2024屆河南省鄭州市第四中學物理八下期末質量檢測試題含解析

2024屆河南省鄭州市第四中學物理八下期末質量檢測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．圖所示的四個實例中，目的是為了增大摩擦的是A．行李箱下面裝有輪子B．在軸承中裝有滾珠C．汽車輪胎上有凸起的條紋D．給自行車加潤滑油2．如圖所示，一刻度均勻的輕質杠桿在A處掛重12N的物體，若要使杠桿在水平位置平衡，則在杠桿B處施加的豎直向下的拉力為A．4N B．5N C．6N D．8N3．一只杯子中盛滿水，現(xiàn)向杯中放入一木塊，如圖所示。放入小木塊后，水對杯底的A．壓力、壓強均變大 B．壓力、壓強均變小C．壓力、壓強均不變 D．壓力變大、壓強不變4．把籃球豎直拋向空中，忽略空氣阻力，哪一圖像能正確反映球從離手后至落回手前重力勢能E與時間t的關系A． B． C． D．5．下列物理量中，以帕斯卡（Pa）做單位是A．壓力 B．壓強 C．能量 D．功率6．在圖中，甲、乙兩圖所示的是汽油機一個工作循環(huán)中的兩個沖程，下列說法正確的是A．甲圖是做功沖程，是將內能轉化為機械能B．乙圖是做功沖程，是將內能轉化為機械能C．甲圖是壓縮沖程，是將內能轉化為機械能D．乙圖是壓縮沖程，是將內能轉化為機械能7．以下現(xiàn)象中，能用分子動理論解釋的是（）A．丹桂飄香 B．濃煙滾滾 C．落英繽紛 D．大霧彌漫8．你在上體育課時，遇到了下列一些場景，并由此聯(lián)想到學過的物理知識，下列錯誤的是A．“跳遠助跑”時利用了慣性的原理B．“引體向上”時手搓鎂粉利用了增大摩擦的道理C．“踢足球”時利用了力使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的道理D．“仰臥起坐”時利用了大氣壓的原理9．將一支密度計先后放入甲、乙兩容器中，如圖，兩容器中液體的密度分別是ρA、ρB，密度計受到液體的浮力是FA、FB，則密度和浮力的關系分別是A．ρA＜ρBFA=FB B．ρA＜ρBFA＞FB C．ρA=ρBFA＞FB D．ρA＞ρBFA=FB10．下列數據中，最符合實際情況的是（）A．某同學大拇指指甲的面積約10cm2B．某同學跑100m的成績約5.6sC．一張課桌的高度約0.8mD．中學生雙腳站立時對水平地面的壓力約為6×103N11．生活中有許多諺語和歇后語都蘊含著豐富的物理知識，下列能夠說明“力的作用是相互”的是A．啄木鳥打洞，全憑嘴硬B．小小秤砣壓千斤C．一個巴掌拍不響D．磨刀不誤砍柴工12．在日常生活中，用100N的拉力不能提起重150N的物體的簡單機械是A．一個定滑輪 B．一個動滑輪 C．杠桿 D．斜面二、填空題13．有一杠桿經過調節(jié)，處于水平平衡狀態(tài)．如圖所示，在A點懸掛三個鉤碼（每個鉤碼重均為0.5N），要使杠桿水平平衡，需在B點懸掛_____個鉤碼；取走懸掛在B點的鉤碼，改用彈簧測力計在C點豎直向上拉，使杠桿水平平衡，測力計的拉力為_____N；如改變測力計拉力的方向，使之斜向右上方，杠桿仍然水平平衡，測力計的讀數將_____．14．請完成對浮力知識的歸納應用：（1）用鋼鐵做成的輪船能漂浮在水面，是因為輪船做成_______的，使它能夠排開更多的水；（2）潛水艇能夠上浮和下沉是通過__________來實現(xiàn)的。15．小紅在學習浮力知識時，在輕質的薄塑料袋中裝滿水并扎緊（設袋內不留空氣），用彈簧測力計測出水袋所受重力的大小為_____N，如圖所示。當將水袋全部浸沒在水中時（不碰容器底），彈簧測力計的示數為_____N，此時水袋排開水的體積為_____m3。（g=10N/kg）16．如圖所示.小轎車呈流線型外形，在快速行駛中不僅能使受到的氣流阻力減小，還會因為汽車上方氣流的流速比下方_____，使汽車上方受到的壓強比下方_____，因此汽車對地面的壓力變_____，從而使摩擦力變小.（大/小）三、實驗題17．（8分）喜歡書法的小明同學用壓紙石塊設計了如下測量與探究活動，如圖所示：（1）小明在學校用天平和量筒測量壓紙石塊的密度：①將托盤天平置于水平桌面上，游碼移至零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右側，他應將平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調，直至衡量平衡；②將石塊放在天平的_________（選填“左”或“右”），在另一盤中增減砝碼并移動游碼，直至橫梁再次平衡，此時砝碼和游碼如圖a所示，則石塊的質量m=______g；③他在量筒中裝入40mL的水，將石塊緩慢浸沒在水中，如圖b所示，則石塊的體積V=_______cm3，由密度公式可算出它的密度。（2）小明回家后用操作方便、精確度高的電子秤和同一塊壓紙石塊，探究“影響浮力大小的因素”。①他將攪勻的糖水裝入柱形杯中，置于電子秤上，如圖c所示；②用體積不計的細繩系好石塊，緩慢浸入糖水直至剛好浸沒，電子秤示數逐漸增大，則糖水對杯底的壓力________________（選填“逐漸增大”、“保持不變”或“逐漸減小”），說明石塊所受浮力大小與_____有關，如圖d所示位置，石塊所受浮力大小為_________N；③他將石塊沉入杯底，松開細繩，如圖e所示，便開始寫探究報告；④完成探究報告后，他將石塊從糖水中緩慢提升。細心的小明發(fā)現(xiàn)石塊離開杯底至露出液面前，電子秤示數一直減小，這說明石塊在放置一段時間的糖水中受到的浮力大小與浸沒深度_________（選填“有關”或“無關”），造成這個結果的主要原因可能是：_________________________。18．（8分）小華利用量筒、水，測量小瓷杯的密度，如圖所示。（1）下面是實驗步驟，請將實驗步驟補充完整，水的密度為ρ水。①將量筒中倒入適量的水，讀出水面所對刻度V1；②將小瓷杯放入量筒中，使其漂浮在水面上，讀出水面所對刻度V2；③將小瓷杯_____________，讀出水面所對刻度V3；④則小瓷杯陶瓷密度的表達式：ρ杯=___________。（2）刻度V2和V3的大小關系是V2____V3（選填“>”“=”或“<”）。（3）在將小瓷杯放入量筒中時，不小心使量筒中水進入了瓷杯（瓷杯仍然漂浮在水面）。則所測出小瓷杯陶瓷密度將_________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。19．（8分）探究壓力的作用效果與受力面積的關系時，分別采用如圖甲、乙所示的兩種方法，用兩只手的食指分別壓在鉛筆兩端．（1）甲乙相比較，_______的方法更合理。（2）圖甲中，鉛筆筆尖面積是0.5mm2，尾端的面積是0.4cm2，兩手指均用2N的力對壓鉛筆兩端，則筆尖對手指的壓強為_______Pa．四、作圖題20．（8分）如圖所示，請畫出靜止在斜面上的物體所受的重力和支持力的示意圖。21．（8分）如圖所示，畫出滑輪組提起重物最省力時繩子的繞法．（______）五、計算題22．（10分）如圖所示，放在水平桌面上重為3N、底面積為0.002m2的平底杯子，裝入重為2N、深度為0.08m的咖啡．（咖啡的密度取1.1×l03kg/m3）求：（1）咖啡對杯底的壓強；（2）杯子對桌面的壓力；（3）杯子對桌面的壓強．23．（12分）如圖所示，某工人用200N水平拉力，抓緊繩子的一端，沿水平路面勻速向右運動，在10s內將井里的物體勻速提高6m，物體重力為300N。求：（1）滑輪組機械效率為多少？（2）人拉繩子所做的功率為多少？

參考答案一、選擇題1、C【解題分析】

A.行李箱下面裝有輪子，是用滾動代替滑動來減小摩擦力，故A不符合題意；B.在軸承中裝有滾珠，是用滾動代替滑動來減小摩擦力，故B不符合題意；C.汽車輪胎上有凸起的條紋，在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故C符合題意；D.給自行車加潤滑油，是在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力，故D不符合題意．2、C【解題分析】

設杠桿每一格長度是L，B處施加的豎直向下的拉力，由杠桿平衡條件知道，F(xiàn)AlA=FBlB，即：12N×2L=FB×4L，解得：FA=6N，故C符合題意。3、C【解題分析】

當木塊放入裝滿水的燒杯中，木塊漂浮，溢出的水的質量和木塊質量相等，此時水面是滿的，所以水的深度沒變，壓強沒變，壓力沒有變化，故只有C符合題意。4、B【解題分析】

鉛球離手后，鉛球在上升過程中，質量不變，高度增加，重力勢能不斷增大；鉛球在下降過程中，質量不變，高度減小，重力勢能不斷減小；所以在整個運動過程中，鉛球的重力勢能先變大后變小。所以選項ACD不符合題意，選項B符合題意。5、B【解題分析】

A．壓力的單位是N；B．壓強的單位是Pa；C．能量的單位是J；D．功率的單位是W。6、B【解題分析】

由圖甲知道，兩氣門都關閉，活塞向上運動，所以，是壓縮沖程，此過程將機械能轉化為內能；由圖乙知道，兩氣門都關閉，活塞下行，火花塞噴出電火花，所以，是做功沖程，此過程將內能轉化為機械能，故只有B正確。7、A【解題分析】

A．桂花飄香是擴散現(xiàn)象，是分子無規(guī)則運動的結果。故A符合題意；B．濃煙滾滾是固體顆粒的運動，是宏觀物體的運動，和分子運動無關。故B不符合題意；C．落英繽紛，花瓣運動是宏觀物體的運動，和分子運動無關。故C不符合題意；D．霧是粘有小水滴的固態(tài)灰塵顆粒，其運動是宏觀物體的運動，和分子運動無關。故D不符合題意。8、D【解題分析】試題分析：“跳遠助跑”時，起跳前人的速度較大，跳起時由于慣性跳的更遠，利用了慣性的原理；“引體向上”時手搓鎂粉，是利用使接觸面粗糙的辦法增大摩擦；“踢足球”時，足球由靜止變?yōu)檫\動，或改變運動方向，利用了力使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變；“仰臥起坐”時利用人的重力來鍛煉身體，與大氣壓無關，故選D?？键c：慣性的應用、影響摩擦的因素、力的作用效果、重力9、D【解題分析】

密度計漂浮,則F浮=G，所以，密度計在兩種液體中受到的浮力相等，都等于密度計受到的重力G；由圖知,密度計排開液體的體積：VA排<VB排，根據F浮=ρ液gV排知,液體的密度：ρA>ρB.故選D.10、C【解題分析】

A．中學生大拇指指甲的長、寬在1cm左右，其面積約為：1cm×1cm=1cm2故A不符合題意；B．男子百米世界紀錄略小于10s，中學生百米成績不可能小于10s，一般在15s左右，故B不符合題意；C．中學生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學生身高的一半，在80cm=0.8m左右，故C符合題意；D．中學生的質量在50kg左右，雙腳站立時對水平地面的壓力約為：F=G=mg=50kg×10N/kg=500N故D不符合題意．11、C【解題分析】

杠桿的平衡原理是：動力×動力臂＝阻力×阻力臂．杠桿是一種簡單機械，有五要素：支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂．【題目詳解】A.啄木鳥打洞，是通過減少受力面積，增大壓強，故不符合題意；B.小小秤砣壓千斤，利用了杠桿的平衡原理，故不符合題意；C.一個巴掌拍不響，表明力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的，故符合題意；D.磨刀不誤砍柴工，磨刀是減少受力面積，增大壓強，故不符合題意。故選C.12、A【解題分析】

本題考查簡單機械的應用動滑輪和斜面都可以看成是省力杠桿，所以都可以完成．【題目詳解】根據題要求必須能夠完成任務的應是省力杠桿，不能夠完成的只能是等臂或費力杠桿二、填空題13、23變大【解題分析】

本題考查探究杠桿的平衡條件【題目詳解】由杠桿的平衡條件動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂可知，當在A點懸掛三個鉤碼時，需要在B點懸掛2個同樣的鉤碼才能讓杠桿在水平位置保持平衡；若取走懸掛在B點的鉤碼，則在C點的測力計的示數應為3N時，杠桿才能在水平位置平衡；當改變測力計的方向時，拉力的力臂會變小，而作用于A點的力和力臂的大小不變，根據杠桿的平衡條件可知，當力臂變小時，拉力將會變大．14、空心改變自身重力【解題分析】

第一空．要使鋼鐵制成的輪船能漂浮在水面上，必須增大浮力，根據阿基米德原理，把輪船做成空心的，這樣可增加排水的體積，從而增大浮力。第二空．潛水艇的體積不變，即排開水的體積不變，故其受到的浮力不變，要實現(xiàn)上浮和下沉，必須改變重力大小，即潛水艇是通過改變自身重力來實現(xiàn)上浮和下沉的。15、4.204.2×10-4【解題分析】

第一空．由圖可知，彈簧測力計分度值為0.2N，則水袋所受重力的大小為G=4.2N。第二空．由圖可知，將水袋全部浸沒在水中時，彈簧測力計的示數為F示=0N。第三空．根據稱重法測浮力，水袋受到的浮力為F浮=G-F示=4.2N-0N=4.2N。根據可得此時水袋排開水的體積為V排===。16、大小小【解題分析】

汽車的外形類似飛機的機翼截面圖，汽車行駛時上方空氣流速快壓強小，下方空氣流速慢壓強大，形成向上的壓力差，使汽車對地面的壓力減小，在接觸面粗糙程度不變時，壓力減小摩擦力減小。第一空．大；第二空．??；第三空．小。三、實驗題17、左左53.420逐漸增大排開液體體積0.214有關糖水密度不均勻【解題分析】

（1）①將托盤天平置于水平桌面上，游碼移至零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右側，他應將平衡螺母向左調，直至橫梁平衡；②測質量時，將被測物石塊放在天平的左盤，在另一盤中增減砝碼并移動游碼，直至橫梁再次平衡，此時砝碼和游碼如圖a所示，則石塊的質量m=50g+3.4g=53.4g。③在量筒中裝入40mL的水，將石塊緩慢浸沒在水中，如圖b所示，則石塊的體積V=V總-V水=60mL-40mL=20mL=20cm3.（2）②用體積不計的細繩系好石塊，緩慢浸入糖水直至剛好浸沒，電子秤示數逐漸增大，則糖水對杯底的壓力逐漸增大，說明石塊所受浮力大小與排開液體體積有關。F浮=G排=m排g=0.0214kg×10N/kg=0.214N。④完成探究報告后，他將石塊從糖水中緩慢提升。細心的小明發(fā)現(xiàn)石塊離開杯底至露出液面前，電子秤示數一直減小，這說明石塊在放置一段時間的糖水中受到的浮力大小與浸沒深度有關，造成這個結果的主要原因可能是：糖水密度不均勻。18、浸沒在量筒的水中>不變【解題分析】

測量密度，關鍵是要測量質量和體積。本題測量思路：將小瓷杯漂浮于水面上，浮力與重力相等，可求得小瓷杯的重（可求質量）；再將小瓷杯浸沒，由排水法求得小瓷杯的體積，最后根據密度公式求密度。第一空．本步驟結合第一步要求出小瓷杯的體積，所以要將小瓷杯浸沒在量筒的水中，讀出水面所對刻度V3；則小瓷杯的體積為：V3-V1；第二空．前兩個步驟結合漂浮時浮力等于重力，可得：G=F浮=ρ水（V2-V1）g=mg，則小瓷杯的質量為：m=ρ水（V2-V1）；小瓷杯的體積V=V3-V1，則小瓷杯陶瓷密度的表達式：。第三空．第二步驟中，水面所對刻度V2，此時小瓷杯漂浮，浮力等于重力；第三步驟中，水面所對刻度V3，此時小瓷杯沉底，浮力小于重力；故漂浮時小瓷杯受到浮力大。根據阿基米德原理，即知，排開水的體積越大，浮力越大，故可知V2>V3；第四空．在將小瓷杯放入量筒中時，不小心使量筒中水進入了小瓷杯，設這部分水的體積為V’，以這部分水為研究對象，因為小瓷杯仍然是漂浮的，故這部分水受到的浮力等于這部分水的重，即，則有，，可見在第二步驟中，這部分水由量筒到小瓷杯中對量筒的讀數V2沒有影響，則所得小瓷杯的質量不變；第三步驟中小瓷杯要浸沒，這部分水又進入量筒中，對V3-V1即小瓷杯的體積測量也沒有影響，所測質量和體積都不變，故此情況下所測出小瓷杯陶瓷密