人教版（部編版）初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè) 18 一棵小桃樹“黃岡賽”一等獎(jiǎng)

18*一棵小桃樹桃花一簇開無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅。唐杜甫雨中草色綠堪染,水上桃花紅欲燃。唐王維西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。唐張志和一棵小桃樹賈平凹1.自讀課文，了解這是一棵怎樣的小桃樹。2.品析描寫小桃樹的語(yǔ)句，體會(huì)作者運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描寫事物。3.體會(huì)作者的思想感情，從中受到人生的感悟。

默讀課文，勾畫描寫小桃樹的語(yǔ)句，思考：這是一棵_____的小桃樹？一、初讀課文感知形象

跳讀課文，選出自己喜愛(ài)或感觸較深的描寫小桃樹的詞句、段落，用批注的方法賞析所選精彩詞句或語(yǔ)段的妙處。

二、精讀課文賞析語(yǔ)言組內(nèi)交流合作：（1）依次展示自主賞析成果，組員互相補(bǔ)充。（2）小組確定好某一片段，用喜歡的形式合作完成(讀、賞分工明確）。

組內(nèi)合作交流展示小組分享：分享交流成果，其他同學(xué)專注傾聽，做好記錄、評(píng)價(jià)、補(bǔ)充、糾正。

作者為何如此愛(ài)憐可憐的小桃樹呢？

作者檔案

“我出生在一個(gè)22口人的大家庭里，自幼便沒(méi)有得到什么寵愛(ài)。長(zhǎng)大后體質(zhì)差，在家里干活不行，遭大人唾罵；在校上體育，爭(zhēng)不到籃球，所以便孤獨(dú)了，喜歡躲開人，到一個(gè)幽靜的地方坐。愈是躲人，愈不被人重視，愈要躲人，惡性循環(huán)，如此而已?！?/p>

——《賈平凹性格心理調(diào)查表》“從山溝走到西安，一看見高大的金碧輝煌的鐘樓，我?guī)缀跻獓樆枇恕＝值肋@么寬，車子那么密，我不敢過(guò)馬路…”

——《平凹文論集》19歲時(shí)賈平凹被推薦上了大學(xué)，當(dāng)他懷著夢(mèng)想來(lái)到城市的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)繁華的城市帶給自己的是一種巨大的陌生感與恐慌，讓他在城市面前產(chǎn)生了更深的自卑感。賈平凹，主要作品有小說(shuō)《商州》《古爐》等。1997年憑借《滿月兒》，獲得首屆全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)。2003年，先后擔(dān)任西安建筑科技大學(xué)人文學(xué)院院長(zhǎng)、文學(xué)院院長(zhǎng)。2008年憑借《秦腔》，獲得第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。2011年憑借《古爐》，獲得施耐庵文學(xué)獎(jiǎng)。2012年，獲得朱自清散文獎(jiǎng)。2015年，獲得首屆“絲綢之路鄉(xiāng)村文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)”。2016年12月，中國(guó)作家協(xié)會(huì)第九屆全國(guó)委員會(huì)副主席。作者成就

雨還在下著，我的小桃樹千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來(lái)，一樹的桃花，一片，一片，濕得深重，像一只天鵝，羽毛漸漸剝脫，變得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的剎那，我突然看見那樹兒的頂端，高高的一枝兒上，竟還保留著一個(gè)欲綻的花苞，嫩黃的，嫩紅的，在風(fēng)中搖著，抖著滿身的雨水，幾次要掉下來(lái)了，但卻沒(méi)有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。

拓展提升

結(jié)合自己學(xué)習(xí)本文的感受和收獲，寫一段話或一首詩(shī)。我是一棵小桃樹我是一顆被遺忘在角落里的種子。不曾被記起，不曾受照顧。歷經(jīng)磨難，只求默默生長(zhǎng)，靜