核舟記測試題附答案

八年級語文〔上〕23課——核舟記試題班級姓名學(xué)號給以下加點(diǎn)字注音器皿〔〕罔不〔〕貽〔〕有奇〔〕黍〔〕箬篷〔〕糝〔〕峨冠〔〕髯〔〕衣褶〔〕詘〔〕楫〔〕椎髻〔〕壬戌〔〕虞山〔〕篆章〔〕寫出以下字的意思奇巧人()2.罔不因勢象形()〔〕〔〕3.嘗貽余核舟一〔〕〔〕〔〕4.蓋大蘇泛赤壁云〔〕可二黍許()〔〕〔〕6.啟窗而觀()7.箬篷覆之望焉()徐來，水波不興()〔〕10.石青糝之〔〕〔〕峨冠而多髯語〔〕13.其兩膝相比絕類彌勒()15.矯首昂視()16.神情與蘇、黃不屬()歷歷椎髻仰面()視端容寂〔〕〔〕20.假設(shè)聽茶聲然()夷了了，其色墨()()曾不盈修狹者為之〔〕找出以下句中的通假字并解釋1.便要還家〔〕2.舟首尾長約八分有奇()3.詘右臂支船()4.左手倚一衡木()5.虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻()6.蓋簡桃核修狹者為之()7.選賢與能()8.矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者()9.蕩胸生曾云()10.混黃華葉衰()比擬以下字在句中的含義①木：能以徑寸之木〔〕②曰：明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)〔〕以至鳥獸、木石〔〕文曰“初平山人〞〔〕③奇：明有奇巧人〔〕④有：明有奇巧人〔〕長約八分有奇〔〕長約八分有奇〔〕⑤為：為宮室、器皿、人物〔〕⑥而：中峨冠而多髯者為東坡〔〕中峨冠而多髯者為東坡〔〕啟窗而觀〔〕為人五；為窗八〔〕而計(jì)其長曾不盈寸〔〕⑦可：高可二黍許〔〕⑧云：蓋大蘇泛赤壁云〔〕珠可歷歷數(shù)也〔〕此中人語云〔〕五、按要求填空1.核舟記選自清代張潮編的。作者是，字，嘉善人。2.赤壁賦后赤壁賦的作者是宋代大作家__________。“山高月小，水落石出〞是中的句子；“清風(fēng)徐來，水波不興〞是中的句子。3．黃庭堅(jiān)是朝的文學(xué)家，字。4．點(diǎn)明核舟主題的句子是。5．“啟窗而觀，雕欄相望焉〞一句點(diǎn)明了窗子具有的特點(diǎn)，說明雕刻的精巧。6．蘇、黃二人的友好關(guān)系可以通過“〞一個(gè)動作和“〞的神態(tài)看出來。7．從對佛印的神情描寫中，可以看出佛印的性格特點(diǎn)。8．第三段中作者以對人物姿態(tài)、神情的生動細(xì)膩的描述，具體說明雕刻人“，〞(從第一段文字中找)的精湛技藝。9．從第四段對右邊舟子的描述中可以看出他的神態(tài)，而左邊舟子的神態(tài)則顯得。10．文中最后一段運(yùn)用了、的說明方法，這樣說明的作用是。11．點(diǎn)明全文中心的句子是。12．最能表達(dá)王叔遠(yuǎn)構(gòu)思巧妙、技藝精湛的語句是。六、翻譯以下句子罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。3．中軒敞者為艙，箬篷覆之。4．啟窗而觀，雕欄相望焉。5．蘇、黃共閱一手卷。6．其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。7．其人視端容寂，假設(shè)聽茶聲然。8．細(xì)假設(shè)蚊足，鉤畫了了，其色墨。9．而計(jì)其長曾不盈寸。10．蓋簡桃核修狹者為之。七、答復(fù)以下問題該工藝品藝術(shù)的精湛主要表現(xiàn)在哪些地方？寫三個(gè)人的神情主要是為了說明什么？文中哪句話贊嘆了雕刻技藝的高超？3．“閉’字和“啟〞字相應(yīng)，一啟一閉說明了什么？4．窗上對聯(lián)為什么要刻這十六個(gè)字，而不刻別的字？5．文中第三段介紹蘇東坡、佛印、魯直于船頭的位置，為什么先從中間的蘇東坡介紹起6．文中有哪些細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)人物特點(diǎn)和相互關(guān)系的？7．作者在說明船的正面的時(shí)候，為什么不是從船頭說到船艙，從船艙說到船尾，而是先說船艙，再說船頭和船尾呢？八年級語文〔上〕23課——核舟記試題答案一、mǐnwǎngyíyòujīshǔruòsǎnguānránzhéqūjízhuījìrénxūyúzhuàn……四、①木頭樹木②叫是③奇異零數(shù)④動詞表示存在通又⑤雕刻是有⑥表示并列表示修飾表示轉(zhuǎn)折⑦大約可以⑧句尾語氣詞說五、1.虞初新志魏學(xué)咿子敬明末2.蘇軾后赤壁賦赤壁賦3.宋魯直4.蓋大蘇泛赤壁云5.靈活精致6.“左手扶魯直背〞“右手指卷，如有所語〞7.豁達(dá)開朗8.罔不因勢象形，各具情態(tài)。9.輕松悠閑專注悠閑10.列數(shù)字作比擬突出雕刻者技藝的高超11.嘻，技亦靈怪矣哉12.罔不因勢象形，各具情態(tài)。略七、1.①用料體積?、谒淌挛锓倍啖劭涛锴閼B(tài)畢備2.雕刻者技藝的高超“嘻，技亦靈怪矣哉〞3.寫出了介紹的順序：由舟外到舟內(nèi)再由舟內(nèi)到舟外，引導(dǎo)讀者仔細(xì)觀看，并由此引出窗上的文字。4.這十六個(gè)字是前、后赤壁賦中的名句，與上段“大蘇泛赤壁〞相照應(yīng)，切題，而且可以啟發(fā)讀者聯(lián)