幼兒園大班美術(shù)《漂亮的桃花》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班美術(shù)《漂亮的桃花》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)背景本教學(xué)設(shè)計(jì)適用于幼兒園大班美術(shù)教育課程，教學(xué)目標(biāo)是讓孩子們了解桃花的形態(tài)特點(diǎn)與色彩特點(diǎn)，發(fā)展他們的想象力和觀察能力。本課程中以《漂亮的桃花》為主題，引導(dǎo)孩子們觀察和描繪桃花，通過手工制作經(jīng)驗(yàn)，感受到美與藝術(shù)的魅力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：①了解桃花的形態(tài)和顏色；②學(xué)會(huì)觀察桃花和描繪桃花；③通過制作花朵和花瓣的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)花朵的美麗。2.能力目標(biāo)：①啟發(fā)孩子的藝術(shù)審美意識(shí)；②激發(fā)孩子的造物激情和探究興趣；③鍛煉孩子的手工制作技巧和合作精神。3.情感目標(biāo)：通過合作活動(dòng)，幫助幼兒初步發(fā)展集體合作意識(shí)，感受團(tuán)結(jié)拼搏精神，并塑造自信開朗，積極樂觀的健康心態(tài)。三、教學(xué)內(nèi)容1.教師引導(dǎo)孩子們觀察和描繪桃花的形狀和顏色特點(diǎn)，提出問題，帶領(lǐng)孩子與之展開探究和思考，如：①桃花的顏色都是什么？②桃花有幾個(gè)花瓣？③桃花的形狀有哪些不同？④桃花是哪個(gè)季節(jié)開花的？等等。2.孩子制作花朵和花瓣教師根據(jù)孩子的年齡和經(jīng)驗(yàn)水平，設(shè)計(jì)不同難度的制作活動(dòng)，如：（1）用彩紙制作桃花花瓣教師將彩紙剪成花瓣的形狀，顏色多樣，樣式繁多，孩子們可以根據(jù)自己的喜好和創(chuàng)意，選擇不同的顏色和樣式，拼插成一個(gè)漂亮的花朵。（2）用塑料泡沫球制作桃花花朵教師將塑料泡沫球剪成花朵的形狀，孩子需要在花瓣上上色、畫八重的花瓣，然后將它們粘在一起。最后，再做一個(gè)花枝，才算完成了一個(gè)漂亮的桃花。（3）用棉花、造型粘土制作桃花花朵教師將棉花和造型粘土準(zhǔn)備好，孩子可以將棉花揉成花瓣的形狀，然后用造型粘土粘在中間，再將它們粘在一起，最后也要做一個(gè)花枝。四、教學(xué)方法1.活動(dòng)法本次教學(xué)采用了互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)法，老師們帶領(lǐng)孩子們通過情境劇、歌曲等方式，生動(dòng)形象地向孩子們傳達(dá)美術(shù)知識(shí)，同時(shí)，在制作花朵和花瓣的過程中，采取了分組合作的方式，讓孩子們?cè)趧?dòng)手制作中，反復(fù)的練習(xí)和加強(qiáng)合作能力，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和彼此間的互動(dòng)。2.示范法并使用了師生互動(dòng)的示范教學(xué)方式，先由老師在大屏幕上展示出制作途中的精彩過程和完成后藝術(shù)品的效果圖，接著把整個(gè)制作過程分步講解出來，并對(duì)同學(xué)們的誤區(qū)進(jìn)行了機(jī)智的糾正，給孩子們進(jìn)行制作過程中產(chǎn)生疑惑的時(shí)候提供了細(xì)致的指導(dǎo)。3.評(píng)價(jià)法本次教學(xué)采用“評(píng)價(jià)方法”，在制作結(jié)束之后，孩子們將自己的作品展覽出來，再由大家進(jìn)行一起品評(píng)，讓孩子們發(fā)揮直覺和智力，通過品評(píng)作品的公平、客觀、專業(yè)性的表達(dá)，來對(duì)他人制作的作品有更為深刻的理解，同時(shí)，他們的個(gè)性化思維方法就顯得格外重要。五、教學(xué)反思通過本次教學(xué)，《漂亮的桃花》贏得了孩子們的好奇心和熱愛，學(xué)生們積極參與活動(dòng)。在老師的指導(dǎo)下，孩子們展開想象和探究的同時(shí)，學(xué)會(huì)了如何感受和欣賞藝術(shù)。孩子們完成的作品充分體現(xiàn)了個(gè)性特點(diǎn)與孩子們的創(chuàng)意。但是，本次教學(xué)也暴露了一些問題：部分同學(xué)因?yàn)樯眢w素質(zhì)和技細(xì)的欠缺，不太會(huì)表達(dá)自己的創(chuàng)意想法，因此在后期的教學(xué)中，老師們需有目的地考慮到這情況，讓那些不太會(huì)表達(dá)自己創(chuàng)意的學(xué)生們?cè)谑褂貌牧仙贤貙捵约旱乃悸罚瑒?dòng)手能力提示，讓孩子們的花朵做出來更加美麗。同時(shí)，在評(píng)價(jià)方面卻不設(shè)置大量的細(xì)節(jié)，需要了解到每個(gè)孩子在思考和執(zhí)行上的難度，也需要學(xué)會(huì)規(guī)范性的比較和評(píng)判，從而能取得包容性、公平性和教育性的效果。六、《漂亮的桃花》讓孩子們通過觀察、描繪、制作的過程，發(fā)現(xiàn)了花的形態(tài)、色彩等特點(diǎn)，從而讓孩子們對(duì)桃花有了更為深入的認(rèn)知，從形而上的理論上增