2025屆高考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法

先回顧上節(jié)課的內(nèi)容吧！標(biāo)點(diǎn)的分類及形式標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書寫規(guī)范句末點(diǎn)號(hào)：。？！回顧要點(diǎn)給這句話加不同的標(biāo)點(diǎn)，表示不同的意思，寫出四種。你，同意他不同意？你同意，他不同意。你同意他？不同意。你同意他不？同意。你同意他不同意

一、頓號(hào)：表句中較短的并列詞語(yǔ)或短語(yǔ)之間的停頓。一般為詞、短語(yǔ)的并列，合起來做同一成分，句子間并列不能用頓號(hào)。注意：1.表概數(shù)的地方不能用頓號(hào)，但表確數(shù)的地方必須有頓號(hào)。

（1）距這里二、三里（2）這個(gè)小孩有四、五歲（3）今天做值日的是四、五組

四、頓號(hào)××√××××，、、、、1.小區(qū)內(nèi)的住宅共24幢、396套。2.看上去她只有十七、八歲,一副瘦骨伶仃的樣子。3.這次活動(dòng)就派三、四組同學(xué)去。4.我們平時(shí)要注意維護(hù)好干、群關(guān)系。（，）包容關(guān)系（概數(shù)不用頓號(hào)）××選擇正確的一項(xiàng)，回復(fù)序號(hào)。（集合詞語(yǔ)不用頓號(hào)）×√1.上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇,都帶來了新劇目。

2.中、小學(xué)生（，，）3.由于舊城改造，市政府決定依照法律規(guī)定對(duì)城南區(qū)的部分土地實(shí)行征用、并給予補(bǔ)償。（2004福建卷）4、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、制造容易的受歡迎。××××√

五、逗號(hào)

句內(nèi)或句間的停頓，比頓號(hào)停頓稍長(zhǎng)些。

1.

可以用在主謂之間，但一般有一定條件。（1）主語(yǔ)較長(zhǎng)的這大的打擊和難言的悲痛，幾乎把他擊倒了。（2）強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)

北京，是我們偉大祖國(guó)的首都。

(3)主語(yǔ)后有語(yǔ)氣詞你啊，還是那個(gè)老樣子。

(4)主謂倒裝句怎么啦，你？

(5)謂語(yǔ)是主謂短語(yǔ)，自行車，我騎出去了。相關(guān)語(yǔ)法鏈接：相關(guān)語(yǔ)法鏈接：

六、分號(hào)

表示并列復(fù)句內(nèi)分句之間的停頓，停頓比逗號(hào)要長(zhǎng)。是逗號(hào)的升級(jí)。（1）他的神色，那么的安祥；他的舉止，那么凝重。

他的神色那么的安祥，他的舉止那么凝重。（2）侵略者的諾言，騙不了人；他們的武力，嚇不倒人。

1.這些展品不僅代表了我國(guó)養(yǎng)蠶、紡織、刺繡和縫紉工藝方面所達(dá)到的高度水平；而且也顯示了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰明智慧和創(chuàng)造才能。

2.只有健全社會(huì)主義法制，才能使社會(huì)法律化、制度化；才能用法律手段管理經(jīng)濟(jì)；才能維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的政治局面，保障社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行。

3.打好這一仗的關(guān)鍵是:一要發(fā)動(dòng)群眾；二要找準(zhǔn)目標(biāo)；三要速戰(zhàn)速?zèng)Q。

4.一、學(xué)習(xí)貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；

二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有模而不舍的精神，持之以恒；

三、……（；，，）（，，）（。。）××××××××

七、冒號(hào)用在提示語(yǔ)的后面或前面，表示提示下文或總括上文的點(diǎn)號(hào)。

A用在稱呼語(yǔ)的后邊，提起下文，表示直接引用。

B用在“說、想、是、證明、認(rèn)為、宣布、指出、告訴、如下、例如”等詞語(yǔ)后，引起下文。

C用在總說后，引出分述。

1.冒號(hào)一般管到句終，只管到句子的中間，不能管到句終則不能用冒號(hào)。

記者在一些家庭采訪，不少家長(zhǎng)反映：孩子作業(yè)多，作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)，有時(shí)做作業(yè)到深夜，這些情況在全國(guó)多處學(xué)校都存在。（冒號(hào)只管到作業(yè)到深夜）

毛澤東有兩句詩(shī)：“獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更無豪杰怕熊羆”，我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無畏精神。（冒號(hào)提示的，只是兩句詩(shī)。或者將冒號(hào)改為逗號(hào)，或者將逗號(hào)改為引號(hào)內(nèi)句號(hào)。）××運(yùn)用冒號(hào)時(shí)應(yīng)注意：√√語(yǔ)文資源共享，加群微信ywgx688備注：語(yǔ)文（，）×××

冒號(hào)用于“即”后以提起下文，但不宜用于“即”前。（1）成品圖書的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)分為二級(jí)，即:合格品、不合格品。（2）這項(xiàng)人類社會(huì)活動(dòng)兼有一系列特有的專業(yè)特性:即普遍性與特殊性，思想理論性與行為藝術(shù)性。（3）出版物質(zhì)量問題主要體現(xiàn)在“三多一少”，即平庸者多，創(chuàng)新者少；拼拼湊湊者多，自成體系者少；粗制濫造者多，精編精選著少。冒號(hào)與“即”“如”“是”等詞的配合使用。（1）李明說：“這個(gè)問題，讓我好好考慮考慮。”（2）“這個(gè)問題，”李明說，“讓我好好考慮考慮。”（3）“這個(gè)問題，讓我好好考慮考慮?！崩蠲髡f。某某說直接引用的三種情況：前用冒，中用逗，后用句；標(biāo)點(diǎn)都在引號(hào)里。

冒號(hào)有提示下文和總結(jié)上文的作用冒號(hào)的作用到句末句中短暫停頓不用冒號(hào)冒號(hào)后面不能套用冒號(hào)冒號(hào)后面不用“即”“是”“如”前后都是同一個(gè)人說的話時(shí)，

前用冒，中用逗，后用句；標(biāo)點(diǎn)都在引號(hào)里。

1.這些事實(shí)證明：人如果老想著錢，就會(huì)走入歧途。

2.比賽的結(jié)果出人預(yù)料：老年隊(duì)竟打敗了青年隊(duì)。

3.本市文壇三位女杰:王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。

4.“大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會(huì)場(chǎng)說:“請(qǐng)大家咬緊牙關(guān)，作最后的沖刺?！保ǎǎ?，）×××選擇正確的一項(xiàng)，回復(fù)序號(hào)?！?.我們要不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步，提高。

2.他的故事講得真實(shí)、動(dòng)人。3.看上去十七、八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。4.打好這一仗的關(guān)鍵是:一要發(fā)動(dòng)群眾；二要找準(zhǔn)目標(biāo)；三要速戰(zhàn)速?zèng)Q。選擇正確的一項(xiàng)，回復(fù)序號(hào)?！?.

晚上開大會(huì)，張書記宣布:廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施:一是持證上崗，