高中語(yǔ)文人教新課標(biāo)必修二第一單元作文指導(dǎo):《美的發(fā)現(xiàn)-學(xué)習(xí)抒情》課件_第1頁(yè)
高中語(yǔ)文人教新課標(biāo)必修二第一單元作文指導(dǎo):《美的發(fā)現(xiàn)-學(xué)習(xí)抒情》課件_第2頁(yè)
高中語(yǔ)文人教新課標(biāo)必修二第一單元作文指導(dǎo):《美的發(fā)現(xiàn)-學(xué)習(xí)抒情》課件_第3頁(yè)
高中語(yǔ)文人教新課標(biāo)必修二第一單元作文指導(dǎo):《美的發(fā)現(xiàn)-學(xué)習(xí)抒情》課件_第4頁(yè)
高中語(yǔ)文人教新課標(biāo)必修二第一單元作文指導(dǎo):《美的發(fā)現(xiàn)-學(xué)習(xí)抒情》課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

美的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)抒情想一想:標(biāo)題給我們什么啟發(fā)?1.要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美;2.要學(xué)會(huì)抒發(fā)生活中的美。發(fā)現(xiàn)·體味·傳遞

——《美的發(fā)現(xiàn)

學(xué)習(xí)抒情》發(fā)現(xiàn):生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?!_丹像花而又不是花的那一種落蕊,早晨起來(lái),會(huì)鋪得滿地。腳踏上去,聲音也沒(méi)有,氣味也沒(méi)有,只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺(jué)。

體味:軟泥上的青荇,油油的在水底招搖;在康河的柔波里,我甘心做一條水草!傳遞:“秋天,這北國(guó)的秋天,假設(shè)是留得住的話,我愿意把壽命的三分之二折去,換得一個(gè)三分之一的零頭?!薄灿暨_(dá)夫《故都的秋》〕 早晨,微風(fēng)習(xí)習(xí),初升的太陽(yáng)發(fā)出金燦燦的光輝,樹(shù)上的鳥(niǎo)兒迎著金色的陽(yáng)光歡快地叫著,樹(shù)下的流水輕快地流向遠(yuǎn)方。早晨,太陽(yáng)雖然不時(shí)地從云中鉆出來(lái),但那光輝卻是冷冷的,鳥(niǎo)兒在光禿禿的樹(shù)上鳴叫著,似乎在講述一個(gè)無(wú)奈的故事,樹(shù)下的流水在清冷的早晨顯得十分寒寂,疲憊蒼涼地流向遠(yuǎn)方。 “早晨起來(lái),泡一碗濃茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧綠的天色,聽(tīng)得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹(shù)葉底,朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來(lái)的日光,或在破壁腰中,靜對(duì)著像喇叭似的牽?;ā渤瘶s〕的藍(lán)朵,自然而然地也能感覺(jué)到十分的秋意。”練一練:

運(yùn)用借景抒情的抒情手法,續(xù)寫下面的語(yǔ)段。

那次考試失敗后,我一個(gè)人靜靜地走在校園里,……提示:夕陽(yáng)路燈樹(shù)葉花

夕陽(yáng)已經(jīng)收盡了最后一縷余輝,黑夜即將來(lái)臨之際,校園里的路燈光依次亮起,但路的曲折處,灌木叢生,依然是昏暗不清。起風(fēng)了,很冷,風(fēng)吹著樹(shù)葉,發(fā)出“嘩啦啦”的聲音。順著一縷淡淡的清香,不知不覺(jué),我又走到了那一叢菊花的面前。

當(dāng)蕭瑟的西風(fēng)將天空洗滌得愈加渺遠(yuǎn),當(dāng)青絲般的草兒被搖曳得株株枯黃,當(dāng)田野的孩子望著一群南飛的大雁,我才驚嘆于秋的到來(lái)!人啊,總在不經(jīng)意間錯(cuò)過(guò)這黃葉如花,繁星熠熠。

琥珀色黃昏像一塊糖在很美的遠(yuǎn)方,點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光在明凈的窗上跳躍!窗外,一棵不知名的老樹(shù)搖曳著滿樹(shù)的蔥蘢。一片樹(shù)葉飄落,那飄蕩的曲線,驀然劃亮了暗淡的目光。按捺不住悸動(dòng)的心,踩著細(xì)碎的落葉,我步入幽深的小徑。 夕陽(yáng)無(wú)奈地收盡了最后一縷余輝,拉下來(lái)低垂的夜幕。天邊,幾個(gè)星星發(fā)出暗淡的光輝,有氣無(wú)力地眨著眼睛。校園里,路燈光依次亮起,但路的曲折處,灌木叢生,依然是昏暗不清。起風(fēng)了,很冷,風(fēng)吹著樹(shù)枝,好似舞動(dòng)的巨人,發(fā)出“嘩嘩啦啦”的聲音,似乎在嘲笑我的渺小與無(wú)知。順著一縷淡淡的清香,不知不覺(jué),我又走到了那一叢菊花的面前。

你在與死神作殊死的搏斗,我卻沒(méi)有握住你的手,給你勇氣;你的體溫漸漸散去,我卻沒(méi)有握住你的手,給你溫暖;你用力地呼吸,想要去爭(zhēng)取一個(gè)奇跡,我卻沒(méi)有握住你的手,給你愛(ài)的信息,告訴你,親愛(ài)的爸爸,我就在你身邊。 夕陽(yáng)無(wú)奈地收盡了最后一縷余輝,拉下來(lái)低垂的夜幕。天邊,幾個(gè)星星發(fā)出暗淡的光輝,有氣無(wú)力地眨著眼睛。校園里,路燈光依次亮起,但路的曲折處,灌木叢生,依然是昏暗不清。起風(fēng)了,很冷,風(fēng)吹著樹(shù)枝,好似舞動(dòng)的巨人,發(fā)出“嘩嘩啦啦”的聲音,似乎在嘲笑我的渺小與無(wú)知。順著那一縷淡淡的清香,不知不覺(jué),我又走到了你的面前。消去了白日的喧囂,你單獨(dú)靜靜地盛放,片片細(xì)長(zhǎng)的黃色花瓣一齊垂下來(lái),遮住了臉,似乎不想跟我見(jiàn)面。你也很傷心吧,因?yàn)槲铱匆?jiàn),一顆晶瑩的淚珠,正從你的花瓣滑落。1.抒情與記敘和描寫緊密結(jié)合2.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)技巧,造出有抒情意味的句子。3.選用合理的人稱,巧用呼告、獨(dú)白等方式,增

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論