2024屆高考語文二輪專題復(fù)習(xí)與測(cè)試小題天天練第3練語言文字運(yùn)用名篇名句默寫文言文閱讀（含解析）

2024屆高考語文二輪專題復(fù)習(xí)與測(cè)試小題天天練第3練語言文字運(yùn)用名篇名句默寫文言文閱讀（含解析）第3練語言文字運(yùn)用＋名篇名句默寫＋文言文閱讀

一、語言文字運(yùn)用Ⅰ

(2023·濟(jì)寧三模)閱讀下面的文字，完成下面小題。

瘧疾與艾滋病、癌癥一起，被世衛(wèi)組織列為世界三大死亡疾病。20世紀(jì)60年代，在原有抗瘧藥物氯喹已經(jīng)失效的背景下，屠呦呦接受了抗瘧研究的艱巨任務(wù)，從此與中藥抗瘧結(jié)下了__①__。

通過整理中醫(yī)藥典籍、知名老中醫(yī)，屠呦呦匯集了治療瘧疾的640余種中醫(yī)藥方。在青蒿提取物實(shí)驗(yàn)藥效不穩(wěn)定的情況下，東晉葛洪著《肘后備急方》中對(duì)青蒿截瘧的記載()“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之"，給了屠呦呦新的靈感。

1971年10月4日，這是青蒿素發(fā)現(xiàn)史上最為關(guān)鍵的一步。這天，在中國中醫(yī)研究院中藥研究所的一間實(shí)驗(yàn)室里，研究員們屏住呼吸等待著青蒿乙醚中性提取物樣品抗瘧實(shí)驗(yàn)的最后結(jié)果。前面的190次實(shí)驗(yàn)都失敗了，緊張與期待交織在每個(gè)人心中。終于，結(jié)果出來了，該提取物對(duì)瘧原蟲的抑制率達(dá)到100%！實(shí)驗(yàn)室沸騰了，課題組組長屠呦呦__②__，露出欣慰的笑容。

如今，年逾九十的屠呦呦__③__，依然躬耕在科研第一線?；仡櫰鹱约旱目蒲猩?，屠呦呦說要用畢生精力讓青蒿素物盡其用，讓中國中醫(yī)藥造福全人類。

1．在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

答：______________

_________

2．文中畫波浪線的句子有兩處語病，請(qǐng)修改?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變?cè)狻?/p>

答：______________

_________

3．你認(rèn)為文中括號(hào)處應(yīng)該使用破折號(hào)還是冒號(hào)？請(qǐng)說明理由。

答：______________

_________

二、語言文字運(yùn)用Ⅱ

(2023·廣州黃埔區(qū)模擬)閱讀下面的文字，完成下面小題。

碳纖維作為一種高科技含碳產(chǎn)品，生產(chǎn)工藝極其復(fù)雜，其“稀缺性”不言而喻。因此，盡管碳元素并不“稀缺"，但是碳纖維卻十分“稀缺”。碳纖維的“貴"，不僅是因?yàn)樗摹跋∪毙浴?，__①__。碳纖維具有的“既輕又強(qiáng)"和“剛?cè)岵?jì)”等特質(zhì)，廣泛應(yīng)用于汽車、電力、航空航天等諸多領(lǐng)域，并越來越重要的發(fā)揚(yáng)著作用。

對(duì)于航天探索來說，“輕裝上陣"是最基本的要求。為了節(jié)約燃料消耗，__②__。為了提高航天發(fā)射的效能，搭載必要的科學(xué)裝置等有效載荷是十分必要的。因此，從運(yùn)載火箭開始減重是一個(gè)不錯(cuò)的主意。運(yùn)載火箭減重絕不是要少帶燃料，而是要從燃料罐和氧化劑罐入手進(jìn)行減重。如果將傳統(tǒng)的鋁合金罐體換成碳纖維復(fù)合材料，一定會(huì)取得很好的減重效果。

在航天器結(jié)構(gòu)中，龐大的太陽翼是一個(gè)必備的裝備。如果用碳纖維復(fù)合材料制造太陽翼的框架，一定會(huì)有顯著的減重效果。在制造遙感相機(jī)鏡筒、相機(jī)支架、星載天線時(shí)，__③__。

4．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線上補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使它與上下文語意連貫、內(nèi)容貼切，整段文字結(jié)構(gòu)完整、邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。

答：______________

_________

5．文中畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語，不得改變?cè)狻?/p>

答：______________

_________

三、名篇名句默寫

6．(2023·廣東省汕頭市高三二模語文試題)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)陸游《臨安春雨初霽》中“____，____”兩句用清新雋永的語言，細(xì)致貼切地描繪出一幅明艷生動(dòng)的春光圖。

(2)在《諫太宗十思疏》中，魏征運(yùn)用對(duì)比手法，闡明誠心誠意待人和傲視別人的不同結(jié)果的兩句是“____，____"。

(3)古詩詞中有這樣一種意境：天地遼闊，無邊無際的江面上，唯有一只小舟。這小舟正是詩人人格的寫照，如“____，____”。

四、文言文閱讀

(2023·菏澤二模)閱讀下面的文言文，完成后面的題目。

文本一慮天下者，常圖其所難而忽其所易，備其所可畏而遺其所不疑。然而，禍常發(fā)于所忽之中，而亂常起于不足疑之事。豈其慮之未周歟？蓋慮之所能及者人事之宜然而出于智力之所不及者天道也。

當(dāng)秦之世，而滅諸侯，一天下。而其心以為周之亡在乎諸侯之強(qiáng)耳，變封建而為郡縣。方以為兵革不可復(fù)用，天子之位可以世守，而不知漢帝起隴畝之中，而卒亡秦之社稷。漢懲秦之孤立，于是大建庶孽而為諸侯，以為同姓之親，可以相繼而無變，而七國萌篡弒之謀。武、宣以后，稍削析之而分其勢(shì)，以為無事矣，而王莽卒移漢祚。光武之懲哀、平，魏之懲漢，晉之懲魏，各懲其所由亡而為之備。而其亡也，蓋出于所備之外。唐太宗聞武氏之殺其子孫，求人于疑似之際而除之，而武氏日侍其左右而不悟。宋太祖見五代方鎮(zhèn)之足以制其君，盡釋其兵權(quán)，使力弱而易制，而不知子孫卒困于敵國。

此其人皆有出人之智、蓋世之才，其于治亂存亡之幾，思之詳而備之審矣。慮切于此而禍興于彼，終至亂亡者，何哉？蓋智可以謀人，而不可以謀天。良醫(yī)之子，多死于病；良巫之子，多死于鬼。豈工于活人，而拙于謀子也哉？乃工于謀人，而拙于謀天也。古之圣人，知天下后世之變，非智慮之所能周，非法術(shù)之所能制，不敢肆其私謀詭計(jì)，而唯積至誠，用大德以結(jié)乎天心，使天眷其德，若慈母之保赤子而不忍釋。故其子孫，雖有至愚不肖者足以亡國，而天卒不忍遽亡之。此慮之遠(yuǎn)者也。夫茍不能自結(jié)于天，而欲以區(qū)區(qū)之智籠絡(luò)當(dāng)世之務(wù)，而必后世之無危亡，此理之所必?zé)o者，而豈天道哉！

(節(jié)選自明·方孝孺《深慮論》)

文本二(秦)三主之惑，終身不悟，亡不亦宜乎？當(dāng)此時(shí)也，世非無深慮知化之士也，然所以不敢盡忠指過者，秦俗多忌諱之禁也，忠言未卒于口而身糜沒矣。故使天下之士傾耳而聽，重足而立，闔口而不言。是以三主失道，而忠臣不諫，智士不謀也。天下已亂，奸不上聞，豈不悲哉！故秦之盛也，繁法嚴(yán)刑而天下震；及其衰也，百姓怨而海內(nèi)叛矣。故周五序得其道，千余載不絕；秦本末并失，故不能長。由是觀之，安危之統(tǒng)相去遠(yuǎn)矣。

(節(jié)選自西漢·賈誼《過秦論》)

7．文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用筆將相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

蓋慮之所能及者人事之宜然而出于智力之所不及者天道也。

8．下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()

A．懲，意為借鑒、改變等，此為借鑒，與《離騷》中“豈余心之可懲"的“懲”意思不同。

B．祚，本意指福，賜福，文中指皇位，與《陳情表》中“門衰祚薄"的“祚”意思不同。

C．出人，文中意為超出眾人，與《師說》中“其出人也遠(yuǎn)矣"的“出人”意思相同。

D．區(qū)區(qū)，謙辭，愚拙，與《答司馬諫議書》中“不任區(qū)區(qū)向往之至"的“區(qū)區(qū)”意思相同。

9．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是()

A．文本一開篇即指出古代籌劃國家大事之人常注重艱難危險(xiǎn)的一面，而忽略平常容易的方面，從而引出本文論述的中心。

B．文本一第二段敘述從秦漢至唐宋，歷代統(tǒng)治者總結(jié)前代覆亡的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，得出了他們皆有“出人之智，蓋世之才"的結(jié)論。

C．文本一第三段強(qiáng)調(diào)“智可以謀人，而不可以謀天”，由于思想的局限性，作者對(duì)“天道"的理解帶有一定的宿命論色彩。

D．兩則文本都運(yùn)用了對(duì)比論證，以增強(qiáng)說服力。如文本一“慮天下者”與“古之圣人"的對(duì)比，文本二秦朝盛衰的對(duì)比等。

10．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)故其子孫，雖有至愚不肖者足以亡國，而天卒不忍遽亡之。

譯文：____________

_________

(2)然所以不敢盡忠指過者，秦俗多忌諱之禁也，忠言未卒于口而身糜沒矣。

譯文：____________

_________

11．要想國家長治久安，應(yīng)采取哪些治國之道？請(qǐng)結(jié)合兩則文本的論述加以概括。

答：______________

_________

第3練語言文字運(yùn)用＋名篇名句默寫＋文言文閱讀

一、語言文字運(yùn)用Ⅰ

(2023·濟(jì)寧三模)閱讀下面的文字，完成下面小題。

瘧疾與艾滋病、癌癥一起，被世衛(wèi)組織列為世界三大死亡疾病。20世紀(jì)60年代，在原有抗瘧藥物氯喹已經(jīng)失效的背景下，屠呦呦接受了抗瘧研究的艱巨任務(wù)，從此與中藥抗瘧結(jié)下了__①__。

通過整理中醫(yī)藥典籍、知名老中醫(yī)，屠呦呦匯集了治療瘧疾的640余種中醫(yī)藥方。在青蒿提取物實(shí)驗(yàn)藥效不穩(wěn)定的情況下，東晉葛洪著《肘后備急方》中對(duì)青蒿截瘧的記載()“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之”，給了屠呦呦新的靈感。

1971年10月4日，這是青蒿素發(fā)現(xiàn)史上最為關(guān)鍵的一步。這天，在中國中醫(yī)研究院中藥研究所的一間實(shí)驗(yàn)室里，研究員們屏住呼吸等待著青蒿乙醚中性提取物樣品抗瘧實(shí)驗(yàn)的最后結(jié)果。前面的190次實(shí)驗(yàn)都失敗了，緊張與期待交織在每個(gè)人心中。終于，結(jié)果出來了，該提取物對(duì)瘧原蟲的抑制率達(dá)到100%！實(shí)驗(yàn)室沸騰了，課題組組長屠呦呦__②__，露出欣慰的笑容。

如今，年逾九十的屠呦呦__③__，依然躬耕在科研第一線?；仡櫰鹱约旱目蒲猩?，屠呦呦說要用畢生精力讓青蒿素物盡其用，讓中國中醫(yī)藥造福全人類。

1．在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

答：______________

_________

解析：第一空：依據(jù)“接受了抗瘧研究的艱巨任務(wù)"推斷屠呦呦從此和青蒿素沒有分開過，故可填寫“不解之緣”?！安唤庵?：比喻不能解脫的聯(lián)系或關(guān)系。第二空：依據(jù)“實(shí)驗(yàn)室沸騰了”推斷試驗(yàn)成功了，作為組長的屠呦呦應(yīng)該松了口氣，故可填寫“如釋重負(fù)"。“如釋重負(fù)”：如同放下重?fù)?dān)后那樣輕松。第三空：依據(jù)“年逾九十的屠呦呦"“依然躬耕在科研第一線”推斷形容此時(shí)的屠呦呦雖年紀(jì)大了，但是干工作的熱情卻依然不減，故可填寫“老當(dāng)益壯"?！袄袭?dāng)益壯”：指年紀(jì)大了，志氣應(yīng)當(dāng)更壯；比喻年紀(jì)老，但體力和精神更加健壯或者干勁更大。

答案：①不解之緣②如釋重負(fù)③老當(dāng)益壯

2．文中畫波浪線的句子有兩處語病，請(qǐng)修改?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變?cè)狻?/p>

答：______________

_________

解析：原句有兩處語病：一是搭配不當(dāng)，“整理"和“知名老中醫(yī)”搭配不當(dāng)，改為“走訪知名老中醫(yī)"；二是語序不對(duì)，“治療瘧疾的”和“640余種"多層定語語序不當(dāng)，改為“640余種治療瘧疾的”。

答案：通過整理中醫(yī)藥典籍、走訪知名老中醫(yī)，屠呦呦匯集了640余種治療瘧疾的中醫(yī)藥方。

3．你認(rèn)為文中括號(hào)處應(yīng)該使用破折號(hào)還是冒號(hào)？請(qǐng)說明理由。

答：______________

_________

解析：破折號(hào)，表示話題或語氣的轉(zhuǎn)變，聲音的延續(xù)等的符號(hào)。冒號(hào)，用于提示性話語之后，表示提起下文。由原文“《肘后備急方》中對(duì)青蒿截瘧的記載"可知，下文應(yīng)該是書中記載的內(nèi)容；“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之”即為古籍的原文；“給了屠呦呦新的靈感"是古籍對(duì)屠呦呦的作用，不屬于古籍的原文。故選破折號(hào)，是對(duì)“記載”的解釋說明；冒號(hào)用于提起下文，須管到句末，而“給了屠呦呦新的靈感"不屬于“記載”的內(nèi)容。

答案：破折號(hào)。因?yàn)椤扒噍镆晃铡M服之"是對(duì)“記載”的解釋說明；冒號(hào)須管到句末，而“給了屠呦呦新的靈感"不屬于“記載”的內(nèi)容。

二、語言文字運(yùn)用Ⅱ

(2023·廣州黃埔區(qū)模擬)閱讀下面的文字，完成下面小題。

碳纖維作為一種高科技含碳產(chǎn)品，生產(chǎn)工藝極其復(fù)雜，其“稀缺性"不言而喻。因此，盡管碳元素并不“稀缺”，但是碳纖維卻十分“稀缺"。碳纖維的“貴”，不僅是因?yàn)樗摹跋∪毙?，__①__。碳纖維具有的“既輕又強(qiáng)”和“剛?cè)岵?jì)"等特質(zhì)，廣泛應(yīng)用于汽車、電力、航空航天等諸多領(lǐng)域，并越來越重要的發(fā)揚(yáng)著作用。

對(duì)于航天探索來說，“輕裝上陣”是最基本的要求。為了節(jié)約燃料消耗，__②__。為了提高航天發(fā)射的效能，搭載必要的科學(xué)裝置等有效載荷是十分必要的。因此，從運(yùn)載火箭開始減重是一個(gè)不錯(cuò)的主意。運(yùn)載火箭減重絕不是要少帶燃料，而是要從燃料罐和氧化劑罐入手進(jìn)行減重。如果將傳統(tǒng)的鋁合金罐體換成碳纖維復(fù)合材料，一定會(huì)取得很好的減重效果。

在航天器結(jié)構(gòu)中，龐大的太陽翼是一個(gè)必備的裝備。如果用碳纖維復(fù)合材料制造太陽翼的框架，一定會(huì)有顯著的減重效果。在制造遙感相機(jī)鏡筒、相機(jī)支架、星載天線時(shí)，__③__。

4．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線上補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使它與上下文語意連貫、內(nèi)容貼切，整段文字結(jié)構(gòu)完整、邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。

答：______________

_________

答案：①更重要的是其“實(shí)用性"②減重就成為了首要問題③碳纖維復(fù)合材料也有用武之地

5．文中畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變?cè)狻?/p>

答：______________

_________

解析：畫線句共有三處語病：第一處，“廣泛應(yīng)用于汽車、電力、航空航天等諸多領(lǐng)域”的主語應(yīng)是“碳纖維"，但前句“碳纖維具有的‘既輕又強(qiáng)’和‘剛?cè)岵?jì)’等特質(zhì)”中心語是“特質(zhì)"，無法做后一句的主語，故應(yīng)將“具有”后的“的"刪去。第二處，搭配不當(dāng)，“作用”應(yīng)搭配“發(fā)揮"，而非“發(fā)揚(yáng)”。第三處，語序不當(dāng)，“越來越重要的"，應(yīng)修飾“作用”，而非“發(fā)揮"，故改為“并發(fā)揮著越來越重要的作用”

答案：碳纖維具有“既輕又強(qiáng)"和“剛?cè)岵?jì)”等特質(zhì)，廣泛應(yīng)用于汽車、電力、航空航天等諸多領(lǐng)域，并發(fā)揮著越來越重要的作用。

三、名篇名句默寫

6．(2023·廣東省汕頭市高三二模語文試題)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)陸游《臨安春雨初霽》中“____，____"兩句用清新雋永的語言，細(xì)致貼切地描繪出一幅明艷生動(dòng)的春光圖。

(2)在《諫太宗十思疏》中，魏征運(yùn)用對(duì)比手法，闡明誠心誠意待人和傲視別人的不同結(jié)果的兩句是“____，____”。

(3)古詩詞中有這樣一種意境：天地遼闊，無邊無際的江面上，唯有一只小舟。這小舟正是詩人人格的寫照，如“____，____"。

答案：(1)小樓一夜聽春雨深巷明朝賣杏花(2)竭誠則胡越為一體傲物則骨肉為行路(3)孤舟蓑笠翁獨(dú)釣寒江雪(細(xì)草微風(fēng)岸危檣獨(dú)夜舟/玉鑒瓊田三萬頃著我扁舟一葉)

四、文言文閱讀

(2023·菏澤二模)閱讀下面的文言文，完成后面的題目。

文本一慮天下者，常圖其所難而忽其所易，備其所可畏而遺其所不疑。然而，禍常發(fā)于所忽之中，而亂常起于不足疑之事。豈其慮之未周歟？蓋慮之所能及者人事之宜然而出于智力之所不及者天道也。

當(dāng)秦之世，而滅諸侯，一天下。而其心以為周之亡在乎諸侯之強(qiáng)耳，變封建而為郡縣。方以為兵革不可復(fù)用，天子之位可以世守，而不知漢帝起隴畝之中，而卒亡秦之社稷。漢懲秦之孤立，于是大建庶孽而為諸侯，以為同姓之親，可以相繼而無變，而七國萌篡弒之謀。武、宣以后，稍削析之而分其勢(shì)，以為無事矣，而王莽卒移漢祚。光武之懲哀、平，魏之懲漢，晉之懲魏，各懲其所由亡而為之備。而其亡也，蓋出于所備之外。唐太宗聞武氏之殺其子孫，求人于疑似之際而除之，而武氏日侍其左右而不悟。宋太祖見五代方鎮(zhèn)之足以制其君，盡釋其兵權(quán)，使力弱而易制，而不知子孫卒困于敵國。

此其人皆有出人之智、蓋世之才，其于治亂存亡之幾，思之詳而備之審矣。慮切于此而禍興于彼，終至亂亡者，何哉？蓋智可以謀人，而不可以謀天。良醫(yī)之子，多死于??；良巫之子，多死于鬼。豈工于活人，而拙于謀子也哉？乃工于謀人，而拙于謀天也。古之圣人，知天下后世之變，非智慮之所能周，非法術(shù)之所能制，不敢肆其私謀詭計(jì)，而唯積至誠，用大德以結(jié)乎天心，使天眷其德，若慈母之保赤子而不忍釋。故其子孫，雖有至愚不肖者足以亡國，而天卒不忍遽亡之。此慮之遠(yuǎn)者也。夫茍不能自結(jié)于天，而欲以區(qū)區(qū)之智籠絡(luò)當(dāng)世之務(wù)，而必后世之無危亡，此理之所必?zé)o者，而豈天道哉！

(節(jié)選自明·方孝孺《深慮論》)

文本二(秦)三主之惑，終身不悟，亡不亦宜乎？當(dāng)此時(shí)也，世非無深慮知化之士也，然所以不敢盡忠指過者，秦俗多忌諱之禁也，忠言未卒于口而身糜沒矣。故使天下之士傾耳而聽，重足而立，闔口而不言。是以三主失道，而忠臣不諫，智士不謀也。天下已亂，奸不上聞，豈不悲哉！故秦之盛也，繁法嚴(yán)刑而天下震；及其衰也，百姓怨而海內(nèi)叛矣。故周五序得其道，千余載不絕；秦本末并失，故不能長。由是觀之，安危之統(tǒng)相去遠(yuǎn)矣。

(節(jié)選自西漢·賈誼《過秦論》)

7．文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用筆將相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

蓋慮之所能及者人事之宜然而出于智力之所不及者天道也。

答案：GLV

8．下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()

A．懲，意為借鑒、改變等，此為借鑒，與《離騷》中“豈余心之可懲”的“懲"意思不同。

B．祚，本意指福，賜福，文中指皇位，與《陳情表》中“門衰祚薄”的“祚"意思不同。

C．出人，文中意為超出眾人，與《師說》中“其出人也遠(yuǎn)矣”的“出人"意思相同。

D．區(qū)區(qū)，謙辭，愚拙，與《答司馬諫議書》中“不任區(qū)區(qū)向往之至”的“區(qū)區(qū)"意思相同。

解析：D項(xiàng)，“意思相同”錯(cuò)誤?！岸詤^(qū)區(qū)之智籠絡(luò)當(dāng)世之務(wù)"的“區(qū)區(qū)”，謙辭，愚拙；句意：僅憑著微不足道的智謀，包攬?zhí)煜碌氖聞?wù)?！安蝗螀^(qū)區(qū)向往之至"的“區(qū)區(qū)”，內(nèi)心；句意：不由得從內(nèi)心仰慕之至。

答案：D

9．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是()

A．文本一開篇即指出古代籌劃國家大事之人常注重艱難危險(xiǎn)的一面，而忽略平常容易的方面，從而引出本文論述的中心。

B．文本一第二段敘述從秦漢至唐宋，歷代統(tǒng)治者總結(jié)前代覆亡的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，得出了他們皆有“出人之智，蓋世之才"的結(jié)論。

C．文本一第三段強(qiáng)調(diào)“智可以謀人，而不可以謀天”，由于思想的局限性，作者對(duì)“天道"的理解帶有一定的宿命論色彩。

D．兩則文本都運(yùn)用了對(duì)比論證，以增強(qiáng)說服力。如文本一“慮天下者”與“古之圣人"的對(duì)比，文本二秦朝盛衰的對(duì)比等。

解析：“得出了他們皆有‘出人之智，蓋世之才’的結(jié)論”錯(cuò)誤。得出的結(jié)論是“蓋智可以謀人，而不可以謀天"，具有一定的宿命論色彩。

答案：B

10．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)故其子孫，雖有至愚不肖者足以亡國，而天卒不忍遽亡之。

譯文：____________

_________

(2)然所以不敢盡忠指過者，秦俗多忌諱之禁也，忠言未卒于口而身糜沒矣。

譯文：____________

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答案：(1)所以他們的子孫，即使非常愚笨不賢良足夠使國家滅亡的，但是上天最終不忍心立即使其國家滅亡。

(2)然而他們不敢竭盡忠誠，指出主上過失的原因是，秦朝的風(fēng)氣多有忌諱的禁令，忠言還沒說完自己就被殺戮了。

11．要想國家長治久安，應(yīng)采取哪些治國之道？請(qǐng)結(jié)合兩則文本的論述加以概括。

答：______________

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答案：①深慮平時(shí)容易疏忽的事件，防范災(zāi)禍的發(fā)生。②以民為本，用誠心、大德感化百姓。③保持頭腦清醒，勇于接納忠臣良言。

【參考譯文】

文本一籌劃國家大事的人，常注重艱難危險(xiǎn)的一面，而忽略素常容易的一面，防范隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)的可怕事件，而遺漏不足疑慮的事件。然而，災(zāi)禍常常在疏忽之際發(fā)生，變亂常常在不加疑慮的事上突起。難道是考慮得不周到嗎？大凡智力所能考慮到的，都是人事發(fā)展理應(yīng)出現(xiàn)的情況，超出智力所能而人不能達(dá)到的范圍，那是天道的安排呀！

秦始皇剿滅諸侯，統(tǒng)一天下后，認(rèn)為周朝的滅亡在于諸侯的強(qiáng)大，于是改封建制為郡縣制。當(dāng)時(shí)認(rèn)為這樣一來就會(huì)根除戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)亂，天子的尊位可以代代安享，卻不知漢高祖在鄉(xiāng)野間崛起，最終顛覆了秦朝的江山。漢王室鑒于秦朝的孤立無輔，大肆分封兄弟、子侄為諸侯，自以為憑著同胞骨肉的親情，可以共輔江山，不生變亂，然而吳王劉濞等七國還是