高中語文-《發(fā)現(xiàn)》2-蘇教版必修3課件

毛澤東在《別了，司徒雷登》中說：“他拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍……表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。”1可編輯ppt七子之歌

你可知“ＭＡＣＡＵ”不是我真姓？

我離開你太久了，母親！

但是他們擄去的是我的肉體，

你依然保管我內(nèi)心的靈魂。

三百年來夢寐不忘的生母?。?/p>

請叫兒的乳名，叫我一聲“澳門”！

母親！我要回來，母親！

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發(fā)現(xiàn)聞一多3可編輯ppt一、作者介紹聞一多(1899.11.24—1946.7.15)原名聞家驊，號友三，生于湖北浠水。自幼愛好古典詩詞和美術(shù)。1912年考入北京清華學(xué)校，1916年開始在《清華周刊》上發(fā)表系列讀書筆記，總稱《二月廬漫記》。同時創(chuàng)作舊體詩。1919年五四運動中，積極參加學(xué)生運動，被選為清華學(xué)生代表，出席在上海召開的全國學(xué)生聯(lián)合會。4可編輯ppt1920年4月，發(fā)表第一篇白話文《旅客式的學(xué)生》。同年9月，發(fā)表第一首新詩《西岸》1921年11月與梁實秋等人發(fā)起成立清華文學(xué)社。次年3月，寫成《律詩底研究》，開始系統(tǒng)地研究新詩格律化理論。1922年7月趕美留學(xué)。年底出版與梁實秋合著的《冬夜草兒評論》，代表了聞一多早期對新詩的看法。5可編輯ppt1923年9月出版第一本新詩集《紅燭》，具有唯美傾向。1925年5月回國，任北京藝術(shù)?？茖W(xué)校教務(wù)長。1926年參與創(chuàng)辦《晨報·詩鐫》，發(fā)表了著名論文《詩的格律》。1928年任武漢國民革命軍政治部藝術(shù)股長。同年秋任南京第四中山大學(xué)外文系主任。6可編輯ppt1928年1月出版第二本詩集《死水》。1928年3月在《新月》雜志列名編輯，次年因觀點不合辭職。1928年秋任國立武漢大學(xué)文學(xué)院院長兼中文系主任，從此致力于研究中國古典文學(xué)。1932年8月回北平任清華大學(xué)國文系教授。7可編輯ppt抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，隨校南遷，同學(xué)生一起從長沙步行到昆明，此后在西南聯(lián)大任教8年，積極投身于抗日運動和反獨裁、爭民主的斗爭。在學(xué)術(shù)上，他廣泛研究祖國的文化遺產(chǎn)，著有《神話與詩》、《楚辭補?！返葘Ｖ?。1944年加人中國民主同盟?？箲?zhàn)勝利后出任民盟中央執(zhí)委，經(jīng)常參加進步的集會和游行。1946年7月15日在悼念李公樸先生大會上，憤怒斥責(zé)國民黨暗殺李公樸的罪行，發(fā)表了著名的《最后一次的講演》，當(dāng)天下午即被國民黨特務(wù)殺害。8可編輯ppt

《發(fā)現(xiàn)》是聞一多回國后寫的第一首詩，它既表現(xiàn)了詩人熾熱的愛國心，也表現(xiàn)了對黑暗現(xiàn)實的失望和憤怒。二、文本研習(xí)9可編輯ppt

發(fā)現(xiàn)

我來了，我喊一聲，迸著血淚，

“這不是我的中華，不對，不對！”

我來了，因為我聽見你叫我；

鞭著時間的罡風(fēng)，擎一把火，

我來了，不知道是一場空喜。

我會見的是噩夢，那里是你？

那是恐怖，是噩夢掛著懸崖，

那不是你，那不是我的心愛！

我追問青天，逼迫八面的風(fēng)，

我問，拳頭擂著大地的赤胸?？倖柌怀鱿?，我哭著叫你，

嘔出一顆心來，——在我心里！10可編輯ppt背景介紹

1922年，聞一多從清華大學(xué)畢業(yè)赴美留學(xué)，在美國生活期間，他多次親身體會到種族歧視的屈辱，所看到和聽到的一切都激發(fā)起他的強烈的民族自尊心。三年背井離鄉(xiāng)的經(jīng)歷，使聞一多對祖國和家鄉(xiāng)產(chǎn)生了深深的眷戀。他在1923年一月的家書中寫到：“一個有思想之中國青年留居美國之滋味，非筆墨所能形容?！彼运闳粵Q定提前回國，在回國涂中，他內(nèi)心充滿了報效祖國的熱情。1925年夏，當(dāng)聞一多乘坐的海輪停靠在上海碼頭時，詩人難以抑制心頭的興奮，把西服和領(lǐng)帶仍進江中，急切地撲向祖國的懷抱。然而他發(fā)現(xiàn)了什么呢？11可編輯ppt一個熱愛自己祖國的詩人，在海外受的侮辱越重，對祖國的懷念和希望也就越深切?！较Ｍ兂墒聦嵉臅r候，他卻墜入了一個可怕的深淵。他在美國所想象的美麗祖國的形象，破滅了！他賴以支持自己的一根偉大支柱，傾折了！他所看到的和他所希望看到的恰恰相反。他得到的不是溫暖，而是一片黑暗，殘破的凄涼。他痛苦，他悲傷，他忿慨，他高歌當(dāng)哭……。12可編輯ppt其實，在美國的時候，他何嘗不知道自己親愛偉大的祖國被軍閥們弄得破碎不堪？他對于天災(zāi)人禍交加的祖國情況又何嘗不清楚？然而彼時彼地的心情使得我們赤誠的詩人把他所熱愛的祖國美化了、神圣化了。詩人從自己創(chuàng)造的形象里取得溫暖與力量，當(dāng)現(xiàn)實打破了他的夢想，失望悲痛的情感就化成了感人的詩篇──《發(fā)現(xiàn)》?！翱思摇堵勔欢嗟摹窗l(fā)現(xiàn)〉和〈一句話〉》13可編輯ppt1．為什么詩人要“迸著血淚喊：這不是我的中華，不對,不對！”發(fā)出如此悲痛的聲音？2．接下來，詩人有沒有用具體的細節(jié)正面描述他踏上國土所見到的黑暗現(xiàn)實?3．文中那些語言或字眼體現(xiàn)了祖國當(dāng)時的黑暗現(xiàn)實?噩夢、掛著懸崖。閱讀賞析14可編輯ppt4.面對“噩夢”，作者是如何表達自己的沉痛的感情的?用兩組“我來了”的排比和幾個貼切的比喻來抒發(fā)自己深沉的愛，以及沉痛失望的心情。把與祖國的會面比作是一場“噩夢”，噩夢是可怕的，而掛在“懸崖”上的“噩夢”，則使人感到絕望和恐怖。接著他問“哪里是你?”然后確認“那不是你”。期望愈高，失望也愈重。但是詩人仍不甘心，仍要“追問”，問青天、問風(fēng)。15可編輯ppt5．詩人的“問青天”“逼迫八方的風(fēng)”在表達思想感情上有何作用?這種追問是無果的，只能使詩人陷入了更深的悲痛中去了

6．詩中的一些動詞使用很有特色，如“迸”、“鞭”、“擎”、“問”、“擂”、“哭”、“叫”、“嘔”等。這些詞的共同特色是什么呢？

這些詞很有力度，都表示一種急迫而強烈的動作。

7．既然作者開頭說“這不是我的中華”，那么他所期待的祖國到底在哪里?直到“嘔出一顆心來”，才知道祖國是在“我的心里”。16可編輯ppt8．文題為“發(fā)現(xiàn)”，詩人到底發(fā)現(xiàn)了什么?作者真正的發(fā)現(xiàn)是什么？發(fā)現(xiàn)了“你在我心里”?！澳阍谖倚睦铩边@個結(jié)尾含義深刻，它既揭示了懸念，指出這才是真正的“發(fā)現(xiàn)”，又突出地表現(xiàn)了詩人對祖國的愛之深切、之永恒，既是詩人深厚的愛國情感的進一步升華，又使全詩前后呼應(yīng)。17可編輯ppt作者的發(fā)現(xiàn)僅是祖國的沉淪嗎？明確：詩人沒有因失望而沉淪，相反卻又在失望和憤懣中升騰起一種對祖國的執(zhí)著和忠貞的愛?！澳阍谖倚睦铩边@個結(jié)尾，石破天驚，出乎意外而又合乎情理，它既揭示了懸念，指出這才是真正的“發(fā)現(xiàn)”，又突出地表現(xiàn)了詩人對祖國的愛之深切、愛之永恒。所以，朱自清曾說過聞一多“是個愛國詩人，而且?guī)缀蹩梢哉f是惟一的愛國詩人”。18可編輯ppt總結(jié)詩歌

這首詩的最大特點是直抒胸臆，作者把從國外回來后的