常見的酸和堿

常見的酸和堿化學式及化學方程式集訓化學式書寫氧化鈣鹽酸硫酸硝酸醋酸氫氧化鋇氫氧化鋁氫氧化鈉氫氧化鈣氫氧化鉀氨水氫氧化鐵氫氧化鎂化學方程式書寫1.酸與金屬的反應(1)Fe與稀鹽酸反應Fe與稀硫酸反應Mg與稀鹽酸反應Mg與稀硫酸反應Zn與稀鹽酸反應Zn與稀硫酸反應2.酸與金屬氧化物的反應(1)Fe2O3與稀鹽酸反應Fe2O3與稀硫酸反應CuO與稀鹽酸反應(4)CuO與稀硫酸反應氧化鈣與鹽酸反應3.酸與堿的反應(1)稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應稀鹽酸與氫氧化鈣溶液反應氫氧化鎂中和胃酸氫氧化鋁中和胃酸4.酸與鹽的反應(1)稀鹽酸與碳酸鈣反應稀鹽酸與碳酸鈉溶液反應稀鹽酸與硝酸銀溶液反應稀硫酸與氯化鋇溶液反應5.堿與非金屬氧化物的反應氫氧化鈉溶液與CO2反應氫氧化鈣溶液與CO2反應6.堿與鹽的反應(1)氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應________。(2)稀鹽酸和稀硫酸都是無色透明的液體，為鑒別它們，小柯設計了如圖四種方案(每種方案的兩支試管中事先分別加入等量的上述兩種酸)。其中可行的方案有________。第8題圖9.(2016涼山州)鹽酸先生闖迷宮，前面有很多妖魔鬼怪會“吃掉”它(即與鹽酸發(fā)生化學反應的物質，或物質的溶液)，鹽酸先生必須避開它，否則會被“吃掉”。第9題圖(1)試將鹽酸走出迷宮不會被“吃掉”的路線，從入口至出口的順序(用序號相連)______________________________。(2)寫出“吃掉”鹽酸的置換反應__________________________。(3)鹽酸想走捷徑，從最近距離走出，卻被“吃掉”，生成一種固體時叫“干冰”的氣體，其化學方程式為______________________________________。(4)用迷宮中的物質檢驗(3)中生成氣體的化學方程式為_________________________。命題點2常見的堿10.(2016大連)下列物質中，屬于堿的是()A.KOHB.ZnOC.HNO3D.MgSO411.(2016吉林)下列有關NaOH的實驗方案中，正確的是()A.用NaOH固體干燥CO2氣體B.用酚酞溶液檢驗NaOH溶液是否變質C.用熟石灰和純堿為原料制取NaOHD.用CaCl2溶液除去NaOH溶液中的少量Na2CO312.(2016阜新)對知識的歸納和總結是學好化學的重要方法。在學習了堿的性質后，小紅同學總結了氫氧化鈣的四條化學性質(如圖所示)，即氫氧化鈣與圖中四類物質能夠發(fā)生化學反應。第12題圖(1)圖中M所屬的物質類別是________。(2)氫氧化鈣可由生石灰與水反應制得，該反應能________(填“吸收”或“放出”)熱量。(3)利用圖中氫氧化鈣能與______________________反應的性質，可以解釋“用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面就變硬了”的現(xiàn)象。(4)利用圖中④氫氧化鈣與鹽反應的性質中，可以除去氫氧化鈉溶液中少量的氫氧化鈣雜質，請寫出該反應的化學方程式_________________________________。13.(2016上海)為研究氫氧化鈉、氫氧化鈣兩種溶液的化學性質，進行如下實驗。第13題圖①A、D中酚酞均變________色，說明兩種溶液都呈堿性。②B中溶液的pH________7(選填“>”、“<”或“＝”)。寫出氫氧化鈉與鹽酸反應的化學方程式________________________________________________________________________。③F中沉淀的化學式是________。④四支試管內的物質在G中混合后得到無色溶液，其中一定含有的溶質是________________，可能含有的溶質是______________。14.(2016南寧)填寫實驗報告。實驗內容實驗現(xiàn)象分析、結論及解釋(1)測定堿溶液的pH取兩片pH試紙，放在白瓷板上，分別用玻璃棒蘸取稀氫氧化鈉溶液、澄清石灰水，再分別滴到pH試紙上，將試紙顯示的顏色與____________比較，讀出pH若實驗過程中，用沾有水的玻璃棒蘸取溶液，則所測得的pH________(填“＞”、“＝”或“＜”)實際值。(2)堿和指示劑作用取兩支潔凈的試管，分別加入約2mL的稀氫氧化鈉溶液、澄清石灰水，再分別加入3滴無色酚酞溶液，觀察溶液顏色變化兩支試管中的酚酞溶液均變?yōu)開_______色稀氫氧化鈉溶液、澄清石灰水都呈________性(3)堿和非金屬氧化物的反應用排水法收集一瓶呼出的氣體，然后加入約2mL澄清石灰水，振蕩，觀察現(xiàn)象澄清石灰水變渾濁反應的化學方程式：________________________________________________________________________________________________________________________________________________命題點3溶液的酸堿性與pH15.(2016北京)一些物質的pH范圍如下，其中呈堿性的是()A.檸檬汁(2～3)B.橘子汁(3～4)C.西瓜汁(5～6)D.牙膏(8～9)16.如果不斷加水把某硫酸溶液稀釋，則硫酸溶液的pH與加水量關系圖正確的是()(2015來賓)如圖，向點滴板①～④滴孔中分別滴入指示劑后，①②③④滴孔內溶液顯示的顏色依次是()第17題圖A.無色、紅色、藍色、紅色B.紅色、藍色、黃色、紫色C.藍色、紅色、紫色、無色D.無色、藍色、紅色、藍色18.(2016常德)某植物的花瓣汁液(以下簡稱：X汁液)呈紫色，X汁液分別滴加到盛有下列溶液的試管中有如下現(xiàn)象：溶液名稱白醋稀鹽酸氯化鈉溶液蒸餾水石灰水氫氧化鉀溶液X汁液紅色紅色紫色紫色綠色綠色(1)據(jù)上表推測，X汁液________(填“能”或“不能”)做酸堿指示劑。(2)將X汁液滴入肥皂水中溶液呈綠色；則肥皂水顯________(填“酸”、“堿”或“中”)性，pH________(填“＞”、“＜”或“＝”)7。(3)粗略測定雨水的酸堿度可使用____________。命題點4中和反應19.下列反應中，屬于中和反應的是()A.Cu＋2AgNO3=2Ag＋Cu(NO3)2B.NaOH＋HCl=NaCl＋H2OC.NaCl＋AgNO3=AgCl↓＋NaNO3D.2HCl＋CaCO3=CaCl2＋H2O＋CO2↑20.(2016泉州)中和反應在生活生產(chǎn)中有廣泛的應用，下列做法不是利用中和反應原理的是()A.用熟石灰改良酸性土壤B.用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多C.用鹽酸除去鐵銹D.用氨水(NH3·H2O)處理工廠污水中的硫酸21.(2016陜西)室溫時，隨著向盛有稀硫酸的燒杯中逐滴加入Ba(OH)2溶液，燒杯內溶液中的溶質質量變化如圖所示(忽略溶液溫度的變化)。下列分析正確的是()A.a點溶液中有兩種溶質B.b點溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變藍C.c點燒杯內液體的pH＝7D.d點溶液中有較多的Ba2＋、OH－、SOeq\o\al(2－,4)、H＋第21題圖22.(2016南寧)“宏觀—微觀—符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方法。請結合如圖所示的氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應的微觀示意圖，回答下列問題。第22題圖(1)寫出氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應的化學方程式___________________________。(2)寫出圖中C方框內甲、乙兩種粒子的符號：甲__________、乙________。(3)從微觀的角度分析，上述反應的實質是________(填粒子符號，下同)和________結合成H2O。23.(2016濱州)某化學興趣小組三位同學在學習鹽酸與氫氧化鈉反應后，分別結合自己在實驗室中所做的實驗，各從不同方面對其進行圖像描述。圖A是實際操作圖，圖B是反應過程中溶液的酸堿度變化圖。圖C是微觀粒子結合過程的示意圖。第23題圖根據(jù)圖B的曲線變化，回答下列問題：(1)該變化對應的實驗操作是將____________滴加到另一種溶液中。(2)當?shù)稳肴芤旱馁|量為ag時，溶液中的溶質為__________________(填化學式)。(3)當溶液的pH＝7時，溶液中的主要離子是__________(填離子符號)。(4)當加入溶液的質量為bg時，向所得溶液中滴加紫色石蕊試液，溶液呈________色?！窘Y論】從反應前后離子的種類看，有些離子參與了反應，有些離子只是旁觀者。該反應中參與反應的離子是______________。

常見的酸與堿(時間：60分鐘滿分：60分)一、選擇題(本題包括8小題，每小題2分，共16分)1.(2016大連)下表是人體內某些液體的正常pH范圍，其中酸性最強的是()液體胃液唾液膽汁血漿pH0.9～1.56.6～7.17.1～7.37.35～7.45A.胃液B.唾液C.膽汁D.血漿2.(2016淄博)向Ca(OH)2的飽和溶液中分別加入以下物質，冷卻至室溫，溶液的pH沒有改變的是()A.CO2B.CaOC.CuSO4D.HCl3.(2016內江)下列有關硫酸的敘述中不正確的是()A.硫酸溶液中K＋、Ca2＋、OH－、Cl－可以大量共存B.硫酸和鹽酸溶液中都含有H＋，因此它們的化學性質相似C.在稀釋濃硫酸時，一定要把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不斷攪拌D.稀硫酸滴加到氫氧化鋇溶液中，出現(xiàn)白色沉淀，即可說明中和反應已經(jīng)發(fā)生4.(2016河池)物質X可發(fā)生“X＋堿→鹽＋H2O”的反應，則X不可能是()A.CO2B.Fe2O3C.H2SO4D.SO25.(2015湘西)關于固體氫氧化鈉和濃硫酸的敘述，下列說法錯誤的是()A.都能在水溶液中解離出相同的離子而性質相似B.都有強烈的腐蝕性C.都需要密封保存D.溶于水時都放出大量的熱，使溶液的溫度升高6.(2016十堰)物質存放在燒杯中一段時間后，質量變大且變質的是()①濃鹽酸②濃硫酸③燒堿④生石灰⑤澄清石灰水A.③④⑤B.②③④⑤C.①②③④⑤D.④⑤7.(2016廣東)如圖是表示在9.8g10%的稀H2SO4中逐滴滴入10%的Ba(OH)2溶液的變化過程。下列說法正確的是()A.X是時間，Y是pHB.X是水的總質量，Y是H2SO4的質量C.X是加入Ba(OH)2溶液的質量，Y是沉淀物質的質量D.X是加入Ba(OH)2溶液的質量，Y是溶液中溶質的質量8.(2016百色)下列敘述不符合實驗事實的是()第7題圖A.在空氣中打開濃鹽酸的瓶蓋冒白霧B.向滴有酚酞溶液的蒸餾水中加入氫氧化銅，溶液顯紅色C.久置于空氣中的熟石灰，加入稀鹽酸會有氣體產(chǎn)生D.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體二、填空及簡答題(本題包括6小題，共23分)9.(2016張家界)(2分)小明在畢業(yè)晚會上表演了一個“清水變牛奶”的魔術：他取出一只干凈、透明的玻璃杯，向杯中加入一種無色液體——“水”；再取出一根干凈的塑料管，含在口中，往玻璃杯中的“水”吹氣，“水”逐漸變成了白色渾濁的物質——“牛奶”。請你猜一猜小明所用的“水”是____________(選填“食鹽水”、“澄清石灰水”或“氫氧化鈉溶液”)，該魔術的化學原理是___________________________________________________。10.(2016北京)(2分)元旦聯(lián)歡會上，雯雯拿出一幅畫(如圖所示)，表演了一個化學魔術。(1)她向畫中的衣服上噴了一種無色溶液，衣服由紫色變成紅色。(2)若衣服上預先涂過石蕊溶液，則噴的無色溶液可以是____________。第10題圖(3)她向畫中的燈籠上噴了另一種無色溶液，燈籠由白色變成紅色，則該無色溶液及燈籠上預先涂過的試劑分別是________________________________________________。11.(2016廣州)(5分)向滴有幾滴酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至恰好完全反應。(1)上述過程的實驗現(xiàn)象為______________________________。(2)如圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子，寫出每種圖形代表的離子。(填離子符號)________________________(3)氨水(NH3·H2O)也能使酚酞變色，原因是氨水和氫氧化鈉溶液中均含有一種相同離子，該離子是________。(填離子符號)第11題圖第第11題圖第12題圖12.(2016自貢)(6分)歸納總結是學習化學的一種方法。請結合某同學對堿的四點化學性質的歸納圖完成下列問題(箭頭上方的物質是指與堿反應的物質)。(1)堿溶液能使無色酚酞溶液變________。(2)氫氧化鈉暴露在空氣中變質的化學方程式為________________________________，所以氫氧化鈉必須________保存。(3)請幫該同學補充完整性質3箭頭上方的反應物質是________(填“酸”、“堿”或“鹽”)。(4)堿溶液有相似的化學性質，是因為堿溶液中都含有________(填化學符號)。13.(2016麗水)(3分)透過現(xiàn)象看本質是科學課堂的精髓。借助科學實驗現(xiàn)象如溶液顏色變化、沉淀的生成與溶解、氣體逸出等，可以幫助我們確認化學反應是否發(fā)生。第13題圖(1)稀鹽酸與氫氧化銅反應，可以直接觀察現(xiàn)象來確認。如圖甲，實驗中__________________的現(xiàn)象出現(xiàn)，證明稀鹽酸與氫氧化銅能發(fā)生化學反應。(2)稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液反應沒有明確現(xiàn)象，可借助酸堿指示劑使反應現(xiàn)象外顯可視。如圖乙，通過觀察________________現(xiàn)象，證明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸發(fā)生化學反應。本實驗選用無色酚酞試液比選用紫色石蕊試液更合適的原因是______________________________________________________。14.(2015天津)(5分)現(xiàn)有A、B、C、D、E五種溶液，它們分別是氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液、氯化鈉溶液和稀硫酸中的一種。鑒別它們可按如圖所示的步驟進行，回答下列問題：第14題圖(1)B中的溶質是__________(填化學式)。(2)用X鑒別D、E時，X可以選用不同的物質。①若X為稀鹽酸，寫出有氣體生成的反應的化學方程式____________________；②若X為澄清石灰水，寫出有沉淀生成的反應的化學方程式_____________________。三、實驗探究題(本題包括2小題，共13分)15.(2016德州)(5分)小紅同學進行酸堿中和反應的實驗(如圖所示)。她向第15題圖氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后，想起氫氧化鈉溶液中事先沒有滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應程度，她從燒杯中取了少量溶液于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到試管中液體顏色沒有變化。于是她對燒杯中的溶液進行了以下探究：(1)小紅認為此時燒杯中的溶液可能有以下三種情況：①鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應；②氫氧化鈉有剩余；③鹽酸過量。小明同學卻斷定不可能“氫氧化鈉有剩余”，他的理由是：______________________________________________________________________________。(2)他們共同設計了一個實驗方案，欲對上述其他兩種可能情況進行驗證。請根據(jù)相關內容填寫下表：實驗方法可能觀察到的現(xiàn)象結論將少量鋅粒放入試管中，然后從燒杯中取適量溶液至試管中如果________則鹽酸過量如果________則鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(3)經(jīng)過討論，他們認為利用下列幾種物質代替鋅粒，也可以達到驗證目的。你認為其中不正確的是________(填序號)。A.生銹的鐵釘B.碳酸鈉粉末C.硫酸鈉粉末D.氫氧化銅(4)下列曲線能夠表示小紅所做實驗中溶液pH變化趨勢的是________(填序號)。16.(2016玉林)(8分)下列是某興趣小組在學習堿的性質時進行的探究活動，請按要求回答問題。第16題圖1(1)通過分析實驗一可知，氫氧化鈉會吸收空氣中的________________________________________________________________________。(2)實驗二中觀察到3個塑料瓶變癟的程度為A>B>C，可證明CO2能與NaOH、Ca(OH)2反應，其中C瓶在實驗中起__________作用。(3)曉曉查閱資料了解到往Ba(OH)2溶液中滴加或通入下列物質會產(chǎn)生如下現(xiàn)象：A中溶液顯紅色，B、C、D中均產(chǎn)生白色沉淀。