頂崗實習教育心得

第第頁頂崗實習教育心得頂崗實習教育心得1

一、現(xiàn)實狀況和抱負狀態(tài)的差別：

當然首先要說的就是教案問題。由于一開始就是接受的中學英語的教材，學校要求用純英語的教案，自然而然課堂上也是純英語模式。但是這一套用在學校英語上并不是全部都買帳的，普遍的孩子們都會看著你說：“什么啊?聽不懂!”于是乎，自己就沒有怎么用英語去溝通。其次，自己的教案也從英語轉換為了中文，而對于自己指導老師說的導入過簡，我真的沒有找到解決的方法，究竟要怎么教，我真的茫然了。自己由于要備課，這幾天都沒有去聽過其他老師的課。這一點也教會我我要用自己的課余時間去備課，不可偷懶。在課后要進行教學反思，與有閱歷的老師探討學習。

第二，在上課的時候會不停的組織孩子們的紀律。這是課堂上最為重要的一點，一個真正的好老師，我想最能衡量的標準便是能否組織安排好同學，吸引孩子們的留意力。在這方面還需要向有閱歷的老師們請教，在這兩天的教學過程中，最讓我感到吃力的也是這一部分，聲音也被吼啞了。前輩們告知我，要用不同的方法去組織，不可用粗暴的老方法。順便一提，現(xiàn)在的孩子們古靈精怪的很，老師要智取，不可武斗，要不然吃力不討好。

第三，我想大多數(shù)頂崗實習生之前都不怎么想到過要在第一堂課就樹立什么威信問題。不知道會不會讓人覺得很驚異，我的指導老師在我上課之前對我的第一句叮囑是：“千萬不要對他們笑，否那么他們覺得你好欺侮。”這也不是空口無憑的說，同我們一起來沐川的音樂老師便是如此。

二、老師心態(tài)的調整：

第一天初來的時候就由于睡眠不好而打不起精神?？傆X得太吵，但適應了這么一周的樣子，調整的也差不多了。起初，申報頂崗的同學并不多，但由于政策的改變，使得全班都踏上了這個崗位，現(xiàn)在有時在群里面有一句沒一句的和大家聊著，相互交換著心得，心態(tài)也變得很好。

作為一名老師，擁有良好的心態(tài)是工作的第一步，做到最為重要的一個原那么就是公私分明。不將個人的私人情感帶到工作里來，關愛每一位同學，發(fā)自內心的去呵護他們，用正確的價值取向去影響他們。不僅教會他們學知識，更重要的是教會他們如何做人。

同樣，老師要知道如何處理好師生關系。要讓孩子們真正的喜愛自己，接納自己，才會聽從自己的指導。

頂崗實習教育心得2

頂崗，教課已經一個月的時間了，講課也還算順當，和同學相處的也很好。在

給同學講課的過程中，自己不僅掌控了教學的方法，同時也知道了，怎么樣同學才有愛好上你的課，收獲非常多。但是在作業(yè)還也存一些問題，同時這些問題在同學考試中也顯現(xiàn)了出來，月底進行了月考，同學們的成果不是很好，我心情也有些失落，但是努力調整過來，并同時分析自己的緣由，在教學上和在作業(yè)上，仔細分析。我發(fā)覺考試中那些平常上課協(xié)作好或者是積極的同學，反而考試成果可能不是太高，那些上課比較文雅的小女生成果也不太高，我覺得我上課的時候還是要留意大多數(shù)同學，講完知識點之后，每道作業(yè)題都細講，讓更多的同學能聽懂。并且要督促他們完成作業(yè)，肯定要保證他們做題的質量。

我也去和他們其中的人溝通了一下，讓他們自己發(fā)覺自己的不足，并且自己轉變學習方式方法，同時也援助他們，讓他們適應高中的學習方式。處于頂崗的初期，即使存在問題我也不怕，只要我發(fā)覺自己的問題，并且分析改正，我相信我肯定能更好的教好我的同學們，我也不會灰心，我會繼續(xù)努力，拿出百分之百的努力，去好好講課，加油吧!相信自己!

頂崗實習教育心得3

一、實習目的

通過接觸和參與實際工作，充盈和擴大自己的知識面，培育綜合應用的技能，為以后走上工作崗位打下基礎。

二、實習內容

參與測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實習，學習每個工種的施工技術和施工組織管理方法，學習和應用有關工程施工規(guī)范及質量檢驗評定標準，學習施工過程中對技術的處理方法。

三、實習概況

在實習期間遵守實習單位和學校的安全規(guī)章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教擅長發(fā)覺問題，并運用所學的理論知識，在工地技術員的援助下解決問題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很詳細的了解，同時對部分工程進行實踐操作。

1.鋼筋工程鋼筋運用需要堅持先檢查后運用的原那么;鋼筋需要有出廠合格證和檢驗報告，按國家規(guī)范進行復檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場加工，制作加工工序為：鋼筋機械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。

2.模板工程模板及其支架應依據(jù)工程結構形式、荷載大小、地基土類別、施工設備和材料供應等條件進行設計。模板及其支架應具有足夠的承載技能、剛度和穩(wěn)定性，能牢靠地承受澆筑混凝土的重量、側壓力以及施工荷載。澆筑混凝土時模板及支架在混凝土重力、側壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的狀況時有發(fā)生。為避開事故，保證工程質量和施工安全，提出了對模板及其支架進行觀測、維護和發(fā)生異樣狀況時進行處理的要求。

3.混凝土工程結構混凝土的強度等級需要符合設計要求。用于檢查結構構件混凝土強度的試件，應在混凝土的澆筑地點隨機抽取。取樣與試件留置應符合以下規(guī)定：

1、每拌制100盤且不超過100m3的同協(xié)作比的混凝土，取樣不得少于一次;

2、每工作班拌制的同一協(xié)作比的混凝土不足100盤時，取樣不得少于一次;

3、當一次連續(xù)澆筑超過100m3時，同一協(xié)作比的混凝土每200m3取樣不得少于一次;

4、每一樓層、同一協(xié)作比的混凝土，取樣不得少于一次;

5、每次取樣應至少留置一組標準養(yǎng)護試件，同條件養(yǎng)護試件的留置組數(shù)應依據(jù)實際需要確定。

四、實習主要工作任務

我們這次實習的主要任務就是看懂實習工地的建筑類型，了解工程的性質，規(guī)模，建筑結構特點與施工條件等內容，了解不同機械設備的操作范圍和規(guī)程，多多請教了解看到的不知道的知識。盡量爭取參加并了解工程開工前和施工中的各項預備工作，參加進入施工現(xiàn)場的材料，收集有關技術資料，整理施工實習日記，做好實習收尾工作。

我們應當去了解或者熟識工地上常用的機械設備的性能。帶著各式各樣的疑問，我們一邊參觀一邊詢問著，嘗試了解常用的機械設備。

為了了解不同機械設備的操作范圍和規(guī)程，針對在施工現(xiàn)場看到的“雙錐反轉出料攪拌機”，操作的師傅細心的告知我們它是目前在建筑工程中應用較廣的一種自落式攪拌機，主要按重力機理進行攪拌作業(yè)。觀測我們可以看到攪拌筒內壁焊有弧形葉片，當攪拌筒繞水平軸旋轉時，葉片不斷將物料提升到肯定高度，然后自由落下，相互摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進行有效的成本掌握，工長告知我們正確的放料順次為：石子，水，砂。由于放料順次不對會造成糜費。

我們在現(xiàn)場看到有師傅在砌筑空心磚，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結構的填充墻等部位，比如陽臺后砌墻。運用砌筑砂漿，孔對孔(空心磚)1/2處，孔向下(將少數(shù)分布筋埋入)交織搭接。假設空心磚旁要開門窗洞，應將3塊實心磚填入其中再施工。

我們又詢問了為了節(jié)省用水，可不能運用生活用的污水來拌和混凝土。師傅笑了笑說，混凝土用水也需要潔凈的水，由于污水會影響混凝土的質量。不單是水，對砂、石的細度模數(shù)也有要求;對水泥標號也有要求。

五、實習中存在的問題

不實踐許多問題都考慮不到，實踐后才知道什么狀況都可能遇到，這就要求我們需要有豐富的實踐閱歷，像剛剛走出校門的實習生實踐閱歷還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實習過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經過一段時間的實習，才體會到并不是課本中學的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實習中比較嚴峻的問題有以下幾個：

問題一：對理論知識掌控不夠扎實，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護時間，做試塊時應當振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護溫度、養(yǎng)護時間，另外對混凝土涌現(xiàn)裂縫分析不出緣由等等。

問題二：熟識圖紙的技能差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對錯。

問題三：對于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯。

問題四：對于一些施工順次還不太明白，對每一個施工過程的操作不了解。

問題五：理論聯(lián)系實際的技能差。對于建筑方面的一些出新了解太少。

六、實習感想

實習的中途，領導來探望我們，要我們好好學習，為以后祖國的建設打好基礎。

各行各業(yè)都辛苦，可是我們在這里，不但看到了艱辛，也看到了偉大。民工們在烈日酷寒的天氣里，仍舊在為城市建設而努力著。

在實習的過程中，我們再工地外面看到有民工站在某樓層高處揚言跳樓，想以這種方式來要回辛苦掙的血汗錢，這件事情還引起當?shù)孛襟w的反應。我不盼望民工們再用這種方法來拿回屬于自己的錢，法律是的武器，所以他們自己也應當去學習相關的法律。這種方式真的已經不是新聞了，我也擔憂那些克扣拖欠民工工資的人有一天習慣了，不以為然了，民工們怎么辦?拖欠民工工資格來是建筑行業(yè)的一大問題，由于許多老板是通過貸款來修房子，再賣了房子發(fā)工錢，或者徑直走人。現(xiàn)在的銀行應當建立嚴格的信貸制度來支持建設支持民工，讓辛苦為祖國建設服務的民工沒有后顧之憂，

在建筑工地上看到的一些狀況，讓我感慨萬千。

首先我想到的是安全問題。工人們可能是太熟識他們的工作了，也認為沒有什么大問題，于是就不著重那些器械操作規(guī)程，認為怎么好用就怎么用。他們在砌磚的時候，任意搭設腳手架，而且沒有根據(jù)規(guī)定運用扣件，這樣做是很危急的?？奂劬o了鋼管才不會亂滾，人站上去才會安全。安全兜網(wǎng)也沒有根據(jù)規(guī)定架設，灰土石塊掉下來砸到下面的人就不說了，假如是人掉下來，他的生命安全還能得到保證嗎?我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原木運輸?shù)綐巧希Y果被監(jiān)工罵了而且扣了工錢。是的，假如不當心，材料滾動下來，砸傷了人，后果將會不可思議。為了生命安全，企業(yè)的負責人應當為他們買保險，應當給他們上安全教育課。

七、實習的閱歷及收獲

首先本此實習的收獲就是學會了適應環(huán)境。未去工地之前我從沒想象國兩個月的實習我能承下來。但是通過這次實習我適應了這種工地生活。雖說以后不肯定去工地工作，但有了這段時間的熬煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學會了適應環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術人員應當怎樣去和工人溝通等。

其次，通過這次實習使我對工程方面的有關知識在事實上有了更深一些的了解。應當說在學校學習再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的。這次實習對我的識圖及作圖技能都有肯定的援助，識圖時知道哪些地方該留意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時的安全問題，在繪圖時哪些地方該考慮實際施工中的問題。到即能施工又符合規(guī)范要求，達到設計、施工標準化。沒有這次實習或許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己的設計是否能施工。

工地雖苦，但能學的是一些現(xiàn)實東西，熬煉的是解決問題的實踐技能。例如：墻體也會發(fā)生偏移，樓梯支模時樓梯間的高度不夠，陽臺、凸窗的尺寸標高有微小變動等等許多問題，都是工程中可能發(fā)生的一些問題。只有通過實踐后才能找到問題發(fā)生的緣由，才能找到解決的方法。

另外，通過援助資料員填寫部分資料，使我對填寫施工資料也有了肯定的認識，知道什么時候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。

八、實習總結

這次實習是我對建筑設備，建筑基礎等有了肯定的了解，為我們今后學習專業(yè)知識引開了一條路，我們通過觀測問詢等方式了解到了許多我們不曾知道的東西。除了建筑知識，給我們印象最深的應當是安全問題。每個施工單位都有標語“安全第一”，作為工程人員，應盡力避開安全事故的發(fā)生，不但要嚴格規(guī)章制度，還要為員工們灌輸安全知識，對他們的生命安全負責

頂崗實習教育心得4

經過短短*個月的裝修實訓，對于我來講，可以說是最為豐收的*個月。我學到了許多東西，在第一套方案中，對于三室兩廳兩衛(wèi)一廚的設計，我把它設計成了中式風格，我發(fā)覺，在我看的關于家居設計中設計的中式風格，大多都只是在家具擺設上運用了古式風格，在墻體上很少作出古式裝飾。在我的中式設計中，我不只是在家具上作了裝飾，在墻體上也作了裝飾，在客廳與餐廳之間，運用了花刻木雕的六邊形隔斷，給人以古典、大方、高貴的感覺。在書房，我運用了嵌入式墻體的單人床，以便節(jié)約空間和以備時常之需。在廚房外面左手邊有一地方如不利用那么糜費空間，所以我把它作了裝飾形的利用：以鵝卵石的鋪地，插上裝飾性的竹子。第二個方案中，我運用了旋轉式樓梯，在旋轉的灣處建了一水池，在池里設帶植物的假山，增加起生氣，給人以貼近自然、漂亮、大方的感覺。這是針對我的設計方案所學到的東西。

在通過查找資料的過程中，我從整體上學到了許多知識：

小房間變成大空間，把小房間邊大，就是利用人們視覺感受的特點，通過布置、色調、光線等科學的裝飾手段，轉變現(xiàn)實的不利因素，讓視覺跳出小的空間，達到心境擴展而“擴大”的目的。

一、門窗的改造

將房間的老式窗子加以改造，如把水泥板窗臺換為大理石板材，并將其內沿鋸磨成曲線性，將木制窗框更換成鋁合金窗，并在窗玻璃的四周磨上一些花卉等簡潔淡雅的圖案;或將鋁合金窗作成外凸的四邊或六邊，使小房間擁有“一雙漂亮的大眼睛”。再將傳統(tǒng)平推門改為推拉門，一節(jié)約開啟空間，門上用古雕花裝飾圖案，這一裝飾在我第一套方案里客廳與陽臺的交接處得到了很好的表達。

二、家具布置

小房間里如何解決需要家具與有限空間的沖突，首先要留意的是家具樣式的選擇應力求簡潔有用，以及符合裝飾環(huán)境，避開過于繁復的造型，在我第一套方案的餐廳中得到表達，我的設計方案是中式設計，所以我選擇了比較古式木制經典的六人餐桌：其次是在家具的布置上應適當集中，避開凌亂無序。比如，可以在一面墻上作一套從地面至房頂?shù)恼w衣柜、組合柜或書柜，在我所設計的方案中，都采納了這種方式，節(jié)約了空間且看起來簡潔整齊，而在于之相應的空間布置小巧的桌椅和窗等，由此對比出空間的“富余”。

三、墻面美化

選用色調適當?shù)耐苛虾蛪Σ?紙)，可以是你的房間完全轉變。溫柔而輕快的淡色系列，會給你帶來教大的的空間感;假設在墻面上相間的涂上兩種淺色的橫線條，線條與地面平行，由下往上漸漸由寬變窄，那么會給人一種寬大明快、放大延伸的空間感覺;假設在墻面上繪制或懸掛一幅海洋、森林等景象的風景畫，那么會令人產生一種空曠深遠的感覺。

四、利用鏡子

人們都會有這種感覺，假如房內的墻壁上有一塊鏡子，鏡子里就可以反映出全屋的景象，讓人產生一種房間擴大的感覺，這就是光學反射的作用，利用反射這一作用來“擴大”房間面積，是一種行之有效的裝飾手段。比如，在房間里與一扇大窗或門相對的墻壁上裝一面鏡子，你就會感覺到房間里好像多了一扇門或窗，并能夠獲得一個新的光源，假如在鏡子的兩側裝上一對用鉤子掛起的窗簾，光學反射效果得到加強，效果會更好。小房間變大，不僅能使人感到開心、舒適，給家庭生活帶來樂趣。

1、背景化

家里的家具定位后，墻面的裝飾應作為家具的襯托“背景、”去處理。

2、文化

墻面裝飾內容力求有檔次、高品位，突出表現(xiàn)深厚的文化內涵。

3、強化

墻面裝飾材料表達出實質性的結構美、自然美的特點?？梢罁?jù)墻上飾品去選擇木墻、竹墻、大理石貼面墻、磚或青石貼面墻等。

4、淡化

對小空間來說，用飾物來淡化墻的封堵性。

5、活化

對廚房、衛(wèi)生間來說，其缺點是呆板和生硬。假如選用的是瓷磚有些改變，特別是采納陶藝藝術手法去裝飾墻面，可給人多一些享受和快樂。

6、簡化

以前習慣用墻裙裝飾房間，假如顏色運用不當，就會雜亂無章，無法裝飾墻面?，F(xiàn)在和以前不同的是，重視運用無污染綠色建材，涂料的顏色可以以淡色為主。我們要把這些運用到詳細裝飾中去。

1、裝飾客廳墻面

客廳一墻面的裝飾一般以客廳電視機后的一面墻為中心重點裝飾，而沙發(fā)后的墻因主客人視線的關系只作配景墻。中心墻可裝修成有白色臺階的小舞臺式樣，懸掛白色半透亮幕式窗簾，并懸掛色調鮮亮的工藝裝飾畫，配以射燈照明，使這面墻很有層次感。

2、裝飾臥房墻面

臥房以“溫馨”為主格調。臥房靠窗頭的那面墻為重點裝飾。假如床頭墻面做“軟報”，并包成半圓形，長方形或扇形，既擴大了床頭的景觀空間，也可以把自己心愛的裝飾品布置在墻面上;愛好手工編織的家庭主婦，可以用竹子做墻的背景，掛上自己的編織品;在我的第一套方案的臥房中就得到了見證;還可以將結婚照片放大掛在墻面上;喜歡色調的人可以用彩色射燈，將墻上裝飾品裝飾的更具“變化”色調。

3、裝飾書房墻面

以書架和博古架組合，既有書又有工藝品、保藏品，使書房的文化氣氛更濃。在忘我所設計的書房中都得到了表達。

4、裝飾衛(wèi)生間墻面

衛(wèi)生間潮氣大，不相宜掛紙質工藝品。選擇瓷板畫，玻璃畫或者選有圖案的彩色瓷磚貼在墻上，既有品位有很有用。

5、裝飾廚房墻面

著面墻，應選擇與爐灶相對應的墻作裝飾重點。在吊柜和爐灶間的小空間，可以懸掛鐘、貼墻花籃等物品，既能讓主婦掌控烹調時間，又可調劑心情。

在這次的實踐學習中，我體會到搞好墻的美化，將為起居起到“畫龍點睛”、“滿堂生輝”的藝術裝飾效果。在今后的學習中我將專攻這方面的專業(yè)知識，盼望真正工作的時候我能大放異彩。

頂崗實習教育心得5

時間如流水轉瞬即逝，半年的頂崗實習在勞碌的生活中悄然而去。回首那些與同學相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲乏，有過彷徨與失落，當我要離開他們的時候內心又是那么的不舍，在南昌一中實習的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。

還記得我是在9月10號這天正式開始到南昌一中實習的，之前我們這個團隊就已經被安排好了哪個跟哪個班。我被安排到高一(9)班，上午下第一節(jié)課我到班上進行了自我介紹。由于班上人數(shù)較多(55人)，第一次見面介紹完后，我用了3天的時間把全班同學的名字記全。一些同學很驚異，我能在這么短的時間把他們的名字記全，這樣一來，拉近了我與同學之間的距離。接下來的時間，我常下到班上跟同學溝通，了解同學的學習狀況。每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐煩的做同學的思想工作。很快，依據(jù)狀況我制定了工作計劃。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促同學按時早讀，下第二節(jié)課后督促同學做眼保健操以及每周一、周四的廣播體操，下午監(jiān)督同學打掃衛(wèi)生;其次給同學進行一些答疑