三年級語文下冊第五單元教材解讀課件

三年級語文下冊第五單元教材解讀

三年級語文下冊第五單元教材解讀一、主題——可貴的親情、友情三年級語文下冊第五單元教材解讀三年級語文下冊第五單元教材解讀（1）（2）三年級語文下冊第五單元教材解讀1．會認(rèn)25個(gè)生字，會寫42個(gè)生字，正確讀寫41個(gè)詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)默讀課文。3．體會抓住描寫人物身神態(tài)、動作進(jìn)行生動描寫的方法；抄寫自己喜歡的詞語、句子，積累語言。4、讀懂課文內(nèi)容，懂得關(guān)心父母，關(guān)心別人，用愛心對待生活。二、本單元總體學(xué)習(xí)目標(biāo)：三年級語文下冊第五單元教材解讀抓住重點(diǎn)詞句，體會人物的內(nèi)心活動。三、教學(xué)重難點(diǎn)：三年級語文下冊第五單元教材解讀課文語言文字訓(xùn)練點(diǎn)思維發(fā)散拓展點(diǎn)《可貴的沉默》１、比較辨析：“可貴”與“珍貴”，“沉默”與“沉靜”。２、注意人物對話三種形式，按原文加標(biāo)點(diǎn)并體會其中異同。

3、運(yùn)用聯(lián)系上下文等方法，理解重點(diǎn)詞句。4、體會最后一個(gè)自然段對全文的總結(jié)和點(diǎn)題作用。說話拓展訓(xùn)練：想象一下如果自己是父母,過生日時(shí),希望得到孩子送的什么禮物?

本單元語言文字和基本技能訓(xùn)練點(diǎn)：三年級語文下冊第五單元教材解讀課文語言文字訓(xùn)練點(diǎn)思維發(fā)散拓展點(diǎn)《她是我的朋友》1、聯(lián)系上文，讀懂“迫在眉睫”的意思。2、比較文中四個(gè)表示哭的詞語：啜泣、嗚咽、哭泣、抽泣。3、畫出描寫阮恒表情、動作的句子，說一說他當(dāng)時(shí)是怎么想的。小練筆：醫(yī)生安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣。想一想醫(yī)生會說什么？再把醫(yī)生說的話寫下來。三年級語文下冊第五單元教材解讀課文語言文字訓(xùn)練點(diǎn)思維發(fā)散拓展點(diǎn)《七顆鉆石》1、區(qū)別多音字“鉆”“累”的兩個(gè)讀音。2、用“……越…越……”寫句子。3、照樣子把句子寫具體。例：罐子里裝滿了水。罐子里裝滿了（新鮮）的水。小練筆：文中小姑娘找水時(shí)曾累得睡著了，你認(rèn)為這個(gè)充滿愛心的小姑娘會夢到什么呢？請你聯(lián)系上下文，發(fā)揮想像力寫一寫。三年級語文下冊第五單元教材解讀課文語言文字訓(xùn)練點(diǎn)思維發(fā)散拓展點(diǎn)*《媽媽的帳單》1、區(qū)別多音字“得”“塞”的兩個(gè)讀音。2、劃出描寫小彼得神情、動作的句子，說說他當(dāng)時(shí)的想法。想象寫話：彼得把小臉藏在媽媽的懷里，會悄悄地對媽媽說些什么？同桌間說一說，再寫下來。

三年級語文下冊第五單元教材解讀如何突破本單元“抓住重點(diǎn)詞句，體會人物的內(nèi)心活動?！苯虒W(xué)重難點(diǎn)呢？三年級語文下冊第五單元教材解讀閱讀中“領(lǐng)悟體會”評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：——“初步能通過抓重點(diǎn)詞語，聯(lián)系上下文理解和聯(lián)系生活實(shí)際展開想象，體會句子的深層含義。

”三年級語文下冊第五單元教材解讀一、引導(dǎo)學(xué)生展開想象來體會句子。

讀文想象。三年級語文下冊第五單元教材解讀、引導(dǎo)學(xué)生展開想象來體會句子。

讀文想象

三年級語文下冊第五單元教材解讀一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來，他想（）。忽然又放下去，他想（）。然后又舉起來，他想（）。

心理補(bǔ)白：三年級語文下冊第五單元教材解讀一、引導(dǎo)學(xué)生展開想象來體會句子。

讀文想象?？磮D想象。三年級語文下冊第五單元教材解讀三年級語文下冊第五單元教材解讀有的……有的……還有的……三年級語文下冊第五單元教材解讀二、通過演示動作來體會句子。

三年級語文下冊第五單元教材解讀三年級語文下冊第五單元教材解讀三、在比較中體會句子。

刪詞比較?！镀哳w鉆石》——“這時(shí)，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝口水的時(shí)候，突然從門外進(jìn)來一個(gè)過路人討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這個(gè)過路人。”

三年級語文下冊第五單元教材解讀三、在比較中體會句子。

換詞比較。1）“他懷著一顆怦怦直跳的心，躡手躡腳地走進(jìn)母親，將小臉蛋藏進(jìn)了媽媽的懷里?！?/p>

2）“他懷著一顆怦怦直跳的心，躡手躡腳地走進(jìn)母親，將小臉蛋貼進(jìn)了媽媽的懷里?！比昙壵Z文下冊第五單元教材解讀四、通過理解關(guān)鍵詞，聯(lián)系上下文體會句子。

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