高中英語總復(fù)習(xí)資料匯編：一輪復(fù)習(xí)語法筆記

2第一章：英語基本句型與語法理論圖譜一、學(xué)前概論徐磊老師總結(jié)個(gè)人多年的學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)先句法后詞法的學(xué)習(xí)順序是更為速掌握英語語法學(xué)習(xí)的靈魂；第二能夠理解中文和英文的語言差異3例子1：按照漢語語序，我們會(huì)說；我們?cè)诙⒒揪湫驮谛炖谟⒄Z語法中，英語基本句型只有1個(gè)，就是名詞如果英語中最簡單的句子簡單到只有一個(gè)單詞這個(gè)句子應(yīng)我們知道一個(gè)句子之所以能成句，是因?yàn)樗磉_(dá)出了一個(gè)確切的含義。如們需要表達(dá)更復(fù)雜的含義，句子中所表達(dá)的信息也02帥氣的我非常愛漂亮的你。帥氣的(handsome)、漂亮的(be03非常帥氣的我非常非常愛非常漂亮的你。4動(dòng)詞：句子的核心，有且只有一個(gè)。二、詞性構(gòu)成們指稱的是更為寬廣的含義，比如:這里的名詞指一切相當(dāng)于名詞的成分。在傳當(dāng)這一詞性的一切的詞/短語或從句的集合。請(qǐng)通過思維導(dǎo)圖詳細(xì)了解各種詞性成分；其他詞性變過來的成分；句子變過來的成分。種歸納。拿副詞舉例，副詞的位置具有彈性，可以放在動(dòng)詞前后、句前句后，但這不是它沒有章法可言。這個(gè)問題比較復(fù)雜，我沒法全部寫出。在此只是提醒大56的語序和古代漢語有點(diǎn)相似，將句子的主干部分放在前面，較長的修飾成分放在后面。在這里，我們?cè)倩叵胨季S導(dǎo)圖中的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。介詞+名詞=副借助一些詞來幫助自己發(fā)生變化，或者自身發(fā)生詞性78名詞的數(shù)（givemeacupofcoffee）,可以省略為givemeacoffee。給我兩瓶水則9比如：Thereweresomeblondehairsinthecar（車?yán)镉袔赘鸢l(fā)注意維注意這里的hair前有個(gè)a，不可數(shù)名詞前不能加a，language是不可數(shù)的，但如果表示語言的種類則是可數(shù)的。比如：Ican（名詞性你我I他她它也許在聽課的過程中會(huì)產(chǎn)生一些問題。為什么我要講五大句型呢？這樣會(huì)不會(huì)跟徐磊的語法產(chǎn)生矛盾？說起來我些徐磊老師沒有講到的地方，我覺得那些問題有講的非常復(fù)雜，很多內(nèi)容是抄書，推薦賴世雄老師的《賴氏經(jīng)典英語語法舉個(gè)例子：我讓你開心（Imakeyouhappy）,I是主語，即名詞；make上面，我已經(jīng)粗略地講了兩個(gè)結(jié)構(gòu)：主語+謂語+賓語+補(bǔ)語、主語+系動(dòng)詞+1.如何判斷完全不及物動(dòng)詞：2.如何判斷不完全不及物動(dòng)詞：Lovemakesme（愛使我）句意動(dòng)詞時(shí)態(tài)進(jìn)行be+doingheve+been+doingwas/were+doishould/would+weprotectenvironmethatweprotectenv當(dāng)于一個(gè)名詞。YouknowMrWang.--->Youknowwho(m)/that.--->who(m)/thatyou替換：替換重復(fù)名詞；替換變形容詞的句子含有的重復(fù)名人物套路二:第一步，想一個(gè)簡單句n1+v+n2+pWhowillyoumiss,when的非謂語動(dòng)詞動(dòng)詞的名詞化/形容詞化/副詞化后變成其他詞性短文改錯(cuò)——本身錯(cuò)：1>不可數(shù)：不可數(shù)名詞+sadvice—————————————————————————————————————————用法錯(cuò)：判斷：名詞修飾另一個(gè)名詞不太常見，如果有，判斷的方法是：是如：naturemusician(×)——>nat3>名詞性物主代詞eg：youa——本身錯(cuò)：1>比較級(jí)和最高級(jí)的互變——用法錯(cuò)：<2>manymuch互變。many+可數(shù)名詞，m——講解戳徐磊英語語法課程—名詞性從句——戳徐磊英語語法課程—非謂語——翻譯：what什么/什么……的事/多么+n.——詳見徐磊英語語法——定語從句——介詞賓語與被修飾成分間的邏輯關(guān)系talkto向某人說話；talkathe特指(清楚對(duì)象)就這個(gè)(些零冠詞有一些語法填空【1】空格后給出括號(hào)中有單詞1.給出詞性與需求詞性相同——考本身2.給出詞性與需求詞性不同——考轉(zhuǎn)化如果v是及物動(dòng)詞，后面加n，是不及物動(dòng)詞，需要加介 <2>空格填表語，括號(hào)給名詞，名詞需不需要轉(zhuǎn)化【2】空格后未給出單詞：判斷缺少詞性——優(yōu)先考慮代詞，實(shí)在不行填名詞(固定搭配)1)連詞連接兩個(gè)動(dòng)詞/句子2)從句的前面3)放在句首——————————————————————————————————————連詞的兩種判斷方式：1.空格前后，結(jié)構(gòu)相似、詞性相同【平行結(jié)2.1)空格前后各有獨(dú)立的句子(句子1.題目要求：所有要求——信件主體類型2.宏觀思路：二：主題內(nèi)容——涵蓋要點(diǎn)+模板補(bǔ)充2.非謂語動(dòng)詞單詞不會(huì)寫：同義詞/上義詞/下義詞/定語從句expected.mypotentialtobeaqualiMyrichworkingexperienceandstrongteamworkspiritwillenable豐富的工作經(jīng)歷和強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神將使我表現(xiàn)的比那些缺乏這樣經(jīng)驗(yàn)的候選人1)推薦一本書給你的朋友/讀書俱樂部；2)推薦一個(gè)電影/故事DearXXX，/Dearsirormadam，inthepurposeofrecommendingyoumyfavoritemovie/book:(電影名).you,throughwhichyoucanbetterunderstandChinese/westernculture.Asafriend/teacherof推薦人whoknowshim/he3.學(xué)生會(huì)主席，組織了許多活動(dòng)Firstofall,推薦人isapersonwithhighlymoralsuchasfootballmatch,speechcontestandsoon.aworldoflove，whichhasbroughtmemuchconfidencandpowertoovercomemydifficulties.Again,specialthanksgotoyou.Theconference/activitywillbeheld介詞+地點(diǎn)+介詞+時(shí)間.addition,thisactivido(鍛煉自己/開闊眼界）.2.提高高中生閱讀書籍?dāng)?shù)量3.霧霾，白色污染，給報(bào)紙寫信，提出一些建議4.給高中生提高身體素質(zhì)提建議5.祝賀升入大學(xué)，提出一些建議DearXXX,/Dearsirormadaputforwardmysuggestionson主題(名詞，doing).youtakemysuggestionsseriously.人：+人-人教育人efficiently.2)Weshouldeducatemorepeopletorealizetheimportanceof主題提高工作效率，減少有害行為XXX/facilities,sothat題相關(guān)/helpothers)3)Weshouldmakebetteruseofthemoneyin主題(名詞，doing).2)TheXXXtime/ThetimeforXXXshouldbelengthened,so3)Weshouldsavethetimedo(主題).WeshouldbetterunderstandtheXXXculture/importanceof主題.2.格式：NoticeNotice正文內(nèi)容———————————————————————1—————————————————————————————21—————————————————.234Toallclassmate:/Tpreparationcommitteetoorganizethisactivity.relativeaffairsofthisactivity.人群/Studcomputerandanamicablepersonalityaresomeofthequalitiesthatweoneofour應(yīng)聘職位.結(jié)尾單獨(dú)成段：Thankyouforyourattention.Students'UnionAsastudent/amemberofStudentUnionwhocaresourenvironmentdeeply,Iamwritingthislettertoadvocatetakingbus/sacharacter. oftraditionalChineseculture.environment.Yourcooperationwillbehighlyappreciated.1.寫一封信給報(bào)紙。你要給希望工程(ProjectHope)捐款，請(qǐng)他們找一個(gè)接受捐助的小孩2.寫清楚你的救助計(jì)劃1.一個(gè)有高尚道德品質(zhì)的人yourafter-saleservice/thequalityofyourproduct.2>IregrettotellyouthatonlyX-1daysafwasturneddown.oftheproblem.Iexpect命題有兩種情況：規(guī)定信件具體內(nèi)容，考察翻譯的規(guī)定內(nèi)容+發(fā)揮，或者可以隨意發(fā)揮的怎么判斷翻譯or發(fā)揮題目給出的內(nèi)容，合并為具體的三點(diǎn)——翻譯不能概括成三點(diǎn)的——發(fā)揮三段式+三點(diǎn)式appreciationcongratulatecongratulationAsa/an身份(student/citizen)whodo/does(love/care)接三內(nèi)容的總說：Thereareseveralaspectsthat給出具體內(nèi)容，純翻譯。先翻譯簡單句+句型升級(jí)套路1)人:+人-人教育人交朋友升級(jí)版交友道德friendsfromdifferentculture2)錢:同建議信真本事升級(jí)Weshouldprotectourenvironment1)我認(rèn)為:Ithink/protest/agree/advise/believe/suggestthat2)在我看來:Inmyopinion,4>There+be+同位語從句5>改成定語從句或狀從6>改成非限制性定語從句這應(yīng)該被重視whichmoreattentionshouldbepaidto9>自己編定語從句Weshouldprotecttheenvironment.2.only+介詞短語名詞不會(huì)寫怎么辦?總——分；總——分——總——任何一道題不會(huì)做看首段首句題方法：1看文章首段首句（原理：分論點(diǎn)必須遵1.說明文和議論文(深刻的哲理不違背常識(shí)/常理)——首段首句一定是文章中心2.記敘文(花朵文)——根據(jù)已知信息推出答案三．全國卷的特色考點(diǎn)2)情態(tài)動(dòng)詞A.sisterB.daughterC.motherD.根據(jù)后面的todo.doing知道前面根據(jù)空格后的介詞可知道1)空格中的動(dòng)詞是vi例子：1）她的專業(yè)是籃球她排球很好（ v3. whereasneverthelessnonethele二.一致遞進(jìn)3.名詞90％以上n題的考點(diǎn)文章前后一模一樣or哪個(gè)名詞可以被這兩個(gè)形容詞所同時(shí)修飾動(dòng)詞后要接賓語接的就是相應(yīng)的n4.形容詞副詞2.如果順在肯定性的形容詞和副詞如果不通順在否定性的形容詞和副詞里面選一個(gè)最佳修飾成分短語的定義：簡單的語言片段不可再拆分拆分后影響1）on接觸持續(xù)在某方面虛擬語氣表示這一定和事實(shí)相反的.含義：介詞賓語與被修飾成分之間的邏輯關(guān)系Within在...的范圍Attheageof...→ ...2.你讀的句子恰巧是考試出題的句子單詞不認(rèn)識(shí)→背（尤其是真題選項(xiàng)中的單詞出題句中的單詞）3）n→超綱詞匯不是考點(diǎn)，翻譯成“東西”1.七選五2.應(yīng)用文3.傳統(tǒng)閱讀1）短3）是它后面段落的總結(jié)（為了說明小標(biāo)題的內(nèi)容必須重復(fù)出現(xiàn)小標(biāo)題2.總說段的最后一句含有：Hereare/1.代詞指代部分：本句話前半部分or上一句2.選項(xiàng)里有代詞，推出空格前（選項(xiàng)前）必有相應(yīng)名詞；如果沒有，不1.缺點(diǎn)：一定要翻譯2.優(yōu)點(diǎn)：明確知道內(nèi)容方向例子1：關(guān)旭老師長得帥，but關(guān)旭老師例子2：徐磊老師有女朋友，but關(guān)旭老師（）賓語用來開啟下一句1.如果是有小標(biāo)題的文章，一定先翻譯小標(biāo)題or標(biāo)題2.觀察題目位置，分析題目的特殊性3.分析各個(gè)選項(xiàng),尋找代、冠、連、李宇春5.如果無解，讀題目（選項(xiàng)）后一句話，尋找代、冠、連3.讀首短，了解主題There+beA,Band句1.讀標(biāo)題，小標(biāo)題2.讀提干，確定屬于哪個(gè)小標(biāo)題定位1.答案