師德師風(fēng)心得體會

第第頁師德師風(fēng)心得體會

聽了好幾場報告，看了不少關(guān)于“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動”的文章和錄象，感受最深的還是這句話：“百年大計，教育為本”，師德師風(fēng)建設(shè)心得?！罢衽d中華，老師為本”?，F(xiàn)代老師需要要把尊敬和理解同學(xué)落實到實處，這是毫無疑問的，這也是師生關(guān)系和諧的重要基矗然而，教與學(xué)不是老師或同學(xué)的單一活動，應(yīng)當(dāng)是師生的雙邊活動。教育不僅僅是老師的事，應(yīng)當(dāng)是全社會要共同關(guān)懷的事。因此，尊敬和理解也應(yīng)是雙向的、互動的，老師也要受到社會的尊敬和理解。

(一)、用親和之心架設(shè)教育之橋

我常常這樣捫心自問：做一名優(yōu)秀的老師，最重要的到底是什么，精美的語言，廣博的知識，還是豐富的閱歷?究竟，我發(fā)覺，這些都是一名優(yōu)秀老師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)，但更重要的是有愛心，是穿越心靈的無私的真愛。師愛，發(fā)自內(nèi)心深處的真愛，是師德的老師的體諒，關(guān)愛使他們感到舒服、親切，一句恰如其分的贊揚和關(guān)懷遠(yuǎn)遠(yuǎn)賽過冷冰冰的指責(zé)，這就是親和力的作用。教育是育人的偉業(yè)，用真心觸動他們的心弦，也同樣收獲他們真誠的愛。核心，它是熊熊的火炬，能點燃同學(xué)的理想;它是指路的明燈，能照亮同學(xué)前進(jìn)的路程“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這心，就是為師者赤誠的真心，如春風(fēng)化雨，點點滴滴滋潤學(xué)子心田。，師德，決不是簡約的說教，而是一種無私精神的表達(dá)，一種不息的師魂!

(二)、用無私之心鋪就事業(yè)之路

老師對同學(xué)的愛應(yīng)當(dāng)是博大無私、寬廣無邊的，也是無微不至的。老師，可以感染同事，同心同德，同心協(xié)力;可以感染家長，樹立威信，真誠溝通;可以感染同學(xué)，積極進(jìn)取，勤奮努力;我們更可以感動社會，愛崗敬業(yè)。

(三)、用討論者之心搭建教學(xué)之梯

在學(xué)?！翱蒲信d校，內(nèi)涵進(jìn)展”思想的引領(lǐng)下，成為討論者、作討論型老師成為我的事業(yè)追求。我仔細(xì)鉆研，努力實踐，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂實效，

(四)、言傳身教、嚴(yán)格要求是提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑

中國古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！苯逃龑嵺`說明，老師的道德品質(zhì)、治學(xué)立場、工作作風(fēng)、生活立場，乃至一言一行，都徑直或間接地影響同學(xué)的'心靈。正由于言傳身教這種非常的育人效用，使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑。因此培育人才的素養(yǎng)主要取決于老師的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

老師要在同學(xué)心目中樹立崇高的威信，首先需要具有淵博的知識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)立場。老師的言行對同學(xué)起著潛移默化的作用，有時簡約的一句話會給同學(xué)留下終生難忘的印象。老師展示的不僅是豐富的科學(xué)知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)范、解決問題的方式方法，而且還有老師的性格及心理素養(yǎng)。老師在課堂上的一言一行，同學(xué)盡收眼底，因而老師在課堂上所表現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)會潛移默化地感染同學(xué)，在“教書”同時起著“育人”的良好作用。其次還要嚴(yán)以自律，嚴(yán)格要求，以身作那么，作身先士卒的垂范。另外還要關(guān)懷喜愛同學(xué)，課后傾聽同學(xué)的聲音做同學(xué)的良師益友。愛是人類的情感之一，情感就是人們對于客觀事物是否符合個人需要而產(chǎn)生的立場及心情體驗，它在教育過程中具有巨大的作用。

(五)、依據(jù)新時期同學(xué)的特點啟迪同學(xué)心靈

現(xiàn)在的同學(xué)到底有哪些特點?這是老師在教書育人過程中要留意的問題。教書育人的指導(dǎo)思想肯定要突出時代性，適應(yīng)培育現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才。老師在教學(xué)中要通過多種渠道掌控同學(xué)的思想動態(tài)，采用適合于同學(xué)心理特點的措施加以誘導(dǎo)，使同學(xué)堅固樹立起正確的思想觀點，明確學(xué)習(xí)目的和任務(wù)。針對同學(xué)的特點多開展一些健康有益的課外活動，把同學(xué)吸引到正面來，寓教育于各種活動之中。如常常開展紀(jì)律法制教育，加強他們的紀(jì)律法制觀念，使他們懂得遵守法律的道理。

綜上所述，我個人認(rèn)為，加強師德師風(fēng)建設(shè)也應(yīng)當(dāng)把尊敬和理解當(dāng)成一個話題。不僅師生間要加強溝通、理解與尊敬，而且，老師之間、老師與領(lǐng)導(dǎo)之間、老師與家長之間也要加強溝通，相互理解，相互尊敬。以安定團結(jié)為重，以育人為本為重，不要自己制造障礙。通過加強師德師風(fēng)建設(shè)