教師個(gè)人計(jì)劃總結(jié)教師專業(yè)成長淺見

..教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)教師專業(yè)成長淺見光陰似箭，歲月如梭，不經(jīng)意間，竟已在教育這個(gè)行業(yè)里耕耘了十余載了。作為一名戰(zhàn)斗在農(nóng)村中學(xué)的一線老師，“認(rèn)真做事，踏實(shí)做人”不斷是我的理念。我曾對(duì)學(xué)生說“認(rèn)真能夠把事情做對(duì)，用心才能把事情做好”，今天在這里與大家共勉了。

多年往常，有人說過：“一個(gè)和小孩常年在一起的人，他的心靈永遠(yuǎn)爽朗像清泉；一個(gè)熱情培育幼苗的人，他會(huì)欣賞到它生長的風(fēng)煙；一個(gè)忘我工作的人，他的形象在別人的經(jīng)歷中永遠(yuǎn)鮮活；一個(gè)用心暖和別人的人，他本人的心也必定感到暖和?！边@些話語正是我從教多載心聲的真實(shí)寫照。2003年從大學(xué)畢業(yè)，我走上了“太陽底下最光芒的崗位”，成為了一名榮耀的人民老師，開場(chǎng)體會(huì)了那詩句的甘甜。冬去春來，花謝花開，轉(zhuǎn)眼間踏上講臺(tái)已十余載。青春不在了，歲月流逝了，但它卻是永遠(yuǎn)難忘的，我經(jīng)歷了喜怒哀樂，也品味了其中的悲歡離合。我無怨無悔，也樂在其中！

在農(nóng)村有太多的小孩需要老師的愛心澆鑄他們脆弱的童年，而這決非僅靠老師高超的教學(xué)才能所能辦得到的。我相信只有無私地奉獻(xiàn)愛，處處播灑愛，我們的學(xué)生才會(huì)在愛的鼓勵(lì)下不斷進(jìn)取，成長為撐起祖國一片藍(lán)天的棟梁。

“資之深，則取之左右逢其源?！弊鳛檗r(nóng)村中學(xué)老師，面對(duì)當(dāng)前不斷深化的教育改革，瞬息多變的課堂場(chǎng)面，“武裝”本人勢(shì)在必行。不斷以來，本著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，我潛心研究，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加各級(jí)各類教研培訓(xùn)活動(dòng)，積極學(xué)習(xí)并實(shí)踐著，努力提高著本人的專業(yè)水平?；厥滓宦纷哌^的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，概括的說一句話：學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，實(shí)踐實(shí)踐再實(shí)踐。

一、學(xué)習(xí)，讓本人厚積待發(fā)。

面對(duì)時(shí)代的“變化”，只有不斷地?cái)U(kuò)大、更新知識(shí)儲(chǔ)藏才能沉著應(yīng)對(duì)復(fù)雜的教育教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié)?，F(xiàn)代社會(huì)是日新月異的社會(huì)，而農(nóng)村教育教學(xué)信息滯后，“逆水行舟，不進(jìn)則退?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐。工作在農(nóng)村的老師，學(xué)習(xí)迫在眉睫。只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐。

1、專業(yè)教育理論學(xué)習(xí)。專業(yè)的教育理論是老師立足之本。我從宏觀和微觀兩個(gè)方面進(jìn)展閱讀學(xué)習(xí)，涉及到了國家相關(guān)的教育政策法規(guī)、綱領(lǐng)性的文件、學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)雜志等。作為在一線的老師，學(xué)習(xí)理解學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)是進(jìn)展教學(xué)工作的前提，閱讀教學(xué)雜志則可在其中與同行們共同研究教育教學(xué)，也能夠領(lǐng)略名師獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)。

2、廣泛涉獵。博學(xué)使人聰明，可令老師的形象更加完滿。文學(xué)作品、歷史著作、名人傳記、唐詩宋詞等都是我閱讀的對(duì)象。我非常是喜歡閱讀文學(xué)著作，背記一些好詩、妙詞，上網(wǎng)查詢一些教育教學(xué)方面的趣事，也愛欣賞書法，唱歌下棋。廣泛的學(xué)習(xí)讓我在面對(duì)學(xué)生時(shí)能應(yīng)對(duì)自如，也使我在教育教學(xué)工作中能得心應(yīng)手。

3、取長補(bǔ)短。多年來我不斷積極參加各級(jí)各類教研培訓(xùn)活動(dòng)，抱著謙恭之心向?qū)＜摇⑼袑W(xué)習(xí)。在教改春風(fēng)深化人心的今天，我積極學(xué)習(xí)新課程理論，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。不斷開闊視野，領(lǐng)略了同仁們高超的教學(xué)藝術(shù)，著實(shí)讓我受益非淺。

二、實(shí)踐，讓本人有感而發(fā)。

1、實(shí)踐的活用。課堂教學(xué)是素養(yǎng)教育的主陣地，而課堂教學(xué)才能是衡量一個(gè)優(yōu)秀老師的重要指標(biāo)。承擔(dān)公開課教學(xué)活動(dòng)成為了我專業(yè)成長的一個(gè)重要途徑，從認(rèn)真查找材料備課、精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容、積極進(jìn)展課前預(yù)備、認(rèn)真聽取評(píng)課意見、積極進(jìn)展教學(xué)反思幾個(gè)環(huán)節(jié)都認(rèn)真對(duì)待，毫不模糊。在其中，我曾為如何更好地展示學(xué)生制造成果而傷腦筋；曾為使本人的教學(xué)語言能更精練而反復(fù)修正……在這一切辛苦之后，我也得到了可喜的報(bào)答。

2、反思與提升。反思令人警醒，促人成長。在教學(xué)實(shí)踐中，我積極撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、科研論文等，讓實(shí)踐中的“感觸”通過文字進(jìn)一步提升。多篇論文在課改成果評(píng)比中獲獎(jiǎng)；經(jīng)常性自覺地進(jìn)展自我教學(xué)反思、教學(xué)總結(jié)使我進(jìn)步不少，同時(shí)讓我能清醒地認(rèn)識(shí)到本人的缺點(diǎn)與缺乏，催促著本人不斷前進(jìn)。

十年講臺(tái)，昔日玩伴盡成“驕子”暢游著大千世界，而我卻愿堅(jiān)守著三尺講臺(tái)，用本人畢生的心血去灌溉祖國將來的花朵。由于“這里有天確實(shí)小孩，有家長的希望，這里是祖國的將來！”終身學(xué)習(xí)是我的信念，破繭而出是我的心愿，不斷進(jìn)取是我的承諾，為教育效勞是我的目的。點(diǎn)