廣東省佛山市南海區(qū)2023-2024學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

2023—2024學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)題三年級(jí)語(yǔ)文題號(hào)一二三書寫總分得分考試時(shí)間90分鐘。書寫正確、整潔、美觀3分。書寫一般2分，書寫差1—0分。一、積累與運(yùn)用（42分）1.看拼音寫詞語(yǔ)，把內(nèi)容補(bǔ)充完整。（8分）zǎochenqīngróu自然，是一幅美好的畫卷。，走進(jìn)森林，去感受微風(fēng)的吹拂。夏bàoyǔhézòushèngkāi日午后，來(lái)臨，我們可以在家聽一場(chǎng)夏日。不論是一朵花的，dǒudòngguāncháwúqióng一對(duì)翅膀的，只要你留心，就能發(fā)現(xiàn)樂趣。2.根據(jù)要求選擇合適的答案。（6分）（1）下列加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是（）A.處理處罰到處 B.幾乎茶幾幾百C.彈琴子彈彈射 D.中間中心中午（2）下列加點(diǎn)字寫法完全正確的一項(xiàng)是（）A.飄流飄落 B.海繽繽紛 C.記憶回憶 D.遙擺遙遠(yuǎn)（3）下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.下課了，小明興沖沖地跑出教室。B.小張做事情很迅速，總是懶洋洋的。C.小張打碎了媽媽心愛的鏡子，心里忐忑不安，害怕媽媽會(huì)責(zé)備他。D.電影散場(chǎng)了，觀眾們陸續(xù)離開了電影院。3.補(bǔ)充詞語(yǔ)，再?gòu)闹羞x擇合適的詞語(yǔ)填空（填序號(hào)）。（8分）①一（）正（）②天（）云（）③成（）結(jié)（）④五（）（）登⑤（）（）盡染⑥金（）飄（）金秋時(shí)節(jié)，的鳥兒飛過天空，我們沿著小路登上山頂，漫山遍野的紅葉如同火一樣，，一片絢麗的秋色，美極了！4.根據(jù)要求，寫句子。（8分）（1）樹枝在林中互相碰觸著，雷云拍著大手。（仿寫擬人句）（2）人們緊張得手心直冒汗。（用加點(diǎn)字仿寫句子）得（3）“看那里，太陽(yáng)出來(lái)了！”父親指著天邊對(duì)我說(shuō)。（改為提示語(yǔ)在前面）（4）用修改符號(hào)修改病句（共有兩處錯(cuò)誤）。①學(xué)校開展了運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上正在進(jìn)行跑步、跳遠(yuǎn)、跳高、畫畫等體育比賽。②運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們可以看到精彩的比賽，熱烈的歡呼聲。5.理解意思，并根據(jù)內(nèi)容默寫句子。（12分）（1）我們看到天門山的奇險(xiǎn)，長(zhǎng)江水的洶涌時(shí)，不禁想到李白在《望天門山》中發(fā)出感嘆：“，?！保?）看到秋月映照下的洞庭湖，看到如鏡子般的潭面，我們想到《望洞庭》中提到的：“，?！保?）兩個(gè)人一條心，就能發(fā)揮很大的力量，正如諺語(yǔ)所說(shuō)：“，?！保?）小剛認(rèn)為只要力氣夠大就能獲得永遠(yuǎn)的勝利，但小紅認(rèn)為講道理才能獲得他人的信服，她可以用本學(xué)期學(xué)過的一句話勸他：“，。”二、閱讀與積累（25分）（一）文言文閱讀（8分）司馬光群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。1.請(qǐng)把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里（4分）（1）下列圖片中表示“甕”的是（）（2）文中三次提到“兒”，選擇意思最符合文意的一項(xiàng)填入括號(hào)中（填序號(hào)）A.一個(gè)孩子 B.所有孩子 C.落水的孩子 D.其他孩子.群兒戲于庭（）一兒登甕（）兒得活（）2.一個(gè)孩子跌入水中，“眾”的反應(yīng)是__________________，“光”的反應(yīng)是。（用原文回答）（2分）3.讀了故事，你認(rèn)為司馬光是一個(gè)怎樣的孩子?（2分）（二）課外閱讀（13分）愛看樹的風(fēng)讀題目，猜猜短文可能寫了些什么?讀題目，猜猜短文可能寫了些什么?答：①風(fēng)是一個(gè)愛看書的孩子。你看，它成天在樹叢里繞呀轉(zhuǎn)呀，翻動(dòng)著一片又一片的樹葉，沙沙有聲地朗讀著一頁(yè)又一頁(yè)的書頁(yè)。②好學(xué)的它，不停地在果園里流連。它不停地翻看著藏在書頁(yè)間正在成長(zhǎng)的甜美果子。去桃樹上，翻一翻桃樹，品讀桃子的香甜。翻一個(gè)跟斗，去到櫻桃樹上，把櫻桃染得通紅。它把棗樹、梨樹、李樹、栗子樹，一葉又一葉，讀了一遍又一遍仔細(xì)去品嘗那一頁(yè)又一頁(yè)的書頁(yè)間的美味。③風(fēng)往前飛。經(jīng)過馬路時(shí)，快速地翻看了一整排的樹，揚(yáng)起那書頁(yè)間藏著的幾粒塵土。塵土跑進(jìn)風(fēng)的眼睛里，風(fēng)眨了眨眼，合上眼皮休息一下。再睜開眼，已經(jīng)來(lái)到爺爺?shù)耐ピ?。④庭院里的樹，終于等到了風(fēng)，那藏在樹葉間美麗的花朵，紛紛醒來(lái)歡迎久違的風(fēng)。它們似乎等待風(fēng)很久了，是等了一季，又或者是等了一年，也許已等待了像爺爺?shù)哪昙o(jì)那么老那么久遠(yuǎn)的時(shí)間。等到有些樹葉開始泛黃，有些樹葉被小蟲咬了破洞。⑤風(fēng)飛到了蔥郁的森林里，那里藏著一整座寶庫(kù)在等著它。風(fēng)好想永遠(yuǎn)停留在這里啊，但是它仍然繼續(xù)往前飛……（選自林芳萍《愛看樹的風(fēng)》，有刪改）1.根據(jù)要求嘗試預(yù)測(cè)，把預(yù)測(cè)內(nèi)容填在短文標(biāo)題下面的空格內(nèi)。（2分）2.“違”在字典中的解釋是：①背（bèi），反，不遵守；②不見面，離別。文中“久違”一詞，“違”應(yīng)選第（）種解釋。聯(lián)系上下文，“久違”的意思是（）。（2分）A.庭院里的樹、花和風(fēng)已經(jīng)很久沒有見面了。B.庭院里的樹、花違背了風(fēng)的要求。3.愛看書的風(fēng)去了很多地方，還發(fā)現(xiàn)樹葉間藏著不少秘密。請(qǐng)你按順序把它游歷的地方和樹葉間藏著的秘密寫在對(duì)應(yīng)的位置。（4分）藏著（果子）藏著（）藏著（）藏著（寶庫(kù)）4.文中第②自然段是圍繞哪句話講述故事的?請(qǐng)用“”畫出來(lái)。（2分）5.結(jié)合實(shí)際發(fā)揮想象：風(fēng)還會(huì)飛到哪里?又會(huì)有什么有趣的經(jīng)歷?（3分）（三）閱讀分享（1+1+2=4分）請(qǐng)?jiān)凇栋餐缴挕贰陡窳滞挕贰兜静萑恕分羞x擇一個(gè)你最喜歡的故事，制作一張童話推薦卡，分享給大家。要求：①《賣火柴的小女孩》不可選；②填寫對(duì)應(yīng)故事的一個(gè)主要人物；③推薦理由寫出一條即可。童話故事：《____________》主人公：推薦理由：童話故事：《____________》主人公：推薦理由：從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)內(nèi)容來(lái)寫：【選題一】請(qǐng)以“晚上，我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)，夢(mèng)到自己變成了……”為開頭，展開想象的翅膀，寫一篇作文。寫清楚你變成了什么?你去了哪里?有什么神奇的經(jīng)歷?要求：①題目自擬；②把開頭抄下來(lái)，再展開想象續(xù)寫；③書寫工整，不少于250字?！具x題二】美藏在生活的各個(gè)角落。千變?nèi)f化的天空、風(fēng)景秀麗的公園、郁郁蔥蔥的小樹林，你熟悉的校園小花壇、操場(chǎng)、農(nóng)場(chǎng)，它們都有自己獨(dú)特的趣味，請(qǐng)你選擇一處美景。注意圍繞一個(gè)意思，把你的觀察發(fā)現(xiàn)寫出來(lái)，寫出它的特點(diǎn)，寫出它的美。要求：①題目自擬；②書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于250字。2023—2024學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)題三年級(jí)語(yǔ)文答案一、積累與運(yùn)用（42分）1.早晨輕柔暴雨合奏盛開抖動(dòng)觀察無(wú)窮2.根據(jù)要求選擇合適的答案。（6分）（1）D（2）C（3）B3.①本經(jīng)②高淡③群隊(duì)⑤谷豐⑥層森⑧桂⑨香成群結(jié)隊(duì)層林盡染4.根據(jù)要求，寫句子。（8分）（1）花兒綻放笑臉，好像迎接我們。（2）他高興得跳了起來(lái)。（3）父親指著天邊對(duì)我說(shuō)：“看那里，太陽(yáng)出來(lái)了！”（4）去掉畫畫；在“熱烈的歡呼聲”前面加上“聽到”5.（1）天門中斷楚江開碧水東流至此回（2）湖光秋月兩相和潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨（3）二人同心，其利斷金（4）一時(shí)強(qiáng)弱在于