淺談綜采自動化的五步實操培訓法

/淺談綜采自動化的“五步實操”培訓法安全技術培訓工作是煤礦安全生產(chǎn)“管理、裝備和培訓”的基礎工作。煤礦生產(chǎn)是高危行業(yè)，“瓦斯突出與爆炸、煤塵爆炸、礦井火災、礦井水災、頂板事故”是造成煤礦安全生產(chǎn)事故的主要原因。綜合自動化采煤是近幾年用于煤礦安全生產(chǎn)的一項新的技術，通過實現(xiàn)綜采工作面的生產(chǎn)過程自動化，實現(xiàn)對主要生產(chǎn)設備工況的實時在線檢測，以及及時發(fā)現(xiàn)故障隱患，及時采取措施，避免設備損壞，提高設備正常開機率，可以大大的減輕勞動強度，減少采煤工作面人員、提高生產(chǎn)效率，最重要的是可以大大的提高煤礦職工的安全系數(shù)，減輕職工勞動強度，實現(xiàn)安全高效生產(chǎn)的必由之路，也是煤礦企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展重要方向。作為煤礦安全培訓部門，開展綜采自動化培訓已是培訓部門研究的課題之一，本文對如何開展綜采自動化培訓，淺談一下自己的看法。一、綜采自動化的培訓內(nèi)容綜采自動化是采煤工作面依賴于采煤機自動工況監(jiān)測及故障診斷技術、采煤機自動技術、液壓支架電液控制技術、刮板輸送機技術、順槽集中控制技術等等，構成綜合機械化采煤自動化技術。自動化系統(tǒng)主要實現(xiàn)的功能采煤機自動化記憶割煤；液壓支架自動化推溜和拉架；工作面運輸機負載的自動控制，無需人員操作，自動完成采煤過程。采煤機根據(jù)示范刀的存儲數(shù)據(jù)，隨著工作面地質變化，搖臂自動升與降，使?jié)L筒達到合適的高度自動割煤。液壓支架隨著采煤機的運行自動完成收護幫板、移架、推溜等各種動作。同時還要求主要設備具備數(shù)據(jù)傳輸通訊功能，并能與多種通訊系統(tǒng)和接口進行雙向傳輸。用這種方法對所有設備的重要工作參數(shù)，如溫度、電動機的電流、冷卻水量、速度和位置等參數(shù)進行實時監(jiān)控，并和工作面其他設備進行信號交換，實現(xiàn)信息共享和聯(lián)鎖控制。綜上所述，我們把綜采工作面自動化的培訓內(nèi)容主要包括：采煤機、刮板輸送機、液壓支架、液壓泵站、轉載機、破碎機、帶式輸送機、移動變電站、組合開關等。二、綜采自動化“五步實操培訓法”煤礦安全技術培訓不同于普通教育，煤礦安全技術培訓的對象是成年人，思維能力較強，有比較豐富實踐經(jīng)驗和動手能力。煤礦安全技術培訓的目的，是培養(yǎng)生產(chǎn)現(xiàn)場一線的操作技術工人。綜采自動化的培訓不同于以往其它的安全技術培訓，以往的培訓主要是培養(yǎng)職工的現(xiàn)場操作技術的提高，而綜采自動化的培訓既有較高層次的理論知識，又要培訓職工綜采自動化的現(xiàn)場操作能力和處置能力，培訓對象都是具有大專以上煤礦主體專業(yè)職工，通過培訓，使職工達到能夠熟練掌握綜采自動化設備的操作、維護和簡單故障的處理的目的。根據(jù)綜采自動化的培訓內(nèi)容和特點，結合綜采自動化生產(chǎn)實際，在開展綜采自動化培訓中，我們采用了“五步實操培訓法”。1、講――專題講述綜采自動化理論知識采取有目的針對性的專題培訓法培訓，請綜采自動化的生產(chǎn)設備廠方專家和職教中心的教師講述綜采自動化的設備原理、性能、和操作維修等理論知識和操作技能。為在短時間內(nèi)讓全體學員了能夠熟練的掌握、了解設備工作原理、操作方法、常見故障處理，按照職工崗位不同，開設了采煤機、液壓支架、運輸機、移動電站等課程，分別請設備生產(chǎn)廠方專業(yè)技術人員和專家，對學員采取一對一的培訓方式。重點講述設備原理、結構組成，操作步驟、日常維護保養(yǎng)常識、常見故障處理和綜采自動化的采煤工藝等相關理論知識。2、演――由廠方專家和工程技術人員演示操作方法根據(jù)“按需施教，干什么、學什么”的原則，突出綜采自動化培訓的針對性和實用性，緊密和生產(chǎn)實際結合，把綜采自動化新技術、新工藝和新方法，通過廠方專家和工程技術人員現(xiàn)場演示給學員。在演示教學過程中，由廠方專家、工程技術人員和職教中心教師，采取導師帶徒，一對一的培訓方式，現(xiàn)場邊演示、邊講解綜采自動化系統(tǒng)設置、數(shù)據(jù)采集、信息分析和自動移架、拆卸組裝、注意事項等基本操作方法。按照生產(chǎn)實際需要，演示教學中要求學員能夠熟悉掌握操作步驟、日常維護和簡單故障處理等技能，達到熟練“手指口述”的目的。3、練――在導師指導下有學員對照設備現(xiàn)場練習在以往的安全技術培訓中，往往都是采取集中授課，由教師向學員灌輸理論知識，學員成為被動地接受填鴨式地教育，學員的積極性不高，學習效果不好。我們把綜采自動化的培訓的應側重點放到，練習的環(huán)節(jié)，調動學員的學習積極性，通過導師的演示教學后，在導師指導下，又學員對于學到的知識進行練習，由導師手把手的糾正學員在練習中存錯誤，直到學員能夠熟練掌握所有操作方法和步驟為止。通過這種培訓方法，可以有效的把學員學到的理論知識轉化為操作技能，變理論知識為實踐經(jīng)驗。4、研――研究討論法安全培訓學員有職業(yè)經(jīng)歷和社會經(jīng)歷，是帶著豐富實踐經(jīng)驗的成人；學員是培訓課程活動的主體；他們整個過程不僅僅是學習資源的攝取者，同時也是經(jīng)驗的攜帶者，是學習資源的貢獻者，是一種可以開發(fā)利用的寶貴教學資源。在綜采自動化的教學中開展教師與學員、學員與學員之間的互動，可以有效的提高安全技術培訓實效。綜采自動化學員學歷都具有大專以上學歷，又是煤礦主體專業(yè)，有一定的工作經(jīng)驗，采用研討式教學，能置教和學于研究探討的氛圍之中，讓來自不同單位的學員聚集在這里，用開放、互動的方式亮出自己的觀點和意見，暢談自己的想法和做法，同大家一起探討，聽取別人的經(jīng)驗和體會，互相啟發(fā)，互相學習，取長補短，汲取經(jīng)驗和教訓。教師把討論的內(nèi)容進行總結歸納，使其更具有條理化、知識化。通過研討法教學，可以有效的增強學員發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，也便于消化、吸收所學的綜采自動化的知識，使學員對綜采自動化系統(tǒng)的認知水平和技能水平提高很快。5、考――考核學員的理論知識和操作技能考核是檢驗培訓方法和學員學習效果的重要手段，也是安全技術培訓工作的重要一環(huán)。綜采自動化的培訓考核不同于以往的安全技術培訓，以往的培訓考核知識同一理論知識和操作技能的考核，我們把綜采自動化的考核，根據(jù)學員所學內(nèi)容分為綜合性理論知識、采煤機、液壓支架、運輸機、綜采自動化電氣科目，分別進行理論和實際操作技能考試。由廠方專家、工程技術人員和職教中心教師組成考試領導小組，按照學員學習內(nèi)容分別逐一對學員進行理論和操作技能考試。特別是實際操作考核，采取一人一卷的方法，考試內(nèi)容包括：綜采自動化設備的操作步驟和方法、設備的日常維護、常見故障的處理等。每個學員的實際操作考試內(nèi)容都不一樣，現(xiàn)場由學員抽題，然后學員按照試題要求，在規(guī)定的時間內(nèi)進行現(xiàn)場實際操作，并完成操作試題，理論和實際操作考試兩項成績都合格方可上崗操作。6、典型事故案例分析法安全永遠是煤礦工作的主題，每一起煤礦傷亡事故案例都是礦工用生命和鮮血換來的。在開展“五步實操培訓法”同時，結合煤礦安全生產(chǎn)實際，也運用了典型事故可案例教育法。在職工安全技術和理論培訓中，把綜采自動化在生產(chǎn)實際中的安全知識和典型事故案例納入到教學內(nèi)容中，通過分析發(fā)生事故的原因、逐一講解針對事故原因而制定的相關措施，要充分利用一些典型案例進行講解，一是可以強化學員安全意識；二是可以喚起學員對有關安全法律條文或有關規(guī)程措施規(guī)定的理解和重視程度；三是避免了空洞的說教；四是給學員積累了實踐上的經(jīng)驗或教訓。在開展綜采自動化培訓中，通過運用“五步實操培訓法”，注重了安全技術培訓的針對性和時效性，加大了由理論學習向實踐操作培訓過渡的力度。一改過去那種就理論學理論或先學理論后學操作的培訓方法，把理論學習與實踐操作有機地結合在一起，并且把教學的重點放在實踐操作上，重點培養(yǎng)學員的現(xiàn)場實際動手操作能力和現(xiàn)場處置能力。通過“講―演―練―研―