處于黑夜圖5

讀中心點(diǎn)為地球某一極點(diǎn)的示意圖（圖6）。陰影部分為10月7日。圖中M為某一地球

同步通信衛(wèi)星，箭頭表示其繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)方向。據(jù)此回答3?4題。

圖6

3.對(duì)該通信衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)特征的描述，正確的是()

A.M公轉(zhuǎn)的線速度和角速度比a點(diǎn)自轉(zhuǎn)的線速度和角速度大

B.M公轉(zhuǎn)周期為1個(gè)恒星日

C.M公轉(zhuǎn)周期為24小時(shí)

D.在a點(diǎn)觀察到M為自西向東運(yùn)動(dòng)

4.此時(shí)北京時(shí)間為()

A.10月6日8時(shí)B.10月7日16時(shí)

C.10月6日16時(shí)D.10月8日8時(shí)

讀圖7,回答5?6題。

5.①、②兩地的時(shí)差為()165。180°165°

A.10小時(shí)B.22小時(shí)國(guó)

C.24小時(shí)D.18小時(shí)際

日

6.②地為6月21日9點(diǎn)，則①地為()?①期

變

A.6月22日7點(diǎn)更

線

B.6月20日11點(diǎn)

C.6月20日9點(diǎn)

D.6月21日9點(diǎn)圖7

二、綜合題

7.讀圖8,完成下列問(wèn)題。

圖8

(1)在圖中畫出晨昏線，用"表示夜半球。

(2)圖中晝夜半球的分界線是(晨/昏)線,它與太陽(yáng)光線的關(guān)系是—

(3)B即將進(jìn)入(晝/夜)半球。

(4)圖中各點(diǎn)中，時(shí)刻為正午12：00的點(diǎn)是,比B晚2小時(shí)的點(diǎn)是一

(5)按自轉(zhuǎn)線速度由大到小的順序，圖中各點(diǎn)的排序?yàn)椤?/p>

(6)某物體由D到C做水平運(yùn)動(dòng)，先向________偏，后向偏。

第三課時(shí)

【自主先學(xué)】

閱讀教材P20正文部分、P21圖1-14地球公轉(zhuǎn)軌道示意、P21閱讀“近日點(diǎn)和遠(yuǎn)日點(diǎn)”、

《地圖冊(cè)》P10地球公轉(zhuǎn)角速度和線速度，完成以下任務(wù)。

第19頁(yè)共108頁(yè)

春分

1.在圖1中二分二至日旁邊標(biāo)出日期，在地球公轉(zhuǎn)軌道上標(biāo)出近日點(diǎn)、遠(yuǎn)日點(diǎn)并標(biāo)注時(shí)

間。

2.填表

3.黃赤交角

由于地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)，還圍繞太陽(yáng)進(jìn)行公轉(zhuǎn)，并且方向均是自西向東。它們有各自

的運(yùn)行軌道，所以在運(yùn)行時(shí)，產(chǎn)生了兩個(gè)軌道面。

讀圖2,完成下列內(nèi)容：

(1)在圖2的方框中填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

圖2

(2)用圖3中的字母代表黃赤交角―，當(dāng)前的黃赤交角的度數(shù)是

;地軸與黃道面的夾角為用字母表示___________

【合作探究】

活動(dòng)一：討論太陽(yáng)位于公轉(zhuǎn)軌道的中心嗎？從今天起到寒假地球公轉(zhuǎn)速度有何變化？

活動(dòng)二：運(yùn)用黃赤交角的原理，理解太陽(yáng)直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng)。

觀察地球公轉(zhuǎn)軌道示意圖（圖4）和太陽(yáng)直射點(diǎn)回歸運(yùn)動(dòng)示意圖（圖5）,回答相關(guān)問(wèn)題。

圖5太陽(yáng)直射點(diǎn)回歸運(yùn)動(dòng)示意

1.在圖4中，當(dāng)?shù)厍蛭挥贏、B、C、D四個(gè)位置時(shí)，太陽(yáng)直射點(diǎn)有何不同。結(jié)合圖5,試

畫圖總結(jié)太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)規(guī)律。

第21頁(yè)共108頁(yè)

2.太陽(yáng)回歸運(yùn)動(dòng)的周期是。

3.南、北回歸線的緯度與黃赤交角的度數(shù)之間有何聯(lián)系

O

活動(dòng)三：設(shè)計(jì)表格，從方向、周期、速度等方面比較地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本規(guī)律。

【鞏固訓(xùn)練】

一、單項(xiàng)選擇題

1.關(guān)于地球公轉(zhuǎn)速度的敘述，正確的是()

A.在近日點(diǎn)附近時(shí)，公轉(zhuǎn)速度較慢B.在遠(yuǎn)日點(diǎn)附近時(shí)，公轉(zhuǎn)速度較快

C.地球公轉(zhuǎn)角速度處處相等D.地球公轉(zhuǎn)線速度并非勻速

2.關(guān)于地球公轉(zhuǎn)的敘述，正確的是()

A.地球的公轉(zhuǎn)軌道是正圓，公轉(zhuǎn)一周360。所需的時(shí)間叫1恒星年

B.地球公轉(zhuǎn)速度在近日點(diǎn)比遠(yuǎn)日點(diǎn)小

C.從地球北極上空向下看，地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)方向是一致的，都是逆時(shí)針

D.地球在近日點(diǎn)時(shí)，黑龍江省正值夏季

3.圖6有①②③④四處中，與日歷所示之日最接近的()

2014年

2月平農(nóng)歷甲午年

M正月

足期H卜五

太陽(yáng)ft射點(diǎn)在地域&而移動(dòng)示意圖

圖6

A.①B.②C.③D.（4）

圖7是地球公轉(zhuǎn)的軌道圖，圖中甲、乙、丙、丁四點(diǎn)將軌道均分成四等份，讀圖回答4?

6題。

4.地球在公轉(zhuǎn)軌道上運(yùn)動(dòng)所用時(shí)間最少的一段是（）

A.甲一乙段B.乙一丙段C.丙一丁段D.丁一甲段

5.2014年1月31日為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”，此時(shí)地球在公轉(zhuǎn)軌道的位置距甲、乙、丙、

丁四點(diǎn)最近的是（）

A.甲點(diǎn)B.乙點(diǎn)C.丙點(diǎn)D.丁點(diǎn)

6.自2014年1月1日至1月31日，太陽(yáng)直射點(diǎn)大約移動(dòng)了（）

A.8°B.4°C.12°D.16°

二、綜合題

7.讀地球公轉(zhuǎn)示意圖（圖8）,回答下列各題。

圖8

（1）地球公轉(zhuǎn)的方向。

（2）地球運(yùn)行至A位置時(shí)，太陽(yáng)直射在_______上，此時(shí)是北半球的（節(jié)氣）。

（3）地球位于圖中________位置時(shí)最接近遠(yuǎn)日點(diǎn)，此時(shí)是（日期）前后，太陽(yáng)直射在

上。

⑷地球連續(xù)兩次出現(xiàn)A狀況的時(shí)間間隔是日時(shí)分秒。

第四課時(shí)

【自主先學(xué)】

閱讀課本23頁(yè)第二段話的第1、2兩句，結(jié)合圖1,了解太陽(yáng)高度和正午太陽(yáng)高度。

第23頁(yè)共108頁(yè)

太陽(yáng)光照?qǐng)D

甲乙丙

圖1

根據(jù)甲乙兩圖，試判斷丙圖中A、B、C、D四點(diǎn)中，太陽(yáng)高度為零的點(diǎn)是,太

陽(yáng)高度最大的點(diǎn)是o

【合作探究】

活動(dòng)一：總結(jié)晝夜長(zhǎng)短的變化規(guī)律

閱讀教材P23正文部分第三段、P22圖1-16太陽(yáng)光直射赤道示意1-17太陽(yáng)光直射北

回歸線示意1-18太陽(yáng)光直射南回歸線示意、《地圖冊(cè)》P12二分二至?xí)r全球的晝長(zhǎng)和正午太

陽(yáng)高度分布、北半球夏至日正午太陽(yáng)高度和晝長(zhǎng)的緯度變化、北京二分二至日晝夜長(zhǎng)短變化

示意圖。

圖2

1.分別說(shuō)出圖2中三幅圖所代表的節(jié)氣，太陽(yáng)直射點(diǎn)的位置，南北半球晝夜長(zhǎng)短、晝

夜長(zhǎng)短隨緯度變化狀況。

2.晝夜長(zhǎng)短的變化規(guī)律:

晝夜長(zhǎng)短情況

日期太陽(yáng)直射點(diǎn)

北半球南半球極地四周

第24頁(yè)共108頁(yè)

春分至秋分（北

半球夏半年）

北半球夏至

春分、秋分

秋分至春分（北

半球冬半年）

北半球冬至

活動(dòng)二：總結(jié)正午太陽(yáng)高度角的變化規(guī)律

1.同一時(shí)刻正午太陽(yáng)高度隨緯度變化的規(guī)律：

丙

圖3

春秋二分日（圖甲）：正午太陽(yáng)高度由赤道向南北兩極降低。

夏至日（圖乙）：正午太陽(yáng)高度由向南北兩極降低。達(dá)到一年中的最大值，達(dá)到一年中

冬至日（圖丙）：正午太陽(yáng)高度由向南北兩極降低。達(dá)到一年中的最大值，達(dá)到一年中

2.同一地點(diǎn)正午太陽(yáng)高度隨季節(jié)變化的規(guī)律

同一緯度，正午太陽(yáng)高度的大小隨季節(jié)而變化。由于太陽(yáng)直射點(diǎn)隨季節(jié)移動(dòng)，離太陽(yáng)直

射點(diǎn)所在的緯度越近，正午太陽(yáng)高度角越大；離太陽(yáng)直射點(diǎn)所在的緯度越遠(yuǎn)，正午太陽(yáng)高度

北回歸線以北的地區(qū)：夏至日達(dá)，冬至日達(dá)。

南回歸線以南的地區(qū)：冬至日達(dá)，夏至日達(dá)。

回歸線之間的地區(qū)：太陽(yáng)兩次直射，直射時(shí)達(dá)最大值。

3.根據(jù)教材P24的活動(dòng)2,求各地正午太陽(yáng)高度的通用公式：H=90°-|q）±5I

第25頁(yè)共108頁(yè)

活動(dòng)三：四季和五帶的形成

1.四季的形成

由于晝夜長(zhǎng)短和正午太陽(yáng)高度在一年中是呈現(xiàn)有規(guī)律的變化，在一年中，我們把12個(gè)月

劃分為四季,夏季就是一年內(nèi)白晝最,太陽(yáng)高度最的季節(jié);冬季就是一年內(nèi)

白晝最_一太陽(yáng)高度最—的季節(jié);春秋二季就是冬夏的過(guò)渡季節(jié).然而，這樣劃

分的四季,與各地實(shí)際氣候的遞變不一定符合,現(xiàn)在北溫帶的許多國(guó)家一般把一

三個(gè)月劃為春季;______三個(gè)月劃為夏季;——三個(gè)月劃為秋季;12,1,2三

個(gè)月劃為冬季.

2.五帶的劃分

由于黃赤交角的存在，一年之中，太陽(yáng)直射點(diǎn)在之間作周期性的往返運(yùn)

動(dòng)，全球各地的和__________________也出現(xiàn)了相應(yīng)的變化，使

地球表面接受到的太陽(yáng)的熱量因地因時(shí)而變化。

分析圖4,回答：

有無(wú)

極極

晝晝

極極

夜夜

⑴五帶名稱:

⑵溫度帶之間分界線：.

_______________________________________________________________________________________________O

⑶思考：若黃赤交角變大，五帶的范圍如何變化？若變小呢？

【鞏固訓(xùn)練】

一、單項(xiàng)選擇題

讀圖5,完成1?3題（陰影部分表示黑夜）。

第26頁(yè)共108頁(yè)

N

本

初

子

午

線

圖5

1.此時(shí)太陽(yáng)直射點(diǎn)的地理坐標(biāo)是（）

A.0°,60°EB.30°E,30°W

C.0°,120°ED.0°,30°E

2.此時(shí)有兩條經(jīng)線兩側(cè)日期不同，這兩條經(jīng)線是（）

A.0°,180°B.0°,150°W

C.150°W,180°D.日界線，本初子午線

3.此時(shí)北京時(shí)間和北極圈上日落的時(shí)間分別是（）

A.12時(shí)，16時(shí)B.14時(shí)，16時(shí)

C.18時(shí)，18時(shí)D.10時(shí)，12時(shí)

為了冬季采光，居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)不同緯度帶的住宅間的合理間距有明確規(guī)定。分

析下表（表中H是住宅的高度），回答4?6題。

我國(guó)部分城市住宅的日照間距

日照間距

城市冬至正午太陽(yáng)高度