Lesson 91 教學設計方案3篇

Lesson91教學設計方案Lesson91教學設計方案精選3篇（一）教學目標：1.學習和掌握詞匯：freight,goods,transportation,vehicle,shipment,warehouse,logistics.2.能夠用英語討論貿易和物流的相關話題。3.提高聽說能力，培養(yǎng)學生的學習和工作技能。教學重點：1.學習和掌握新詞匯。2.學習運用新詞匯和句型進行口語表達。教學難點：1.運用所學詞匯和句型進行口語交流。2.提高聽力理解能力。教學準備：1.多媒體課件。2.練習題。教學過程：Step1:Warm-up1.Greetings.2.Reviewthevocabularyaboutinternationaltradeandbusinessthatstudentshavelearnedbefore.Step2:Presentation1.Introducethenewvocabulary:freight,goods,transportation,vehicle,shipment,warehouse,logistics.2.Explainthemeaningandusageofeachwordwithexamples.3.Showpicturesrelatedtothevocabularyandaskstudentstodescribewhattheyseeusingthenewwords.Step3:Practice1.Introducesomecommonphrasesandsentencepatternsrelatedtothevocabulary,suchas\Lesson91教學設計方案精選3篇（二）教學內容：Lesson71教學目標：1.通過聽說讀寫等多種形式的訓練，使學生能夠熟練運用本課時的詞匯和句型；2.培養(yǎng)學生的合作與交流能力，通過小組合作討論來提高他們的學習效果；3.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和思維能力，通過設計相關的創(chuàng)意任務來激發(fā)他們的興趣。教學重點：1.掌握本課時的詞匯和短語；2.掌握并能正確使用本課時的句型；3.能夠運用所學知識進行簡單的交流和討論。教學準備：1.教學課件和相關素材；2.學生課本和學習筆記。教學過程：Step1:Warm-up通過一些簡單的問題和圖片，引導學生回顧上節(jié)課所學的內容。例如，Canyoutellmethenamesoftheanimalsinthepictures?Whatdotheyliketoeat?Step2:Presentation呈現(xiàn)本課時的新詞匯和句型，并幫助學生理解和掌握。例如，通過圖片和實物來介紹單詞和短語，通過對話和示范來講解句型的用法。Step3:Practice1.聽力訓練：播放相關的錄音或視頻材料，讓學生聽取信息并完成相關的練習，如選擇題、填空題等。2.口語練習：安排學生進行小組合作，讓他們利用所學知識進行對話練習，如描述動物、詢問他人的喜好等。Step4:Task設計一個相關的創(chuàng)意任務，讓學生運用所學知識進行實際應用，提高他們的創(chuàng)新和思維能力。例如，讓學生設計一個關于動物的海報或演講稿，包括動物的特點、習性、喜好等。Step5:Consolidation通過一些鞏固練習來檢驗學生對本課時內容的掌握情況?？梢栽O計填空題、選擇題、判斷題等不同類型的練習題。Step6:Homework布置相應的家庭作業(yè)，如復習所學的詞匯和句型，完成相關的練習題等。教學反思：通過本課時的教學設計，學生能夠通過多種形式的訓練來掌握和應用所學的知識，培養(yǎng)他們的合作、交流、創(chuàng)新和思維能力。同時，通過設計相關的創(chuàng)意任務和鞏固練習，能夠幫助學生更好地鞏固所學知識，提高他們的學習效果。Lesson91教學設計方案精選3篇（三）教學目標：通過本課的學習，學生將能夠：1.理解和運用本課所學的詞匯和短語；2.運用所學的語法知識正確構造句子；3.能夠通過聽力和閱讀的實踐提高語言技能。教學重點：1.回顧和鞏固本單元所學的詞匯和短語；2.運用所學的語法進行寫作和口語練習。教學難點：1.運用所學的語法知識進行寫作；2.提高語言技能的方式和方法。教學準備：1.多媒體設備；2.教學PPT；3.相關練習題和答案。教學過程：Step1:Revision（復習）1.Usethepicturestorevisevocabularyandphrasesrelatedtotheunit.2.Reviewgrammarpointsusingexamplesandsentences.3.Revisekeysentencesfromtheunit.Step2:Presentation（呈現(xiàn)）1.Presentnewvocabularyandphrasesrelatedtotheunitusingvisualsandcontext.2.Introducethegrammarpointandexplainitsusage.3.Provideexamplestoillustratethegrammarpoint.4.Givestudentspracticeexercisestoreinforcetheirunderstanding.Step3:Practice（練習）1.Dividetheclassintopairsorsmallgroups.2.Givestudentsatasktocompleteusingthegrammarpointandvocabularyfromtheunit.3.Monitorthestudentsandprovidesupportwhenneeded.4.Havestudentssharetheiranswersorpresenttheirworktotheclass.Step4:Production（輸出）1.Askstudentstowriteashortparagraphorstoryusingthegrammarpointandvocabularyfromtheunit.2.Havestudentssharetheirparagraphsorstorieswiththeclass.3.Providefeedbackandcorrectionsasneeded.Step5:Homework（作業(yè)）1.Assignexercisesoractivitiesforstudentstopracticethegrammarpointandvocabularyfromtheunit.2.Encouragestudentstousethela