初中九年級(jí)數(shù)學(xué)課件-黃金分割_第1頁(yè)
初中九年級(jí)數(shù)學(xué)課件-黃金分割_第2頁(yè)
初中九年級(jí)數(shù)學(xué)課件-黃金分割_第3頁(yè)
初中九年級(jí)數(shù)學(xué)課件-黃金分割_第4頁(yè)
初中九年級(jí)數(shù)學(xué)課件-黃金分割_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩7頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

歡迎指導(dǎo)鶴鳴湖鎮(zhèn)中學(xué)張金鳳教材分析方法分析過(guò)程分析板書(shū)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說(shuō)明說(shuō)課流程黃金分割美麗的蝴蝶楓葉

為什么翩翩起舞的芭蕾舞演員要掂起腳?為什么身材苗條的時(shí)裝模特還要穿高跟鞋?返回古巴越南土耳其智利中國(guó)找一找：這些國(guó)旗圖案中有共同的圖案嗎？

黃走進(jìn)黃金屋1、在圖中，分別量出線段AC、BC、AB的長(zhǎng)度．2、分別計(jì)算與的值(精確到0.1cm).3、與相等嗎？返回選擇你喜歡的運(yùn)動(dòng)返回黃金樂(lè)園美術(shù)建筑人體樂(lè)器返回設(shè)計(jì)思路黃金分割1.教材的地位和作用2.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)◆知識(shí)目標(biāo)◆能力目標(biāo)◆情感、態(tài)度與價(jià)值觀3.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

教材分析方法分析過(guò)程分析板書(shū)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路返回◆教法:

探究法、討論法、體驗(yàn)法、練習(xí)法◆學(xué)法:

研討式學(xué)習(xí)方式◆教學(xué)手段：

采用多媒體輔助教學(xué)手段黃金分割教材分析方法分析過(guò)程分析板書(shū)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路返回總結(jié)收獲黃金樂(lè)園體驗(yàn)訓(xùn)練實(shí)踐操作探究合作創(chuàng)設(shè)情境分層作業(yè)教學(xué)流程返回梯度訓(xùn)練1.教的轉(zhuǎn)變：教師可以從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者，這樣的課堂才會(huì)煥發(fā)生命力。

2.學(xué)的轉(zhuǎn)變：在課堂里，學(xué)生是主角，但必須做好充分的準(zhǔn)備，應(yīng)該從被動(dòng)的接受知識(shí)轉(zhuǎn)變成主動(dòng)的探索尋找知識(shí)。3.教學(xué)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變：一堂數(shù)學(xué)課的教學(xué)目標(biāo)不僅僅是知識(shí)的落實(shí)，更重要的是讓

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論