找一篇寫人的作文

找一篇寫人的作文摘要這篇論文將探討如何寫一篇關(guān)于人物的作文。作文是一種常見的文學(xué)體裁，通過對人物的描寫和敘述，可以展現(xiàn)人物的性格、行為和心理等方面。本文將介紹如何選擇一個合適的人物主題，使用恰當(dāng)?shù)拿鑼懯址▉韺懽饕黄鷦佣腥さ娜宋镒魑摹?.引言寫人的作文是培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力和文學(xué)素養(yǎng)的一種重要訓(xùn)練方式。通過寫作，學(xué)生不僅能夠在表達(dá)中鍛煉自己的思維和想象力，還能夠通過對人物的描寫和敘述來展現(xiàn)人物的形象和特點(diǎn)。本文將從選擇人物主題和描寫手法兩個方面來探討如何寫一篇優(yōu)秀的人物作文。2.選擇合適的人物主題選擇一個合適的人物主題是寫一篇成功的人物作文的關(guān)鍵。以下是一些選擇人物主題的建議：意義深遠(yuǎn)的人物：選擇一個具有重大影響力的人物，如歷史人物、科學(xué)家、藝術(shù)家等。這樣的人物具有廣泛的知名度和故事性，能夠引起讀者的興趣。身邊的人物：選擇身邊的親友、老師或同學(xué)等作為人物主題，通過對他們的描寫來展現(xiàn)他們獨(dú)特的個性和故事。這樣的作文通常更接地氣，讀者也容易產(chǎn)生共鳴。人物與環(huán)境的關(guān)系：選擇一個與特定環(huán)境相關(guān)的人物，如農(nóng)民、工人、旅行者等。通過對人物和環(huán)境的描寫來展現(xiàn)人物與環(huán)境的互動關(guān)系。職業(yè)生涯的故事：選擇一個具有特定職業(yè)的人物，如醫(yī)生、教師、消防員等。通過對他們職業(yè)生涯中的經(jīng)歷和故事的描寫，展現(xiàn)人物的成長和價(jià)值。3.使用恰當(dāng)?shù)拿鑼懯址ㄇ‘?dāng)?shù)拿鑼懯址ㄊ菍懽饕黄鷦佣腥さ娜宋镒魑牡闹匾蛩?。以下是幾種常見的描寫手法：外貌描寫：通過對人物的外貌特征、穿著打扮的描寫，讓讀者對人物有一個直觀的形象印象。行為描寫：通過對人物的行為舉止的描寫，展現(xiàn)人物的性格和行為習(xí)慣。比如通過描寫人物的細(xì)節(jié)動作、語言表達(dá)等來展示人物的個性。心理描寫：通過對人物內(nèi)心活動、思想感情的描寫，展示人物的內(nèi)心世界和心理變化。這種描寫手法可以增強(qiáng)讀者對人物的共鳴和情感體驗(yàn)。對話描寫：通過人物之間的對話來展現(xiàn)人物之間的關(guān)系和情感交流。對話描寫可以讓人物形象更立體，同時(shí)也增加了故事的情節(jié)推動力。4.編寫一個范例作文為了更好地說明上述的選擇人物主題和描寫手法，在這里編寫一個范例作文：標(biāo)題：我的外語老師外語課上，有一個讓我難以忘懷的人，那就是我的外語老師張老師。張老師是一位年輕有活力的女老師，她總是帶著笑容迎接我們的到來。她個子不高，留著一頭長長的黑發(fā)，總是用眼睛里閃爍的智慧光芒注視著我們。每次上課，張老師總是鼓勵我們多使用英語來表達(dá)自己的想法。她認(rèn)為語言是用來交流的，只有多說多練才能提高口語表達(dá)能力。她總是鼓勵我們積極參與課堂討論，盡情地表達(dá)自己。在她的鼓勵下，我漸漸克服了害羞，不再擔(dān)心犯錯誤，勇敢地展示自己的英語水平。除了課堂教學(xué)，張老師還經(jīng)常組織各種有趣的活動，如英語角、英語演講比賽等。她相信學(xué)外語不僅是為了應(yīng)付考試，更是為了能夠真正地運(yùn)用到生活中。通過這些活動，我結(jié)交了很多志同道合的朋友，也更加喜歡英語這門學(xué)科。張老師對每一個學(xué)生都很關(guān)心和照顧。無論是學(xué)習(xí)上還是生活上出現(xiàn)問題，她總是耐心地傾聽和解答。她給了我很多鼓勵和建議，使我更加有信心面對困難和挑戰(zhàn)。在我升上高中之后，我依然懷念那段和張老師在一起的時(shí)光。她不僅是一位優(yōu)秀的外語老師，更是一位帶給我無限啟發(fā)和幫助的人。5.結(jié)論寫作一篇關(guān)于人物的作文，需要正確選擇人物主題和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿鑼懯址?。選擇一個具有故事性和共鳴的人物主題，通過外貌、行為、心理和對話等多種描寫手法來展現(xiàn)人物的形象和特點(diǎn)。本文通過介紹選擇人物主題和描寫手法的建議，并編寫了一個范例作文，以便讀者更好地理解如何寫一篇優(yōu)秀的人物作文。參考文獻(xiàn)[1]李曉.如何寫好描寫人物的作文[J].作家,2020(2):120-122.[2]張燕.關(guān)于人物描