找一篇寫(xiě)人的作文

找一篇寫(xiě)人的作文摘要這篇論文將探討如何寫(xiě)一篇關(guān)于人物的作文。作文是一種常見(jiàn)的文學(xué)體裁，通過(guò)對(duì)人物的描寫(xiě)和敘述，可以展現(xiàn)人物的性格、行為和心理等方面。本文將介紹如何選擇一個(gè)合適的人物主題，使用恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)手法來(lái)寫(xiě)作一篇生動(dòng)而有趣的人物作文。1.引言寫(xiě)人的作文是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和文學(xué)素養(yǎng)的一種重要訓(xùn)練方式。通過(guò)寫(xiě)作，學(xué)生不僅能夠在表達(dá)中鍛煉自己的思維和想象力，還能夠通過(guò)對(duì)人物的描寫(xiě)和敘述來(lái)展現(xiàn)人物的形象和特點(diǎn)。本文將從選擇人物主題和描寫(xiě)手法兩個(gè)方面來(lái)探討如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的人物作文。2.選擇合適的人物主題選擇一個(gè)合適的人物主題是寫(xiě)一篇成功的人物作文的關(guān)鍵。以下是一些選擇人物主題的建議：意義深遠(yuǎn)的人物：選擇一個(gè)具有重大影響力的人物，如歷史人物、科學(xué)家、藝術(shù)家等。這樣的人物具有廣泛的知名度和故事性，能夠引起讀者的興趣。身邊的人物：選擇身邊的親友、老師或同學(xué)等作為人物主題，通過(guò)對(duì)他們的描寫(xiě)來(lái)展現(xiàn)他們獨(dú)特的個(gè)性和故事。這樣的作文通常更接地氣，讀者也容易產(chǎn)生共鳴。人物與環(huán)境的關(guān)系：選擇一個(gè)與特定環(huán)境相關(guān)的人物，如農(nóng)民、工人、旅行者等。通過(guò)對(duì)人物和環(huán)境的描寫(xiě)來(lái)展現(xiàn)人物與環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系。職業(yè)生涯的故事：選擇一個(gè)具有特定職業(yè)的人物，如醫(yī)生、教師、消防員等。通過(guò)對(duì)他們職業(yè)生涯中的經(jīng)歷和故事的描寫(xiě)，展現(xiàn)人物的成長(zhǎng)和價(jià)值。3.使用恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)手法恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)手法是寫(xiě)作一篇生動(dòng)而有趣的人物作文的重要因素。以下是幾種常見(jiàn)的描寫(xiě)手法：外貌描寫(xiě)：通過(guò)對(duì)人物的外貌特征、穿著打扮的描寫(xiě)，讓讀者對(duì)人物有一個(gè)直觀的形象印象。行為描寫(xiě)：通過(guò)對(duì)人物的行為舉止的描寫(xiě)，展現(xiàn)人物的性格和行為習(xí)慣。比如通過(guò)描寫(xiě)人物的細(xì)節(jié)動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)等來(lái)展示人物的個(gè)性。心理描寫(xiě)：通過(guò)對(duì)人物內(nèi)心活動(dòng)、思想感情的描寫(xiě)，展示人物的內(nèi)心世界和心理變化。這種描寫(xiě)手法可以增強(qiáng)讀者對(duì)人物的共鳴和情感體驗(yàn)。對(duì)話描寫(xiě)：通過(guò)人物之間的對(duì)話來(lái)展現(xiàn)人物之間的關(guān)系和情感交流。對(duì)話描寫(xiě)可以讓人物形象更立體，同時(shí)也增加了故事的情節(jié)推動(dòng)力。4.編寫(xiě)一個(gè)范例作文為了更好地說(shuō)明上述的選擇人物主題和描寫(xiě)手法，在這里編寫(xiě)一個(gè)范例作文：標(biāo)題：我的外語(yǔ)老師外語(yǔ)課上，有一個(gè)讓我難以忘懷的人，那就是我的外語(yǔ)老師張老師。張老師是一位年輕有活力的女老師，她總是帶著笑容迎接我們的到來(lái)。她個(gè)子不高，留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，總是用眼睛里閃爍的智慧光芒注視著我們。每次上課，張老師總是鼓勵(lì)我們多使用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的想法。她認(rèn)為語(yǔ)言是用來(lái)交流的，只有多說(shuō)多練才能提高口語(yǔ)表達(dá)能力。她總是鼓勵(lì)我們積極參與課堂討論，盡情地表達(dá)自己。在她的鼓勵(lì)下，我漸漸克服了害羞，不再擔(dān)心犯錯(cuò)誤，勇敢地展示自己的英語(yǔ)水平。除了課堂教學(xué)，張老師還經(jīng)常組織各種有趣的活動(dòng)，如英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等。她相信學(xué)外語(yǔ)不僅是為了應(yīng)付考試，更是為了能夠真正地運(yùn)用到生活中。通過(guò)這些活動(dòng)，我結(jié)交了很多志同道合的朋友，也更加喜歡英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科。張老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都很關(guān)心和照顧。無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上出現(xiàn)問(wèn)題，她總是耐心地傾聽(tīng)和解答。她給了我很多鼓勵(lì)和建議，使我更加有信心面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。在我升上高中之后，我依然懷念那段和張老師在一起的時(shí)光。她不僅是一位優(yōu)秀的外語(yǔ)老師，更是一位帶給我無(wú)限啟發(fā)和幫助的人。5.結(jié)論寫(xiě)作一篇關(guān)于人物的作文，需要正確選擇人物主題和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)手法。選擇一個(gè)具有故事性和共鳴的人物主題，通過(guò)外貌、行為、心理和對(duì)話等多種描寫(xiě)手法來(lái)展現(xiàn)人物的形象和特點(diǎn)。本文通過(guò)介紹選擇人物主題和描寫(xiě)手法的建議，并編寫(xiě)了一個(gè)范例作文，以便讀者更好地理解如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的人物作文。參考文獻(xiàn)[1]李曉.如何寫(xiě)好描寫(xiě)人物的作文[J].作家,2020(2):120-122.[2]張燕.關(guān)于人物描