小學(xué)語文月考小結(jié)(3篇)

小學(xué)語文月考小結(jié)(3篇)時(shí)間乘著年輪循序往前，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，一起好好小結(jié)過去這段努力的時(shí)間吧。你想好怎么寫小結(jié)了嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)語文月考小結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。小學(xué)語文月考小結(jié)1通過本次月考檢測，我對(duì)學(xué)生這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況得以基本掌握。全班學(xué)生的整體學(xué)習(xí)成績良好，源于學(xué)習(xí)方法較為恰當(dāng)，基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，學(xué)習(xí)興趣濃厚，全班已經(jīng)形成了生機(jī)勃勃的學(xué)習(xí)氛圍。本次月考也反映出了學(xué)生在學(xué)習(xí)中普遍存在的一些不容忽視的問題，如：學(xué)生對(duì)多音字、同音字、形近字掌握不扎實(shí)，對(duì)于一些詞語混淆不清；一些學(xué)生不能正確的運(yùn)用詞語造句或?qū)懸欢瓮暾脑?；多?shù)學(xué)生掌握生字詞不夠，不能夠很好地用文字描繪出自己觀察到的事物；部分學(xué)生不能完全理解題意，學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)等。根據(jù)學(xué)生在月考中反映出來的各種問題，按照因材施教的原則，對(duì)以后教學(xué)中進(jìn)行如下安排：1、多進(jìn)行拼音字詞練習(xí)，進(jìn)一步夯實(shí)語言基礎(chǔ)；2、要求背誦的課文必須能背誦過關(guān)，小組長嚴(yán)格檢查。3、爭取每次課前都能進(jìn)行生字聽寫。4、對(duì)于篇幅過長的課文要求能流利的、通順的朗讀，小組長檢查，老師抽查；5、進(jìn)一步增強(qiáng)成績好的學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，改進(jìn)差生的學(xué)習(xí)方法，提高差生的學(xué)習(xí)水平；6、嚴(yán)格要求，對(duì)于學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤嚴(yán)格要求學(xué)生訂正。興趣是學(xué)習(xí)之母，只有根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和性格特征，并適時(shí)適度加以正確的引導(dǎo)，才能讓老師的教學(xué)活動(dòng)取得良好的效果。在今后的教學(xué)過程中，我將繼續(xù)認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格要求，督促學(xué)生勤于練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)課后作業(yè)的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高自學(xué)能力，爭取全班學(xué)生的學(xué)習(xí)水平再上臺(tái)階。小學(xué)語文月考小結(jié)2這次月考，跟其它班的差距還是比較大的，有的班級(jí)幾乎沒有60分以下的，而我班不僅有，而且特別多，達(dá)到6人，其中以前也意識(shí)到這個(gè)問題，做過一些工作，感覺還是有效果的。在差生的問題上，我一直采取審慎的態(tài)度，不補(bǔ)課也是因?yàn)槲也幌氚巡钌拿弊涌墼谒麄兊纳砩?，也希望同學(xué)中能消除對(duì)他們的這種印象。希望能培養(yǎng)出他們的興趣來，現(xiàn)在看來，這樣好像是不大可能了，成績考的`差，同學(xué)更認(rèn)為他們是差生；要指望一年半載的時(shí)間來培養(yǎng)興趣，也是有可能的，問題是興趣有了的時(shí)候我們的學(xué)習(xí)也結(jié)束了。以后的教學(xué)中還必須要加大力度，不管怎樣出成績才是硬道理。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。雖然上次月考中差生對(duì)班級(jí)的平均分造成了一定的影響，但滿分或高分的也不是很多。考后分析，學(xué)生明顯存在粗心大意的毛病。很多的題目都會(huì)做，但由于不細(xì)心，做題時(shí)不認(rèn)真，所以考后就后悔不及了，以后在這一方面要嚴(yán)格要求才行！措施方法：1、要繼續(xù)重視識(shí)字和積累本次考試中，識(shí)字和積累部分得分率最高，說明學(xué)生掌握得最好。對(duì)此我們不能有所松懈，而是必須繼續(xù)重視識(shí)字和積累，要鼓勵(lì)學(xué)生背大段的課文，整篇的課文。2、要立足于課堂培養(yǎng)閱讀能力閱讀部分歷來失分嚴(yán)重，本次考試也不例外。提高學(xué)生的閱讀能力必須立足課堂，立足課本，而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習(xí)，這是常識(shí)，但并未引起足夠重視。精讀課的教學(xué)，要根據(jù)教材特點(diǎn)指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法；略讀課的教學(xué)，要更放手，讓學(xué)生運(yùn)用精讀課學(xué)到的方法自主學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)學(xué)生的基本閱讀能力，一是整體把握課文思想內(nèi)容的能力，二是體會(huì)重視詞句含義的能力，三是體會(huì)課文的表達(dá)方法，四是自己提問題自己回答問題的能力。3、習(xí)作教學(xué)要在文從字順上即“通順”上下功夫，面上的要求，絕大多數(shù)同學(xué)要達(dá)到的要求是“不少于400字的文從字順的作文”，“通順”，即要按一定的順序?qū)?，圍繞一個(gè)意思寫，句子沒有明顯的毛病。重點(diǎn)還是寫好記實(shí)文，要能表達(dá)自己的感受。4、要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。今后更要充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，一是課堂上要引導(dǎo)學(xué)生處于積極主動(dòng)的思維狀態(tài)，二是課外學(xué)生能主動(dòng)讀書、主動(dòng)積累，完成作業(yè)和擴(kuò)展學(xué)習(xí)。要不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使我們茅草坳小學(xué)的生命力更強(qiáng)，學(xué)生綜合素質(zhì)更高，更全面。優(yōu)生情況分析與培養(yǎng)措施:優(yōu)生也有，在后面的教學(xué)中，要注意分層教學(xué)，給優(yōu)生布置一些提高性的作業(yè)。以期待他們有一些實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步！以后在教學(xué)中一定要不斷的努力，爭取取得一個(gè)滿意的成績！小學(xué)語文月考小結(jié)3通過本次月考檢測，我對(duì)學(xué)生這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況得以基本掌握。全班學(xué)生的整體學(xué)習(xí)成績良好，源于學(xué)習(xí)方法較為恰當(dāng)，基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，學(xué)習(xí)興趣濃厚，全班已經(jīng)形成了生機(jī)勃勃的學(xué)習(xí)氛圍。本次月考也反映出了學(xué)生在學(xué)習(xí)中普遍存在的一些不容忽視的問題，如：學(xué)生對(duì)多音字、同音字、形近字掌握不扎實(shí)，對(duì)于一些詞語混淆不清；一些學(xué)生不能正確的運(yùn)用詞語造句或?qū)懸欢瓮暾脑挘欢鄶?shù)學(xué)生掌握生字詞不夠，不能夠很好地用文字描繪出自己觀察到的事物；部分學(xué)生不能完全理解題意，學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)等。根據(jù)學(xué)生在月考中反映出來的各種問題，按照因材施教的原則，對(duì)以后教學(xué)中進(jìn)行如下安排：1、多進(jìn)行拼音字詞練習(xí)，進(jìn)一步夯實(shí)語言基礎(chǔ)；2、要求背誦的課文必須能背誦過關(guān)，小組長嚴(yán)格檢查。3、爭取每次課前都能進(jìn)行生字聽寫。4、對(duì)于篇幅過長的課文要求能流利的、通順的朗讀，小組長檢查，老師抽查；5、進(jìn)一步增強(qiáng)成績好的學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，改進(jìn)差生的學(xué)習(xí)方法，提高差生的學(xué)習(xí)水平；6、嚴(yán)格要求，對(duì)于學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤嚴(yán)格要求學(xué)生訂正。興趣是學(xué)習(xí)之母，只有根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和性格特