2024屆福建省泉州市第八中學(xué)語文八年級(jí)第二學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題含解析

2024屆福建省泉州市第八中學(xué)語文八年級(jí)第二學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、語文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1．（2分）在語言運(yùn)用中，有時(shí)靈活地變換一下語序，會(huì)產(chǎn)生特殊的表達(dá)效果，使語言頓顯“亮色”。相傳曾國藩率領(lǐng)湘軍與太平軍作戰(zhàn)“屢戰(zhàn)屢敗”，曾國藩欲上書朝廷言及此事，幕僚李元度將其顛倒詞序更改為“屢敗屢戰(zhàn)”。這么做，雖說有狡辨之嫌，卻在表述上化拙劣為高明，突顯出一種不畏挫折、奮勇作戰(zhàn)的精神。結(jié)果朝廷不但沒有懲罰他，反而繼續(xù)重用他。1914年10月，鄒韜奮先生在上海各界公祭魯迅先生的大會(huì)上發(fā)表演講時(shí)說：“許多人是不戰(zhàn)而屈，魯迅先生是戰(zhàn)而不屈（①）這句湎懷先生的話，巧換語序，互為對(duì)照，把魯迅先生的斗士風(fēng)采和錚錚鐵骨勾畫了出來?！叭思艺f了再做，我是做了再說（②）人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。”這是聞一多先生的抉擇。他將“說”與“做”的語序進(jìn)行變換，鮮明地表現(xiàn)了其高尚的人格修養(yǎng)和思想境界。同樣，古典詩歌的語序變換藝術(shù)，也可謂氣象萬千（③）異彩紛呈。韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》有詩句“一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千”，其中的“路八千”正常語序應(yīng)為“八千路”，顛倒為“路八千”是為了與“九重天”押韻，這樣才合乎格律詩的要求。而白居易《長恨歌》中的詩句“行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲（④）正常語序是“行宮見月色傷心，夜雨聞鈴聲斷腸”，這就不像詩而像散文了，詩人改變了詩句的語序，賦與了詩句節(jié)奏感、音律美，開拓了詩句的意境，產(chǎn)生出更為強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。1．文段中加點(diǎn)字的字音、字形和筆順的說法全部正確的一項(xiàng)是（）A．拙（zhuō）狡辨“屈”第四筆是豎B．拙（zhuó）湎懷“屈”第四筆是豎C．拙（zhuō）抉擇“屈”第四筆是豎折D．拙（zhuó）賦與“屈”第四筆是豎折2．填入括號(hào)內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)正確的一項(xiàng)是A．①?！雹冢虎?、④”，B．①?！雹?；③，④?！盋．①”。②，③、④”，D．①”。②，③，④?！?．下列對(duì)文段中作家相關(guān)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）A．魯迅是我國現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家。本學(xué)期學(xué)習(xí)的《社戲》出自他的小說集《吶喊》。B．聞一多是我國現(xiàn)代詩人、學(xué)者、愛國民主戰(zhàn)士，他在李公樸先生的追悼會(huì)上拍案而起，發(fā)表了著名的《最后一次講演》。C．韓愈是宋代文學(xué)家、思想家、教育家，被尊為“唐宋八大家”之首。D．白居易是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，他曾經(jīng)創(chuàng)作過組詩《新樂府》。4．運(yùn)用“變換語序”的說話技巧把橫線上的話填完整，正確的順序是（）星期天，顧蓓和鐘麗相約去西單買書。在地鐵上，顧蓓和一位老大爺相鄰而坐。老大爺手中拿著一本王國維的《人間詞話》，一問才知道他喜愛國學(xué)，還開了一家小書店。老大爺風(fēng)趣健談，和顧蓓談得很是投機(jī)，還邀請(qǐng)她到他的書店里逛一逛。鐘麗緊皺眉頭，輕輕地碰了一下顧蓓，小聲說：“哎，小心點(diǎn)呀，現(xiàn)在騙子很多，我看他是，你可別被他迷惑了?！鳖欇砀信d趣的不是老大爺?shù)母哒勯熣摚菚?，她微微一笑，安慰鐘麗說：“你放心好啦！我是?！崩洗鬆斞b作看書，把兩人的對(duì)話聽得一清二楚，卻并不計(jì)較，自言自語道：“我是。”①醉翁之意不在酒②醉酒之翁不在意③醉酒之意不在翁（注：“醉翁之意不在酒”出自歐陽修《醉翁亭記》“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，后用來表示本意不在此而在別的方面。）A．①②③ B．①③② C．②①③ D．③①②2．（2分）下列句子中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（）A．那時(shí)自己對(duì)人情世故還不懂，好聽點(diǎn)說，心還像素絲樣純潔，什么爭訟吃官司，是不在自己意識(shí)領(lǐng)域的。（《燈籠》）B．名人強(qiáng)詞奪理，叫作雄辯，凡人就是狡辯了。（《我一生中的重要抉擇》C．這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣弄著它的無所不通的創(chuàng)造力。（《在長江源頭各拉丹冬》）D．但見色彩斑斕，彩霞滿天，白云繚繞，輕歌曼舞，那朵朵白云精美柔細(xì)，宛如游絲蛛網(wǎng)一般。（《登勃朗峰》）3．（2分）下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）A．我感到一種不可名狀的恐懼，一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨(dú)感油然而生。（海倫·凱勒《再塑生命》）B．反動(dòng)派挑撥離間，卑鄙無恥，你們看見聯(lián)大走了，學(xué)生放暑假了，便以為我們沒有力量了嗎？（聞一多《最后一次演講》）C．做一個(gè)人，我們要行使自己的權(quán)力，做一個(gè)公民，我們要恪盡職守。（雨果《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》）D．它經(jīng)常躲避我，藏在野高粱墨綠色的葉鞘里。但我終于發(fā)現(xiàn)了它的秘密，于是不知不覺地走過去，閃電一般捏住葉子的上半部，把它堵在里面，任它嗡嗡哀啼，也不理睬。（程海《三顆枸杞豆》）4．（2分）下列詞語書寫沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．不知所挫深惡痛極毫不猶豫B．氣宇軒昂啞雀無聲文質(zhì)彬彬C．唾手可得安分守己肆無忌憚D．南腔北調(diào)一片狼籍造謠生事5．（2分）下列有關(guān)文學(xué)作品內(nèi)容及常識(shí)的表述，不完全正確的一項(xiàng)是（）A．追憶逝水流年是作家的天性。魯迅的小說《社戲》，講述了去趙莊看戲的故事，表達(dá)了對(duì)少年時(shí)代生活的眷念；吳伯簫的散文《燈籠》，抒寫了他關(guān)于燈籠的一些記憶，從不同方面表達(dá)了燈籠對(duì)于作者乃至民族的重要意義。B．人類一直試圖描述一種理想的社會(huì)。陶淵明在《桃花源記》里虛構(gòu)的“世外桃源”，孔子在《大道之行也》中闡述的“大同世界”，都表現(xiàn)了這種構(gòu)想和憧憬，蘊(yùn)含了對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的反思和批判。C．精彩的演講風(fēng)格各異。聞一多的《最后一次講演》風(fēng)趣幽默，王選的《我一生中的重要抉擇》慷慨激昂，丁肇中的《應(yīng)有格物致知精神》莊重典雅，顧拜旦的《慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年》準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。D．書信是“溫柔的藝術(shù)”，我國書信文化源遠(yuǎn)流長。翻譯家傅雷寫給兒子的《傅雷家書》，美學(xué)家朱光潛寫給中學(xué)生的《給青年的十二封信》，談修身，談生活，談藝術(shù)……如長者般語重心長，如老友般誠懇真摯，都是書信文化的精粹之作。6．（2分）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）一切知識(shí)都是以記憶為基礎(chǔ)的。語文學(xué)習(xí)更是如此。__________；__________；__________。__________。__________。①要進(jìn)一步使文字自然、流暢、華麗、優(yōu)美，你就得記住許多精詞妙句②至于文章內(nèi)容的深淺，風(fēng)格的高下，那是其他方面的修養(yǎng)，又當(dāng)別論③要達(dá)到一般的閱讀、書寫水平，你總得記住幾千個(gè)漢字④正像跳舞要掌握基本舞步一樣，只有肚子里滾瓜爛熟地裝上幾十篇范文，才能循規(guī)為圓，依矩成方，進(jìn)而方圓自如，為其所用⑤如要再進(jìn)一步使文章嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)清晰、新奇，你就得記住許多體式、結(jié)構(gòu)A．③①⑤②④ B．②③④①⑤ C．③①⑤④② D．④②③①⑤二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀下面文言文，回答小題。王生好學(xué)而不得法。其友李生問之曰：“或謂君不善學(xué),信乎?”王生不說,曰：“凡師之所言,吾悉能志①之,是不亦善學(xué)乎?”李生說之曰：“孔子云‘學(xué)而不思則罔’,蓋學(xué)貴善思,君但志之而不思之,終必?zé)o所成,何以謂之善學(xué)也?”王生益慍,不應(yīng)而還走。居五日,李生故尋王生,告之曰：“夫善學(xué)者不恥下問,擇善者從，冀②聞道也。余一言未盡，而君變色以去，幾欲拒人千里之外，豈善學(xué)者應(yīng)有邪?學(xué)者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然,迨年事蹉跎,雖欲改勵(lì),恐不及矣!”王生驚覺,謝曰：“余不敏,今日始知君言之善。請(qǐng)銘之坐右,以昭炯戒③?！保ü?jié)選自《顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)》）（注釋）①志：通“識(shí)”，記。②冀：希望。③炯戒：警戒。1．解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（1）或謂君不善學(xué)或：______（2）吾悉能志之悉：_____2．請(qǐng)將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。余不敏,今日始知君言之善。3．請(qǐng)結(jié)合選文概括李生認(rèn)為怎樣才是“善學(xué)者”。8、（3分）閱讀下面古詩，完成下列小題。送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。1．請(qǐng)任選角度，分析“青山橫北郭，白水繞東城”這句詩寫景的特點(diǎn)及作用。2．頸聯(lián)中，“落日”這一意象表達(dá)詩人怎樣的心情？9、（7分）請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫相應(yīng)的句子。①揀盡寒枝不肯棲，_____。（蘇軾《卜算子.黃州定慧院寓居作》）②_____,吾廬獨(dú)破受凍死亦足。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）③曲徑通幽處，_______。（常建《題破山寺后禪院》）④_____,風(fēng)煙望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）⑤夜來城外一尺雪，_____。（白居易《賣炭翁》）⑥_____，悠悠我思。（《詩經(jīng)?子衿》）⑦此地一為別，_____。（李白《送友人》）⑧在我國古詩文中，有很多描寫景物的佳句?！短一ㄔ从洝分?，陶淵明用“芳草鮮美，_______”描寫桃林繁花遍地的美景，孟浩然在《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中用“_________,____________。描寫洞庭湖煙波浩渺、洶涌澎湃的磅礴氣勢(shì)。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下面的文字，完成小題移動(dòng)支付構(gòu)建智慧生活①在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，移動(dòng)支付正在成為人們享受智慧生活的助推器。不管是去大型超市購物，還是在街邊小攤買菜，都能通過微信或者支付寶來完成支付，就連路邊乞討的人都開始隨身攜帶目前最火的二維碼了。②移動(dòng)支付屬于電子支付方式的一種，因而具有電子支付的特征。隨身攜帶的移動(dòng)性，既消除了距離和地域的限制，又隨時(shí)隨地獲取所需要的服務(wù)、應(yīng)用、信息和娛樂。信息獲取的及時(shí)性，使得用戶可隨時(shí)對(duì)賬戶進(jìn)行查詢、轉(zhuǎn)賬或進(jìn)行購物消費(fèi)。以手機(jī)為載體，運(yùn)營商可以將移動(dòng)通信卡、公交卡、地鐵卡、銀行卡等各類信息整合到手機(jī)中進(jìn)行集成化管理，為用戶提供十分方便的支付以及身份認(rèn)證渠道，體現(xiàn)移動(dòng)支付系統(tǒng)信息交互的集成性的特點(diǎn)。③移動(dòng)支付在中國是無處不在的，男女老少都在用，普及程度非常高。那么，移動(dòng)支付有哪些優(yōu)勢(shì)呢？④不需要現(xiàn)金，支付更便捷。只需要掃一掃二維碼，就能夠快速實(shí)現(xiàn)整錢、零錢支付。對(duì)于商家來說，不需要再花費(fèi)時(shí)間去找零。對(duì)于廣大消費(fèi)者來說，對(duì)于錢包和零錢袋的需求減弱了。移動(dòng)支付也在快速走出國門。支付寶已經(jīng)讓消費(fèi)者在日本東京、泰國曼谷等旅游目的地實(shí)現(xiàn)一部手機(jī)暢快游；“五一”期間，微信支付在多個(gè)周邊國家日均交易筆數(shù)大幅增長，俄羅斯增幅高達(dá)20倍，在柬埔寨、菲律賓增幅也有10倍之高。⑤目前，移動(dòng)支付與娛樂、餐飲、出行、購物、醫(yī)療等行業(yè)都有了高度的融合，這種融合不僅僅是線上，線下也是一樣。“五一”期間，選擇用微信搭乘公共交通的人數(shù)同比增長215%；在加油站的消費(fèi)同比增長116%。在超市、停車場(chǎng)、餐廳等大部分生活場(chǎng)景中，掃碼支付已經(jīng)得到普及，這種高度融合促進(jìn)了無現(xiàn)金在國內(nèi)的發(fā)展進(jìn)程。⑥移動(dòng)支付更加的環(huán)保。首先體現(xiàn)在減少了現(xiàn)金制造過程中的資源消耗。此外，不知道你身邊有多少人在玩支付寶里面的螞蟻森林，我們可以通過獲得能量，可以實(shí)現(xiàn)種樹，而這種種樹，不是像幾年前流行的農(nóng)場(chǎng)，只是在網(wǎng)絡(luò)上種樹，而是在現(xiàn)實(shí)中種樹，所以在進(jìn)行移動(dòng)支付的同時(shí)，我們也為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。⑦移動(dòng)支付帶來的變化，是技術(shù)的升級(jí)迭代，也是我國經(jīng)濟(jì)水平提升的表現(xiàn)。隨著經(jīng)濟(jì)向繁榮邁進(jìn)，支付手段迅速更新。紛繁的支付手段也成為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的注腳。（摘自《新華網(wǎng)》2019-05-16，有刪改）1．下面對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A．移動(dòng)支付目前最常用的兩種方式是微信支付和支付寶，最火的是掃二維碼支付。B．支付寶和微信支付已在日本、泰國、俄羅斯等世界各地實(shí)現(xiàn)一部手機(jī)暢快游。C．“五一”小長假支付數(shù)據(jù)顯示，移動(dòng)支付用戶群在快速增長，使用場(chǎng)景也更加普及。D．移動(dòng)支付帶來的變化，不僅體現(xiàn)我國信息技術(shù)的發(fā)展，也是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)。2．根據(jù)第二段內(nèi)容，請(qǐng)簡要概括移動(dòng)支付的特征。3．移動(dòng)支付有哪些優(yōu)勢(shì)？請(qǐng)簡要概括。11、（15分）閱讀下面文章，完成各題。塑料瓶污染席卷全球陳欣曾幾何時(shí)，用于灌裝軟飲料的玻璃瓶逐漸被塑料瓶所取代。與前者相比，塑料瓶不僅方便輕巧，易于加工制造，生產(chǎn)成本低廉;而且更容易塑形涂彩，打粉得漂漂亮亮。由于具備這些優(yōu)點(diǎn)，在大眾軟飲料消費(fèi)市場(chǎng)上，望料瓶包裝迅速擠占了玻璃瓶的市場(chǎng)份額，基本上做到了一統(tǒng)天下。據(jù)某機(jī)構(gòu)透露，僅某家跨國軟飲料企業(yè)每年生產(chǎn)的塑料瓶就超過1100億只。這是一個(gè)怎樣的數(shù)量呢?打個(gè)比方，如果將這些塑料瓶連起來，可以在地球和月亮間往返37次。不過，在現(xiàn)實(shí)中，這些一次性塑料瓶不是上了天而是下了海。健康的海洋環(huán)境對(duì)地球上的所有生命都至關(guān)重要。海洋是世界上許多最具代表性物種的家，海洋能吸收大氣中的碳幫助維持地球的碳平衡，更是地球上十多億人主要的蛋白質(zhì)來源。然而，如今，每分鐘就有一卡車的塑料垃圾進(jìn)入海洋。其中，塑料飲料瓶是海洋塑料污染的主要來源之一。大量塑料瓶在使用之后就被丟棄，最終進(jìn)入海洋，在全球范國內(nèi)，有86％的塑料沒有被完全回收。英國《衛(wèi)報(bào)》曾報(bào)道，全球每分鐘賣出約100萬個(gè)塑料瓶，且這一數(shù)值將在2021年前躍增20％，屆時(shí)每年銷售的塑料瓶逾5000億，遠(yuǎn)超過回收處理的程度。A環(huán)保人士擔(dān)心，由此可能制造出嚴(yán)重性直逼氣侯變化的環(huán)保危機(jī)，必將危害海洋、海岸線和他生態(tài)環(huán)境。換句話說，塑料這種難以降解的物質(zhì)，正在海洋環(huán)境中迅速積累。統(tǒng)計(jì)顯示，我們今天的海洋中有5萬億個(gè)望料碎片，足以圍繞地球超過400周。這些望料碎片正是來自于塑料垃圾的分解。事實(shí)上，望料污染問題并不僅局限于海洋本身，其對(duì)海洋生物的影響也是巨大的。大塊塑料纏繞大的海洋動(dòng)物，如鯨魚和海龜?shù)龋K望料則被誤認(rèn)為是食物，在海洋動(dòng)物食用后令它們中毒或無法消化。聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署估計(jì)，每年有數(shù)十萬海洋生物因海洋塑料而死亡。深受其害的還有海鳥，約44％的海鳥會(huì)誤食塑料，因?yàn)樗麄儍H靠視覺來判斷某物體是否可以食用，這導(dǎo)致很多鳥類因食用塑料而室息死亡。前不久大熱的紀(jì)錄片《藍(lán)色星球Ⅱ》第4集中，也特別提到了塑料污染對(duì)海洋生物造成的威脅。塑料正在進(jìn)入海洋食物鏈的每個(gè)層級(jí)，甚至回到我們的餐桌上。最新的研究發(fā)現(xiàn)，在牡蠣、貽貝和魚類中，均檢出了微塑料。據(jù)比利時(shí)的科學(xué)家估算，吃海鮮的人每年至多吞下1.1萬顆塑料微粒。英國廣播公司(BBC)調(diào)查后也認(rèn)為，受檢的特定種類的貽貝和牡蠣中確實(shí)含有塑料微粒。2016年，歐洲食品安全局已呼吁進(jìn)行相關(guān)緊急研究，理由是“塑料微?？赡芪廴旧虡I(yè)漁業(yè)獲得的可食魚肉”?？茖W(xué)顯示，塑料還無法有效被食物鏈吸收，不管其在何處被消化，都會(huì)將毒素帶到我們餐盤中。因而，科學(xué)家強(qiáng)調(diào)，我們需要進(jìn)一步研究這些海鮮中的微塑料對(duì)人類健康的風(fēng)險(xiǎn)。在2017年召開的聯(lián)合國首屆海洋大會(huì)上，治理海洋垃圾、微望料以及海洋酸化等成為與會(huì)者最為關(guān)注的海洋環(huán)境議題。我國參與第34次南極科考任務(wù)的科學(xué)家則為上述關(guān)注提供了最新的證據(jù)。他們?cè)谀蠘O海城首次發(fā)現(xiàn)微塑料的存在。（B）目前學(xué)術(shù)界:對(duì)微塑料的尺寸還沒有共識(shí)，但通常認(rèn)為是粒徑小于5毫米的塑料顆粒，這些望籵顆粒也被科學(xué)家形象地比作海洋中的“PM2.5”美國脫口秀大師喬治·卡林有一段流傳甚廣的關(guān)于人類和地球的表演，大意是地球并不需要人類自以為是的保護(hù)，等人類滅絕了，地球自然會(huì)自我恢復(fù)。就算塑料難以降解，那也無所謂:“地球可以把塑料合并一體，一顆新的星球誕生了!”(選自《百科知識(shí)》2018年第5期)1．閱讀全文，說說“塑料瓶污染席卷全球”主要體現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)用簡潔的語言加以概括。2．全文多處運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，請(qǐng)找出一處并分析其作用。3．這篇文章在語言上有什么特點(diǎn)?請(qǐng)任選文中一處畫線句作具體分析。4．(素養(yǎng)提升)科學(xué)技術(shù)就像一把雙刃劍，它在給我們帶來福音的同時(shí)，也制造了諸如環(huán)境污染、生態(tài)破壞等社會(huì)問題。根據(jù)你了解的有關(guān)科學(xué)技術(shù)正面功能和反面效應(yīng)的事實(shí)，寫出你身邊關(guān)于環(huán)境污染的例子。示例:塑料瓶的發(fā)明和使用可以方便人們的生活，也可以污染環(huán)境。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）綜合性學(xué)習(xí)。傅雷是一位杰出的翻譯家，也是一位特殊的教育家，一位嚴(yán)厲、盡責(zé)同時(shí)不乏愛心的父親。對(duì)如何教育孩子，他有自己的獨(dú)特見解：無論從事什么職業(yè)，做人是第一位的。請(qǐng)你結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)傅雷這種教育思想的認(rèn)識(shí)。不少于150字。13、（5分）根據(jù)要求，回答下面問題。（1）給下面的新聞擬寫標(biāo)題并簡述理由。中國熊貓網(wǎng)訊10月26日，四川省大熊貓生態(tài)與文化建設(shè)促進(jìn)會(huì)參與協(xié)辦的以“熊貓家園·森林綿州·風(fēng)情平武”為主題的“2017中國·四川大熊貓國際生態(tài)旅游節(jié)”在四川省平武縣白馬天心廣場(chǎng)開幕。四川省大熊貓生態(tài)與文化建設(shè)促進(jìn)會(huì)會(huì)長羅光澤等參加了整個(gè)活動(dòng)。本次旅游節(jié)旨在以森林生態(tài)旅游助推林業(yè)精準(zhǔn)扶貧，以全新的森林生態(tài)旅游業(yè)態(tài)，詮釋“綠水青山就是金山銀山”理念，凸顯“熊貓家因·森林綿州·風(fēng)情平武”的風(fēng)采，進(jìn)一步打造平武“天下大熊貓第一縣”品牌，推動(dòng)大熊貓保護(hù)與綠色生態(tài)和諧發(fā)展，促進(jìn)平武經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化又好又快發(fā)展。________________________________________________（2）本次旅游節(jié)擬在大熊貓展館大門上張貼一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你根據(jù)下聯(lián)的內(nèi)容，擬寫出上聯(lián)。上聯(lián)：美也熊貓，___________________，___________________下聯(lián)：壯哉華夏，八方振奮，創(chuàng)繁盛千秋。（3）下圖是中國保護(hù)大熊貓研究中心徽標(biāo)，請(qǐng)結(jié)合圖案和文字具體介紹該徽標(biāo)的設(shè)計(jì)意圖。（提示圖案整體是綠色的）_______________________________________五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）以“觸動(dòng)心靈的______”寫一篇作文。（提示或要求）⑴請(qǐng)你從“瞬間”“故事”“歌聲”“友情”四個(gè)詞語中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整。⑵可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識(shí)。⑶600字左右。

參考答案一、語文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1、1．C2．A3．C4．B【解題分析】1．試題分析：字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。“拙”易錯(cuò)讀為二聲。字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時(shí)會(huì)考核三字的專業(yè)術(shù)語和熟語?！熬駬瘛币族e(cuò)寫成“決擇”。漢字筆畫的書寫順序。先撇后捺：“人”“八”“入”。先橫后豎：“十”“王”“干”。從上到下：“三”“竟”“音”。從左到右：“理”“利”“禮”“明”“湖”。先外后里：“問”“同”“司”。先外后里在封口：“國”“圓”“園”“圈”。先中間后兩邊：“小”“水”。“屈”的筆順：橫折、橫、撇、豎折。2．試題分析：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語言的一套符號(hào)。它的作用：a表示停頓，b表示語氣，c表示詞語的性質(zhì)和作用。分兩大類：點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)。點(diǎn)號(hào)又分句中點(diǎn)號(hào)（頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)）和句末點(diǎn)號(hào)（句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)）。點(diǎn)號(hào)作用在于點(diǎn)斷，表示說話的語氣和停頓；標(biāo)號(hào)作用在于標(biāo)明。主要表示書面語言中某些詞語或句子的性質(zhì)和作用。本題要根據(jù)語氣、停頓和引用來填寫標(biāo)點(diǎn)。注意①處為完整引用，句號(hào)要放入引號(hào)內(nèi)。根據(jù)停頓的層次確定②③處的點(diǎn)號(hào)。④處所引用的詩句，做了下句的主語成分，所以逗號(hào)要放在引號(hào)外。3．試題分析：C項(xiàng)“韓愈是宋代文學(xué)家”對(duì)文段中作家相關(guān)常識(shí)的表述有誤。韓愈是唐代文學(xué)家。4．試題分析：根據(jù)語境填空題要注意兩點(diǎn)：（1）認(rèn)真讀文，抓思路，理文脈，仔細(xì)推敲語句間的呼應(yīng)與銜接。（2）明確要填充的內(nèi)容，句式，使語意連貫。解答時(shí)首先要弄清敘述的對(duì)象。如“醉翁之意不在酒”：本意不在此而在別的方面。正好和形容“騙子”的招數(shù)，所以填第一個(gè)空。第二個(gè)空，之前的語境為“顧蓓感興趣的不是老大爺?shù)母哒勯熣?，而是書”，所以自然填“醉酒之意不在翁”。至此答案已?jīng)明了。2、C【解題分析】

A.人情世故：意思是指為人處世的方法、道理和經(jīng)驗(yàn)。符合語境，正確。B．強(qiáng)詞奪理：指無理強(qiáng)辯，沒理硬說成有理。符合語境，正確。C．無所不通：沒有什么不通曉。形容知道的東西很多。不符合語境，應(yīng)該用“無所不能”，故錯(cuò)誤。D．輕歌曼舞：意思是輕松愉快的音樂；加上柔和的舞蹈。符合語境，正確。故選C。3、D【解題分析】

D.錯(cuò)誤，不知不覺：知：知道；覺：覺察。沒有意識(shí)到，沒有覺察到?，F(xiàn)多指未加注意。與語境不符。4、C【解題分析】試題分析：字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時(shí)會(huì)考核三字的專業(yè)術(shù)語和熟語。A不知所措，深惡痛疾。B鴉雀無聲。D一片狼藉。5、C【解題分析】

本題考查文學(xué)常識(shí)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，聞一多的《最后一次講演》慷慨激昂，王選的《我一生中的重要抉擇》風(fēng)趣幽默。丁肇中的《應(yīng)有格物致知精神》準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，顧拜旦的《慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年》莊重典雅。故選C。6、C【解題分析】

考查句子的銜接與連貫。“一切知識(shí)都是以記憶為基礎(chǔ)的。語文學(xué)習(xí)更是如此?！笔谴硕挝淖值闹行木洌日f知識(shí)的“記憶”，緊接第③句，排除BD，①句“要進(jìn)一步使文字自然、流暢、華麗、優(yōu)美，你就得記住許多精詞妙句”是在第③句的基礎(chǔ)上作進(jìn)一步的“記憶”要求，⑤句“如要再進(jìn)一步……”更進(jìn)一步來說，②句和④句相比，④句是在③①⑤句基礎(chǔ)上的比喻，②句是“文章內(nèi)容”方面的說明。排在段末。排除A，故選C。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．有人都2．我真不聰明,現(xiàn)在才知道你說得對(duì)。3．學(xué)貴善思；不恥下問；擇善而從之。【解題分析】1．試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“悉”是“全，都”；“或”是一詞多義，這里是“有人”的意思。2．試題分析：此題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題目要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)注重積累，尤其是重點(diǎn)篇目，要做到熟記。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。同時(shí)，還要注意查看有無特殊句式。在此題中，要注意“敏（聰明，聰敏）、知（了解，明白）、善（好，對(duì)）”的意思，必須翻譯出來。3．試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目要求篩選相關(guān)語句概括作答。從“孔子云‘學(xué)而不思則罔’,蓋學(xué)貴善思,君但志之而不思之,終必?zé)o所成,何以謂之善學(xué)也?”可以看出李生認(rèn)為“善學(xué)者”應(yīng)該“善思”；從“夫善學(xué)者不恥下問,擇善者從，冀聞道也”可以看出李生認(rèn)為“善學(xué)者”應(yīng)該“不恥下問”和“擇善者從”。據(jù)此概括作答?！绢}目點(diǎn)撥】在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。參考譯文：王生愛好學(xué)習(xí)而不得法。他的朋友李生問他說：“有人說你不善于學(xué)習(xí)，是真的嗎？”王生不高興，說：“凡是老師所講的，我都能記住它，這不也是善于學(xué)習(xí)嗎？”李生勸他說：“孔子說過‘學(xué)習(xí)，但是不思考，就會(huì)感到迷惑’，學(xué)習(xí)貴在善于思考，你只是記住老師講的知識(shí)，但不去思考，最終一定不會(huì)有什么成就，怎么能說你善于學(xué)習(xí)呢？”王生更加生氣，不理睬李生，轉(zhuǎn)身就跑開了。過了五天，李生特地找到王生，告訴他說：“那些善于學(xué)習(xí)的人不把向地位比自己低的人請(qǐng)教當(dāng)成恥辱，選擇別人的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)，希望聽到真理??！我的話還沒說完，你就變了臉色離開，幾乎要拒絕人千里之外，哪里是善于學(xué)習(xí)的人所應(yīng)該具有的態(tài)度呢？學(xué)習(xí)最忌諱的事，莫過于滿足自己所學(xué)的知識(shí)，你為什么不改正呢？如果你現(xiàn)在不改正，等你年紀(jì)大了，貽誤了歲月，即使想改過自勉，恐怕也來不及了！”王生聽完他的話，感到震驚，醒悟過來，道歉說：“我真不聰明，今天才知道你說得對(duì)。請(qǐng)?jiān)试S我把你的話當(dāng)作座右銘，用來警戒自己?！?、1．角度1（色彩角度）：山“青”、水“白”，從色彩角度寫景，這處環(huán)境描寫透著輕快明麗的氣息；角度2（動(dòng)靜結(jié)合或詞語運(yùn)用角度）：“橫”寫出了山的靜態(tài)，“繞”寫出了水流的動(dòng)態(tài)，一動(dòng)一靜，相映成趣，山的靜默，水的遠(yuǎn)去，也暗示了離別的情景。作用：①點(diǎn)出送別地點(diǎn)；②烘托了作者的送別之情。2．隱喻詩人對(duì)朋友依依惜別（留戀、難舍等）的心情。【解題分析】1．賞析詩句?！扒嗌綑M北郭，白水繞東城”，交代出了告別的地點(diǎn)。詩人已經(jīng)送友人來到了城外，然而兩人仍然并肩緩轡，不愿分離。只見遠(yuǎn)處，青翠的山巒橫亙?cè)谕獬堑谋泵?，波光粼粼的流水繞城東潺潺流過。這兩句中“青山”對(duì)“白水”，“北郭”對(duì)“東城”，首聯(lián)即寫成工麗的對(duì)偶句，別開生面；而且“青”、“白”相間，色彩明麗?！皺M”字勾勒青山的靜姿，“繞”字描畫白水的動(dòng)態(tài)，用詞準(zhǔn)確而傳神。詩筆揮灑自如，描摹出一幅寥廓秀麗的圖景。未見“送別”二字，但細(xì)細(xì)品味，那筆端卻分明飽含著依依惜別之情。開放性試題，分析合理即可。2．考查意象所暗含的作者心情。讀懂詩句的大意是作答的關(guān)鍵。“落日故人情”：即將落山的太陽不忍沉沒，亦似我對(duì)你的依戀之情。用“落日”這個(gè)意象，渲染出濃郁的離別氛圍。所以說這里的“落日”隱喻著詩人對(duì)朋友依依惜別的心情。9、①寂寞沙洲冷②何時(shí)眼前突兀見此屋③禪房花木深④城闕輔三秦⑤曉駕炭車輾冰轍⑥青青子佩⑦孤蓬萬里征⑧落英繽紛氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城【解題分析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“洲”“闕”“蓬”“撼”等字詞的書寫。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．B2．移動(dòng)性，及時(shí)性，集成性。（或：隨身攜帶的移動(dòng)性，信息獲取的及時(shí)性，信息交互的集成性）3．（1）不需要現(xiàn)金，支付更便捷。（2）多行業(yè)高度融合。（3）更加環(huán)保?！窘忸}分析】1．B.“在世界各地旅游時(shí)實(shí)現(xiàn)了一部手機(jī)暢快游”錯(cuò)，第④段顯示在日本、俄羅斯和東南亞周邊國家使用，并未體現(xiàn)在世界各地。2．考查對(duì)說明對(duì)象特征的梳理概括。仔細(xì)閱讀第二段內(nèi)容，不難找到有關(guān)的句子，如“隨身攜帶的移動(dòng)性”“信息獲取的及時(shí)性”“體現(xiàn)移動(dòng)支付系統(tǒng)信息交互的集成性的特點(diǎn)”，作答即可。3．考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理概括。仔細(xì)閱讀文章，找到與“移動(dòng)支付”有關(guān)的內(nèi)容，“③移動(dòng)支付在中國是無處不在的，男女老少都在用，普及程度非常高。那么，移動(dòng)支付有哪些優(yōu)勢(shì)呢？”指明了答題區(qū)域在③段以下尋找，④段“不需要現(xiàn)金，支付更便捷?！雹荻巍澳壳?，移動(dòng)支付與娛樂、餐飲、出行、購物、醫(yī)療等行業(yè)都有了高度的融合。”⑥段“移動(dòng)支付更加的環(huán)保?！弊鞔鸺纯伞?1、1．(1)危害海洋、海岸線和其他生態(tài)環(huán)境;(2)威脅著海洋生物的生命安全;(3)塑料微粒的毒素通過海鮮威脅人類的健康。2．示例:第五段中的“100萬個(gè)”“20％”“5000億”都是具體的數(shù)字，真實(shí)有力地說明了塑料瓶的數(shù)量之多，對(duì)地球的危害之大。3．準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。示例一:【A】處畫線句:“可能”表示估計(jì)，說明塑料瓶“制造出嚴(yán)重性直逼氣候變化的環(huán)保危機(jī)”還沒有經(jīng)過科學(xué)的認(rèn)定，用“可能”一詞符合事實(shí)，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。示例二:【B]處畫線句:“目前”從時(shí)間上進(jìn)行限定，說明現(xiàn)在科學(xué)界對(duì)微塑料的尺寸還沒有共識(shí)，“通?！笔侵复蟛糠智闆r下，從范圍上進(jìn)行限定，說明微塑料的尺寸在大部分情況下都認(rèn)為是小于5毫米的塑料顆粒，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。4．示例一:汽車的廣泛利用可以方便人們出行，也可以成為霧霾天氣的幫兇。示例二:冰箱、空調(diào)可以使人們生活更舒適，也可以破壞臭氧層。示例三:互聯(lián)網(wǎng)的使用可以開闊視野，快速獲取信息，也可以使人沉溺于虛擬世界難以自拔。【解題分析】1．本題考查文章內(nèi)容的概括能力。根據(jù)文中“事實(shí)上，望料污染問題并不僅局限于海洋本身，其對(duì)海洋生物的影響也是巨大的”、“塑料正在進(jìn)入海洋食物鏈的每個(gè)層級(jí)，甚至回到我們的餐桌上”等內(nèi)容進(jìn)行概括。2．本題考查說明方法的作用，列數(shù)字的說明方法，是通過具體的數(shù)字對(duì)相關(guān)事物進(jìn)行說明，可以給人更加直觀的感受，能夠具體說明某一事物的相關(guān)情況。比如第五段中的“100萬個(gè)”“20％”“5000億”都是具體的數(shù)字，真實(shí)有力地說明了塑料瓶的數(shù)量之多，對(duì)地球的危害之大。3．本題考查說明文的語言特色，說明文的語言特點(diǎn)，一是準(zhǔn)確性，二是簡潔性。本篇文章中的畫線句基本上都能體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性，這個(gè)準(zhǔn)確性是通過一些關(guān)鍵詞表現(xiàn)出來的，比如A句中的“可能”表示估計(jì)、說明塑料瓶“制造出嚴(yán)重性直逼氣候變化的環(huán)保危機(jī)”還沒有經(jīng)過科學(xué)的認(rèn)定；B句中的“目前”限定了時(shí)間，說明現(xiàn)在科學(xué)界對(duì)微塑料的尺寸還沒有共識(shí)都留有余地，沒有過于絕對(duì)。4．本題考查語言表達(dá)應(yīng)用能力。本題為開放性試題，圍繞“科學(xué)技術(shù)就像一把雙刃劍”這一要點(diǎn)進(jìn)行做答即可，注意要寫出某一事物對(duì)人類產(chǎn)生的消極影響和積極影響。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、示例：這種教育思想在我們現(xiàn)在仍然很適用，這其實(shí)是在告訴我們?nèi)绾巫鋈说膯栴}。“無論從事什么職業(yè)，做人是第一位的”強(qiáng)調(diào)的是一種處處為他人著想的精神，平時(shí)我們?cè)跒槿颂幨罆r(shí)也要做到謙虛待人，嚴(yán)謹(jǐn)做事,禮儀要得體?！窘忸}分析】

此題考查的是遷移理解。結(jié)合傅雷的教育思想“無論從事什么職業(yè)，做人是第一位的”，首先可以解釋一下這句話所反映的生活處世態(tài)度，然后結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)勥@種思想在我們的生活中的現(xiàn)實(shí)意義，例如能使人們彼此尊重，處處為別人考慮，讓社會(huì)更和諧等等。13、（1）標(biāo)題;2017中國·四川大熊貓國際生態(tài)旅游節(jié)在平武開幕。（2）兩色鮮明成和諧一體（3）徽標(biāo)以環(huán)保的綠色為底，主體是圓形的世界地圖圖案，以陸地組成大熊貓的頭像，白色的經(jīng)緯線勾勒出立體的地球圖形，保護(hù)研究中心的中英文環(huán)繞在圖案外側(cè)。寓意為全球共同保護(hù)我們的珍惜物種——大熊貓。【解題分析】

（1）擬寫新聞標(biāo)題，要仔細(xì)讀懂材料，用最簡明扼要的語言概括主要內(nèi)容或提取文本中的關(guān)鍵詞句擬寫標(biāo)題；也可以對(duì)新聞材料的導(dǎo)語進(jìn)行概括擬寫標(biāo)題；有的在概括導(dǎo)語的基礎(chǔ)上，還要根據(jù)后面主體部分中的內(nèi)容來整合作答。閱讀文本，這則新聞的標(biāo)題可依據(jù)導(dǎo)語“‘2017中國·四川大熊貓國際生態(tài)旅游節(jié)’在四川省平武縣白馬天心廣場(chǎng)開幕”來擬寫作答。（2）對(duì)聯(lián)書寫格式：①字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。②平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。③位置相同，詞性相對(duì)。一般稱為“虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)”，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。④內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又