教師個人計劃總結(jié)演講稿《用愛心鑄就成功教育》

..教師個人參考計劃總結(jié)演講稿《用愛心鑄就成功教育》尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

站在這里，我心潮澎湃，從教十四年來工作的辛勞和收獲的喜悅一起涌上心頭。在這三尺講臺上，我奉獻著我的青春和激情，實現(xiàn)著本人的人生價值，也體會著真情付出后的幸福。今天，我演講的標(biāo)題是《用愛心鑄就成功教育》。

蘇霍姆林斯基說：“一個好的老師意味著什么？首先意味著他是如此的人，他熱愛小孩，感到跟小孩交往是一種樂趣，相信每個小孩都能成為好人，樂于跟他們交朋友，關(guān)懷小孩的歡樂與悲傷，理解小孩的心靈，時刻都不不記得本人也曾經(jīng)是個小孩?！边@段話讓我明白得了教育小孩要從愛開場。從此，我便以老師、朋友、長輩的多重身份走進小孩們。

班里有小孩愛流鼻血，我就在教室里預(yù)備了清水和紙巾，經(jīng)常用清水給愛流鼻血的小孩拍拍額頭；天氣變化，提示小孩們增減衣物；他們有了歡樂事，我當(dāng)忠實的聽眾，分享他們的歡樂；他們有了苦惱，我也會認(rèn)真傾聽，耐心疏導(dǎo)、給予協(xié)助；低年級的小孩寫不好字，我手把手地教，聽不明白的數(shù)學(xué)題，我誨人不倦一遍一遍地講、、、、、、不管在生活上依然學(xué)習(xí)上，我努力把對小孩們的關(guān)懷、保護做到無微不至。確實是“親其師，信其道”這些聰明、可愛的小家伙們，他們明白得愛，每當(dāng)我對他們提出要求時，他們準(zhǔn)會表現(xiàn)出：老師您放心，我們一定好好做的神情，盡管他們更多的時候做不到。但是，看一看那一張張稚氣的笑臉、望一望那一雙雙求知的眼睛，聽一聽那一聲聲甜甜的咨詢候，我的心不由得在飛揚，霎那間覺得本人是世界上最幸福的人。小孩們純潔的心、圣潔的情、濃重的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我體會到了一個老師擁有的幸福和歡樂。也堅決了我的人生目的：做一名讓家長放心、學(xué)生喜歡的好老師。

熱愛學(xué)生是老師的天職。愛學(xué)生不僅表達在日常學(xué)習(xí)、生活中對學(xué)生的關(guān)懷、保護，也表達在對犯錯誤的小孩的寬容、教育。一次，班里發(fā)生了丟錢事件，一個小男孩放在書包里的午飯錢連續(xù)幾天不翼而飛，這讓我非常氣惱。我當(dāng)著全班同學(xué)的面，讓男孩把午飯錢裝進書包。下課時，我一邊裝著和學(xué)生閑談，一邊用眼睛的余光留意著那個書包。不多時，一只小手伸進去，竟是她；那個聰明美麗、品學(xué)兼優(yōu)的小女孩。假如不是我親眼所見，簡直無法相信，一時間，我驚奇、氣憤、痛惜，真想沖過去，抓住她并大聲質(zhì)咨詢她；為什么如此做？但是我轉(zhuǎn)念一想；假如當(dāng)眾揭穿她，這個自尊心極強的女孩以后會怎么樣？失去往日的伙伴；遭到父母的責(zé)罵；在同學(xué)面前抬不起頭來；對學(xué)習(xí)失去興趣、、、、、、、不能如此做，思考之后，我假設(shè)無其事地走過去牽起她的小手，把她帶進辦公室。沒等我開口，她先哭了起來：“老師，我以后再也不了?！彼淮耸虑榈娜?，并向我保證再也不會犯如此的錯了，我也向她保證不會對任何人說。我給了女孩改正自新的時機，保護了她的自尊心，在我的信任和期待中，女孩非?？熳叱鲞@件事的陰影，而更加努力學(xué)習(xí)起來。在小孩犯錯本該受罰時，老師以童心去理解他們的“荒唐”，寬容他們的過失，讓小孩體驗一種高于母愛、超越友誼的師生情，這就可能成為學(xué)生改正錯誤的內(nèi)驅(qū)力。

愛是成功教育的原動力，師愛是師德的靈魂。為師者應(yīng)該熱愛、關(guān)懷、善待每一個小孩，以平等的尊重和真誠的愛心去打開每一個小孩的心門，不能讓任何一個小孩成為遺憾。放棄一個小孩，對學(xué)校來說，只是千分之一的損失，而對一個家庭來說，卻是百分之百的損失。我時刻提示本人要愛每一個小孩。

在二年級時我班轉(zhuǎn)入一個男孩，入學(xué)第一天，我看到他時就讓我頭疼，他穿著短衣短褲，露在外面的胳膊和腿，看不出本色。再看他的作業(yè)本，錯字連篇，字跡潦草。一看便知這是一個父母無暇照管，學(xué)習(xí)根底非常差的小孩。因而他列入我的重點教育對象，我要讓他明白，老師不厭惡他，不嫌棄他。我先幫他清理個人衛(wèi)生，他用了三盆水，才洗凈露在外面的身體。洗完之后，我趕忙夸獎他：洗潔凈了是一個非常精神的小伙子嗎！然后要求他要經(jīng)常洗澡，愛潔凈。之后每天放學(xué)都把他留下補課，他有了每一點成績，我都要鄭重其事地表揚他。在這一聲聲確信中，男孩有了自信，也有了目的，他一點一點的改掉缺點，逐步養(yǎng)成好適應(yīng)。如今學(xué)習(xí)成績從倒數(shù)，前進了十多名。

教育是一項愛的事業(yè)，不是淺薄的兒女情長；給學(xué)生愛的關(guān)懷，不是無原則的施舍；老師要情理并重的愛學(xué)生，不能盲目的堆砌感情。老師的愛是無私的，不是溺愛、寵愛，而是出于對教育工作的責(zé)任感和事業(yè)心，出于對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，因而老師的愛確實是對學(xué)生的嚴(yán)格要求，嚴(yán)格于愛，愛寓于嚴(yán)，愛而不縱，嚴(yán)而不兇。我對學(xué)生的愛不是轟轟烈烈的，更不是驚天動地的，那是一種如春雨般，潤物無聲的愛，它鑄就了成功的教育。十幾年來的教育教學(xué)生涯，我勤勤懇懇，把我的愛