第一單元單元寫作導(dǎo)學(xué)案

一、單元文本素材運用1．點擊素材——《竇娥冤》在那個“學(xué)而優(yōu)則仕”的封建時代，關(guān)漢卿“不屑仕進”，而是生活在底層人民中間，用自己的筆，強烈地控訴封建統(tǒng)治的黑暗與腐敗，表現(xiàn)了古代人民特別是青年婦女的苦難遭遇和反抗斗爭，體現(xiàn)了一個知識分子的良知和社會責(zé)任感。他描寫了一批普通婦女的悲慘遭遇，刻畫了她們正直、善良、聰明、機智的形象，同時又贊美了她們強烈的反抗意識，歌頌了她們敢于同黑暗勢力展開搏斗、至死不屈的英勇行為，在那個特定的歷史時代，奏出了鼓舞人民斗爭的主旋律?！具\用方向】良知責(zé)任同情心文品與人品等【運用示例】宋代的陸游說過“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外”，認(rèn)為對真理的不懈追求應(yīng)該是人生和文學(xué)的永恒主題，心系百姓，不辱使命，品德高尚，才能寫出有感染力的文章。他一生以梅花的品格自勉，“雪虐風(fēng)號愈凜然，花中氣節(jié)最高堅”“高標(biāo)逸韻君知否，正是層冰積雪時”。歷史上流傳的著名作家?guī)缀醵际蔷哂忻芬粯悠犯竦娜?，從《歸去來兮辭》中，人們讀出了陶淵明“不為五斗米折腰”的操守；從《滿江紅》中，人們讀出了岳飛“待從頭、收拾舊山河”的正氣；從《岳陽樓記》中，人們讀出了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷。他們的文章傳承至今，無不表達出其高風(fēng)亮節(jié)、不謀一己之私的語言形象，其崇高的文學(xué)地位與其高尚的人格交相輝映，崇高的信仰是其成就的關(guān)鍵。而對于那些人品不好或大節(jié)有虧的人，其文亦受其人品影響，隨人而逝，泯滅不傳。2．點擊素材——《雷雨》周樸園又一次斬情絕愛，想用錢來打發(fā)魯侍萍離開。盡管在周樸園的眼里，金錢是萬能的，盡管周樸園對魯侍萍撕掉支票的行為不理解，盡管周樸園說“將來你會后悔的”。但魯侍萍把支票撕了，這一舉動令人稱快，讓周樸園的金錢在這里徹底失去了效力。魯侍萍抵制了金錢的誘惑，堅守了自己心靈的底線和人生本色?！具\用方向】幸福與金錢面對誘惑人生本色心靈底線等【運用示例】堅守了心靈的底線，任那天空陰霾昏暗，任那大海濁浪排空，任那山雨欲來風(fēng)滿樓，自可信步閑庭，泰然自若，在那心靈的天空，漫隨天外云卷云舒，閑看庭前花開花落。逾越了心靈的底線，就算你有傾天大權(quán)，你可看到了岳飛墓前的跪像？那是千載罵名，那是遺臭萬年；逾越了心靈的底線，就算你集萬千榮耀于一身，你可想到日日夜夜心靈的折磨是如何的生不如死？3．點擊素材——《哈姆萊特》在莎士比亞的《哈姆萊特》中，那位發(fā)誓為父復(fù)仇的丹麥王子性格異常復(fù)雜，他將勇敢—怯懦、果斷—遲疑、瘋狂—冷靜、仁厚—殘酷等互相沖突、互相矛盾的性格集于一身，這樣的角色對演員的演技來說無疑是個極大的考驗。完全可以這么說，能演好哈姆萊特的演員，其他角色在他眼中便是小菜一碟。哈姆萊特內(nèi)心活動的細(xì)微變化之處最難把握，由于演員的理解力有深有淺，尺度有緊有松，側(cè)重點有剛有柔，表演有斂有放，因此一千個演員便有一千個哈姆萊特。【運用方向】個性理解角度做好自己等【運用示例】一千個讀者眼里就有一千個哈姆萊特。對他悲劇命運的哀傷，對他“宇宙的精靈，萬物的靈長”的贊嘆，對他……不妨套用蘇軾的一句“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。是的，生活是一個多棱鏡，總是以它變幻莫測的每一面，面對生活中的每一個人。不必介意與別人的觀點不同，不必?fù)?dān)心自己的思維偏差，堅信你自己的眼睛，因為你用敏銳的視角去注視這個世界；執(zhí)著你的感悟，因為你用善感的心靈去體味這多彩的人生。同是一個甜麥圈，悲觀者只看見一個空洞，而樂觀者則品味到它的美味。是的，我心執(zhí)著于我見，我聞，我悟。二、單元寫作訓(xùn)練定向1．明確議論文結(jié)構(gòu)的橫向模式的基本特點。2．靈活運用橫向模式展開議論。語言是溝通的鑰匙假如溝通是一扇門，那么語言就是這扇門的鑰匙。如果溝通的門通向的另一方是漆黑的深夜，那么語言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向皓月當(dāng)空，繁星滿天；如果溝通的門通向的另一方是一望無際的沙漠，那么語言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向鳥語花香的綠洲；如果溝通的門通向的另一方是浩瀚無邊的大海，那么語言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向如宗愨般“乘長風(fēng)破萬里浪”，如毛主席般“到中流擊水，浪遏飛舟”。語言在溝通中是多么的重要！它是一把閃光的鑰匙，使溝通直接到達人的心坎上。恰如其分的語言表達，利于親情的溝通。誠然，父母們都“望子成龍，望女成鳳”。然而，當(dāng)子女跌倒時，是痛斥“沒用的東西，怎么搞的”，還是送以一句“這次是有點失策，下回努力”，即會收到截然相反的效果。當(dāng)子女摘吃了早戀的禁果時，父母們是鄭重聲明“那不行，絕對不行”，還是先說一句“你的心情爸媽能理解”再述之以理，效果更不用提起。盡管溝通的心都如月光般皎潔，但語言的表達卻讓溝通的效果不一樣?？梢?，親情的溝通，要用好語言的鑰匙。恰如其分的語言表達，利于友情的溝通。高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”與王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，都用優(yōu)美的語言送走了友人，達到了友情的溝通。李白《蜀道難》一文中勸說友人歸來的語言精辟，達到了友情的溝通。從李白的“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川”可知“蜀道之難，難于上青天”，友人便從言語中感受到關(guān)懷，溝通也便到了心坎。溝通并不像白居易說的“此時無聲勝有聲”，它需要語言為它傳達彼此的關(guān)切。友情的溝通，需要語言的鑰匙。恰如其分的表達，利于愛情的溝通。文學(xué)著作中簡·愛與男主人公羅伯特早期的認(rèn)識，便因為羅伯特孤傲的語言表達而困難重重。幸好，簡·愛直接而愛憎分明的語言打破了兩人間的障礙，兩顆相愛的心才得以溝通。劉蘭芝被遣回家時對焦仲卿所說的“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦”，焦仲卿“誓天不相負(fù)”的回答當(dāng)中，愛情得到了溝通。愛情有時不能像柳永說的“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”，而需要溝通。愛情的溝通，需要語言的鑰匙。一言以蔽之，請好好運用語言的鑰匙，讓溝通直接到達心坎上。,?開門見山，提出論點。?起興，亮出觀點，闡明語言對溝通的作用，清晰地讓讀者看到文章的中心意思。?分論點一。?對比論證，觀點分明。?呼應(yīng)標(biāo)題。?分論點二。?多處引用詩詞文句，增添了文章的意蘊。?再次呼應(yīng)標(biāo)題。?分論點三。?事例敘述簡潔，敘議結(jié)合。?最后再呼應(yīng)標(biāo)題。?重申論題，照應(yīng)起首?！久麕熢u點】這篇文章屬于并列式結(jié)構(gòu)的范文。以“恰如其分的表達，利于××的溝通”作為反復(fù)重現(xiàn)的句子格式，從三方面展開論述。這是典型的“三大三小”式的結(jié)構(gòu)形式。所謂“三大”即全文由三大部分組成，“三小”指的是第二大部分由三個并列的段落組成。這樣的行文格式，便于閱卷者迅速把握作者的思路?！炯挤c撥】一、概念及模式橫向展開議論主要表現(xiàn)為并列式結(jié)構(gòu)，即在論證思路中，對中心論點進行條分縷析，分解出幾個分論點，共同來闡述文章的中心論點，這樣就是并列式。各個分論點平行列舉，各個闡述。并列結(jié)構(gòu)的外部語言標(biāo)志有“首先”“其次”“再次”，或“一方面”“另一方面”，或“其一”“其二”等。幾個并列的分論點的內(nèi)容不可交叉，不可重復(fù)，不可包容，不可矛盾。并列式結(jié)構(gòu)模式：二、分論點的擬寫橫向展開議論的關(guān)鍵是提取分論點，那么如何提取分論點呢？主要方法有：1．追問類屬法追問類屬法，就是從“是什么”的角度，針對話題本身(或話題關(guān)鍵詞)，運用橫向思維，根據(jù)它不同的內(nèi)涵或外延進行多角度分析。常用的表述方式是：“某某，是一種……?！比纾豪硐胧菉^斗的起點，是奮斗的目標(biāo)，是奮斗的動力。問題(1)：以“肩膀”為中心，擬寫三個分論點，應(yīng)如何擬寫？答：【提示】①肩膀是親情的牽掛(肩膀裝載著幸福)。②肩膀是友情的寄托(肩膀承載著快樂)。③肩膀是愛情的相守(肩膀搭載著甜蜜)。2．追問對象法追問對象法，就是從“關(guān)涉誰”的角度展開思維。就是看話題的兩端可涉及哪些對象(人、事、物)，這些對象的本質(zhì)是什么，對我(或我們、社會、國家等)有何影響，從而確定分論點。如：拒絕平庸無能者，提倡德才兼?zhèn)?；拒絕怯懦無聊者，提倡敢作敢為；拒絕鼠目寸光者，提倡志存高遠(yuǎn)。問題(2)：以“紀(jì)念”為中心論點，擬寫三個分論點，應(yīng)如何擬寫？答：【提示】①紀(jì)念靖節(jié)先生(讓我懂得了在浮躁紛擾中獨守心中一方樂園和凈土)。②紀(jì)念蘇軾(讓我懂得了在困難逆境中應(yīng)保持有奮勇向前的心)。③紀(jì)念岳飛(讓我懂得了何謂“精忠報國”的鐵骨錚錚和拳拳愛國之心)。3．追問原因法追問原因法，是從“為什么”的角度展開思路，把中心論點作為結(jié)論去追溯這個結(jié)論產(chǎn)生的原因，主要是回答原因和目的方面的問題。常用的分論點表述方式是：“因為……，所以……”如：我想握住奮斗的手，因為奮斗是戰(zhàn)勝生活挫折的法寶，是實現(xiàn)人生理想的基石，是充實自我素質(zhì)的條件。問題(3)：以“選擇誠信”為中心，擬寫三個分論點，應(yīng)如何擬寫？答：【提示】①選擇誠信，因為它比美貌來得可靠。②選擇誠信，因為它比機敏來得憨實。③選擇誠信，因為它比金錢更具內(nèi)蘊。4．追問辦法法追問辦法法，即從“怎么辦”的角度展開思路，去追尋解決問題或達到目的的方法和途徑。分論點常用的表達方式是“要……就應(yīng)該……”。如：戰(zhàn)勝挫折，我們要有堅忍不拔的奮斗精神，要有永不言棄的頑強品格，要有積極樂觀的人生態(tài)度。問題(4)：以“學(xué)會欣賞別人”為中心，擬寫三個分論點，應(yīng)如何擬寫？答：【提示】①學(xué)會欣賞別人，要求自己有坦蕩的胸懷。②學(xué)會欣賞別人，要努力發(fā)掘別人身上的閃光點。③學(xué)會欣賞別人，要互幫互學(xué)，取長補短，共同提高。5．追問結(jié)果法追問結(jié)果法，即從“會怎樣”的角度展開，主要是回答結(jié)果和效能方面的問題(意義、作用、價值、影響)，常用表達方式：“做到……就會……”如：這山望著那山高，人就會永不滿足，就會精益求精，就會進取開拓。問題(5)：以“熱愛生活”為中心，擬寫三個分論點，應(yīng)如何擬寫？答：【提示】①熱愛生活，就會樂于為生活付出。②熱愛生活，才會有奮斗的力量。③熱愛生活，才會創(chuàng)造美好的生活。三、分論點的擬寫要求1．分而有范：幾個分論點應(yīng)該按同一標(biāo)準(zhǔn)(同一角度)回答同一問題。(“扣得住”)2．分而有理：分論點之間界限清楚，不互相交叉重疊，互不包容。(“分得開”)3．分而有序：分論點的排列的先后順序要合乎邏輯，合乎情理。(“排得順”)總之，橫向展開議論，實際上就是要求學(xué)生進行發(fā)散性思維，即由一個中心話題引發(fā)出多種不同的思考點。橫向展開議論時，應(yīng)當(dāng)注意把握兩點：一是多角度地觀察、分析、認(rèn)識事物，考慮輕重關(guān)系、主次關(guān)系、先后關(guān)系、時間關(guān)系，分論點角度要統(tǒng)一、不能交叉包容；二是形式要一目了然，即每個分論點應(yīng)在段首作中心句?！炯挤偨Y(jié)】一、橫向展開的幾種方法：1．追問類屬法——即從“是什么”的角度展開。2．追問對象法——即從“關(guān)涉誰”的角度展開。3．追問原因法——即從“為什么”的角度展開。4．追問辦法法——即從“怎么辦”的角度展開。5．追問結(jié)果法——即從“會怎樣”的角度展開。二、擬寫分論點的要求：分而有范，分而有理，分而有序。一、片段練習(xí)請以“直面挫折”為話題，運用以上方法提出十條以上的分論點。答：【提示】(1)直面挫折是一種深沉認(rèn)知自我的心態(tài)。(2)直面挫折是一種豁達的人生境界。(3)直面挫折，翻過肢體表達的屏障。(4)直面挫折，沖破心靈溝通的隔膜。(5)個人直面挫折，才能不斷進取。(6)企業(yè)直面挫折，才能不斷強大。(7)國家直面挫折，才能不斷改革。(8)世界上沒有十全十美的事情，人無完人，所以我們應(yīng)該直面挫折。(9)理性剖析自己，正確對待名利，才能直面挫折。(10)直面挫折需要勇氣，需要忍受痛苦。(11)直面挫折，才能正確認(rèn)識完美，激起追求的動力。(12)直面挫折，才能追根溯源，理性知己，揚長避短。二、整篇作文【命題呈現(xiàn)】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。材料一哈佛有一個著名的理論：人的差別在于業(yè)余時間，而一個人的命運決定于晚上8點到10點之間。每晚抽出2個小時的時間用來閱讀、進修、思考或參加演講、討論，你會發(fā)現(xiàn)，你的人生正在發(fā)生改變，堅持?jǐn)?shù)年，成功會向你招手。材料二有人曾說：“15歲覺得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個你喜歡的人約你去游泳，你只好說我不會呀。18歲覺得英語難，放棄英語，28歲出現(xiàn)一個很棒但要會英語的工作，你只好說我不會呀?！比松捌谠较勇闊?、越懶得學(xué)，后來就越可能錯過新風(fēng)景，錯過讓你動心的人和事。要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲?！緦忣}導(dǎo)引】材料一分析：哈佛理論共兩句話，第一句話的意思是人的命運決定于晚上的業(yè)余時間。言外之意是：人應(yīng)該充分利用晚上的業(yè)余時間。把這個言外之意擴而大之，意思是，我們每個人都應(yīng)該堅持利用業(yè)余時間，只有這樣，我們的人生才會越來越美好。由此可以立意：要抓緊時間，要堅持不懈。材料二分析：這則材料共兩句話，前一句是事例，后一句是從事例中得出的結(jié)論。強調(diào)學(xué)習(xí)不要畏難，學(xué)習(xí)要趁早，學(xué)習(xí)知識和技能為人生奠定基礎(chǔ)，勤于學(xué)習(xí)才能成功。由此可以立意：學(xué)習(xí)要趁早，學(xué)習(xí)要吃苦，這樣才能美化人生。兩則材料共同的話題是學(xué)習(xí)的重要性。作文應(yīng)緊緊圍繞學(xué)習(xí)的意義、價值、方法等展開。材料一側(cè)重堅持學(xué)習(xí)，充分利用時間；材料二側(cè)重學(xué)習(xí)要吃苦，學(xué)習(xí)要趁早。因此，最佳立意應(yīng)該能夠把前后兩則材料的內(nèi)容結(jié)合在一起，展示時間、學(xué)習(xí)、成功這三者的辯證關(guān)系。如：人生前期應(yīng)充分利用業(yè)余時間，勤奮學(xué)習(xí)，只有這樣才能成功。當(dāng)然，也可以側(cè)重一部分內(nèi)容，談充分利用時間，談堅持不懈，談人應(yīng)當(dāng)及早努力，談不要怕吃苦等，只要是圍繞“學(xué)習(xí)”，講的是學(xué)習(xí)與人生、學(xué)習(xí)與命運、在浮躁的當(dāng)下如何學(xué)習(xí)等也可?！舅夭某小?一)名人名言1．三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲?．少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕?！祆?．少壯不努力，老大徒傷悲?！堕L歌行》4．時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過往永遠(yuǎn)靜立不動?！?．時間，天天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來聰明和氣力，給懶散的人只留下一片悔恨?！斞?．把活著的每一天看作生命的最后一天?！悺P勒7．在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學(xué)習(xí)迅速辦事。——歌德8．盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人?！諟Y明9．時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間也最偏私，給任何人都不是二十四小時。——赫胥黎10．時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來?！A羅庚11．人壽幾何？逝如朝霜。時無重至，華不再陽?！憴C12．只要我們能善用時間，就永遠(yuǎn)不愁時間不夠用?！璧?二)名人事例1．丘吉爾勤工作第二次世界大戰(zhàn)中三巨頭之一的英國首相丘吉爾，平均每天工作十七個小時，還使得十位秘書也整日忙得團團轉(zhuǎn)，為了提高弛緩的政府機構(gòu)的工作效率，丘吉爾還制定了一種體制，他給那些行動遲緩的官員們的手杖上，都貼了一張“即日行動起來”的簽條。2．不閑一日我國著名畫家齊白石，無論是畫蝦、蟹、小雞、牡丹、菊花、牽?；?，還是畫大白菜，無不形神兼?zhèn)?，充韻生動，奧秘?zé)o窮，據(jù)說他在八十五歲那年的一天上午，寫了四幅條幅，并在上面題詩：“昨日大風(fēng)，心緒不安，不曾作畫，今朝特此補充之，不教一日閑過也。”3．巴爾扎克的時間表巴爾扎克在二十年的寫作生涯中，寫出了九十多部作品，塑造了兩千多個不同類型的人物形象，他的許多作品成了世界名著。他的創(chuàng)作時間表是：從半夜到中午工作，就是說，在圓椅里坐十二個小時，努力修改和創(chuàng)作，然后從中午到四點校對校樣，五點鐘用餐，五點半才上床，而到半夜又起床工作。4．惜時如金徐特立于1929年赴法勤工儉學(xué)時，已經(jīng)43歲了，然而他卻信心十足，惜時如金，所以不到一年時間，他就初通了法語，可以到工廠去做工，進行勤工儉學(xué)了。5．準(zhǔn)確的時間表德國大哲學(xué)家康德在哥尼斯堡大學(xué)任教期間，遵循嚴(yán)格的生活規(guī)律，每天晚上八點鐘睡覺，清晨5點鐘起床，他在30年中嚴(yán)格按照這一時間表活動，準(zhǔn)確無誤，以至于他每天早上外出散步時，當(dāng)?shù)氐木用穸家运鲩T的時刻為標(biāo)準(zhǔn)來校對時間。6．達爾文惜時據(jù)達爾文的妻子?，敾貞?，達爾文在寫作《物種起源》一書時，經(jīng)常晝夜不眠，沒有一夜睡覺超過五個小時，在他身患重病、生命垂危時，仍然堅持觀察、記錄植物的生長情況，直到臨終前兩天都未間斷。7．魯迅先生惜時魯迅先生是十分珍惜時間的，他“把別人喝咖啡的時間都用在工作上”，從而一生著作頗豐，成為一代文壇巨匠。8．陳景潤惜時著名數(shù)學(xué)家陳景潤十分珍惜時間，他曾給自己擬訂出一張工作時間表，把一天24小時的分分秒秒都充分利用起來。即使在路上走，也在讀讀背背，他的英文、俄文、法文、德文四門外語的單詞，就是這樣掌握的。(三)優(yōu)美語段1．時間不以人的意念為轉(zhuǎn)移。圣賢不能讓在握的良辰逗留，權(quán)威無從喝令眼下的光陰緩行，如果說生命的價值以貢獻為尺度，抓緊時間的人雖不能使時間延長，勢必能把生命價值拉長；放松時間的人雖不會把時間縮短，但會把生命的價值減少。2．時間對于學(xué)者來講：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！睂W(xué)者只有珍惜時間才能創(chuàng)造自己的價值，為人類的文明發(fā)展開拓新的知識天地，才能促進科技進步，為祖國騰飛奉獻自己的才華。反之，不珍惜時間，碌碌無為地過日子，明日復(fù)明日，不但毀了自己的前程，還給國家?guī)斫?jīng)濟上的損失。3．時間就這樣機械無情而永恒流逝著。時間，時間是什么？時間就是生命！浪費時間就是自殺！每個人都在忙碌著，但是在學(xué)校中、在路邊，我卻仍經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有人在漫無目的地消磨時間，時間難道可以這樣輕易地就浪費掉嗎？答案當(dāng)然是不可以。4．時間是公平的，但是同樣年紀(jì)的人為什么所做出的成就不一樣呢？那是因為不同的人們對于時間有著不同的態(tài)度和做法。勤奮者抓緊時間，求知者利用時間，有志者珍惜時間，聰明者爭取時間，好學(xué)者擠出時間，上進者追求時間，忠誠者遵守時間，勤勞者創(chuàng)造時間。5．時間是一位向?qū)?。他擁有兩扇門，總有一些詩老掉了牙，總有一些歌越唱越親。時間忙于匆匆，卻未忘記珍存；時間忙于奔馳，不會因為有人止步而等待。時間在無私地行使審判的權(quán)利，面對這一點，有些人不寒而栗，有些人付之一笑。6．時間是悄無聲息的，人世間沒有人不走過風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷大大小小的困難的事。但在途中要和困難作斗爭，和時間賽跑。用最短的時間把一件事做好，這樣不是又節(jié)省了時間又有了收獲，多么好！而在困難中為了更好更快地做好它，一定要認(rèn)真思考用最短的時間完成它?！炯炎髡古_】珍惜時間魯迅曾說過“浪費別人的時間等于謀財害命，浪費自己的時間等于慢性自殺”，又曾說過“時間就像海綿里的水，只要肯擠，總是有的”。這些至理名言，都是告訴我們要珍惜時間，只有這樣我們的生命才是充實的。珍惜時間