2024年高遠(yuǎn)演講稿(2篇)

2024年高遠(yuǎn)演講稿(2篇)

目錄

第1篇初三學(xué)生國(guó)旗下演講稿——志當(dāng)存高遠(yuǎn)

第2篇行為規(guī)范、志存高遠(yuǎn)演講稿

初三學(xué)生國(guó)旗下演講稿——志當(dāng)存高遠(yuǎn)

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，早上好！

我是初三（2）班的黃思嘉。我今天演講的題目是志當(dāng)存高遠(yuǎn)，參加萬(wàn)慶良市長(zhǎng)與羊城小市長(zhǎng)代表座談會(huì)的感想。

八月底我接到通知，廣州市市長(zhǎng)萬(wàn)慶良邀請(qǐng)十名歷屆小市長(zhǎng)代表參加小手牽大手迎接亞運(yùn)會(huì)座談會(huì)，由他們向廣州市市長(zhǎng)和其他領(lǐng)導(dǎo)提出建議，就如何辦好亞運(yùn)、搞好廣州城市建設(shè)和環(huán)境發(fā)表自己的意見(jiàn)，我很榮幸在受邀之列。小市長(zhǎng)代表不僅有中學(xué)生小市長(zhǎng)，還有現(xiàn)在就讀于中山大學(xué)、清華大學(xué)的往屆小市長(zhǎng)。我知道，我們不僅代表自己，更代表我們各自的學(xué)校，一定要全力以赴，精心準(zhǔn)備。我一直比較關(guān)注廣州的環(huán)境問(wèn)題，所以經(jīng)過(guò)詳細(xì)的思考和比較，我選擇了廣州垃圾分類問(wèn)題作為自己的座談內(nèi)容。

9月24日下午，萬(wàn)慶良市長(zhǎng)、亞組委、市教育局等部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)，和10位羊城小市長(zhǎng)一起，在廣州市政府禮堂，舉行了小手牽大手、迎接亞運(yùn)會(huì)座談會(huì)。會(huì)上，小市長(zhǎng)們都作了精彩的發(fā)言，我的發(fā)言得到了萬(wàn)慶良市長(zhǎng)的稱贊。他認(rèn)為，我對(duì)德國(guó)、日本和中國(guó)臺(tái)北的垃圾分類和處理進(jìn)行對(duì)比分析，意見(jiàn)很好。

座談會(huì)臨結(jié)束時(shí)，萬(wàn)慶良市長(zhǎng)送給小市長(zhǎng)們?nèi)湓挘阂皇怯⑿鄢錾倌?；二是?dāng)好小主人；三是志當(dāng)存高遠(yuǎn)。廣州要建設(shè)低碳城市、智慧城市、幸福城市，需要包括小市長(zhǎng)們?cè)趦?nèi)的全體廣州人一起努力。

隨后，廣東電視臺(tái)的《今日關(guān)注》節(jié)目，南方電視臺(tái)的《今日一線》節(jié)目，南方都市報(bào)、廣州日?qǐng)?bào)均對(duì)這次座談會(huì)進(jìn)行了報(bào)道。

萬(wàn)慶良市長(zhǎng)給小市長(zhǎng)的三句寄語(yǔ)，我認(rèn)為既是一種鼓勵(lì)，也是一種期待。尤其是志當(dāng)存高遠(yuǎn)這句話讓我深受感動(dòng)。

少年的心是最虔誠(chéng)的，少年時(shí)代的志向和理想將影響人的一生。高遠(yuǎn)的志向和理想不僅要自我成功，更要關(guān)注社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。高遠(yuǎn)的志向和理想不僅僅著眼于眼前的成敗得失，更會(huì)終生激勵(lì)我們，終生陪伴我們。

正如一條小溪的高度不會(huì)超過(guò)它的源頭，一個(gè)人的成就也絕不會(huì)超過(guò)他的志向和理想。

有了高遠(yuǎn)的志向和理想，我們才會(huì)有更開(kāi)闊的胸懷，更寬廣的視野和更堅(jiān)韌的毅力。我們才能向著心中的目標(biāo)，堅(jiān)定地邁出我們的步伐。當(dāng)我們成功的時(shí)候，我們會(huì)享受成功的喜悅，但不會(huì)驕傲自滿。因?yàn)槲覀冎溃@只是我們前行路上的一站，明天我們會(huì)繼續(xù)我們的行程。當(dāng)我們?cè)馐苁〉臅r(shí)候，我們會(huì)難過(guò)、后悔，甚至傷痛，但不會(huì)放棄。因?yàn)榇煺酆褪∫彩浅砷L(zhǎng)路上不可避免的，只要我們總結(jié)教訓(xùn)，找對(duì)方法，不斷積累自己的實(shí)力，就能將今天的失敗轉(zhuǎn)變成明天的成功。

時(shí)光如流水般劃過(guò)，不知不覺(jué)間許多同學(xué)已在中大附中度過(guò)了一年或兩年的時(shí)光?；叵肴雽W(xué)時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)、雄心萬(wàn)丈，現(xiàn)在的你是否依然記得當(dāng)初的夢(mèng)想?是否依然孜孜不倦地為著心中的理想而努力著？通往勝利之路不會(huì)是一條平坦大道，但正如富蘭克林所說(shuō)：惟堅(jiān)忍者能遂其志。

有理想就會(huì)有行動(dòng)！同學(xué)們！讓我們牢記心中的理想，腳踏實(shí)地，百折不撓，永遠(yuǎn)向前。

我的發(fā)言完畢。謝謝大家！

行為規(guī)范、志存高遠(yuǎn)演講稿

行為規(guī)范、志存高遠(yuǎn)演講稿

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，在座的各位家長(zhǎng)：

您好！

我是來(lái)自高一·五班的xx。此刻，我深感榮幸，又非常激動(dòng)。榮幸的是，學(xué)校給我這樣一個(gè)難得的鍛煉自己的機(jī)會(huì)；激動(dòng)的是，我能在這里跟大家分享我在石室佳興外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的經(jīng)歷和感受。

初中我就在本校讀書(shū)，學(xué)校育人目標(biāo)是行為規(guī)范、思維活躍、志存高遠(yuǎn)、勇于創(chuàng)新。這深深地觸動(dòng)著我。對(duì)我影響最大的是'行為規(guī)范、志存高遠(yuǎn)'.進(jìn)入初中時(shí)，我并不是一名優(yōu)秀的學(xué)生，但這兩點(diǎn)卻從生活行為規(guī)范、對(duì)未來(lái)設(shè)定目標(biāo)方面讓我一步步提升。這使我知道，我不能自甘平庸，我要為自己設(shè)定美好的未來(lái)，人生要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)；這也讓我明白，只設(shè)定目標(biāo)而不從現(xiàn)在規(guī)范自己的生活和學(xué)習(xí)行為，那目標(biāo)也只是目標(biāo)。學(xué)校老師還從'會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)健體、會(huì)審美、會(huì)合作、會(huì)創(chuàng)造'等方面全面提高我們的能力。

在這里，我快樂(lè)而緊張的生活、學(xué)習(xí)，中考時(shí)我取得了594分的優(yōu)異成績(jī)，雖然不是頂尖成績(jī)，但我自己和家人都很滿意。

以這樣的成績(jī)，我有很多的選擇機(jī)會(huì)，比如雙流中學(xué)、棠湖中學(xué)等，但最后，我還是選擇了在本校讀高中。我之所以做這樣的選擇，是我認(rèn)為，高中是我人生中至關(guān)重要的三年，我要為自己負(fù)責(zé)，做好選擇。

除了在開(kāi)始時(shí)我說(shuō)的學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)、價(jià)值觀念等最主要的原因之外，還有以下幾方面原因。

原因之一，我直升佳興高中部，可以全免三年學(xué)費(fèi)，很有優(yōu)厚的獎(jiǎng)學(xué)金。我堅(jiān)信'是金子在哪里都發(fā)光'.我要用我的努力為父母減輕經(jīng)濟(jì)上的壓力，雖然這些錢(qián)對(duì)我的家庭來(lái)講不是很困難，但我認(rèn)為，錢(qián)要花在刀刃上。同時(shí)這又是一種無(wú)上的光榮，這讓我很自信。但如果去了別的學(xué)校，這種已具有的優(yōu)勢(shì)就沒(méi)有了。同時(shí)，這里的領(lǐng)導(dǎo)和老師都認(rèn)識(shí)我，也會(huì)得到老師更多的關(guān)注和重視，我的情況初中老師也會(huì)和高中老師交流，這對(duì)我的快速成長(zhǎng)非常有利。

原因之二，我可以快速輕松地適應(yīng)高中的生活，除了知識(shí)不一樣，需要我具備的能力不一樣，其他的比如寢室生活、餐廳生活等沒(méi)有變化，我可以快速投入高壓的學(xué)習(xí)中。我的同學(xué)到別的學(xué)校，有的需要三個(gè)月甚至半年去適應(yīng)。

原因之三，在高中時(shí)我就知道，本校的高中老師很優(yōu)秀。好多老師我都見(jiàn)過(guò)，初中那會(huì)兒我就非常羨慕高中的大哥哥大姐姐，那時(shí)心里就想，到高中時(shí)，這個(gè)老師會(huì)是我的班主任；那個(gè)老師是教什么課的，一看就是雷厲風(fēng)行的，我喜歡；這個(gè)老師也好，和學(xué)生好親近。這算作一個(gè)愿望。

現(xiàn)在，在石室佳興外國(guó)語(yǔ)學(xué)校我已經(jīng)走過(guò)了半年，以上幾點(diǎn)都如我所愿。學(xué)費(fèi)免了，獎(jiǎng)學(xué)金有了，生活適應(yīng)的非?？欤瑳](méi)有任何的不適。高中老師真的很優(yōu)秀。雖然高中生活緊張、繁忙，知識(shí)看似難而枯燥，就像劉云校長(zhǎng)在全校師生集會(huì)時(shí)說(shuō)的那樣，學(xué)習(xí)沒(méi)有輕輕松松就學(xué)好的，學(xué)習(xí)沒(méi)有簡(jiǎn)單的快樂(lè)，它是枯燥無(wú)味的；但在枯燥無(wú)味中堅(jiān)持下來(lái)，在學(xué)習(xí)、合作、探究中我尋得了我學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。現(xiàn)在，我真正感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，生活的快樂(lè)，這樣的青春才是對(duì)的。劉云校長(zhǎng)還說(shuō)'不讀書(shū)，不吃苦，你要青春干嘛'.他的每次發(fā)言都震撼著我的心，讓我沖勁十足。劉云校長(zhǎng)、李立新副校長(zhǎng)、都去過(guò)很多國(guó)家很多學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)過(guò)也都來(lái)自成都知名的學(xué)校。我們同學(xué)都認(rèn)為劉云校長(zhǎng)、李立新副校長(zhǎng)走的地方多，見(jiàn)得多，對(duì)現(xiàn)在教育把握的準(zhǔn)，在他們的引領(lǐng)下，我的'高遠(yuǎn)'的人生目標(biāo)一定能成為現(xiàn)實(shí)。

我的班主任楊少豪老師，他的管理有章有法，嚴(yán)肅認(rèn)真又幽默詼諧。在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格要求，在生活上又體現(xiàn)出他和藹可親的一面。在教學(xué)上講解透徹，方法靈活，課堂和諧高效，我對(duì)他非常欽佩。這樣的老師很多很多，時(shí)間關(guān)系不一一列舉。

一個(gè)學(xué)校，有這樣好的領(lǐng)導(dǎo)、老師，這樣適合我們教育的理念，嚴(yán)而有度的管理。我有信心相信'兩年半后，我不成功都不可能'.

上學(xué)期期末的成都統(tǒng)考，我有一個(gè)初中同班同學(xué)，中考他考了606分去了十二中、高一上期期末統(tǒng)考他考了783分；經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)，中考比他成績(jī)低10分的我、高一上期期末調(diào)研考試反而比他高了20分。那一刻，我再此