團(tuán)體社會(huì)工作自考試卷

2010年7月高等教育自學(xué)考試福建省統(tǒng)一命題考試團(tuán)體社會(huì)工作試卷(課程代碼00279)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每題1分，共15分)在每題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多項(xiàng)選擇或未選均不得分。1．強(qiáng)調(diào)重建、增進(jìn)和維持成員功能與解決問題能力的治療團(tuán)體是【】A．支持性治療團(tuán)體B．人際關(guān)系成長(zhǎng)治療團(tuán)體C．內(nèi)心心靈成長(zhǎng)治療團(tuán)體D．康復(fù)性治療團(tuán)體2．柯義爾于1937年認(rèn)為，團(tuán)體社會(huì)工作是一種教育的過程，其目的是通過團(tuán)體成員互助合作的集體行動(dòng)，以促進(jìn)團(tuán)體的【】A．團(tuán)結(jié)B．情境C．合作D．分工3．以下團(tuán)體類型中，屬于人為組成團(tuán)體的是【】A．同輩群體B．幫派C．老年人活動(dòng)中心D．派系4．由病人家屬成員組成的團(tuán)體屬于【】A．教育團(tuán)體B．分享團(tuán)體C．治療團(tuán)體D．任務(wù)團(tuán)體5．英國(guó)第一個(gè)基督教女青年會(huì)成立于【】A．1844年B．1877年C．1944年D．1977年6．在團(tuán)體社會(huì)工作中，工作者的行為稱為【】A．引導(dǎo)B．參與C．協(xié)助D．領(lǐng)導(dǎo)7．中國(guó)的社會(huì)工作教育開始于【】A．19世紀(jì)50年代B．20世紀(jì)初C．20世紀(jì)30年代D．20世紀(jì)50年代8．成員彼此同意，以及成員與工作者為到達(dá)目標(biāo)所采取的行動(dòng)上一致的契約是【】A．互賴契約B．獨(dú)立契約C．個(gè)人契約D．互助契約9．兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人一同工作以達(dá)成一個(gè)共同目標(biāo)的團(tuán)體互動(dòng)方式是【】A．合作B．競(jìng)爭(zhēng)C．沖突D．交換10．調(diào)和者所屬團(tuán)體角色類型是【】A．團(tuán)體建構(gòu)與維系角色B．團(tuán)體任務(wù)角色C．個(gè)人角色D．反團(tuán)體角色11．團(tuán)體成員開始與他人互動(dòng)，建立他的人際關(guān)系，扮演團(tuán)體角色，產(chǎn)生團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)體系，采取團(tuán)體的共同目標(biāo)，以及開始行動(dòng)，稱之為【】A．團(tuán)體沖突B．團(tuán)體調(diào)節(jié)C．團(tuán)體的形成D．團(tuán)體的結(jié)束12．在團(tuán)體治療中，由社會(huì)工作者借著干預(yù)團(tuán)體過程來影響團(tuán)體成員行為的干預(yù)是【】A．直接干預(yù)法B．間接干預(yù)法C．團(tuán)體的外在力量法D．混合干預(yù)法13．決定團(tuán)體目標(biāo)與內(nèi)容，完成契約并開始提供效勞的階段是【】A．團(tuán)體前期B．團(tuán)體開始C．團(tuán)體形成D．團(tuán)體中期14．強(qiáng)調(diào)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和社會(huì)意識(shí)，團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者培養(yǎng)素質(zhì)較好的市民的團(tuán)體社會(huì)實(shí)施模型是【】A．治療模型B．互動(dòng)模型C．主流模型D．社會(huì)目標(biāo)模型15．《團(tuán)體社會(huì)工作實(shí)務(wù)》一書的作者是【】A．威爾遜B．克那普卡C．柯義爾D．崔克爾二、多項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每題1分，共10分)在每題的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多項(xiàng)選擇、少選或未選均不得分。16．以下工作中具有治療功能的有【】A．團(tuán)體娛樂活動(dòng)B．團(tuán)體心理治療C．團(tuán)體咨商D．團(tuán)體輔導(dǎo)E．休閑團(tuán)體17．團(tuán)體的時(shí)間因素包括【】A．團(tuán)體的期間B．會(huì)期的長(zhǎng)短C．聚會(huì)的頻率與聚會(huì)的時(shí)間D．會(huì)前的準(zhǔn)備期E．會(huì)后的總結(jié)期18．以下關(guān)于機(jī)構(gòu)對(duì)團(tuán)體工作過程的影響，描述正確的選項(xiàng)是【】A．機(jī)構(gòu)對(duì)成員資格的認(rèn)定B．機(jī)構(gòu)提供團(tuán)體工作資源C．機(jī)構(gòu)對(duì)目標(biāo)的決定與修正D．影響團(tuán)體效勞的意識(shí)形態(tài)與技術(shù)E．對(duì)團(tuán)體社會(huì)與物理環(huán)境的影響19．團(tuán)體文化的根本信息形態(tài)包括【】A．行為準(zhǔn)那么B．價(jià)值C．信仰D．符號(hào)E．文字20．團(tuán)體組成時(shí)，選擇成員的根本要素包括【】A．年齡組成B．性別C．文化程度D．家庭關(guān)系E．健康狀況21．團(tuán)體文字契約內(nèi)容主要包括的事項(xiàng)有【】A．團(tuán)體目標(biāo)B．團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)權(quán)及組織結(jié)構(gòu)C．團(tuán)體工作過程及經(jīng)驗(yàn)D．有關(guān)的行為準(zhǔn)那么E．團(tuán)體成員互動(dòng)方式22．團(tuán)體活動(dòng)中的溝通行為一般包括【】A．刻板的溝通B．信息溝通C．理想的溝通D．人際溝通E．無反響的溝通23．阻礙團(tuán)體人際間信息溝通的各環(huán)節(jié)中，來自信息接受者障礙的因素有【】A．表達(dá)欠佳，字跡模糊B．對(duì)信息的“過濾”C．地位障礙D．信息過量E．心理上的障礙24．討論性團(tuán)體會(huì)議的形式主要包括【】A．演講討論會(huì)B．公開討論會(huì)C．自由討論會(huì)D．陪席式討論會(huì)E．對(duì)話25．由環(huán)境的影響來修正團(tuán)體，其主要的外在環(huán)境包括【】A．團(tuán)體成員B．外在機(jī)構(gòu)C．家庭D．社區(qū)E．團(tuán)體工作者三、名詞解釋題(本大題共5小題，每題3分，共15分)26．團(tuán)體輔導(dǎo)27．團(tuán)體契約28．團(tuán)體文化29．互動(dòng)模型30．角色認(rèn)知四、簡(jiǎn)答題(本大題共8小題，每題5分，共40分)31．簡(jiǎn)述團(tuán)體社會(huì)工作的要素。32．簡(jiǎn)述團(tuán)體三人關(guān)系的人際關(guān)系中主要的模式類型。33．請(qǐng)寫出5種反團(tuán)體的角色類型。34．簡(jiǎn)述次團(tuán)體形成對(duì)團(tuán)體的影響。35．簡(jiǎn)述治療模型的團(tuán)體工作過程所包含的內(nèi)容。36．簡(jiǎn)述在結(jié)構(gòu)性活