初中九年級數(shù)學課件-圓周角的概念和圓周角定理_第1頁
初中九年級數(shù)學課件-圓周角的概念和圓周角定理_第2頁
初中九年級數(shù)學課件-圓周角的概念和圓周角定理_第3頁
初中九年級數(shù)學課件-圓周角的概念和圓周角定理_第4頁
初中九年級數(shù)學課件-圓周角的概念和圓周角定理_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

24.1.4圓周角王其淼大連九中‘圓心角DoYouRemember?OABB’A’

思考YU練習圖中∠ACB

的頂點和邊有哪些特點?AOBC頂點在圓上,并且兩邊都和圓相交的角叫圓周角.如:∠ACB.探索:判斷下列各圖中,哪些是圓周角,為什么?oABC圖1oABC圖2oABC圖4oABC圖3

圖中∠ACB和∠AOB有什么共同的特點?有什么關系?探究BCOA探究BCOABCOA(1)在圓上任取

,畫出圓心角∠BOC和圓周角∠BAC.BCBCOA結論

圓周角定理:一條弧所對的圓周角等于它所對的圓心角的一半.BCOABCOABCOA一條弧所對的圓周角之間有什么關系?同弧或等弧

所對的圓周角之間有什么關系?同弧或等弧所對的圓周角相等.再探究ADBCO半圓(或直徑)所對的圓周角有什么特殊性?半圓(或直徑)所對的圓周角是直角,90°的圓周角所對的弦是直徑.繼續(xù)探究C1AOBC2C3如圖,⊙O的直徑AB為10cm,弦AC為6cm,

ACB的平分線交⊙O于點D,求BC,AD,BD的長.例:ACBDO

本節(jié)課學習了哪些主要內容?課堂小結隨堂練習布置作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論