城中學(xué)教導(dǎo)處的工作總結(jié)范文

城中學(xué)教導(dǎo)處的工作總結(jié)范文

本學(xué)期，教育處以學(xué)校的中心工作為核心，以學(xué)期初的工作規(guī)劃為目標(biāo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面實施素養(yǎng)教育，努力促進學(xué)生素養(yǎng)的全面提高和共性的安康進展。以課堂教學(xué)為主陣地，著力大面積提高課堂教學(xué)效率，開發(fā)學(xué)生智力，培育學(xué)生力量，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

（一）、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推動素養(yǎng)教育

加強教師對新課程的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)力度。開學(xué)初，教育處對新課程的集中培訓(xùn)進展了統(tǒng)一安排，并要求各教研組組織學(xué)習(xí)新課程與素養(yǎng)教育的理論，仔細(xì)貫徹根底教育改革綱要、新課程標(biāo)準(zhǔn)及新大綱要求，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。同時仔細(xì)執(zhí)行教育局的培訓(xùn)安排，準(zhǔn)時選派教師參與培訓(xùn)，把新課改作為教學(xué)工作的主旋律，將之滲透到每一堂課，每一項活動中去，促進學(xué)生的全面進展和安康成長。

（二）、加強對教學(xué)的治理，確保教學(xué)工作順當(dāng)開展。

1、努力優(yōu)化教師隊伍構(gòu)造，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用和示范作用，骨干教師上示范課、公開課、匯報課并定期開展聽課、評課活動等形式加強對青年教師的培育。教育處在輔導(dǎo)備課、隨堂聽課、“六仔細(xì)”治理上做到有規(guī)劃、重過程、講實效，要求教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、撰寫教學(xué)心得和教學(xué)論文。結(jié)合優(yōu)質(zhì)課復(fù)評活動，全校教師積極主悅耳課、評課，受益匪淺。

2、抓好落實“六仔細(xì)”工作。

“六仔細(xì)”工作是教學(xué)工作的核心工作，教育處通過平常與定期檢查，抽查與集中檢查，隨機與重點檢查的形式，本學(xué)期共檢查教案201本，作業(yè)2800余本；共組織公開課37節(jié)；校領(lǐng)導(dǎo)與教育處負(fù)責(zé)人每人聽課都在30節(jié)以上，尤其加大了隨堂聽課的力度，準(zhǔn)時把握了教師的課堂教學(xué)狀況。通過檢查狀況反應(yīng)，我校教師的“六仔細(xì)”標(biāo)準(zhǔn)意識上了一個新的臺階。目前，各教研組加強了聽課、評課活動，教研氣氛深厚，活動豐富，方法多樣，效果明顯，青年上崗教師已根本能備好課、上好課。

3、抓好優(yōu)質(zhì)課的復(fù)評工作。為了使優(yōu)質(zhì)課復(fù)評工作有序進展，教育處對參與講課的教師依據(jù)年級、學(xué)科等狀況進展統(tǒng)一安排，要求本學(xué)科教師與無課的教師全部聽課，教研組準(zhǔn)時進展評議，教育處組織優(yōu)質(zhì)課評審小組成員與有關(guān)教師對所以的復(fù)評課進展了點評。

4、組織開展豐富多彩的競賽活動。教育處依據(jù)各學(xué)科的特點組織開展了演講、作文競賽、田徑運動會、作文競賽、三好學(xué)生與優(yōu)秀學(xué)生干部的評比等活動，多人次獲獎，有力地促進了學(xué)生的全面進展。

5、組織開展了優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件的評比工作，充分展現(xiàn)我校教研工作的。

（三）、加強教研工作，向課堂要質(zhì)量。

1.積極推動新一輪課改，推動教學(xué)質(zhì)量進一步提高：

（1）組織教師仔細(xì)總結(jié)傳統(tǒng)教育教學(xué)工作的閱歷，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)找問題、想對策，穩(wěn)打穩(wěn)扎落實課改任務(wù)。要求教師加強課改理論學(xué)習(xí)，以教師的創(chuàng)新教學(xué)深化課改工作。在教育處安排的新課程改革的一系列活動中，全部參加試驗的教師均對新課程教學(xué)工作進展了反思與總結(jié)，為下一步工作打下了堅實的根底。

（2）仔細(xì)開展適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)方式討論，研討新課改課堂教學(xué)中師生雙邊活動，以教師的.教促進學(xué)生學(xué)的轉(zhuǎn)變，努力建立主動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、問題探討式學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，。

（3）加強對新課程教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，通過切實可行的安排，有規(guī)劃的進展新課程試驗。課改試驗領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)課改工作。教育處依據(jù)學(xué)?！墩n改試驗工作制度》與《新課程改革教師教學(xué)制度》《新課程改革試驗方案》的要求，對新課程試驗工作進展了長規(guī)劃、短安排，做到有規(guī)劃、有安排、有檢查、有落實。

（4）加強新課程教學(xué)的示范作用。安排各學(xué)科骨干教師進展新課程的示范課、觀摩課，然后組織教師進展點評，上課教師說課，通過備、講、聽、說、評進一步提高了教師對新課程的理解，樹立了新課程的理念，增加了上好新課程的信念，為下學(xué)期的新課程教學(xué)工作打下了根底。

2、加強學(xué)校教研組建立，落實各學(xué)科的教學(xué)討論工作。要求教研組制定切實可行的教研規(guī)劃，開展多種形式的教研活動，以此帶動教師課堂教學(xué)水平的提高。

3、通過制作極大地提高了我校教師的多媒體課件制作水平，有力地促進了我校信息化建立的步伐，使我校教師的教學(xué)水平上了一個新的臺階。

（四）、重大教學(xué)活動細(xì)心部署，教學(xué)活動有序、有效進展

本學(xué)期大型的教學(xué)活動較多，教育處在仔細(xì)做好教學(xué)常規(guī)的同時，細(xì)心部署，有條不紊。期中、期末考試；高中畢業(yè)會考；高考；初中畢業(yè)會考；期中、期末的“六仔細(xì)”檢查；田徑運動會；優(yōu)質(zhì)課評比；教壇新秀評比;學(xué)科競賽等校內(nèi)大型活動均做到有目標(biāo)、有規(guī)劃、有重點、有成效。

（五）、為了使全體教師加深對新課程改革的理解，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維模式，樹立全新的課程理念，解決教師在先進的教學(xué)理論、課堂教學(xué)的方式方法、課題討論的開展、教學(xué)的學(xué)問預(yù)備及信息技術(shù)語其他學(xué)科的整合等方面的共性問題，從而優(yōu)化教師隊伍。教育處結(jié)合教育局制訂的教師培訓(xùn)規(guī)劃，細(xì)心安排。本學(xué)期29人次先后參與了培訓(xùn)。

三、今后目標(biāo)及主要任務(wù)

對比學(xué)校要求，教育處的工作還存在著一些缺乏與薄弱環(huán)節(jié)。如：

“六仔細(xì)”工作尚需進一步加強，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)整課堂構(gòu)造、布置作業(yè)、課后輔導(dǎo)、學(xué)困生轉(zhuǎn)化等教學(xué)環(huán)節(jié)還需留意科學(xué)性、藝術(shù)性。再次，要連續(xù)加強新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，進一步制定和完善各