2024屆山東省德州市經(jīng)開(kāi)區(qū)語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

2024屆山東省德州市經(jīng)開(kāi)區(qū)語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1．（2分）從傳統(tǒng)文化的角度來(lái)看，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．我國(guó)傳統(tǒng)“二十四節(jié)氣歌”中的“秋處露秋寒霜降”一句，依次對(duì)應(yīng)的節(jié)氣為：“立秋、處暑、寒露、秋分、大寒、霜降”。B．古時(shí)候，用“令郎”“令愛(ài)”稱對(duì)方的兒女，用“犬子”“小女”謙稱自己的兒女。C．重陽(yáng)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，這一天有賞菊、飲菊花酒、登高和插茱萸等習(xí)俗。D．今年（2019年）是農(nóng)歷己亥年豬年，小明今年12歲。比他大兩歲的姐姐小花屬雞，是2005年出生的。2．（2分）下列詞語(yǔ)字音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．歸省（xǐng）瞭望不知所錯(cuò)強(qiáng)詞奪理（qiáng）B．亢奮（kàng）晦暗人情世故戛然而止（gǎ）C．幽悄（qiāo）斡旋消聲匿跡怒不可遏（è）D．兩棲（qī）追溯風(fēng)云變幻拾級(jí)而上（shè）3．（2分）結(jié)合語(yǔ)境選填空，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）改革開(kāi)放以來(lái)，岳陽(yáng)的發(fā)展________。根據(jù)“國(guó)發(fā)2號(hào)”文件的精神，我市要加快社會(huì)事業(yè)發(fā)展，________基本公共服務(wù)水平。在教育上要解決以下問(wèn)題：首先，大力發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育；其次，鞏固義務(wù)教育普及成果。________需繼續(xù)辦好村教學(xué)點(diǎn)，________要鼓勵(lì)偏遠(yuǎn)少數(shù)民族村寨小學(xué)開(kāi)展“雙語(yǔ)”教育等等。A．動(dòng)人心弦

加強(qiáng)

既

也 B．出人意料

增強(qiáng)

一方面

另一方面C．令人神往

提高

雖然

但是 D．令人矚目

提高

不僅

而且4．（2分）下列加點(diǎn)字注音和字形完全正確的一項(xiàng)是()A．絢麗(xuàn)誣蔑襁褓(qiánɡ)挑撥離間B．緬懷(miàn)榮譽(yù)剝削(xuē)袖手旁觀C．拙劣(zhuō)枯燥縈繞(yín)不修邊幅D．埋沒(méi)(mò)關(guān)鍵摯愛(ài)(zhì)相輔相成5．（2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．滬昆高鐵開(kāi)通后，從昆明到上海的時(shí)間大約需要12小時(shí)，比原來(lái)減少了三倍。B．6月5日，中國(guó)選手馬龍?jiān)?017世界乒乓球錦標(biāo)賽男單決賽中，以4︰3的比分打敗了對(duì)手樊振東，再次蟬聯(lián)冠軍。C．通過(guò)全市上下的共同努力，讓曲靖市交出了一份提升城鄉(xiāng)人居環(huán)境滿意的成績(jī)單。D．共享單車是指企業(yè)與政府合作，在校園、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)……提供自行車共享服務(wù)，是共享經(jīng)濟(jì)的一種新形態(tài)。6．（2分）下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．永恒的陽(yáng)光和風(fēng)的刻刀，千萬(wàn)年來(lái)漫不經(jīng)心地切割著，緩慢而不懈怠。B．即使是?？菔癄€，中國(guó)人民也不會(huì)忘記日本軍屠殺南京城的滔天罪行。C．有的司機(jī)明明是酒后駕車，被交警攔下后還強(qiáng)詞奪理，不服從管制。D．宜春的明月山吸引著全國(guó)的游客紛至沓來(lái)，成了遠(yuǎn)近聞名的旅游勝地。二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（甲）雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。（選自《禮記·學(xué)記》）（乙）孔子學(xué)琴于師襄子，十日不進(jìn)①。師襄子曰：“可以益②矣。”孔子曰：“丘已習(xí)其曲矣，未得其數(shù)③也?！庇虚g，曰：“已習(xí)其數(shù)，可以益矣?！笨鬃釉唬骸扒鹞吹闷渲疽病！庇虚g④，曰：“已習(xí)其志，可以益矣?！笨鬃釉唬骸扒鹞吹闷錇槿刷菀病！庇虚g，（孔子）有所穆然深思焉，有所怡然高望而遠(yuǎn)志焉。曰：“丘得其為人，黑而長(zhǎng)，眼如遠(yuǎn)視，如王天下，非文王其誰(shuí)能為此也!”師襄子辟席再拜，曰：“師蓋云《文王操》⑥也?！?選自《史記》有刪改)（注）①進(jìn)：繼續(xù)學(xué)（新內(nèi)容）。②數(shù)：數(shù):規(guī)律,這里指演奏的技巧。③益：增加、加深。④有間：過(guò)了一段時(shí)間。⑤為人：作曲的人。⑥《文王操》:周文王譜寫(xiě)的琴曲名。1．選出下列對(duì)甲乙兩文的理解有誤的一項(xiàng)是（）A．甲乙兩文都是關(guān)于學(xué)習(xí)的，甲文談了“教學(xué)相長(zhǎng)”的觀點(diǎn)，乙文講述了孔子拜師學(xué)琴的故事。B．《禮記》，儒家經(jīng)典之一。秦漢以前各種禮儀論著的選集，相傳為西漢戴圣編撰。C．乙文中孔子學(xué)琴經(jīng)歷了熟悉曲子，掌握技法、領(lǐng)會(huì)志向（主旨）、融入曲子（理解作者）的過(guò)程。D．乙文孔子一直不換新內(nèi)容，是因?yàn)樗J(rèn)為《文王操》是最容易學(xué)的曲子。2．為文中劃線的語(yǔ)句斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．丘得/其為人黑/而長(zhǎng)眼如遠(yuǎn)視/如王/天下非文王/其誰(shuí)能為此也B．丘得其為人/黑而長(zhǎng)/眼如遠(yuǎn)視/如王天下/非文王其誰(shuí)能為此也C．丘得/其為人/黑而長(zhǎng)/眼如遠(yuǎn)視/如王天下/非文王其誰(shuí)能為此也D．丘得其為人/黑而長(zhǎng)/眼如遠(yuǎn)視/如王/天下非文王/其誰(shuí)能為此也3．選出下列加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．其此之謂乎/丘未得其為人也。B．弗學(xué)，不知其善也/孔子學(xué)琴于師襄子。C．知不足，然后能自反也/寒暑易節(jié)，始一反焉。D．學(xué)而不思則罔/丘得其為人，黑而長(zhǎng)。4．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。⑴弗食，不知其旨也。⑵丘已習(xí)其曲矣，未得其數(shù)也。8、（3分）閱讀下面這首詩(shī)，完成下列小題。賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門(mén)外泥中歇。翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書(shū)口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。1．請(qǐng)賞析詩(shī)句“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”。2．下列對(duì)這首詩(shī)分析不正確的一項(xiàng)是（）A．詩(shī)中“滿面”“兩鬢”“十指”的顏色突出了賣炭翁勞動(dòng)的艱辛。B．賣炭翁賣炭是為了換得“身上衣裳”和“口中食”。C．賣炭翁駕著炭車在冰天雪地里趕往集市，清晨就在市南門(mén)外的泥濘中歇息。D．“宮使驅(qū)將惜不得”中的“惜不得”是“吝惜不得”的意思，寫(xiě)出了老人的無(wú)可奈何和百般不舍。9、（7分）在下面橫線上填寫(xiě)相應(yīng)的句子。（1）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中描寫(xiě)秋天凄涼氛圍的詩(shī)句是：__________，__________。（2）鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，_____________?！侗壁び恤~(yú)》（3）無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。_________________，只有香如故?！恫匪阕釉伱贰罚?）_______________，白水繞東城。《送友人》（5）初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，____________?！短一ㄔ从洝啡?、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀選文，回答小題智能汽車離我們有多遠(yuǎn)?柴逸扉①“我的外賣是由外賣小哥送來(lái),還是無(wú)人車送來(lái)?”在近日舉辦的2019年美國(guó)拉斯維加斯消費(fèi)電子展上,首次亮相的美團(tuán)無(wú)人配送車“小袋”用實(shí)際行動(dòng)做了回答。除了無(wú)人配送車,無(wú)人卡車、無(wú)人轎車……展覽上,各種體現(xiàn)智能駕駛技術(shù)的裝備和系統(tǒng)可謂琳瑯滿目。②外形呆萌、自主駕駛,在北京海淀公園,一輛叫“阿波龍”的小型游覽車總會(huì)引起游客關(guān)注。它采用無(wú)人駕駛技術(shù),每次可載七八位旅客,提供園區(qū)特定路線的擺渡服務(wù)。③從全球范圍來(lái)看,智能駕駛嘗試的大幕更是早已拉開(kāi)。2018年以來(lái),美國(guó)打車平臺(tái)Lyft稱已完成超過(guò)5000筆無(wú)人駕駛訂單,無(wú)人駕駛出租在阿聯(lián)酋、俄羅斯等國(guó)正式上路，日本已進(jìn)行東京“山手線”電車的無(wú)人駕駛試驗(yàn)。④除了推出基本的載客需求,智能駕駛也在嘗試更多的應(yīng)用領(lǐng)域,甚至參與“跨界”例如美團(tuán)的無(wú)人配送車、德邦的無(wú)人貨車,都將無(wú)人駕駛應(yīng)用在物流配送領(lǐng)域;而深蘭科技則試圖將無(wú)人駕駛技術(shù)與新零售結(jié)合起來(lái),在車上則設(shè)置自動(dòng)售賣機(jī)、咖啡吧或會(huì)議室,讓它們成為自主移動(dòng)的“公共空間”或社交場(chǎng)所,用戶只需通過(guò)手機(jī)發(fā)送服務(wù)需求,這些餐車或移動(dòng)零售車就會(huì)自動(dòng)駛來(lái),為顧客提供服務(wù)。⑤說(shuō)到無(wú)人駕駛,許多人會(huì)不自覺(jué)的問(wèn):無(wú)人駕駛安全嗎?業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為,無(wú)人駕駛的安全性,依賴人工智能的發(fā)展。⑥中國(guó)工程院院士鄭南寧認(rèn)為,當(dāng)前的無(wú)人駕駛技術(shù)主要面臨對(duì)環(huán)境的可靠感知、預(yù)行為理解、應(yīng)對(duì)意外等方面的難題，例如如何對(duì)交警的手勢(shì)作出反應(yīng)，如何應(yīng)對(duì)突然從路邊闖出的行人等。這需要把深度學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)、長(zhǎng)短期記憶、選擇性注意機(jī)制等技術(shù)整合到自主駕駛系統(tǒng)中。⑦“無(wú)人駕駛在公交領(lǐng)域會(huì)較快實(shí)現(xiàn)?！鼻迦A大學(xué)-劍橋大學(xué)-麻省理工學(xué)院“未來(lái)交通”研究中心主任吳建平表示,公交車走固定線路,行駛環(huán)境簡(jiǎn)單。同時(shí),他認(rèn)為無(wú)人駕駛有助于降低交通事故的發(fā)生率。⑧“例如熊貓智能公交,就是使用機(jī)器視覺(jué)精確識(shí)別、感應(yīng)環(huán)境并自主規(guī)劃路徑,避讓行人、障礙物等,實(shí)現(xiàn)公交車自主行駛。此外,車上的高安全級(jí)別異常行為監(jiān)控系統(tǒng)能全方位識(shí)別分析乘客異常行為,包括偷竊、摔跤、吸煙等。系統(tǒng)可記錄行為實(shí)施者體貌特征,后臺(tái)即時(shí)播報(bào)預(yù)警,使得公眾出行的安全性得以全面保障,”采訪中,深蘭科技相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。⑨展望未來(lái),相關(guān)人士認(rèn)為,智能駕駛技術(shù)的推廣需要系統(tǒng)規(guī)劃與多方面配套措施的出臺(tái)。⑩江淮汽車智能網(wǎng)聯(lián)汽車研究院副總監(jiān)吳瓊表示,國(guó)家應(yīng)從整體層面系統(tǒng)謀劃、協(xié)調(diào)推進(jìn)自動(dòng)駕駛設(shè)計(jì)的各項(xiàng)技術(shù)發(fā)展,構(gòu)建自主可控的智能駕駛汽車技術(shù)創(chuàng)新體系,盡快突破關(guān)鍵核心技術(shù)。上海汽車集團(tuán)前贍技術(shù)研究部副總經(jīng)理項(xiàng)黨建議,進(jìn)一步加快高速公路、內(nèi)部道路等更加復(fù)雜、區(qū)域更廣、場(chǎng)景更復(fù)雜的社會(huì)道路的放開(kāi)力度,分等級(jí)逐步完善智能網(wǎng)聯(lián)汽車上路測(cè)試和公告監(jiān)管,讓智能網(wǎng)聯(lián)汽車企業(yè)可以一級(jí)一級(jí)“通關(guān)”,逐步提升安全等級(jí),積累經(jīng)驗(yàn)、快速成長(zhǎng)。選自2019年1月16日《人民日?qǐng)?bào)》(海外版)1．選文第①段有什么作用?2．當(dāng)前智能汽車主要應(yīng)用在哪些領(lǐng)域?3．文中畫(huà)線句子使用了什么說(shuō)明方法?有什么作用?4．說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)短語(yǔ)“從全球范圍來(lái)看”在文中的作用。5．下列對(duì)“智能駕駛”的說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是()A．除了推出基本的載客需求,當(dāng)前智能駕駛在嘗試更多的應(yīng)用領(lǐng)域。B．公交車走固定線路,行駛環(huán)境簡(jiǎn)單,無(wú)人駕駛在公交領(lǐng)域會(huì)很快實(shí)現(xiàn)。C．無(wú)人駕駛有助于降低交通事故的發(fā)生率,使得公眾出行的安全性得以全面保障。D．智能駕駛技術(shù)的推廣需要系統(tǒng)規(guī)劃與多方面配套措施的出臺(tái)。11、（15分）閱讀下面的文字，完成下列小題。一墨烏鎮(zhèn)彭學(xué)明說(shuō)烏鎮(zhèn)是一墨烏鎮(zhèn)，是因?yàn)闉蹑?zhèn)的底色是墨色的。淡淡的墨色，讓烏鎮(zhèn)顯得格外古樸。烏鎮(zhèn)像一個(gè)上了年紀(jì)的老人，幾千年如一日地站著、坐著或者蹲著，既老成持重，又沉穩(wěn)肅穆，當(dāng)然也很滄桑和簡(jiǎn)樸。一件粗布衣穿了3000年，一件灰色褲穿了3000年，一件褐色被也蓋了3000年。3000年不濃妝艷抹，3000年不花枝招展，3000年一種本色，難啦！然而正是這3000年不變的顏色和本色，才完美了烏鎮(zhèn)成就了烏鎮(zhèn)，才讓烏鎮(zhèn)以一種潤(rùn)物無(wú)聲的力量穿越了時(shí)空，揚(yáng)名中外。烏鎮(zhèn)是老，但老得周正老得硬朗，老得神清氣爽。就像酒，越老越香。斑斑駁駁的墻壁，只是它風(fēng)霜?dú)q月的一層老繭。墻頂?shù)膸装鸦牟?，只是它仙風(fēng)道骨的幾縷胡須。而那些淺淺淡淡的青苔，則是它人生磨難出的一點(diǎn)點(diǎn)老年斑。石板鋪就的街巷，平平仄仄地穿行在烏鎮(zhèn)的每一個(gè)角落，或長(zhǎng)，或短，或窄，或?qū)?，或直，或彎。是烏?zhèn)斬不斷的根，割不了的筋。沒(méi)了這每一條街巷，烏鎮(zhèn)就沒(méi)了章法，亂了方寸，烏鎮(zhèn)就成了一潭死水、一盤(pán)死棋，烏鎮(zhèn)的人就走不出自家的屋檐，只能坐井觀天。上了年紀(jì)的人，有許多的記憶，花兒正開(kāi)的人，也有許多難忘的回憶。不管是誰(shuí)，只要走進(jìn)烏鎮(zhèn)的這些小街小巷，只要踏響每一塊發(fā)亮的青石板，就會(huì)喚醒許多塵封的故事，就會(huì)生出許多深長(zhǎng)的遐想，就會(huì)不由自主地披滿一身古色古香。不要說(shuō)戴望舒的古巷和丁香，更不要說(shuō)跟戴望舒詩(shī)句一樣的姑娘。烏鎮(zhèn)有的是江南柔情的雨絲，有的是雨絲下打傘荷笠的姑娘。因?yàn)闉蹑?zhèn)本身就是一束江南的丁香。你運(yùn)氣正好，對(duì)面走來(lái)了一個(gè)江南的女子，背面也走來(lái)了一個(gè)江南的女子，兩個(gè)女子都笑靨抿抿，兩個(gè)女子都鮮若桃花，兩個(gè)女子的秋波都與你在這里狹路相逢，你選擇哪一個(gè)？哪一道秋波更能打濕你愛(ài)情的夢(mèng)？哪一泓秋水更能漫進(jìn)你溫柔的夢(mèng)鄉(xiāng)？無(wú)論榮華富貴還是淡泊清貧，烏鎮(zhèn)都是含蓄而內(nèi)斂的。就說(shuō)徐家廳、朱家廳和張家廳，里面那么富麗堂皇那么氣派宏大，外面卻與貧民百姓一樣普通，有如小家，亦如碧玉，與整個(gè)烏鎮(zhèn)渾然一體。由此，不管怎么看，烏鎮(zhèn)就都有幾分平淡幾分儒雅幾分紳士。打鐵的，染布的，唱戲的，經(jīng)商的，穿官袍的，都在不經(jīng)意間透著一種平和、一種文氣。不知是家家都種著花養(yǎng)著鳥(niǎo)，還是個(gè)個(gè)都識(shí)點(diǎn)文斷點(diǎn)字有點(diǎn)見(jiàn)識(shí)，時(shí)光和歲月就是遮不住烏鎮(zhèn)人的淡淡書(shū)香。是什么呢？或許是家家門(mén)前掛著的那盞紅色燈籠，或許是條條巷子飄出的那段印花染布，或許是滿鎮(zhèn)子飄著的那比歌聲還柔軟的聲聲吳語(yǔ)。其實(shí)，更精彩的是在水上。烏鎮(zhèn)的水是渾濁的，遠(yuǎn)不及我故鄉(xiāng)湘西的水清澈甘甜，但烏鎮(zhèn)的水是為烏鎮(zhèn)而生的。沒(méi)有烏鎮(zhèn)就沒(méi)有這條蜿蜒迤邐的水巷，沒(méi)有這一條蜿蜒迤邐的水巷就沒(méi)有水，沒(méi)有水，烏鎮(zhèn)就沒(méi)了水色沒(méi)了靈氣沒(méi)了生命沒(méi)了靈魂。之所以說(shuō)烏鎮(zhèn)的水是為烏鎮(zhèn)而生的，因?yàn)闉蹑?zhèn)的河是人工的，這運(yùn)河就是因?yàn)闉蹑?zhèn)而來(lái)這里安家落戶的。如果不是為了與烏鎮(zhèn)結(jié)一門(mén)金玉良緣，這運(yùn)河就不會(huì)繞這么遠(yuǎn)的路，就不會(huì)流到這里與烏鎮(zhèn)朝夕相處、唇齒相依。所以烏鎮(zhèn)與水的關(guān)系，是血與水的關(guān)系，血濃于水，血也融于水。這條飄飛的水巷，是烏鎮(zhèn)的血脈，軟軟的脈管上，是烏鎮(zhèn)的每一個(gè)細(xì)胞每一個(gè)細(xì)節(jié)。租一條蚱蜢舟，我們就駛進(jìn)烏鎮(zhèn)的水墨畫(huà)里了。悠悠的水巷，像一支寫(xiě)意的工筆，輕描淡寫(xiě)地描摹著兩岸，勾勒出兩條筆直的風(fēng)景線。黑瓦白墻的民居，儀態(tài)萬(wàn)方地閃立在兩邊，一半住在岸上，一半跳進(jìn)水里，它們像一群淘氣的孩子，把腳伸進(jìn)水里，把手也伸進(jìn)水里，戲弄一河魚(yú)蝦。雖然它們沒(méi)有我湘西吊腳樓的氣勢(shì)和高大，但卻小巧精致，異曲同工。水閣的窗口，往往會(huì)探出一盞女兒的臉，那不是茅盾筆下的淑女，就是我們江南的表妹，好看，好看，好美，好美。于是你覺(jué)得一河的風(fēng)景都被這女兒的臉照亮了，一河的水閣都是這天上掉下來(lái)的林妹妹了。本來(lái)也是這樣，你看，在那岸邊的每一座河埠旁，在河埠的每一條幫岸上，在幫岸的每一條廊棚里，在廊棚的每一個(gè)美人靠里，你都會(huì)看到一個(gè)個(gè)洗衣淘米的表妹，一個(gè)個(gè)挑花繡朵的表妹，一個(gè)個(gè)等待愛(ài)情的表妹。美人靠是什么？美人靠是水鄉(xiāng)女兒的專用工具，在臨河的每一個(gè)廊棚里。不管是男人女人，你都靠一靠吧?？恳豢浚憔褪敲琅?；靠一靠，你就有美人了。坐在船上，看著風(fēng)景，想著美人，再品一品烏鎮(zhèn)男人用白水白面白米釀制的“三道白”酒，品品烏鎮(zhèn)女人手搟的姑嫂餅，烏鎮(zhèn)的滋味就全了，你就品不盡想不完，就樂(lè)不思蜀、游而忘歸了。那么，留下來(lái)，你就會(huì)是茅盾先生筆下的一個(gè)人物，是千年烏鎮(zhèn)的一個(gè)情節(jié)和段落。1．本文是一篇游記散文，作者是從哪幾個(gè)方面介紹的烏鎮(zhèn)？2．作者是湘西人，在文中他也談到自家的水，作者這樣寫(xiě)的目的是什么？3．怎樣理解文章最后一句話“留下來(lái)，你就會(huì)是……千年烏鎮(zhèn)的一個(gè)情節(jié)和段落”？四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》原文中說(shuō)到“鋼鐵就是這樣煉成的”。請(qǐng)根據(jù)當(dāng)時(shí)情況，說(shuō)明保爾“他們”為什么會(huì)得到這么高的贊揚(yáng)。13、（5分）讀下面材料，按要求答題。材料一立春，農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第一個(gè)節(jié)氣。立春是從天文上來(lái)劃分的，即太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)315°時(shí)。而在自然界、在人們的心目中，春意味著風(fēng)和日暖，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；春也意味著萬(wàn)物生長(zhǎng)，農(nóng)家播種。古籍《群芳譜》對(duì)立春解釋為：“立，始建也。春氣始而建立也。”自秦代以來(lái)，中國(guó)就一直以立春作為孟春時(shí)節(jié)的開(kāi)始。所謂“一年之計(jì)在于春”，自古以來(lái)立春就是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。中國(guó)自官方到民間都極為重視，立春之日迎春已有三千多年歷史。立春時(shí)天子親率三公九卿、諸侯大夫去東郊迎春，祈求豐收。上行下效，各郡縣人民報(bào)春、游春、趕春牛、互相贈(zèng)賀禮、貼門(mén)窗、佩裝飾等，迎春活動(dòng)豐富，場(chǎng)面熱鬧。材料二天文專家表示，按照紫金山天文臺(tái)權(quán)威出版的《中國(guó)天文年歷》顯示，2017年立春的準(zhǔn)確時(shí)間為2月3日23時(shí)34分。天文專家解釋稱，2月3日立春非常罕見(jiàn)，上一次發(fā)生在1897年，距今120年，而再下一次則發(fā)生在2021年。1900年-2000年這一百年統(tǒng)計(jì)顯示，立春只有2月4日和2月5日這兩天，沒(méi)有2月3日，而本世紀(jì)的統(tǒng)計(jì)顯示，立春只有2月3日和2月4日這兩天，沒(méi)有2月5日。⑴材料一介紹了和“立春”相關(guān)的哪些內(nèi)容？⑵關(guān)于立春的時(shí)間，你從材料二中發(fā)現(xiàn)了什么？⑶春聯(lián)又叫“春貼”“門(mén)對(duì)”“對(duì)聯(lián)”，它以對(duì)仗工整，簡(jiǎn)潔精巧的文字描繪美好形象。請(qǐng)你任選一題，補(bǔ)寫(xiě)下聯(lián)。①上聯(lián)：春雨絲絲潤(rùn)萬(wàn)物②上聯(lián)：東風(fēng)送暖楊柳綠五、書(shū)寫(xiě)與作文（53分）14、書(shū)寫(xiě)（3分）15、作文（50分）作文材料：生活中不免有難忘的風(fēng)景，有的是怡然自樂(lè)的“桃花源”，有的是靜謐幽美的“小石潭”，有的則是人生某一處邂逅。這段材料給你什么樣的聯(lián)想、感悟和思考，請(qǐng)以“難忘的風(fēng)景”為題，自選角度寫(xiě)作文！要求：①記敘自己的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯；②文體不限，600字左右；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名；④書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。

參考答案一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1、A【解題分析】

A.說(shuō)法不正確。依次對(duì)應(yīng)的節(jié)氣應(yīng)為：立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降。2、D【解題分析】

A.不知所錯(cuò)－不知所措、強(qiáng)詞奪理（qiáng）－（qiǎng）；B.戛然而止（gǎ）－（jiá）；C.幽悄（qiāo）－（qiǎo）、消聲匿跡－銷聲匿跡；故選D。3、D【解題分析】

（1）動(dòng)人心弦：形容事物或語(yǔ)言激動(dòng)人心，也說(shuō)動(dòng)人心魄。出人意料：（事物的好壞、情況的變化、數(shù)量的大小等）出于人們的意料；在人們的意料之外。也說(shuō)出人意表。令人神往：使人非常向往。令人矚目：使人注視?！霸狸?yáng)的發(fā)展”是使人注視的，故選令人矚目。（2）“水平”和“提高”搭配。（3）“需繼續(xù)辦好村教學(xué)點(diǎn)”和“要鼓勵(lì)偏遠(yuǎn)少數(shù)民族村寨小學(xué)開(kāi)展‘雙語(yǔ)’教育等等”是遞進(jìn)關(guān)系，因此選用“不僅…而且”。故選D。4、D【解題分析】

A.襁褓(qiǎng)。B.緬懷(miǎn)。C.縈繞(yíng)。故選D。5、D【解題分析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語(yǔ)法角度分析病因。更要掌握病句的常見(jiàn)類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力。A．搭配不當(dāng)，“減少”不能用倍數(shù)表示，將“三倍”改為“三分之一”；B．語(yǔ)意重復(fù)，“再次”和“蟬聯(lián)”語(yǔ)意重復(fù)，刪去“再次”；C．成分殘缺，缺少主語(yǔ)，刪去“通過(guò)”或“讓”；D．表述正確。6、B【解題分析】

A.漫不經(jīng)心：隨隨便便，不放在心上。B.海枯石爛：海水干涸、石頭腐爛。形容歷時(shí)久遠(yuǎn)。比喻堅(jiān)定的意志永遠(yuǎn)不變。適用于美好的事物，常用作褒義。使用語(yǔ)境錯(cuò)誤。C.強(qiáng)詞奪理：指無(wú)理強(qiáng)辯，明明沒(méi)理硬說(shuō)有理。D.紛至沓來(lái)：形容紛紛到來(lái)，連續(xù)不斷地到來(lái)。故選B。二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）7、1．D2．B3．B4．⑴不吃，就不知道它的甘美。⑵我已經(jīng)熟悉了這首曲子，（但是）還沒(méi)有掌握它的（彈奏）技法（技巧）?！窘忸}分析】1．D.有誤。“未得其數(shù)”“未得其志”“未得其為人”說(shuō)明孔子并沒(méi)有認(rèn)為《文王操》是最容易學(xué)的曲子，而是不愿在學(xué)習(xí)上淺嘗輒止。2．本題考查文言斷句的能力。文言文斷句的前提是對(duì)文意的領(lǐng)會(huì)。首先通讀全文，了解文意，依據(jù)語(yǔ)境斷句?？山柚鷺?biāo)志性詞語(yǔ)斷開(kāi)比較明顯的地方，分清謂語(yǔ)動(dòng)詞的界限，注意對(duì)稱句式，常見(jiàn)虛詞的位置及詞性。由易到難，由大到小，層層劃分。本句可注意兩個(gè)主謂句“（那個(gè)人）黑而長(zhǎng)”“眼如遠(yuǎn)視”和副詞“如”的位置，以及“非……其誰(shuí)能”的句式。故在“黑”“眼”“如”和“非”之前斷開(kāi)。選B。3．本題考查文言詞語(yǔ)，平時(shí)注意多積累歸納，加強(qiáng)對(duì)文言文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識(shí)記，并學(xué)會(huì)遷移運(yùn)用。本題是對(duì)文言詞語(yǔ)一詞多義現(xiàn)象的考查，要結(jié)合語(yǔ)境，具體分析。A．其：表示推測(cè)/代詞，他的B．學(xué)：學(xué)習(xí)/學(xué)習(xí)C．反：反省/通“返”，往返D．而：表示轉(zhuǎn)折關(guān)系/表示并列關(guān)系4．本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順．此句中重點(diǎn)的詞有：⑴弗，不；食，吃；旨，甘美。②習(xí)，熟悉；數(shù)，規(guī)律,這里指演奏的技巧。參考譯文：甲：即使有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它的味美。即使有最好的道理，不學(xué)，就不知道它的好處。因此學(xué)習(xí)后就知道不足，教導(dǎo)人后才知道困惑不通。知道不足，然后能自我檢查。知道困惑，然后能自我勉勵(lì)。所以說(shuō)教與學(xué)是相互促進(jìn)的?！秲睹飞险f(shuō)：“教是學(xué)的一半?！闭f(shuō)的就是這個(gè)道理啊。乙：孔子向師襄子學(xué)琴，學(xué)了十天仍沒(méi)有學(xué)習(xí)新曲子，師襄子對(duì)他說(shuō)：“可以增加學(xué)習(xí)內(nèi)容了?！笨鬃诱f(shuō)：“我已經(jīng)熟悉樂(lè)曲的形式，但還沒(méi)有掌握方法。”過(guò)了一段時(shí)間，師襄子說(shuō)：“你已經(jīng)會(huì)彈奏的技巧了，可以增加學(xué)習(xí)內(nèi)容了?！笨鬃诱f(shuō)：“我還沒(méi)有領(lǐng)會(huì)曲子的意境?！边^(guò)了一段時(shí)間，師襄子說(shuō)：“你已經(jīng)領(lǐng)會(huì)了曲子的意境，可以增加學(xué)習(xí)內(nèi)容了?！笨鬃诱f(shuō)：“我還不了解作者。”又過(guò)了一段時(shí)間，孔子神情儼然，仿佛進(jìn)到新的境界：時(shí)而神情莊重穆然，若有所思，時(shí)而怡然高望，志意深遠(yuǎn)；孔子說(shuō)：“我知道他是誰(shuí)了：那人皮膚深黑，體形頎長(zhǎng)，眼光明亮遠(yuǎn)大，像個(gè)統(tǒng)治四方諸侯的王者，若不是周文王還有誰(shuí)能撰作這首樂(lè)曲呢？”師襄子聽(tīng)到后，趕緊起身拜了兩拜，回答道：“老琴師傳授此曲時(shí)就是這樣說(shuō)的，這支曲子叫做《文王操》??！”8、1．兩句詩(shī)運(yùn)用了心理描寫(xiě)，細(xì)致刻畫(huà)了賣炭翁在寒冷的天氣中穿著單薄的衣服卻希望天氣更寒冷的矛盾心理。2．C【解題分析】1．本題考查句子的賞析。作答時(shí)，需正確理解句子的含義，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境分析其在表情達(dá)意上的效果即可。可憐他身上只穿著單薄的衣服，心里卻擔(dān)心炭賣不出去，還希望天更寒冷。這句話運(yùn)用了心理描寫(xiě)，細(xì)致刻畫(huà)了賣炭翁在寒冷的天氣中穿著單薄的衣服卻希望天氣更寒冷的矛盾心理，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)賣炭翁的同情。2．本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容和主旨的理解掌握。C．有誤，“日已高”說(shuō)明不是清晨就在市南門(mén)外的泥濘中歇息；故選C。9、俄頃風(fēng)定云墨色秋天漠漠向昏黑其翼若垂天之云零落成泥碾作塵青山橫北郭豁然開(kāi)朗【解題分析】

古詩(shī)文默寫(xiě)題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩(shī)歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩(shī)句，三是答題時(shí)不能寫(xiě)錯(cuò)別字?！绊?、墨、漠、翼、碾、郭、豁、朗”都是易錯(cuò)字，注意和形似字、同音字的辨析。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．交代近日舉辦的2019年美國(guó)拉斯維加斯消費(fèi)電子展覽情況，引出本文的說(shuō)明對(duì)象——智能汽車，吸引讀者閱讀興趣。2．①載客；②物流配送；③成為自主移動(dòng)的“公共空間”或社交場(chǎng)所。3．舉例子，列舉了如何對(duì)交警的手勢(shì)做出反應(yīng)，如何應(yīng)對(duì)突然從路邊闖出的行人等具體事例，具體有力地說(shuō)明了當(dāng)前的無(wú)人駕駛技術(shù)主要面臨對(duì)環(huán)境的可靠感知、預(yù)行為理解、應(yīng)對(duì)意外等方面的難題。4．“從全球范圍來(lái)看”起限至作用，點(diǎn)出了“看”的范圍之大，說(shuō)明智能駕駛嘗試的范圍之大、國(guó)家之多，“從全球范圍來(lái)看”體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性嚴(yán)密性。5．B【解題分析】1．本題考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明文開(kāi)頭講故事或引名言作用的理解。開(kāi)頭段落的作用一般是引出說(shuō)明對(duì)象。表述格式一般為：引出文章的說(shuō)明對(duì)象+吸引讀者，增強(qiáng)文章趣味性。第一段列舉2019年美國(guó)拉斯維加斯消費(fèi)電子展覽情況，目的是引出說(shuō)明對(duì)象“智能汽車”，同時(shí)激發(fā)讀者的閱讀興趣。2．本題考查學(xué)生提取并概括文章信息的能力。解題時(shí)要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語(yǔ)句，準(zhǔn)確表達(dá)。結(jié)合第四段“除了推出基本的載客需求，智能駕駛也在嘗試更多的應(yīng)用領(lǐng)域……都將無(wú)人駕駛應(yīng)用在物流配送領(lǐng)域……讓它們成為自主移動(dòng)的‘公共空間’或社交場(chǎng)所”的內(nèi)容來(lái)提煉作答。3．本題考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明方法及其作用的分析能力。解答時(shí)要知道說(shuō)明方法的種類：分類別，下定義、舉例子、作比較、列數(shù)字、打比方。要知道每種說(shuō)明方法的標(biāo)志，做題時(shí)首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來(lái)判斷，根據(jù)文段內(nèi)容看說(shuō)明了事物什么特征，說(shuō)明什么問(wèn)題方面來(lái)表達(dá)其作用。畫(huà)線句中“例如如何對(duì)交警的手勢(shì)作出反應(yīng)，如何應(yīng)對(duì)突然從路邊闖出的行人等”運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法，具體說(shuō)明了前一句“當(dāng)前的無(wú)人駕駛技術(shù)主要面臨對(duì)環(huán)境的可靠感知、預(yù)行為理解、應(yīng)對(duì)意外等方面的難題”。點(diǎn)睛：對(duì)說(shuō)明方法及其作用的分析，可以套用下面的格式去作答：運(yùn)用**的說(shuō)明方法，**地說(shuō)明的****。注意此格式包含三個(gè)要點(diǎn)：說(shuō)明方法+說(shuō)明方法自身的作用（下定義——科學(xué)準(zhǔn)確、作比較——突出、打比方——生動(dòng)形象、分類別——條理清晰、列數(shù)字——準(zhǔn)確具體、舉例子——具體）+結(jié)合文章的具體內(nèi)容。4．本題考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的分析能力。說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性體現(xiàn)在修飾、限制性詞語(yǔ)的選用上。主要是表示時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)等方面的修飾限制性副詞和數(shù)量詞等詞語(yǔ)。答題方法：正面闡釋—反面說(shuō)明—綜合闡述，即先從正面說(shuō)明詞語(yǔ)的含義和作用，再說(shuō)刪去后的影響，最后加上“這體現(xiàn)了說(shuō)明的準(zhǔn)確性”這句話作為總結(jié)?！皬娜蚍秶鷣?lái)看”從范圍上加以限制，說(shuō)明嘗試智能駕駛的范圍廣，體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性嚴(yán)密性。5．本題考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明文內(nèi)容的理解與辨析能力。首先要仔細(xì)閱讀文章，逐段分析內(nèi)容，了解說(shuō)明對(duì)象及其特點(diǎn)，總結(jié)歸納說(shuō)明內(nèi)容，了解說(shuō)明方法及其作用，理清說(shuō)明的順序，分析說(shuō)明的語(yǔ)言，然后逐一分析各個(gè)選項(xiàng)，做出回答。B項(xiàng)表述不準(zhǔn)確，根據(jù)第七段“無(wú)人駕駛在公交領(lǐng)域會(huì)較快實(shí)現(xiàn)”一句可知。故選B。11、1．①色彩：烏鎮(zhèn)的底色是墨色的，淡淡的墨色，讓烏鎮(zhèn)顯得格外古樸。②歷史：古老久遠(yuǎn)。③人文：江南的女子柔美，江南的人平淡儒雅。④水：具有靈氣。2．作者在文章中寫(xiě)道“我故鄉(xiāng)湘西的水清澈甘甜”，寫(xiě)出自己家鄉(xiāng)的水甘甜秀美，相比之下，作者認(rèn)為“烏鎮(zhèn)的水是渾濁的”。作者以家鄉(xiāng)水的清秀，反襯出烏鎮(zhèn)水的特色，突出了“烏鎮(zhèn)與水的關(guān)系，是血與水的關(guān)系，血濃于水，血也融于水”。3．烏鎮(zhèn)是一幅畫(huà)，里面的人都是這幅畫(huà)的組成因素。作者在這里想說(shuō)，如果你留在烏鎮(zhèn)，你將成為這幅畫(huà)的組成部分，也就成了描寫(xiě)烏鎮(zhèn)的文章的組成段落，表現(xiàn)了作者對(duì)烏鎮(zhèn)的喜愛(ài)之情?！窘忸}分析】1．本題考查理解文章內(nèi)容。通讀全文，劃分層次，結(jié)合關(guān)鍵句子回答。“說(shuō)烏鎮(zhèn)是一墨烏鎮(zhèn)，是因?yàn)闉蹑?zhèn)的底色是墨色的。淡淡的墨色，讓烏鎮(zhèn)顯得格外古樸”寫(xiě)烏鎮(zhèn)的色彩古樸；“烏鎮(zhèn)是老，但老得周正老得硬朗，老得神清氣爽。就像酒，越老越香。斑斑駁駁的墻壁，只是它風(fēng)霜?dú)q月的一層老繭。墻頂?shù)膸装鸦牟?，只是它仙風(fēng)道骨的幾縷胡須”寫(xiě)烏鎮(zhèn)的歷史古老久遠(yuǎn)；“烏鎮(zhèn)有的是江南柔情的雨絲，有的是雨絲下打傘荷笠的姑娘”“不管怎么看，烏鎮(zhèn)就都有幾分平淡幾分儒雅幾分紳士。打鐵的，染布的，唱戲的，經(jīng)商的，穿官袍的，都在不經(jīng)意間透著一種平和、一種文氣”寫(xiě)烏鎮(zhèn)的人文氣息；“沒(méi)有水，烏鎮(zhèn)就沒(méi)了水色沒(méi)了靈氣沒(méi)了生命沒(méi)了靈魂”寫(xiě)烏鎮(zhèn)的水具有靈氣。2．本題考查把握寫(xiě)作手法的能力。散文寫(xiě)法一般有托物言志、以動(dòng)寫(xiě)靜、借景抒情、側(cè)面烘托、虛實(shí)結(jié)合、對(duì)比等?！拔夜枢l(xiāng)湘西的水清澈甘甜”，寫(xiě)自己家鄉(xiāng)的水甘甜秀美；“烏鎮(zhèn)的水是渾濁的”寫(xiě)烏鎮(zhèn)水的特色。二者形成鮮明對(duì)比，是運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)法，表現(xiàn)“烏鎮(zhèn)的水是為烏鎮(zhèn)而生的”“烏鎮(zhèn)與水的關(guān)系，是血與水的關(guān)系，血濃于水，血也融于水”，即烏鎮(zhèn)的水具有靈性。分析其作用，要結(jié)合語(yǔ)境和作者情感回答。答題模式：運(yùn)用對(duì)比的表現(xiàn)手法，以……反襯出……的特點(diǎn)，突出了作者……的情感。3．本題考查對(duì)重點(diǎn)句子含義的理解。要理解其表層含義和深層含義。“留下來(lái)，你就會(huì)是茅盾先生筆下的一個(gè)人物”表層意思是指如果你留在烏鎮(zhèn)，你將成為烏鎮(zhèn)這幅水墨畫(huà)的組成部分，“是千年烏鎮(zhèn)的一個(gè)情節(jié)和段落”，意指你也將成為描寫(xiě)烏鎮(zhèn)的文章的組成段落。深層含義是：表面寫(xiě)對(duì)人的挽留，其實(shí)是表達(dá)了作者對(duì)烏鎮(zhèn)的喜愛(ài)之情。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、為了供應(yīng)城市木材，要在三個(gè)月內(nèi)修一條鐵路。保爾和共青團(tuán)員不顧武裝土匪的騷擾和疾病、饑餓的威脅，忘我地工作。鐵路最終如期修通，已經(jīng)升為省委委員的朱赫來(lái)被他們的革命熱情深深打動(dòng)，夸獎(jiǎng)他們說(shuō)：“鋼鐵就是這樣煉成的?！薄窘忸}分析】

此題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著的閱讀與識(shí)記能力。解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等內(nèi)容，并反復(fù)閱讀書(shū)中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗(yàn)。原文中說(shuō)到“鋼鐵就是這樣煉成的”這句話，是省委委員的朱赫來(lái)，在保爾和共青團(tuán)員不顧武裝土匪的騷擾、對(duì)抗嚴(yán)寒、忍饑挨餓，忘我地工作，最終鐵路如期修通的情況下，對(duì)保爾等人的夸獎(jiǎng)。13、（1）立春的節(jié)氣介紹、歷史發(fā)展、民俗活動(dòng)（2）立春時(shí)間為每年2月3日或4日或5日，4日立春最常見(jiàn)，3日或5日立春比較罕見(jiàn).（3）示例：①桃花點(diǎn)點(diǎn)繡千山②春雨潤(rùn)物百花香【解題分析】

（1）題考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的理解分析能力。仔細(xì)閱讀材料一，逐句分析，“立春，農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第一個(gè)節(jié)氣?！薄白郧卮詠?lái)，中國(guó)就一直以立春作為孟春時(shí)節(jié)的開(kāi)始”“立春時(shí)天子親率三公九卿、諸侯大夫去東郊迎春，祈求豐收。上行下效，各郡縣人民報(bào)春……”可以看出，介紹了立春的節(jié)氣特點(diǎn)、歷史發(fā)展、民俗活動(dòng)。（2）題考查學(xué)生對(duì)材料信息的篩選和提煉能力。仔細(xì)閱讀材料二，通過(guò)對(duì)往年立春時(shí)間的介紹，可以知道，立春為每年2月3日或4日或5日，4日立春最常見(jiàn)，3日或5日立春比較罕見(jiàn)。（3）題考查學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)的能力，要結(jié)