版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第第頁(yè)感恩主題演講稿精簡(jiǎn)感恩主題演講稿精簡(jiǎn)1
心愛的老師們、同學(xué)們:
大家早上好!今日我在國(guó)旗下演講的題目是《珍惜現(xiàn)在,感恩生活》。
或許你不曾知道,在這世界上,還有這樣一個(gè)人:尼克·胡哲,一位制造了了不得的奇跡的戰(zhàn)士。他以自身的經(jīng)受,告知我們什么叫做學(xué)會(huì)感恩,什么叫做永不言棄。
尼克是一個(gè)殘疾人。他沒(méi)有四肢,沒(méi)有手和腳。除了一個(gè)并不健壯的上半身以外,他就只剩下一只被他戲稱為“小雞腿”的小腳。他幾乎一無(wú)全部。
但是,盡管他一無(wú)全部,他也靠著自己,一個(gè)人完成了許多甚至別人都無(wú)法完成的事。他可以自己穿衣服,踢足球,打高爾夫,跳水,騎馬……他還是一名作家和演說(shuō)家。他很少露出懊喪的表情,一貫以微笑來(lái)面對(duì)這個(gè)世界。他說(shuō),在這個(gè)世界上最重要的,就是感恩和愛。
“我沒(méi)有手和腳,但我仍為我有一只‘小雞腿’而感恩。你肯定要像我一樣在無(wú)時(shí)無(wú)刻感恩,由于比起我,你會(huì)有更多值得感恩的理由?!蹦峥诉@樣說(shuō)。
那么,同學(xué)們,你們是否曾為自己所擁有的一切而感恩呢?你們是否為自己還活著而感恩呢?你們是否為自己擁有健全的四肢而感恩呢?你們是否由于自己溫飽簡(jiǎn)約的生活而感恩呢?當(dāng)你遇到挫折的時(shí)候,選擇的是埋怨,還是感恩?同學(xué)們,你可知道,當(dāng)你懷著一顆感恩的之心去觀測(cè)這個(gè)世界時(shí),你會(huì)發(fā)覺(jué)整個(gè)世界都是美妙的。
世界是美妙的,我們大家,每個(gè)人也都是美妙的。所以,這就像尼克·胡哲一樣,珍惜每一天所度過(guò)的光陰,感恩你所經(jīng)受的這一切!
我的演講結(jié)束了,感謝大家!
感恩主題演講稿精簡(jiǎn)2
各位家長(zhǎng):上午好!
感恩是自古以來(lái)的美德。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),這說(shuō)的就是感恩。
我們處在一個(gè)飛速進(jìn)展的世界中,但請(qǐng)不要忘卻感恩,要懷揣著一顆感恩的心。首先,我想感謝學(xué)校,是學(xué)校提供了這么好的環(huán)境,可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情地翱游,新教室寬敞、明朗。每間教室都是斥重金建造,以先進(jìn)的技術(shù)和優(yōu)良的老師隊(duì)伍來(lái)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)、生活。
學(xué)校的課外活動(dòng)同樣豐富多彩、運(yùn)動(dòng)會(huì)、各種社團(tuán)等等有利于我們身心健康的活動(dòng)讓我們學(xué)到了更多課本上沒(méi)有的,大大豐富了我們的學(xué)習(xí)生活。
然后,我要感謝老師們。是老師傳授給我們知識(shí),讓我們用知識(shí)來(lái)充盈自己,援助我們進(jìn)入抱負(fù)的高校。
老師總是無(wú)私的,老師像海上的燈塔,在漆黑的夜晚,照亮我們前進(jìn)的方向;老師像園丁,辛勤培育著芳香的花兒,不計(jì)汗水與辛苦;老師是甘于奉獻(xiàn)的紅燭,在照亮他人的同時(shí),也在燃燒自己。所以,我們要感謝老師,感謝老師對(duì)我們的關(guān)愛與呵護(hù),也同時(shí)感謝老師對(duì)我們的批判與教導(dǎo),感謝您們。
最末我肯定感謝的就是我的父母。假如說(shuō)老師是我的引路人,那么父母就是我的啟蒙星。是父母教會(huì)我們?nèi)松牡览恚歉改附虝?huì)我們獨(dú)立生活,更是父母把我們哺育成人,可以說(shuō),父母是我們最親的,最近的,也是最關(guān)懷,愛惜我們的人。
爸爸媽媽,感謝你們,感謝您們的無(wú)私奉獻(xiàn)與無(wú)限饒恕。
感謝你們!老師、家長(zhǎng)!你們辛苦了!
感恩主題演講稿精簡(jiǎn)3
敬愛的老師,心愛的同學(xué)們:
大家好!今日我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩,與愛同行》。首先我給大家講一個(gè)小故事:
為了湊足來(lái)年的學(xué)費(fèi),一位來(lái)自山區(qū)的貧困高校生決心推銷一些商品來(lái)掙點(diǎn)錢。推銷商品的過(guò)程特別困難,有時(shí)他不得不硬著頭皮向人要些食物來(lái)充饑。
有一天,他敲了一戶人家的門,開門的是個(gè)小女孩,他一看便失去了志氣,心想:天哪,哪有大男生向小女孩討東西吃的?于是他只要了一杯開水解渴。
小女孩看得出他特別饑餓,于是拿了一杯開水和幾塊面包給他,他很快把食物接過(guò)來(lái),狼吞虎咽地吃著,一旁的小女孩看著她的吃相不禁偷偷地笑。
吃完后,他很感恩地說(shuō):“感謝你,我該給你多少錢?”
小女孩說(shuō):“不必啦,這樣的食物我們家許多?!?/p>
他覺(jué)得自己很幸運(yùn),在生疏的地方能收到生疏人如此溫馨的照料,雖然這些東西并不昂貴,但在他看來(lái)卻值得牢記一生。
但故事到這里并沒(méi)有結(jié)束,事情的進(jìn)展更是小女孩沒(méi)有想到的。多年以后小女孩感染了罕見的疾病,很多醫(yī)生都手足無(wú)措。女孩的家人聽說(shuō),有一位醫(yī)生醫(yī)術(shù)高超,找他看看或許有治愈的機(jī)會(huì),便抓緊帶女孩去接受治療。在醫(yī)生的全力醫(yī)治和長(zhǎng)期護(hù)理下,女孩究竟復(fù)原了健康。出院那天,護(hù)士交給她醫(yī)療費(fèi)用的賬單,她幾乎沒(méi)有志氣打開來(lái)看,心中知道可能要一輩子辛苦工作才還得起這筆醫(yī)療費(fèi)。最末她還是打開了,看到簽名欄寫著這樣一段話:
“一杯開水和幾片面包,足夠償還全部的醫(yī)療費(fèi)?!彼壑泻鴾I水,立刻明白,主治醫(yī)生就是當(dāng)年那個(gè)窮同學(xué)。
同學(xué)們,聽完這個(gè)故事你是不是覺(jué)得特別感動(dòng)呢?在別人最困難的時(shí)候,我們施以援手,別人會(huì)記住你一輩子并感恩終生。中國(guó)有句古話“滴水之恩,涌泉相報(bào)。”許多時(shí)候我們并沒(méi)有希望能在日后得到回報(bào),但一旦我們有求于人的時(shí)候這種回報(bào)有時(shí)會(huì)自動(dòng)顯現(xiàn)出來(lái)。所以,我們都應(yīng)當(dāng)懂得付出,只有肯付出的人才會(huì)有更好的回報(bào)。
同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開始“學(xué)會(huì)感恩,與愛同行?!?/p>
感謝大家。
感恩主題演講稿精簡(jiǎn)4
心愛的同學(xué)們,老師們:
大家好!
感恩,一個(gè)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)約做起來(lái)難的詞語(yǔ),多少人嘴上已經(jīng)把“感恩”二字背得滾瓜爛熟,但有多少人用實(shí)際行動(dòng)做到了。我國(guó)素有“禮儀之邦”的美稱,作為學(xué)校生的我們也要“學(xué)傳統(tǒng),行孝道,知感恩”。這樣才不愧對(duì)于這一個(gè)稱呼!
父母從孩子的誕生起,他們不在為自己活著,而是為孩子活著。有誰(shuí)知道,當(dāng)你安心的躺在床上睡覺(jué)時(shí),父母在哪?當(dāng)你快樂(lè)的坐在學(xué)校上課時(shí),父母在哪?當(dāng)你興奮的靠著椅子打游戲時(shí),父母又在哪?是的,他們?cè)诖蚱?,他們?cè)诠ぷ?他們知道只要他一松懈你隨時(shí)可能餓著??伤麄兡?得到了什么,你又給他了什么?他們要的僅僅是你一個(gè)關(guān)懷的眼神、一句關(guān)懷的話語(yǔ),莫非就這么難嗎?
調(diào)皮的我由于貪玩不當(dāng)心弄壞了哥哥平常最房間哭了起來(lái)。就在這時(shí),爸爸媽媽回來(lái)了,好好的把我訓(xùn)了一頓,我就跟地上有金子似的低著頭,不敢抬頭看他們的眼睛。我想著:“哼,我又不是有意的,再說(shuō)我也已經(jīng)反省了……”突然,我的脖頸酸痛酸痛的,于是,我扭了扭頭,無(wú)意中發(fā)覺(jué)了爸爸媽媽的白發(fā)。立刻,我領(lǐng)悟了:父母老了,他們也會(huì)累,我卻老是讓他們操勞,歲月把他們的漂亮容貌換成皺巴巴的“一張紙”,但那陽(yáng)光雨露般的愛卻永不會(huì)“褪色”。我宣誓:我再也不惹爸爸媽媽生氣了!
同學(xué)們,我們應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在的時(shí)間,同時(shí)也要懂得感恩父母!我的演講到此結(jié)束,感謝大家。
感恩主題演講稿精簡(jiǎn)5
心愛的老師、同學(xué):
大家下午好!
感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn),感恩之心是一種美妙的感情,是對(duì)世間全部人全部事予以自己的援助表示感恩,牢記在心,感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是一個(gè)正直的人的最少品德。
感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)?;貓?bào),就是對(duì)培育、培育、教育、指引、援助、支持乃至搶救自己的人心存感恩,并通過(guò)自己十倍、百倍的付出,用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。
那么,作為一名中同學(xué),怎樣感恩呢?
首先要感恩自己的父母,由于每個(gè)人的生命都是父母血脈的連續(xù),父母給了我們?nèi)康膼郏屛覀兿硎艿搅巳耸篱g的親情和美滿,因此,我們要感謝父母。
大自然是萬(wàn)物賴以生存的基礎(chǔ),人的生命活動(dòng)一時(shí)一刻也離不開它,我們?nèi)祟惖囊率匙⌒械榷际菑拇笞匀恢蝎@得的,因此,我們應(yīng)當(dāng)感恩大自然。
老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,是我們的伙伴,老師尊敬、理解和愛惜我們,言傳身教,讓我們受益終身,老師為我們付出心血和汗水,我們應(yīng)當(dāng)感恩老師。
同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴,同學(xué)間相互鼓舞,相互援助,共同戰(zhàn)勝困難與挫折,共同品嘗學(xué)習(xí)的勝
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 酒店宣傳片方案
- 搭建房子手工課程設(shè)計(jì)
- 紅外線控制小車課程設(shè)計(jì)
- 搏擊訓(xùn)練方法課程設(shè)計(jì)
- 插花藝術(shù) 課程設(shè)計(jì)
- 插畫設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)
- 插畫形象延展課程設(shè)計(jì)
- 插樹樁早教課程設(shè)計(jì)
- 插床導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)的課程設(shè)計(jì)
- 接發(fā)電棒造型課程設(shè)計(jì)
- 液壓傳動(dòng)課程設(shè)計(jì)_上料機(jī)液壓系統(tǒng)液壓課程設(shè)計(jì)
- thatgirl中英文歌詞分享
- 環(huán)境管理臺(tái)賬記錄內(nèi)容模板2018
- 冶金固體廢棄物綜合利用項(xiàng)目建議書范文
- 中外教育差異ppt
- 宜科叉車產(chǎn)品選型表
- 授信管理辦法
- 淺談徐州市市區(qū)大氣污染防治存在的問(wèn)題及其對(duì)策
- 刀具壽命管理記錄表
- (完整)中考英語(yǔ)首字母填詞高頻詞匯
- 氣體滅火培訓(xùn)單
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論