寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)論文

.::;寒假社會(huì)理論心得體會(huì)論文〔通用〕寒假的社會(huì)理論經(jīng)歷工作只是一個(gè)鍛煉的過(guò)程。至于結(jié)果，我們應(yīng)該有如此一個(gè)方法:我們不要以成敗來(lái)評(píng)判英雄，我們也不需要把勝利作為我們的目的和要求。生活需要設(shè)計(jì)，但這種設(shè)計(jì)不是憑空而來(lái)，而是需要本錢(qián)。失敗是一種代價(jià)。隨著本錢(qián)的投入，它說(shuō)明生命的收獲馬上開(kāi)始。草用綠色證明自己，鳥(niǎo)用歌聲證明自己，我們必需用行動(dòng)證明自己。找份工作，為今后的勝利打下根底！沒(méi)有風(fēng)雨，沒(méi)有人能輕易勝利。在當(dāng)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大牌子上總是寫(xiě)著“有經(jīng)歷者優(yōu)先〞，但是我們的學(xué)生在校園里還有多少社會(huì)經(jīng)歷呢？為了擴(kuò)大知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸，增加在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)歷，鍛煉和進(jìn)步自己的才干，如此畢業(yè)后才干真正走向社會(huì)，可以特別好地處置生活和工作中的各種咨詢題。我記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里不乏純真和真誠(chéng)。雖然是一所大學(xué)，學(xué)生們?nèi)匀粓?jiān)持他們的學(xué)生身份。然而，進(jìn)入企業(yè)并聯(lián)絡(luò)各種客戶、同事、老總等。關(guān)系特別復(fù)雜，但是你必需面對(duì)你從未面對(duì)過(guò)的一切。我記得在我們學(xué)校舉行的招聘會(huì)上反映的一個(gè)咨詢題是學(xué)生的實(shí)際操作才干和他們?cè)趯W(xué)校的理論學(xué)習(xí)之間有一定的差距。在這次練習(xí)中，我對(duì)此感受特別深化。在學(xué)校里，理論研究多種多樣，幾乎包羅萬(wàn)象。在實(shí)際工作中，一個(gè)人可能會(huì)遇到不從書(shū)本上學(xué)到的情況，或者一點(diǎn)也不需要從書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)。也許在工作中只應(yīng)用了簡(jiǎn)單的咨詢題，一項(xiàng)任務(wù)只能通過(guò)一組公式來(lái)完成。有時(shí)你會(huì)埋怨實(shí)際操作如此簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)中的知識(shí)對(duì)人們來(lái)說(shuō)如此難學(xué)呢？也許老師是對(duì)的。雖然大學(xué)不像社會(huì)，但它們?nèi)匀皇巧鐣?huì)的一局部。我們?cè)谡n堂上認(rèn)真消化知識(shí)，補(bǔ)充作業(yè)。我們比他人有更高的起點(diǎn)，有更多的知識(shí)來(lái)處置各種工作咨詢題。雖然我只負(fù)責(zé)理論中相對(duì)簡(jiǎn)單的局部，但我特別興奮可以應(yīng)用我在學(xué)校學(xué)到的東西。在學(xué)校，老師在教學(xué)，學(xué)生在聽(tīng)，理論是主體，我可以掌握知識(shí)。我原以為企業(yè)能應(yīng)付得了，但這并不像我在企業(yè)里想象的那么容易。通常，更改后會(huì)交錯(cuò)號(hào)碼。但是，在工廠里，數(shù)量不能錯(cuò)，由于質(zhì)量是企業(yè)的第一生命。假設(shè)質(zhì)量不好，企業(yè)消費(fèi)跟不上，效率也會(huì)下降。企業(yè)將在競(jìng)爭(zhēng)浪潮中失敗。因此，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不會(huì)出錯(cuò)。這種要求在課堂上對(duì)我們是不適用的。在學(xué)校里，可能只需要處置一個(gè)咨詢題并制定一個(gè)方案，但這里更需要的是與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合。沒(méi)有現(xiàn)實(shí)。僅僅在紙上建立社會(huì)立足點(diǎn)是不可能的。因此，必需特別小心。此外，一旦犯了錯(cuò)誤，就不像學(xué)校里的老師做一個(gè)紅十字會(huì)然后改變它。在工廠里犯錯(cuò)誤是它的責(zé)任，這關(guān)系到工廠的利益和生存。總之，這個(gè)寒假的社會(huì)理論豐富而有意義。有些經(jīng)歷和經(jīng)歷讓人感到興奮，但它們永遠(yuǎn)不能簡(jiǎn)單地用興奮來(lái)描繪，由于這是一個(gè)真正的收獲，是一種“有經(jīng)歷者優(yōu)先〞的感受。在我的工作生活中，我也學(xué)到了特別多:在日常工作中，上司壓榨和指摘下屬是不可防止的。雖然是如此，但它也給了我一個(gè)珍貴的教訓(xùn)。這讓我明白，當(dāng)他人批判你或聽(tīng)他人的意見(jiàn)時(shí)，你必需堅(jiān)持平復(fù)。只要如此，你才干說(shuō)明你在真誠(chéng)地聽(tīng)他說(shuō)話。雖然特別難被批判，但要明晰你是真心承受他們的批判。由于只要如此，我們才干從失敗中汲取教訓(xùn)，為今后的勝利鋪平道路。我們必需學(xué)會(huì)從跌倒的地點(diǎn)爬起來(lái)，這是我應(yīng)該做的。我還從工作中學(xué)會(huì)了人際溝通和與他人相處的技巧。我能在人與人之間的互動(dòng)中看到自己的價(jià)值。人們往往特別執(zhí)著。然而，假設(shè)你只咨詢種植而不咨詢收獲，那么你確信會(huì)交到特別多朋友。在對(duì)待朋友時(shí)，一個(gè)人不能斤斤計(jì)較，一個(gè)人不能強(qiáng)迫另一個(gè)人給予與你同等的真實(shí)感受。人們必需明白給予比獲得更令人愉快。不論你做什么，你都必需有主動(dòng)性和熱情，對(duì)勝利有決心，學(xué)會(huì)與四周的人交流，關(guān)心他人，支持他人。在工作日里，有歡樂(lè)也有悲傷，有歡樂(lè)也有艱辛。也許這確實(shí)是工作的全部。我不明白有多少工人有這種感受，但總的來(lái)說(shuō)，這種工作生活是我人生中走向社會(huì)的重要一步，值得記住。如今我想起來(lái)了，通過(guò)24天的工作，我獲得了特別多。我在學(xué)校學(xué)到的生活真相是我無(wú)法理解的，這也是我的財(cái)富。如今，大學(xué)生不再是人才市場(chǎng)的“搶手需求〞，在每個(gè)用人單位的招聘條件下，幾乎都需要工作經(jīng)歷。因此，大學(xué)生不只要有理論知識(shí)，而且積累工作經(jīng)歷對(duì)今后找工作同樣重要。事情特別簡(jiǎn)單，同樣的學(xué)歷申請(qǐng)工作，所以，公司更注重個(gè)人工作經(jīng)歷。就業(yè)環(huán)境不容樂(lè)觀。競(jìng)爭(zhēng)變得越來(lái)越劇烈。面對(duì)焦慮和壓力，像我如此的大學(xué)生選擇在嚴(yán)寒的季節(jié)工作。雖然暑假只要短短的兩個(gè)月，但在這段時(shí)間里，我們可以感遭到工作的艱辛，鍛煉我們的意志，積累一些社會(huì)和工作經(jīng)歷。這些經(jīng)歷是大學(xué)生擁有的“無(wú)形資產(chǎn)〞，他們的作用將在關(guān)鍵時(shí)刻顯現(xiàn)出來(lái)。除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，大學(xué)生還需要參與社會(huì)理論。這是由于許多大學(xué)生充沛認(rèn)識(shí)到，“對(duì)窗外發(fā)生的事情充耳不聞，只看圣書(shū)〞的人不是現(xiàn)代社會(huì)所需要的人才。大學(xué)生應(yīng)在社會(huì)理論中培養(yǎng)獨(dú)立考慮、獨(dú)立工作和獨(dú)立處置咨詢題的才干。通過(guò)參與一些理論活動(dòng)穩(wěn)固學(xué)到的理論，增加一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。由于知識(shí)需要轉(zhuǎn)化為真正的才干，這取決于理論經(jīng)歷和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)情勢(shì)和不時(shí)變化的社會(huì)，我認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期工作作為賺錢(qián)或積累社會(huì)經(jīng)歷的手段，更重要的是，抓住時(shí)機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)理論才干。目前，用人單位越來(lái)越注嚴(yán)重學(xué)生的理論才干和與他人溝通的才干。作為一名大學(xué)生，只要他能負(fù)擔(dān)得起，他就應(yīng)該抓住一切時(shí)機(jī)，正確衡量自己，充沛發(fā)