幼兒園大班美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)《會(huì)跳舞的葉子》含反思

PAGEPAGE5幼兒園大班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案《會(huì)跳舞的葉子》含反思大班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案《會(huì)跳舞的葉子》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒大膽想象，創(chuàng)作出不同樹葉娃娃跳舞的姿態(tài)，體驗(yàn)參與活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，用沿葉子輪廓勾畫的方法畫出跳舞的葉子，能較好地完成作品，激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園大班優(yōu)質(zhì)美術(shù)《會(huì)跳舞的葉子》含反思教案吧?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、用沿葉子輪廓勾畫的方法畫出跳舞的葉子，能較好地完成作品。2、大膽想象，創(chuàng)作出不同樹葉娃娃跳舞的姿態(tài)，體驗(yàn)參與活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂(lè)趣。4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】收集各種樹葉，白紙，勾線筆，蠟筆，音樂(lè)《會(huì)跳舞的葉子》、《秋日的私語(yǔ)》，范例一幅，實(shí)物投影儀。【活動(dòng)過(guò)程】一、導(dǎo)入活動(dòng)。小朋友喜歡跳舞嗎那好，我們一起來(lái)跳個(gè)舞。播放音樂(lè)《會(huì)跳舞的葉子》和幼兒一起跳舞。二、認(rèn)識(shí)一些樹葉。1、小朋友跳得真好看，小樹葉看見了，也想來(lái)參加了。睢。2、出示范例，引導(dǎo)觀察小樹葉是怎么跳舞的（它的手和腳是怎么放的）請(qǐng)你來(lái)學(xué)一學(xué)。3、除了會(huì)跳這些動(dòng)作，小樹葉還會(huì)怎么跳舞（引導(dǎo)想出多種不同的跳舞動(dòng)作，為呆會(huì)兒的創(chuàng)作拓展空間。）4、你們想不想也讓你的樹葉娃娃跳舞那好，我們一起來(lái)看老師變出跳舞的葉子娃娃。三、師示范繪畫。1、取一片喜歡的葉子，把它放在適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，用勾線筆畫出輪廓，然后涂上顏色，畫上手和腳，就成了。你可以畫兩個(gè)樹葉娃娃跳舞，也可以畫三個(gè)樹葉娃娃跳舞，畫好以后，可以把樹葉娃娃在哪個(gè)地方跳舞畫出來(lái)。2、幼兒操作，師巡回輔導(dǎo)，提醒幼兒注意畫面的整潔與美感，并添畫出樹葉娃娃在什么地方跳舞四、展示作品，師幼共同評(píng)價(jià)。1、你的樹葉娃娃是在什么地方跳舞它是怎么跳的請(qǐng)你來(lái)學(xué)一學(xué)。2、這么多跳舞的樹葉娃娃，你最喜歡哪一幅為什么3、師簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)?！净顒?dòng)反思】《會(huì)跳舞的葉子》是一節(jié)大班美術(shù)教育活動(dòng)。對(duì)于大班的課程，開始上課時(shí)自己是有些膽怯的。一是本次從來(lái)沒(méi)有教過(guò)大班，對(duì)大班的課程體系，幼兒的發(fā)展水平不是太了解。二是作為一名剛參加工作沒(méi)多久的老師來(lái)說(shuō)，從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)比賽、優(yōu)質(zhì)課，心里有些底氣不足。但是，每一次機(jī)會(huì)都很難得，既然沒(méi)有，既然膽怯，何不就抓住機(jī)會(huì)試一試呢，做好自己，關(guān)注過(guò)程，只負(fù)責(zé)將過(guò)程走好，結(jié)果暫不考慮。就這樣，經(jīng)過(guò)一次小組集體研課磨課最后形成了我們小組內(nèi)部的教案。教案雖然有了，但是在實(shí)際上課的時(shí)候還會(huì)發(fā)現(xiàn)各種各樣意想不到的問(wèn)題。第一次上課時(shí)由于時(shí)間倉(cāng)促之前沒(méi)有試課，課后河師大的王老師及與會(huì)老師給我提了很多建議，自己再一點(diǎn)一點(diǎn)推敲試想上課時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的各種問(wèn)題再想出與之相應(yīng)的解決辦法。第二次上課，孩子的畫畫效果不錯(cuò)，但是在課堂的組織和管理還有教學(xué)技巧上暴露出了一些問(wèn)題。于是，開始逐字逐句地斟酌上課時(shí)要說(shuō)得每一個(gè)字，每一句話。聽課的姐姐們也給我提出了想法和建議。在綜合了建議之后，我又一次修改自己的教案，最終形成了最后的文字。園里的很多老師都給了我很多鼓勵(lì)和幫助，賈老師還把自己的經(jīng)驗(yàn)也告訴了我，就是把自己上課時(shí)要說(shuō)的每一句話都寫下來(lái)然后背下來(lái)，上課的時(shí)候按照流程，做足準(zhǔn)備。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。每一次的成功背后都滲透著無(wú)數(shù)的汗水，每一個(gè)光鮮亮麗的背后都有著不為人知的默默努力。蝴蝶破繭而出，背后是掙扎，是付出，是努力，付出和汗水從不欺人。如果這節(jié)課，再讓我上一次，我依然覺(jué)得還有地方能夠做得更好。也許，就是這樣上課、反思、再上課、再反思，能夠得到更多屬于自己的經(jīng)驗(yàn)，這也正好驗(yàn)證了那句教學(xué)有法，但無(wú)定法，貴在得法。所以，在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我要更加注重反思，不只是反思自己，還要反思過(guò)程，反思活動(dòng)結(jié)果，反思孩子。反思，讓進(jìn)步更多。小百科：葉子是高等植物的營(yíng)養(yǎng)器官，側(cè)邊發(fā)育自植物的莖的葉原基。內(nèi)容總結(jié)

（1）幼兒園大班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案《會(huì)跳舞的葉子》含反思

大班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案《會(huì)跳舞的葉子》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒大膽想象，創(chuàng)作出不同樹葉娃娃跳舞的姿態(tài)，體驗(yàn)參與活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，用沿葉子輪廓勾畫的方法畫出跳舞的