《定風波》(莫聽穿林打葉聲)課件

定風波1精選2021版課件2精選2021版課件寫作背景《定風波》是一首記事抒懷之作，作于元豐五年(1082)謫居黃州時。據(jù)《東坡志林》卷一記載：“黃州東南三十里為沙湖，亦曰螺螄店。予買田其間，因往相田得疾……”這首詞及小序雖然著力表現(xiàn)了吟嘯徐行、任憑雨打的超然自得的人生境界。但實際上瀟瀟春雨和料峭春風是使蘇軾得了一場病的。但蘇軾不提病事，而直抒胸襟。3精選2021版課件烏臺詩案

元豐二年（1079），蘇軾被調(diào)到湖州做地方官，他在給朝廷寫的《湖州謝上表》中流露了對當政朝臣的輕蔑，其中有一段譏諷新法之辭。新黨便把握這個大好機會，把這些話曲解，還以蘇軾寫的詩詞百余首為罪證。他們指蘇軾借古諷今，謗訕朝廷，影射皇帝。指蘇軾并非直接攻擊他們，而是間接指斥宋神宗。他們以此作為把柄，彈劾蘇軾欺君罔上。結(jié)果蘇軾被冠以“文字毀謗君相”的罪名而被捕入獄，被貶謫到黃州。由于這起案件的發(fā)起者都是御史臺的言官，烏臺即指御史臺，因此稱“烏臺詩案”。4精選2021版課件理解小序在某個天高氣朗的日子，幾個朋友一起去郊游，待到高興時，卻下起了大雨，同行的個個抱怨連連，怪天公不作美，這時游玩的興致全無，可是有一個人卻與眾不同，不一會兒天放晴了，所以寫下了這首詞。小序交代了時間，地點，天氣，人物，詞的由來。5精選2021版課件（1）時間：三月七日——宋神宗元豐五年，是蘇軾謫居黃州的第三個春天。（2）地點：沙湖道中（3）天氣：雨，晴。（4）人物：雨具，同行，余。（5）緣故，交代寫作緣由。6精選2021版課件定風波

蘇軾

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯（xiào）且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑(suō)煙雨任平生。

料峭(liàoqiào)春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝帲瑲w去，也無風雨也無晴。

三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此。朗讀感悟，整體感知7精選2021版課件

不必去理會那穿林打葉的雨聲，不妨一邊吟詠著長嘯著，一邊悠然地走。竹杖和芒鞋輕捷的更勝過馬，有什么可怕！我披著一身蓑衣，只管在風雨中過上它一生。

料峭的春風將我的酒意吹醒，我感到有些微冷。山頭初晴的斜陽卻殷殷相迎?；仡^望一眼走過來的風雨蕭瑟的地方，我信步歸去，既無所謂風雨，也無所謂天晴。參考譯文8精選2021版課件東坡先生笠履圖9精選2021版課件《定風波》詞意圖10精選2021版課件

1.討論：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?”刻畫了怎樣的抒情主體形象？加點的詞語表現(xiàn)了詞人怎樣的精神？品味語言，鑒賞形象提示：這幾句話描寫了一個穿著草鞋，拄著竹杖，迎著疾風驟雨，緩緩而行，時而吟唱時而又長嘯的瀟灑曠達的抒情主體形象，“莫聽”、“何妨”、“誰怕”是關鍵詞，寫出了詞人在“同行皆狼狽”，其“獨不覺”，欣然前行的獨立人格精神。11精選2021版課件2.思考：“一蓑煙雨任平生”表現(xiàn)了怎樣的品質(zhì)？

提示：自己平生任由各種各樣的風吹雨打都是無所畏懼的，表現(xiàn)了詞人無懼苦難，勇敢前行的意志品質(zhì)。

12精選2021版課件提示：這句話的表層含義是回頭看狂風大作，驟雨肆虐的情形，現(xiàn)在一切都歸于平靜；其深層含義是無論人生遭遇多少苦難，只要坦然面對，一切苦難都會成為過去。這是一語雙關的手法，以曲筆直抒胸臆，從生活小事件中見出人生大哲理。討論1，“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”的表層含義和深層含義，說說這樣寫的好處。問題探究13精選2021版課件你的看法是什么?討論2：對這首詞,人們有以下看法:看法一蘇軾認為政治場合的晴雨表是升沉不定的，不如歸去，做一個老百姓，幻想過“也無風雨也無晴”的隱居生活?？捶ǘ~里含有不計較地位得失，經(jīng)得起挫折的暗示。14精選2021版課件體會哲理性“也無風雨也無晴”，精警深刻，耐人尋味。詞人認為風雨和放晴都無所謂，心中無晴雨，始終泰然自若。這句話是篇中的主旨，也是蘇軾詩歌的典型風格——“坡化仙境”的很好體現(xiàn)?！捌禄删场?，就是在深摯，迫切，執(zhí)著之后，忽然能夠回轉(zhuǎn)，放開，有類佛家的先“執(zhí)”后“破”。15精選2021版課件詞上闕的結(jié)句是另一種形式的“執(zhí)”，下闕的結(jié)句則是對此的升華。好比上闕的結(jié)句是禪宗的神秀和尚說的“時時勤拂拭，勿使惹塵埃”，而下闕就好像六祖慧能的“本來無一物，何處惹塵埃。”16精選2021版課件詞的主旨全詞緊扣途中遇雨這樣一件生活中的小事，寫出了詞人當時的感受。全篇即景抒情，語言自然流暢，蘊含深刻的人生哲理，體現(xiàn)了東坡獨特的審美風格。17精選2021版課件小結(jié)：從“揀盡寒枝不肯棲”到“小舟從此逝，江海寄余生”再到“也無風雨也無晴”，我們