2.2氯及其化合物教學(xué)設(shè)計(jì)高一上學(xué)期化學(xué)人教版

第二章海水中的重要元素——鈉和氯第2節(jié)氯及其化合物（1）一、三維目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.了解氯氣的物理性質(zhì)，掌握氯氣的化學(xué)性質(zhì)。2.通過演示實(shí)驗(yàn)使學(xué)生掌握氯氣的性質(zhì)；通過指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析演示實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.通過探究氯氣的主要化學(xué)性質(zhì)，初步形成基于物質(zhì)類別、元素價(jià)態(tài)和原子結(jié)構(gòu)對(duì)性質(zhì)進(jìn)行預(yù)測(cè)和檢驗(yàn)的認(rèn)知模型。2.通過含氯物質(zhì)及其轉(zhuǎn)化關(guān)系的認(rèn)識(shí)過程，建立物質(zhì)性質(zhì)與物質(zhì)用途的關(guān)聯(lián)。二、教學(xué)重、難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】氯氣的化學(xué)性質(zhì)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】氯氣的化學(xué)性質(zhì)。三、教學(xué)過程【情境·思考】京滬高速公路淮安路段液氯的泄漏2005年3月29日，京滬高速公路淮安路段一輛滿載液氯的液罐車和對(duì)面來車相撞,大量液氯外泄。據(jù)目擊者描述:“一股黃綠色的氣體‘唰’地射向空中，并有刺鼻的味道，眼睛也熏得睜不開?！笔掳l(fā)后消防隊(duì)員不斷地用水槍噴射，但還是造成350人中毒進(jìn)醫(yī)院救治,28人中毒死亡，附近居民采取應(yīng)急措施，疏散到高坡上?！舅伎肌窟@個(gè)例子說明了氯氣具有哪些性質(zhì)?氯氣“有毒”。對(duì)眼睛黏膜和皮膚有高度刺激性；不僅如此，吸入氯氣還會(huì)刺激呼吸道，使人咳嗽不止。特別說明：有毒不是物理性質(zhì)?！舅伎寂c討論】性質(zhì)預(yù)測(cè)：Cl2會(huì)有怎樣的化學(xué)性質(zhì)呢？二、氯氣的化學(xué)性質(zhì)【實(shí)驗(yàn)】1.氯氣與鈉的反應(yīng)現(xiàn)象：2.氯氣與鐵的反應(yīng)現(xiàn)象：3.氯氣與銅的反應(yīng)現(xiàn)象：4.氫氣在氯氣中燃燒現(xiàn)象：1.與單質(zhì)的反應(yīng)【思考】燃燒是否一定需要氧氣參加，燃燒的本質(zhì)是什么？2.與H2O的反應(yīng)材料一：某晚報(bào)報(bào)道：記者從有關(guān)部門獲悉，某健身會(huì)所內(nèi)，由于工作人員在泳池邊違規(guī)制作消毒氯水，導(dǎo)致9名泳客疑似氯氣中毒被緊急送醫(yī)搶救。材料二：打開水龍頭，有時(shí)會(huì)聞到刺鼻的氣味。直接用自來水養(yǎng)金魚，金魚會(huì)死掉?！舅伎肌?.氯水和液氯是否存在區(qū)別？2.成分預(yù)測(cè)：依據(jù)元素預(yù)測(cè)新制氯水中會(huì)存在哪些微粒？如何證明？【思考】是誰起了漂白作用，是Cl2嗎？是HCl嗎?【實(shí)驗(yàn)28】⑴取干燥的和濕潤(rùn)的有色紙條（或布條）各一條，分別放入兩個(gè)盛有干燥氯氣的集氣瓶中，蓋上玻璃片，觀察現(xiàn)象。⑵將有色鮮花放入盛有干燥氯氣的集氣瓶中，蓋上玻璃片，觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象：原因分析：結(jié)論：干燥的氯氣不具有漂白性，不能使有色紙條褪色。氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸，次氯酸有漂白性，可使有色紙條褪色?！舅伎寂c討論】新制氯水中含有哪些微粒呢？3.與堿反應(yīng)【試一試】根據(jù)氯氣與水的反應(yīng)寫出氯氣與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式?！緫?yīng)用】1、制取漂白液（有效成分NaClO）；