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PAGEPAGE4幼兒園大班語(yǔ)言教案《彩色的鴨子》含反思大班語(yǔ)言教案《彩色的鴨子》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒根據(jù)母鴨的美好夢(mèng)想,嘗試將白鴨子變成一只彩色的鴨子,學(xué)習(xí)有序地閱讀畫(huà)面,了解故事中母鴨想變彩色鴨子的美好夢(mèng)想,感受母鴨的美好夢(mèng)想,體驗(yàn)閱讀的快樂(lè),快來(lái)看看幼兒園大班語(yǔ)言《彩色的鴨子》含反思教案吧?;顒?dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)有序地閱讀畫(huà)面,了解故事中母鴨想變彩色鴨子的美好夢(mèng)想。2、根據(jù)母鴨的美好夢(mèng)想,嘗試將白鴨子變成一只彩色的鴨子。3、感受母鴨的美好夢(mèng)想,體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)。4、理解故事內(nèi)容,記清主要情節(jié),初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)。5、閱讀故事,能細(xì)致的觀察畫(huà)面,大膽的表述對(duì)故事的理解?;顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):1、重點(diǎn):學(xué)習(xí)有序地閱讀畫(huà)面,了解故事中母鴨想變彩色鴨子的美好夢(mèng)想。2、難點(diǎn):根據(jù)母鴨的美好夢(mèng)想,嘗試將白鴨子變成一只彩色的鴨子。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、幼兒人手一本圖書(shū)、實(shí)物投影儀一臺(tái)。2、熟悉音樂(lè)《母鴨帶小鴨》?;顒?dòng)過(guò)程:1、出示幼兒用書(shū),引起幼兒閱讀的興趣。2、幼兒自由閱讀圖書(shū)。3、利用實(shí)物投影儀放大幼兒用書(shū),引導(dǎo)幼兒有序地觀看畫(huà)面,同時(shí),聽(tīng)教師完整地講述故事,讓幼兒了解故事的主要內(nèi)容。4、通過(guò)提問(wèn),幫助幼兒進(jìn)一步理解故事的內(nèi)容,重點(diǎn)感受母鴨的美好夢(mèng)想。(1)母鴨有什么愿望(2)怎么才能生出彩色的蛋和彩色的鴨子呢(3)最后,母鴨的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎你想讓母鴨的夢(mèng)想成真嗎(4)你知道為什么母鴨的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎教師采用放慢速度、等待以及動(dòng)作提示等方式,帶領(lǐng)幼兒嘗試用故事里的語(yǔ)言講述圖畫(huà)內(nèi)容。5、嘗試涂色活動(dòng),啟發(fā)幼兒將黑白的畫(huà)面變成彩色的畫(huà)面。6、展示幼兒的彩色小鴨子,感知涂色后美麗的小鴨子形象,對(duì)均勻涂色、色彩鮮艷的作品,給于進(jìn)一步的表?yè)P(yáng)和贊賞。7、音樂(lè)游戲母鴨帶小鴨?;顒?dòng)反思:幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展,特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。小百科:鴨子英文名稱(chēng):Duck。脊索動(dòng)物門(mén),脊椎動(dòng)物亞門(mén),鳥(niǎo)綱雁形目,鴨科鴨屬動(dòng)物,是由野生綠頭鴨和斑嘴鴨馴化而來(lái)。是一種常見(jiàn)家禽。鴨是雁形目鴨科鴨亞科水禽的統(tǒng)稱(chēng)??梢栽谒?,但不能在水中待太久,是卵生動(dòng)物。內(nèi)容總結(jié)
(1)幼兒園大班語(yǔ)言教案《彩色的鴨子》含反思
大班語(yǔ)言教案《彩色的鴨子》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒根據(jù)母鴨的美好夢(mèng)想,嘗試將白鴨子變成一只彩色的鴨子,學(xué)習(xí)有序地閱讀畫(huà)面,了解故事中母鴨想變彩色鴨子的美好夢(mèng)想,感受母鴨的美好夢(mèng)想,體驗(yàn)
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