黑龍江省安達市吉星崗鎮(zhèn)第一中學(xué)2018人教版八年級化學(xué)期末質(zhì)量檢測題(解析版)

2018黑龍江省安達市吉星崗鎮(zhèn)第一中學(xué)人教版八年級化學(xué)期末質(zhì)量檢測題一、選擇題1.下列變化中，屬于化學(xué)變化的是()A.燒制陶瓷B.海水曬鹽C.冰雪融化D.干冰升華【答案】A【解析】A、燒制陶瓷需要燃燒燃料，提供熱量，發(fā)生化學(xué)變化，正確；B、海水曬鹽是將海水引入鹽池，在太陽的暴曬下蒸發(fā)結(jié)晶的過程，該過程中沒有新物質(zhì)的生成，是物理變化，錯誤；C、冰雪融化是水的狀態(tài)發(fā)生變化，沒有新物質(zhì)的生成，是物理變化，錯誤；D、干冰升華是固態(tài)的二氧化碳變?yōu)闅鈶B(tài)的二氧化碳，沒有新物質(zhì)的生成，是物理變化，錯誤。故選A?！军c睛】判斷某變化是物理變化還是化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是看是否有新物質(zhì)的生成。2.下列變化中，有一種與其他三種存在著本質(zhì)上的差別，這種變化是()A.水沸騰B.瓷碗破碎C.石蠟熔化D.動植物呼吸【答案】D【解析】A、水沸騰是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、瓷碗破碎只是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、石蠟熔化由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、動植物呼吸吸入氧氣呼出二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．由以上分析可知只有D屬于化學(xué)變化．故選D．3.醫(yī)務(wù)人員用3%的過氧化氫溶液為傷者處理傷口時，傷口上會看到大量的氣泡。下列有關(guān)說法中，錯誤的是（

）A.生成的氣體可能是過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣B.傷口處的生物酶可能對過氧化氫的分解起到催化作用C.只有二氧化錳能夠使過氧化氫在常溫下迅速分解產(chǎn)生氧氣D.過氧化氫和水的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同【答案】C【解析】試題分析：根據(jù)過氧化氫的分解反應(yīng)分析。A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，由于反應(yīng)物過氧化氫中含有氫、氧元素，所以生成的氣體可能是氧氣，正確；B、一種反應(yīng)的催化劑可能有多種，故傷口處的生物酶可能對過氧化氫的分解起到催化作用，正確；C、一種反應(yīng)的催化劑可能有多種，過氧化氫的分解反應(yīng)，可以用二氧化錳作催化劑，也可以用氧化鐵、氧化銅等作催化劑，錯誤；D、同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同，由于過氧化氫和水的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同，正確。故選C考點：催化劑的特點與催化作用，實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理，利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題點評：本題考查的知識點較多，重點考查的是催化劑的性質(zhì)和特點，特別要記住，不同的反應(yīng)會有不同的催化劑，同一反應(yīng)也可以有不同的催化劑。4.燃放煙花爆竹能增添節(jié)日的喜慶氣氛。有關(guān)煙花爆竹成分的推測不合理的是（

）A.鞭炮爆炸后，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，說明鞭炮中可能含有硫粉B.燃放煙花時，發(fā)出耀眼的白光，說明煙花中可能含有鎂粉C.鞭炮的火藥呈黑色，說明鞭炮中可能含有碳粉D.燃放煙花時，發(fā)出藍紫色火焰，說明煙花中可能含有鐵粉【答案】D【解析】A、硫在空氣里燃燒除能看到淡藍色火焰外，還有刺激性氣味，所以鞭炮爆炸后，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，這是其中含有硫的緣故，正確；B、鐵絲在空氣里不燃燒，在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，所以，燃放煙花時，發(fā)出藍紫色火焰，這不是鐵燃燒的現(xiàn)象，錯誤；C、鞭炮里的火藥是我國傳統(tǒng)的黑火藥，其中含有硝、硫、木炭粉，木炭是黑色的，正確；D、鎂條燃燒可看到耀眼的白光，所以在燃放煙花時，看到耀眼的白光，說明煙花中可能含有鎂粉，正確。故選B。5.下列說法中正確的是（

）A.在過氧化氫催化分解的反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C.工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程屬于化學(xué)變化D.沒有二氧化錳作催化劑，過氧化氫溶液就不會產(chǎn)生氧氣【答案】A【解析】A、在過氧化氫催化分解的反應(yīng)中，二氧化錳改變了反應(yīng)速率，是催化劑，正確；B、氧氣在常溫下不能與所有的物質(zhì)反應(yīng)，錯誤；C、工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣是利用液氮和液氧的沸點不同將氮氣和氧氣分離的過程，該過程中沒有新物質(zhì)的生成，是物理變化，錯誤；D、在過氧化氫催化分解的反應(yīng)中，二氧化錳加快了反應(yīng)的速率，但是沒有二氧化錳作催化劑時，過氧化氫溶液也會少量分解，只是速度較慢，錯誤。故選A?！军c睛】催化劑在化學(xué)變化中起催化作用，催化劑自身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變。6.電解水實驗如右圖所示，以下說法正確的是A.a中生成的氣體是氫氣B.b中生成氣體的質(zhì)量大于a中生成的氣體的質(zhì)量C.該實驗證明水是由氫氣和氧氣組成D.生成氫氣和氧氣的分子個數(shù)比為2:1【答案】D【解析】電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O通電2H2↑+O2↑。解：A、b中的氣體約是a中的氣體的體積的2倍，b中是氫氣，a中是氧氣，該選項說法錯誤；B、實驗中生成的氫氣和氧氣的體積比為2：1，質(zhì)量比是1：8，該選項說法錯誤；C、該實驗中，電解水生成氫氣和氧氣，證明水是由氫元素和氧元素組成的，該選項說法錯誤；D、由化學(xué)方程式可知，生成氫分子和氧分子的個數(shù)比為2：1，故選項說法正確故選：D。點睛：電解水。7.下列關(guān)于原子的敘述正確的是①一切原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的②原子在不停地運動③原子是化學(xué)變化中的最小粒子④原子由原子核和核外電子構(gòu)成⑤原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)A.②③④B.①②④C.①③⑤D.①②③④⑤【答案】A【解析】試題分析：根據(jù)原子的構(gòu)成和微粒帶電的情況分析解答。①不是一切原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的，如氫原子中就沒有中子，所以①說法錯誤；②一切微粒都時刻在不斷的運動著，所以②說法正確；③在化學(xué)變化中，分子分成原子，而原子再重新組合成新的分子，所以說原子是化學(xué)變化中的最小粒子，所以③說法正確；④原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，所以④說法正確；⑤原子核中的質(zhì)子帶正電荷，核外電子帶負電荷，所以⑤說法錯誤。故選A考點：原子的定義與構(gòu)成學(xué)*科*網(wǎng)...學(xué)*科*網(wǎng)...學(xué)*科*網(wǎng)...學(xué)*科*網(wǎng)...學(xué)*科*網(wǎng)...學(xué)*科*網(wǎng)...學(xué)*科*網(wǎng)...學(xué)*科*網(wǎng)...8.下列說法中錯誤的是()A.墻內(nèi)開花墻外可聞到花香，是因為分子總是在不斷運動著B.電解水實驗中，負極與正極上得到的氣體體積比約為2∶1C.金剛石的硬度比石墨大，是因為碳原子的排列方式不同D.燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒【答案】D【解析】A、花香分子在做無規(guī)則的不停的運動，故墻外可以聞到花香，正確；B、電解水實驗中正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負極產(chǎn)生的氣體是氫氣，產(chǎn)生氫氣的體積是氧氣體積的2倍，正確；C、金剛石和石墨是碳元素的不同單質(zhì)，由于二者的碳原子排列方式不同，故物理性質(zhì)不同，硬度不同，正確；D、燃燒的過程中可能同時伴隨著發(fā)光、放熱的現(xiàn)象，但有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化，比如燈泡發(fā)光、發(fā)熱等，錯誤。故選D。9.河水凈化的主要步驟如圖所示．有關(guān)說法錯誤的是（）A.步驟Ⅰ可出去難溶性雜質(zhì)B.X試劑可以是活性炭C.步驟Ⅲ可殺菌、消毒D.凈化后的水是純凈物【答案】D【解析】試題分析：水經(jīng)過凈化后，除去的是難溶性的雜質(zhì)和可溶性的色素和異味及其進行消毒，而可溶性的雜質(zhì)沒有除去，故D選項是錯誤的敘述考點：水的凈化視頻10.知識梳理有助于我們對已學(xué)知識的鞏固，如下圖是某同學(xué)以氧氣為例進行的梳理，下列選項中與a、b、c對應(yīng)的是A.原子、核外電子、原子核B.原子核、原子、核外電子C.原子、原子核、核外電子D.核外電子、原子核、原子【答案】C【解析】氧氣是由氧分子構(gòu)成的，氧分子是由氧原子構(gòu)成的。原子是由原子核和核外電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成。故選C。點睛：原子是由原子核和核外電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成。但要注意氫原子不含中子。11.根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息，下列說法正確的是（

）A.①②③表示的是三個原子B.③表示的元素是非金屬元素C.①③表示的是陽離子D.①②表示的元素化學(xué)性質(zhì)相似【答案】D【解析】①表示的氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖，②表示的是硫原子得結(jié)構(gòu)示意圖，③表示的是鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖，故ABC錯誤；①②最外層電子數(shù)相同，故化學(xué)性質(zhì)相似，D選擇正確。12.化學(xué)概念間在邏輯上有下圖所示的部分關(guān)系，對下列概念間關(guān)系說法正確的是A.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系B.單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系C.化合物與氧化物屬于包含關(guān)系D.氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系【答案】C【解析】A、純凈物與混合物屬于并列關(guān)系，不是包含關(guān)系，故選項錯誤；B、單質(zhì)與化合物屬于并列關(guān)系，不是交叉關(guān)系，故選項錯誤；C、化合物與氧化物屬于包含關(guān)系，故選項正確；D、氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系，有氧氣參加的化合反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，故選項誤；故選：C。點睛：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。純凈物與混合物屬于并列關(guān)系，不是包含關(guān)系；氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系，有氧氣參加的化合反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；化合物與氧化物屬于包含關(guān)系，不是并列關(guān)系；單質(zhì)與化合物屬于并列關(guān)系，不是交叉關(guān)系。13.潛水逐漸發(fā)展成為一項以在水下活動為主要內(nèi)容，從而達到鍛煉身體、休閑娛樂的目的的休閑運動，廣為大眾所喜愛。潛水人員一般都會身穿潛水服、背著氧氣罐下水，下列有關(guān)說法正確的是（）A.氧氣罐中的氧氣可以供給人呼吸B.水中氧氣的含量為0C.氧氣被壓縮后分子的體積變小了D.氧氣只能以氣體的形式存在【答案】A【解析】A、氧氣可以幫助呼吸，故正確；B、氧氣不易溶于水，水中氧氣的含量不為0，故錯誤；C、氧氣被壓縮后分子的間隔變小了，分子本身不變，故錯誤；D、如果給氧氣降溫加壓，氧氣可以轉(zhuǎn)化為淡藍色的液體或固體，故錯誤。14.化學(xué)中常常出現(xiàn)“1＋1＝2”的有趣現(xiàn)象，但也有例外。下列符合“1＋1＝2”的事實是()A.10L水與10L酒精混合后的體積等于20LB.10g硫粉在10g氧氣中完全燃燒后生成20g二氧化硫C.10g鋅片與10g稀硫酸充分反應(yīng)后所得的溶液質(zhì)量為20gD.25℃，10g氯化鈉飽和溶液中加入10g氯化鈉固體能得到20g氯化鈉溶液【答案】B【解析】試題分析：A、10L水與10L酒精混合后的體積小于20L，錯誤；B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式進行計算，10g硫粉在10g氧氣中完全燃燒后生成20g二氧化硫，正確；C、鋅片與稀硫酸反應(yīng)，生成氫氣，則溶液的質(zhì)量肯定小于20克，錯誤；D、根據(jù)氯化鈉溶解度可知，不能得到20克氯化鈉溶液，錯誤。故選B考點：分子性質(zhì)，質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，溶解度。15.下列化學(xué)方程式書寫不正確的是A.C+2CuO

高溫

2Cu+CO2↑B.4Fe+3O2

2Fe2O3C.CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑D.Fe+CuSO4===FeSO4+Cu【答案】BD.Fe+CuSO4===FeSO4+Cu，選B16.將18g高錳酸鉀加熱，當(dāng)產(chǎn)生1.6g氧氣時，固體剩余物是（

）A.KMnO4

MnO2B.K2MnO4

MnO2C.KMnO4

MnO2

K2MnO4D.KMnO4

K2MnO4【答案】C【解析】解∶設(shè)8g高錳酸鉀加熱完全分解生成氧氣質(zhì)量為xg2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑3163218x＝,x＝1.62g.固體剩余物是C.KMnO4MnO2K2MnO4.點睛∶本題主要考查根據(jù)化學(xué)方程式進行計算。17.某興趣小組利用下圖裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行探究，下列說法錯誤的是A.B處現(xiàn)象說明二氧化碳能使紫色石蕊變紅B.C處溶液變渾濁，是因為生成了不溶于水的碳酸鈣C.D處的實驗現(xiàn)象是下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅D.D處現(xiàn)象說明二氧化碳不可燃，不助燃，密度比空氣大【答案】A【解析】A、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅色，但是不能說二氧化碳使紫色石蕊變紅色，故A錯誤；B、二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)會生成碳酸鈣沉淀和水，所以C出溶液變渾濁，故B正確；C、二氧化碳的密度比空氣大，不具有助燃性，所以D處的實驗現(xiàn)象是下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，故C正確；D、通過分析可知，D處現(xiàn)象說明二氧化碳不可燃，不助燃，密度比空氣大，故D正確；故選：A。18.下列做法符合安全要求的是（）A.用點燃的小木條檢查液化石油氣是否泄漏B.為了節(jié)約運費，把酒精和鞭炮等物品裝在同一輛車上運送C.在生產(chǎn)易燃品的廠房，所有的電器設(shè)備和照明設(shè)備均采用隔離、封閉裝置D.稀釋濃硫酸時，將水沿?zé)诰徛⑷胧⒂袧饬蛩岬臒?，并用玻璃棒不斷攪拌【答案】C【解析】試題分析：A、液化石油氣具有可燃性，泄露遇明火可能發(fā)生爆炸，不能用點燃的小木條檢查石油液化氣是否泄漏，故選項說法錯誤。B、酒精和鞭炮屬于易燃易爆物品，一輛貨車上運送不安全；故錯誤；C、生產(chǎn)易燃物的車間里，所有的照明設(shè)備均采用隔離和封閉裝置，可以防止發(fā)生爆炸，故正確；D、濃硫酸溶于水放熱，所以稀釋濃硫酸時將濃硫酸沿?zé)诰徛丶尤氲剿?，并用玻璃棒不斷攪拌，故錯誤。故選：C?？键c：易燃物和易爆物安全知識；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；防范爆炸的措施二、填空題19.某同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行如下探究，請你填寫下列空格．（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它入水中，蠟燭浮在水面。結(jié)論：石蠟的密度比水_________。（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為_______、________和______三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如下圖）約1s后取出，可以看到火柴梗的______處最先碳化（變黑）．結(jié)論：蠟燭火焰的________層溫度最高。（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清的石灰水變____________。結(jié)論：石蠟燃燒后的生成物有______________和_________________?！敬鸢浮?1).小(2).外焰(3).內(nèi)焰(4).焰心(5).a(6).外焰(7).變渾濁(8).水(9).二氧化碳【解析】(1)取一枝蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水小，且難溶于水。(2)點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1s后取出可以看到火柴梗的a處最先炭化。結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高。(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧或水珠，證明有水生成。取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成。結(jié)論：蠟燭燃燒時生成了水和二氧化碳。20.一定條件下，4.8克CH4與16.0克O2恰好完全反應(yīng)，生成10.8克水、4.4克二氧化碳和物質(zhì)X，則X的質(zhì)量為__克，該反應(yīng)方程式中氧氣與X的分子個數(shù)之比為__?！敬鸢浮?1).5.6(2).5：2．【解析】（1）由質(zhì)量守恒定律得生成X的質(zhì)量為：4.8g+16.0g-10.8g-4.4g=5.6g。（2）4.8g甲烷中碳元素的質(zhì)量為：4.8g，4.8g甲烷中氫元素的質(zhì)量為4.8g，4.4g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為：4.4g，故X中的碳元素的質(zhì)量為：3.6g-1.2g=2.4g，10.8g水中氫元素的質(zhì)量為：10.8g，故X中不含氫元素，只含碳元素和氧元素，氧元素的質(zhì)量為5.6g-2.4g=3.2g，設(shè)X的化學(xué)式為CmOn則m：n=1:1化學(xué)式為CO,故反應(yīng)的方程式為：3CH4+5O2CO2+6H2O+2CO，故氧氣與X的分子個數(shù)比為5:2。21.碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途．（1）圖1是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子的最外層電子數(shù)為_____，屬于__（填“金屬”，“非金屬”或“稀有氣體”）元素．碳元素在元素周期表中位于第__周期．（2）圖2、3、4對應(yīng)三種碳單質(zhì)，圖2單質(zhì)的名稱是__．（3）C為+4價，Cl為﹣1價，由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為__．（4）古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳在常溫下具有__性．如圖5是木炭還原氧化銅的實驗，大試管中的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是__，碳的還原性可以用于冶鐵工業(yè)．（5）研究發(fā)現(xiàn)：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．如：一氧化碳也能還原氧化銅，也有還原性．從化學(xué)反應(yīng)前后碳元素化合價的變化特點分析，一氧化碳和碳都具有還原性的原因是__；而二氧化碳沒有還原性的原因是__．【答案】(1).4(2).非金屬(3).二(4).金剛石(5).CCl4(6).穩(wěn)定(7).C+2CuO2Cu+CO2↑(8).一氧化碳和碳中碳元素的化合價在反應(yīng)中升高(9).二氧化碳中碳元素的化合價不能再升高【解析】（1）由圖1可知，碳原子的最外層電子數(shù)為4；屬于非金屬元素；碳原子的核外共有兩個電子層，故在第二周期；（2）圖2是正八面體結(jié)構(gòu)，是金剛石；（3）C為+4價，Cl為﹣1價，根據(jù)化合價的代數(shù)和為0得，由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為CCl4；（4）碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以用墨書寫或繪制的字畫；試管中碳與氧化銅在高溫的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反應(yīng)方程式為：C+2CuO高溫2Cu+CO2↑；（5）一氧化碳和碳中碳元素的化合價在反應(yīng)中均升高，故都有還原性；而二氧化碳在反應(yīng)中碳元素的化合價不能再升高，故沒有還原性；22.二氧化碳是我們熟悉的氣體之一,是綠色植物進行光合作用的原料之一,小明同學(xué)查閱到的有關(guān)二氧化碳氣體的資料如下：①二氧化碳是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體,密度比空氣大。②二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。③點燃鎂條,鎂條在二氧化碳中燃燒;④冒黑煙、發(fā)光、生成白色固體;⑤生成了氧化鎂和碳。⑥二氧化碳可用于滅火、作制冷劑等。以上敘述中：_____是物理性質(zhì)；________是化學(xué)性質(zhì)；__________是化學(xué)變化；___是現(xiàn)象；____是用途。

三、實驗,探究題【答案】(1).①(2).②(3).③、⑤(4).④(5).⑥【解析】①二氧化碳是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體，密度比空氣大，這些性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；②二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)；③點燃鎂條，鎂條在二氧化碳中燃燒，能生成氧化鎂和碳，屬于化學(xué)變化；④冒黑煙、發(fā)光、生成白色固體等屬于實驗現(xiàn)象；⑤生成了氧化鎂和碳屬于結(jié)論；⑥二氧化碳可用于滅火、作制冷劑等屬于二氧化碳的用途．點睛：判斷是“性質(zhì)”還是“變化”：判斷某種敘述是指物質(zhì)的“性質(zhì)”還是“變化”時，首先要準(zhǔn)確把握它們的區(qū)別和聯(lián)系，若敘述中有“能”，“難”，“易”，“會”，“就”等詞語，往往指性質(zhì)，若敘述中有“已經(jīng)”，“了”，“在”等詞語，往往指物質(zhì)的變化。23.化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)實驗一、二、三、四回答下列問題。(1)實驗一：待紅磷熄滅冷卻后，打開彈簧夾，觀察到集氣瓶內(nèi)水面上升約____，該現(xiàn)象說明氮氣具有的性質(zhì)是__________。(2)實驗二：實驗室制取O2和CO2能共用的發(fā)生裝置是________。若用此裝置制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。若用C裝置檢驗CO2，則其中應(yīng)裝入適量的________。(3)實驗三：將試管②和④的現(xiàn)象相比較得到的結(jié)論是______。(4)實驗四：硫在氧氣中燃燒的實驗中，集氣瓶內(nèi)預(yù)先加少量水或少量稀氫氧化鈉溶液的目的是_____?！敬鸢浮?1).(2).氮氣不能支持燃燒(氮氣不易溶于水、不與紅磷反應(yīng))(3).B(4).2H2O22H2O＋O2↑(5).Ca(OH)2溶液(6).不同物質(zhì)在同種溶劑里的溶解度是不同的(7).吸收生成的SO2，防止污染空氣【解析】（1）用紅磷測定空氣中氧氣的含量的實驗中，待溫度冷卻至室溫后打開止水夾，察到集氣瓶內(nèi)水面上升約；氮氣在反應(yīng)前后沒有燃燒也沒有溶于水，故該實驗說明氮氣具有的性質(zhì)是氮氣不能支持燃燒(氮氣不易溶于水、不與紅磷反應(yīng))；（2）實驗室制取氧氣和二氧化碳的反應(yīng)物的狀態(tài)都是固體和液體，反應(yīng)的條件都不需要加熱，都選用的發(fā)生裝置是B裝置；此裝置制取氧氣是用過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣，反應(yīng)的方程式為：2H2O2MnO22H2O+O2↑；實驗室檢驗二氧化碳是用澄清石灰水，故C中裝入的是Ca(OH)2溶液；（3）實驗②和④是同種溶劑不同的溶質(zhì)，故能得出的結(jié)論是不同物質(zhì)在同種溶劑里的溶解度是不同的；（4）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫氣體對空氣有污染，故需要在瓶底放少量的水或者氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫，防止污染空氣。24.有A、B、C三種元素，A是地殼中含量最多的元素，B元素的單質(zhì)在A元素的單質(zhì)中燃燒時發(fā)出明亮的藍紫色火焰；C元素的原子失去2個電子后形成與氖原子相同的電子結(jié)構(gòu)。則A單質(zhì)